Nama : Hutami Rahmadaning Anti

Kelas : 4B

NIM : 190651100040

Mata Kuliah : Pengembangan Model Pembelajaran AUD

DESIGN

1. Nama : Model Pembelajaran Sentra Berbasis Lingkungan Sekitar

2. Tujuan :
• Untuk menciptakan setting pembelajaran yang merangsang anak untuk
saling aktif,kreatif,terus berfikir dengan menggali pengalamannya sendiri
(bukan sekedar mengikuti perintah,meniru,atau menghafal)
• Memberi pembelajaran kepada siswa agar mengetahui segala hal yang
ada dilingkungan sekitarnya.dan untuk mempermudah hidup anak
3. Secenario :
• Design Kelas :
 • Design Kegiatan Pembelajaran :

a. Guru :
➢ Kegiatan pembelajaran berjalan sesuai jadwal yang telah
ditentukan dan sesuai RPPH
➢ Gurumemperhatikan dan mendampingi anak ketika
pembelajaran dikelas
➢ Guru menyampaikan materi sesuai rancangan yang telah
di tentukan
➢ Guru menyiapkan materi yang bervariasi pada metode
pembelajaran
➢ seorang pendidik harus menguasai model pembelajaran
sentra agar tersampaikan dengan baik ke pada anak didik
,kemudian seorang guru/pendidik harus mampu
mengenali cara dan gaya belajar peserta didik,seorang
guru juga harus bisa memainkan berbagai peran yang
bertujuan untuk mengembangkan potensi anak didik
secara optimal.
b. Peserta :
➢ Anak dirangsang untuk aktif melakukan kegiatan bermain
sambil belajar di sentra-sentra pembelajaran.
➢ Anak dapat mengikuti pembelajaran dengan baik dan
tenang
➢ Anak dapat belajar melalui pengalaman di lingkungan
sekitar (Profesi keluarga,kegiatan sehari-hari,melalui
media elektronik seperti TV dll)

4. Penekanan:
• Materi : Melakukan pembelajaran secara langsung sesuai materi yang
telah ditentukan,dengan menggunakan metode yang bervariasi agar anak
tidak mudah bosan
 • Media : Sebelum anak datang guru menyiapkan bahan dan alat bermain
yang digunakan sesuai rencana dan jadwal kegiatan yang telah disusun
untuk kelompok yang dibimbinya.Guru menempatkan alat dan bahan
bermain yang akan digunakan yang mencerminkan rencana pembelajaran
yang telah dibuatb sehingga tujuan anak selama bermain dengan alat
tersebut dapt tercapai . lembaga/pendidik harus Menyediakan media
belajar sesuai sentra masing-masing dengan dilengkapi seperangkat main
yang berfungsi sebagai pijakan untuk mendukung perkembangan
anak.seperti media duplikat dengan bahan kayu maupun kardus yang
bisa di gunakan dan aman untuk anak.atau bahan alam yang
berhubungan dengan pembelajarannya seperti sentra alam (ranting,daun
kering sebagai media)

➢ Mengembangan model pembelajaran Kelompok menjadi Sentra