LAPORAN

PRAKTIK KERJA LAPANGAN

PELIPUTAN VIDEO KEGIATAN KEPALA DAERAH DI PEMERINTAH
KOTA BANJARBARU BAGIAN HUMAS DAN PROTOKOL

Diajukan untuk melengkapi Persyaratan dalam menyelesaikan Pendidikan pada Sekolah

Menengah Kejuruan Telekomunikasi

Dibuat oleh :

MUHAMMAD RIZALDY AKBAR

NIS : 19321454

JURUSAN MULTIMEDIA TELEKOMUNIKASI SMK TELKOM

BANJARBARU

BANJARBARU KALIMANTAN SELATAN

APRIL 2021
 LEMBAR PENGESAHAN

Nama : Muhammad Rizaldy Akbar

NIS : 19321454

Judul :Peliputan Video Kegiatan Kepala Daerah di Pemerintah Kota

Banjarbaru Bagian Humas dan Protokol

Telah melaksanakan PKL di Kantor Bagian Humas dan Protokol Pemerintah Kota
Banjarbaru pada tanggal 06 Januari sampai dengan 31 Maret 2021

Pada Tanggal : …… April 2021 Pada Tanggal : …… April 2021

Pembimbing Lapangan : Pembimbing Sekolah :

M.FAISAL YAMANI,SE M.RICKY PERDANA

NIK : …………………………. NIK : 21960013

Mengetahui

Kepala Kantor Bagian Humas dan Protokol Pemerintah Kota Banjarbaru

(DEDY SUTOYO SSTP MM)

NIK : ……………………………

i
 LEMBAR PENGESAHAN

Laporan Praktek Kerja Lapangan (PKL) di Bagian Humas dan Protokol Pemerintah
Kota Banjarbaru yang telah dilaksanakan mulai tanggal 06 Januari sampai dengan 31
Maret 2021

Disusun oleh :

Nama : Muhammad Rizaldy Akbar

NIS : 19321454

Judul : Peliputan Video Kegiatan Kepala Daerah di Pemerintah Kota Banjarbaru

Bagian Humas dan Protokol

Telah dipertahankan di hadapan dewan Penguji Laporan PKL

SMK Telkom Banjarbaru

Pada tanggal : …… April 2021

Dewan Penguji :

1. Nama Penguji : ………………………..

Mengetahui

Kepala SMK Telkom Banjarbaru

Dr.Eko Suhartono, Drs.M.Si.

NIP 19680002

ii
 KATA PENGANTAR

Dengan segala puji dan syukur kehadirat ALLAH SWT yang telah memberikan
Rahmat serta Hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan Laporan Praktek Kerja
Lapangan (PKL) dengan judul “PELIPUTAN VIDEO KEGIATAN KEPALA
DAERAH DI BAGIAN HUMAS DAN PROTOKOL PEMERINTAH KOTA
BANJARBARU” dengan tepat waktu.

Dengan tersusunnya laporan akhir, penulis mengucapkan terima kasih kepada

segenap pihak yang telah membantu baik secara moril maupun material dalam
melaksanakan PKL serta dalam penyusunan laporan ini. Saya ucapkan terima kasih yang
sebesar - besarnya kepada :

1. Kepala Sekolah SMK Telkom Banjarbaru Dr.Eko Suhartono, M.Si,

2. Kepala Kantor Humas Dan Protokol Pemerintah Kota Banjarbaru Dedy Sutoyo,
SSTP.MM
3. Pembimbing Laporan M.Ricky Perdana
4. Pembimbing Lapangan M.Faisal Yamani,SE
5. Seluruh staf karyawan kantor yang ikut membantu penulis dalam melaksanakan
PKL

Penulis menyadari sepenuhnya bahwa Laporan PKL ini masih jauh dari kesempurnaan.
Namun, penulis berharap semoga Laporan PKL ini dapat bermanfaat bagi pembacanya
khususnya bagi penulis sendiri.

Banjarbaru, 31 Maret 2021

iii
 DAFTAR ISI
LEMBAR PENGESAHAN ............................................................................................... i
LEMBAR PENGESAHAN .............................................................................................. ii
KATA PENGANTAR ..................................................................................................... iii
DAFTAR GAMBAR....................................................................................................... vi
BAB I................................................................................................................................ 1
PENDAHULUAN ........................................................................................................ 1
A. Latar Belakang ............................................................................................... 1
B. Tujuan............................................................................................................. 2
C. Batasan Masalah ............................................................................................. 2
D. Metode ............................................................................................................ 2
E. Manfaat........................................................................................................... 3
2. Manfaat Bagi Siswa ....................................................................................... 3
BAB II .............................................................................................................................. 5
LANDASAN TEORI ................................................................................................... 5
A. Definisi Video ................................................................................................ 5
B. Sejarah Perkembangan Video ........................................................................ 5
C. Definisi Peliputan ........................................................................................... 6
D. Wondershare Filmora ..................................................................................... 6
BAB III ............................................................................................................................. 7
HASIL PRAKTIK KERJA LAPANGAN .................................................................... 7
A. Gambaran Umum Instansi.............................................................................. 7
B. Pekerjaan yang dilakukan............................................................................... 8
C. Prosedur Kerja ................................................................................................ 8
BAB IV ........................................................................................................................... 13
PERMASALAHAN DAN PEMECAHAN MASALAH ........................................... 13
A. Permasalahan Yang Dihadapi ...................................................................... 13
B. Pemecahan Masalah ..................................................................................... 13
BAB V ............................................................................................................................ 14
PENUTUP .................................................................................................................. 14
A. Kesimpulan................................................................................................... 14

iv
 B. Saran ............................................................................................................. 14
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................................... 15

v
 DAFTAR GAMBAR
Gambar 2 1 Kantor pemko Banjarbaru............................................................................. 7

Gambar 3 1 Pemindahan File Video................................................................................. 8

Gambar 3 2 Tampilan awal filmora .................................................................................. 9
Gambar 3 3 Sesudah diinput video ................................................................................... 9
Gambar 3 4 Format setting kompress video ................................................................... 10
Gambar 3 5 Pembuatan Folder baru ............................................................................... 10
Gambar 3 6 Tampilan awal Google Drive...................................................................... 11
Gambar 3 7 Membuat folder baru .................................................................................. 11
Gambar 3 8 Proses penguploadan .................................................................................. 12
Gambar 3 9 Membagikan Link....................................................................................... 12

vi
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Pembelajaran di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) dirancang dengan
pendekatan berbasis pada kompetensi, pendekatan berbasis pada produksi dan
pendekatan berbasis di dunia kerja. Pembelajaran berbasis kompetensi adalah
pembelajaran yang ditekankan untuk membekali kompetensi secara tuntas kepada
peserta didik yang mencakup aspek sikap (attitude), pengetahuan (knowledge) dan
keterampilan (skill). Pembelajaran berbasis produksi adalah pembelajaran yang
ditekankan pada pemerolehan hasil belajar berupa barang jadi atau jasa sesuai
dengan standar dunia industri atau dunia usaha. Sedangkan pembelajaran berbasis
di dunia kerja mengarahkan peserta didik dapat meningkatkan kompetensinya
melalui dunia kerja. Pembelajaran di dunia kerja ini, peserta didik harus
melakukan kegiatan pembelajaran sesuai dengan persyaratan kompetensi yang
dibutuhkan oleh dunia kerja.
Pada dasarnya PKL adalah suatu model penyelenggaraan pendidikan yang
memadukan secara utuh dan terintegrasi kegiatan belajar siswa di sekolah dengan
proses penguasaan keahlian kejuruan melalui bekerja langsung di lapangan kerja.
Metode tersebut dilaksanakan dalam rangka peningkatan mutu Sekolah
Menengah Kejuruan (SMK) untuk mencapai relevansi antara pendidikan dengan
kebutuhan tenaga kerja.
Harapan utama dan kegiatan prakerin ini di samping meningkatkan
keahlian professional siswa sesuai dengan tuntutan kebutuhan tenaga kerja agar
siswa memiliki etos kerja yang meliputi : kemampuan bekerja, motivasi kerja,
inisiatif, kreatif, hasil pekerjaan yang berkualitas, disiplin waktu, dan kerajinan
dalam bekerja.
Penulis memilih untuk melaksanakan Praktik Kerja Lapangan (PKL) di
Kantor Bagian Humas Protokol Banjarbaru karena di Kantor Bagian tersebut

1
 2

karena kegiatan yang dilakukan sangat berkaitan dengan program studi yang
penulis pillih sehingga penulis dapat lebih mendalami dan menerapkan ilmu yang
didapat di sekolah SMK Telkom Banarbaru.

Penulis mendapat berbagai macam tugas di lapangan untuk melakukan

peliputan dalam berbagai bentuk seperti contohnya, Foto, Video, Rekaman Suara,
Maupun secara tertulis. Dan menurut penulis peliputan yang paling menarik
adalah peliputan dalam bentuk video, sehingga penulis tertarik untuk membahas
tentang “PELIPUTAN VIDEO KEGIATAN KEPALA DAERAH”.

B. Tujuan
Tujuan dari pembuatan laporan hasil PKL ini sebagai berikut :

1. Salah Satu Syarat Untuk Menyelesaikan Pendidikan Di Sekolah Smk

Telkom Banjarbaru
2. Menghasilkan tenaga kerja yang memiliki keahlian professional, yaitu
tenaga kerja yang memiliki tingkat pengetahuan, keterampilan dan etos
kerja sesuai dengan tuntutan lapangan kerja.
3. Memperkokoh hubungan keterkaitan dan kesepadanan (link and match)
antara Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) dan Industri.
4. Meningkatkan efesiensi proses Pendidikan dan pelatihan tenaga kerja
yang berkualitas professional.
5. Memberi pengakuan dan penghargaan terhadap pengalaman kerja sebagai
bagian dari proses pendidikan.

C. Batasan Masalah
1. Bagaimana Cara pengambilan sudut gambar ?
2. Bagaimana Cara mendapatkan momen yang tepat ?
3. Bagaimana Cara mengedit Video sesuai kebutuhan media ?

D. Metode
Metode yang digunakan penulis dalam pembuatan laporan hasil Praktek
Kerja Lapangan, sebagai berikut :
 3

1. Metode Pustaka
Metode yang menggunakan cara pengambilan informasi lewat
internet maupun berbagai macam buku

2. Metode Wawancara
Metode yang menggunakan cara dengan menanyakan kepada
orang yang berkaitan (informan)

E. Manfaat
Pelaksanaan Praktek Kerja Lapangan menghasilkan beberapa manfaat
bagi kedua pihak yang bekerja sama seperti yang dilampirkan penulis berikut :

1. Manfaat Bagi Dunia Industri (DUDI)

1. Perusahaan dapat mengenal kualitas peserta PKL yang belajar dan
bekerja di industri.
2. Umumnya peserta PKL telah ikut dalam proses produksi secara
aktif sehingga pada pengertian tertentu peserta PKL adalah tenaga
kerja yang memberi keuntungan.
3. Perusahaan dapat memberikan tugas kepada peserta PKL untuk
kepentingan perusahaan sesuai kompetensi dan kemampuan yang
dimiliki.
4. Selama proses pendidikan melalui kerja industri, peserta PKL
lebih mudah diatur dalam hal disiplin berupa kepatuhan terhadap
peraturan perusahaan. Karena itu sikap peserta prakerin dapat
dibentuk sesuai dengan ciri khas industri.
5. Memberi kepuasan bagi dunia usaha/industri karena diakui ikut
serta menentukan hari depan bangsa melalui PKL.
2. Manfaat Bagi Siswa
1. Menghasilkan sumber daya manusia yang memiliki keahlian
profesional dengan keterampilan, pengetahuan, serta etos kerja
yang sesuai dengan tuntutan zaman.
 4

2. Mengasah keterampilan yang di berikan sekolah menengah

kejuruan (SMK).
3. Menambah keterampilan, pengetahuan, gagasan – gagasan
seputar dunia usaha serta 4ayer4a4 yang professional dan handal.
4. Membentuk pola 4ayer siswa-siswi agar terkonstruktif baik serta
memberikan pengalamadalam dunia Industri maupun dunia
kerja.
5. Menjalin kerja sama yang baik antara sekolah dan perusahaan
terkait, baik dalam dunia usaha maupun dunia Industri
 BAB II
LANDASAN TEORI

A. Definisi Video
Video adalah teknologi untuk menangkap, merekam, memproses,
mentransmisikan dan menata ulang gambar bergerak. Biasanya menggunakan
film seluloid, sinyal elektronik, atau media digital. Video juga bisa dikatakan
sebagai gabungan gambar-gambar mati yang dibaca berurutan dalam suatu waktu
dengan kecepatan tertentu. Gambar-gambar yang digabung tersebut dinamakan
frame dan kecepatan pembacaan gambar disebut dengan frame rate, dengan
satuan fps (frame per second). Karena dimainkan dalam kecepatan yang tinggi
maka tercipta ilusi gerak yang halus, semakin besar nilai frame rate maka akan
semakin halus pergerakan yang ditampilkan

B. Sejarah Perkembangan Video

Seni videografi mengalami perkembangan seiring kemajuan zaman.
Diawali dengan ditemukanya kamera fotografi dan film seluloid pada abad ke 16.

Penemuan ini dari kotak kayu, pada bagian kotak tersebut terdapat lensa 5ayer5a.
Lensa tersebut menjadi lubang kecil yang berada di tengah kotak atau sebagai
center.

Dari film seluloid ditemukan ilusi gambar tetap. Ilusi tersebut dihasilkan bukan
dari 5ayer5a. Sehingga membuat videografi semakin berkembang dengan
munculnya motion picture oleh Thomas Alva Edison. Beliau juga menciptakan
kinetiscope yang dikembangkan oleh Lumiere.

Perkembangan terus dilakukan, hingga akhirnya Thomas Alva Edison 5ayer5a

Lumiere berhasil menemukan videografi dengan menggabungkan kamera dan
proyektor menjadi satu kesatuan untuk memproduksi film.

Seiring berkembangnya videografi, muncul telekomunikasi. Telekomunikasi

mulai berkembang dari bentuk telegram pada tahun 1844.

5
 6

Selanjutnya pada tahun 1876, ditemukan telepon sebagai alat komunikasi. Tahun
1880 ditemukan gelombang elektromagnetik dan 4 tahun setelahnya ditemukan
TV mekanik.

Awal dari munculnya film bioskop pada tahun 1894 yang pada saat itu disaksikan
secara 6ayer6a-sama. Pada tahun 1895 mulai muncul pesan yang disampaikan
melalui radio.

Hingga akhirnya berhasil muncul siaran radio. Dengan perkembangan teknologi

yang semakin canggih, pada tahun 1941 muncul TV komersial yang digunakan
untuk berbagai kebutuhan hingga sekarang.

C. Definisi Peliputan
Peliputan info yaitu pengerjaan pengumpulan data dan isu di lapangan
yang dilaksanakan wartawan atau jurnalis. Pengerjaan ini dapat berupa
pemantauan seketika dan pencatatan suatu momen yang terjadi atau juga
wawancara dengan sejumlah narasumber. Dalam peliputan biasanya
jurnalis melaksanakan perekaman bagus bunyi ataupun gambar dengan
alat tolong seperti perekam bunyi (tape recorder) atau kamera untuk
memfoto. Untuk info penyiaran 6ayer kaca, peliputan biasanya dilaksanakan
dengan kamera video yang merekam jalannya momen.

D. Wondershare Filmora
Wondershare Filmora adalah Software yang dipakai untuk membuat film
rumahan, memudahkan kita dalam membuat video sendiri dengan memberikan
berbagai built-in template, dipenuhi fitur mode yang dilengkapi dengan semua
timeline, bisa anda sesuaikan dengan berbagai fitur untuk mengatur adegan dan
mengedit video(Wondershare, 2019). Software Wondershare Filmora banyak
digunakan oleh kalangan youtuber maupun untuk dijadikan video komersil,
namun pada penelitian ini peneliti akan menyajikan sebuah video dalam bentuk
peliputan yang berupa video.
 BAB III
HASIL PRAKTIK KERJA LAPANGAN

A. Gambaran Umum Instansi

Gambar 2 1 Kantor pemko Banjarbaru

Humas Pemerintah Kota banjarbaru merupakan kantor yang berada di

Pemerintah Kota Banjarbaru yang berlokasikan Di Jl.Panglima Batur no.1
Loktabat Utara Kec. Banjarbaru Utara. Apabila ingin menghubungi bagian
Humas Pemerintah Kota Banjarbaru bisa menghubungi nomor tersebut
(0511)4772569 atau bisa saja menghubungi lewat email yang tertera
admin@humas.banjarbarukota.go.id. Bagian Humas dan Protokol yang
jumlah keseluruhan ada 29 orang yang terdiri dari PNS, PTT dan Tenaga
Kontrak.

7
 8

B. Pekerjaan yang dilakukan

Pekerjaan yang dilakukan di Instansi tersebut sangatlah berkaitan dengan
Program Studi yang penulis ambil “Multimedia”. Salah satunya adalah
pengoperasian Kamera baik Kamera Video maupun Kamera Foto. Disana juga
penulis melakukan pengeditan video untuk dibagikan kepada media-media
berita.

C. Prosedur Kerja
Prosedur Pekerjaan yang dilakukan disana, sebagai berikut :

1. Penulis turun langsung ke lapangan untuk melakukan peliputan berbentuk

video

2. Lalu penulis memindahkan video hasil peliputan tersebut ke dalam

computer

Gambar 3 1 Pemindahan File Video

 9

3. Dan penulis membuka software filmora

Gambar 3 2 Tampilan awal filmora

4. Pindahkan file video hasil peliputan ke dalam filmora

Gambar 3 3 Sesudah diinput video

 10

5. Lalu penulis melakukan pengompresan video hasil peliputan tersebut satu

per satu dengan format seperti digambar berikut !

Gambar 3 4 Format setting kompress video

6. Selanjutnya penulis membuat satu folder yang berisi file video hasil
pengompresan tersebut

Gambar 3 5 Pembuatan Folder baru

 11

7. Langkah selanjutnya penulis membuka Google Drive

Gambar 3 6 Tampilan awal Google Drive

8. Penulis membuat folder baru lagi dengan judul kegiatan yang diliput oleh
penulis

Gambar 3 7 Membuat folder baru

 12

9. Dan penulis meng-upload folder yang berisi file video hasil pengompresan
video

Gambar 3 8 Proses penguploadan

10. Terakhir penulis akan membagikan link dari Google Drive tersebut kepada
media berita

Gambar 3 9 Membagikan Link

 BAB IV
PERMASALAHAN DAN PEMECAHAN MASALAH

A. Permasalahan Yang Dihadapi

Kekurangan yang menjadi permasalah bagi penulis dalam melaksanakan

tugas di tempat PKL sebagai berikut :

1. Kurang terampil dalam pengambilan sudut pandang kamera video

2. Kurang mahir dalam mengambil momen-momen tertentu.
3. Kurang mahir dalam menggunakan software editing video

B. Pemecahan Masalah

Hal yang dilakukan penulis untuk mengatasi permasalahan yang

dihadapi adalah dengan membiasakan diri dengan lebih sering menggunakan
software editing maupun kamera video tersebut dan melatih diri untuk lebih
peka terhadap momen maupun keadaan tertentu.

13
 BAB V
PENUTUP

A. Kesimpulan

Berdasarkan hasil laporan Praktik Kerja Lapangan yang dipaparkan

penulis. Selama penulis berada di Bagian Humas dan Protokol Banjarbaru, Dapat
disimpulkan bahwa :

1. Kegiatan yang dilakukan Bagian Humas dan Protokol Banjarbaru adalah

meliput kegiatan kepala daerah dan mempublikasikan kepada masyarakat
Kota Banjarbaru yang memiliki tujuan untuk memberitahu informasi
kepada masyarakat seputar permasalahan Pemerintahan Daerah Kota
Banjarbaru.
2. Hasil dari kegiatan peliputan Humas dan Protokol Banjarbaru memiliki
beberapa out-put berupa, Foto, Video dan Release atau Berita yang siap
disebarkan kepada media.

B. Saran
1. Saran Bagi Instansi

1. Menyediakan alat – alat pendukung dalam kegiatan Humas dan

Protokol Banjarbaru agar memudahkan dalam kegiatan peliputan
seperti,Voice-Recorder

2. Saran Bagi Sekolah

1. Agar lebih sering mengawasi siswa yang melaksanakan PKL

secara langsung atau daring ke tempat PKL

14
 DAFTAR PUSTAKA

Jalu Dwi Bagaskara, 2018 , Manfaat Prakerin bagi Siswa, Sekolah dan Perusahaan
(online)https://smktexmacokarawang.sch.id/kegiatan/view/manfaat-prakerin-bagi-
siswa-sekolah-dan-perusahaan (Diakses pada tanggal 20 Maret 2021)

Fama Gala Tea , Pengembangan Video Pembelajaran Menggunakan Software

wondershare Filmora Pada Mata Pelajaran Sejarah Kelas X Sekolah Menengah Atas
Negeri 3 Palembang , Laporan di publikasikan. Palembang: Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sriwijaya

_____. 2008 , Definisi video. (online).https://pti08.wordpress.com/2008/10/15/definisi-

video/ (Diakses pada tanggal 20 Maret 2021)

Rudyansah , Pengertian Liputan Video dan Langkah – Langkahnya .

(online).https://bieproduction.com/pengertian-video-liputan/ (Diakses pada tanggal 20
Maret 2021)

_____. 2020 , Pengertian Videografi , (online)https://www.selamatpagi.id/pengertian-

videografi/ - Diakses pada tanggal 20 Maret 2021

Indira Maulidia , Kegiatan Hubungan Media Humas Pemerintah Kota Bogor . Laporan
Dipublikasikan , Bogor: Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Budaya Universitas Pakuan

Mohamad Jordan , Laporan Praktik Kerja Lapangan Di Humas Pemko Banjarbaru ,

Laporan Dipublikasikan , Banjarbaru : Program Studi Multimedia SMK NEGERI 1
Balangan

15