HUKUM AGRARIA
Perkenankanlah pada kesempatan ini, kami mengucapkan puji syukur yang sedalam-
dalamnya kepada Allah SWT, atas rahmat dan hidayah-Nya, sehingga kami dapat
menyelesaikan modul ini. Modul ini disusun sebagai panduan bagi peserta mata kuliah Hukum
Agraria untuk memahami hal-hal yang terkait dengan penyediaan tanah dan pengadaan tanah.
Penulis berharap modul ini dapat memperkaya pemahaman teori mahasiswa dibidang
pemanfaatan tanah. Itulah sebabnya, modul ini ditulis sedemikian rupa dan lebih banyak
menguraikan teori agar nantinya dapat memudahkan peserta mata kuliah dalam
mengimplementasikan ilmu pengetahuan kepada masyarakat.
Ucapan terima kasih tak lupa disampaikan kepada Dekan Fakultas Hukum beserta
jajarannya dan Ketua Departemen atas supportnya dalam penyelesaian pembuatan modul ini.
Terkhusus kepada para tim pengajar Hukum Agraria ang telah bersinergi dalam berkerjasama
menyusun modul ini. Semoga modul ini dapat menjadi referensi dan menambah wawasan
mahasiswa dan pembaca.
Ttd,
Tim Penyusun
Halaman
KATA PENGANTAR ....................................................................................... ii
DAFTAR ISI ..................................................................................................... iii
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) ..................................... iv
MODUL V PRINSIP-PRINSIP DASAR HUKUM AGRARIA NASIONAL
.............................................................................................................................. 1
KEGIATAN BELAJAR: PRINSIP-PRINSIP DASAR HUKUM AGRARIA
NASIONAL ......................................................................................................... 3
A. Deskripsi Singkat ........................................................................................ 3
B. Relevansi ...................................................................................................... 3
C. Capaian Pembelajaran ............................................................................... 3
1. Uraian .................................................................................................... 3
2. Latihan ................................................................................................... 35
3. Rangkuman ............................................................................................ 35
4. Pustaka ................................................................................................... 36
D. Tugas dan Lembar Kerja ........................................................................... 36
E. Tes Formatif ................................................................................................ 36
F. Umpan Balik dan Tindak Lanjut .............................................................. 38
Bentuk Pembelajaran,
Sub-CPMK Metode Pembelajaran, Bobot
Pekan Penilaian Materi Pembelajaran
(Kemampuan akhir tiap Penugasan Mahasiswa, Penilaian
Ke- [ Estimasi Waktu] [ Pustaka ]
tahapan belajar) (%)
Indikator Kriteria & Bentuk Luring (Offline) Daring (Online)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Penugasan
Terstruktur:
•Membuat analisis
tentang prinsip-
prinsip dasar UUPA
dengan realita
masalah pertanahan
yang sering terjadi
saat inI. Tugas dibuat
min. 3 halaman
dengan
6-7 Mahasiswa mampu Kejelasan dalam Bentuk Test: BP: BP: Hak-hak Penguasaan 10%
mengelompokkan dan mengemukakan Tulis Kuliah (1x3x50’) Menit Kuliah ( 1x3x50 Atas Tanah
mengaplikasikan Hak-hak hirarki hak Menit) a. Hak-Hak
Penguasaan Atas Tanah penguasaan atas Kriteria: Metode: Penguasaan
sesuai dengan tanah dalam hukum - 5= menjawab 5 - Ceramah b. Hierarki Hak-hak
pemasalahan hukum agraria nasional. soal benar - Collaborative BM Penguasaan
agraria dalam masyarakat. Ketepatan dalam - 4= menjawab 4 Learning (1x 3x 60”) Menit c. Hak-hak atas tanah
membandingkan soal benar SikolaMahasiswa yang bersifat Tetap
sehingga jelaslah - 3= menjawab 3 mempelajari bahan (pasal 16 UUPA)
perbedaan hak-hak soal benar ajar, materi, Hak-hak atas Tanh
penguasaan atas - 2= menjawab 2 referensi dan link Bagian II :
tanah dan jenis- soal benar yang diberikan pada d. Lanjutan hak-hak
jenis hak atas tanah - 1=menjawab 1 alur atas tanah
Ketepatan dan soal benar Video : bersifat tetap.
kesesuaian Bedah Buku e. Hak-hak atas
membandingkan berjudul “Dinamika tanah yang
hak-hak atas tanah Pengaturan dan bersifat
yang bersifat tetap Permasalahan Tanah sementara.
dan hak atas tanah Ulayat” karya Dr. f. Hak-hak
yang bersifat Julius Sembiring, penguasaan
sementara S.H., MPA (Kepala wilayah pesisir
Ketepatan dan PPPM STPN) Pustaka:
kejelasan https://youtu.be/c3Y - UUPA & Peraturan
memaknai 7RXRU3y8 Pelaksanaannya.
kedudukan hak PT: - Buku Ajar Bab 6 Hal.
ulayat dan hak Perbandingan Hak 94-163
komunal Milik, Hak Guna - Boedi Harsono hal.
masyarakat adat Usaha, Hak Guna 23-25 & hal. 262-
atas tanah Bangunan, Hak 282; hal.283-362;
Pakai, Hak
11 Mahasiswa mampu Ketepatan dalam Bentuk Tes: Bentuk Pembelajaran BP: Kuliaah Perumahan dan 5%
mengemukakan prinsip- mengemukakan Lisan/ Tertulis (BP): 1x3x50’ Menit Permukiman
prinsip, dasar hukum prinsip-prinsip Kuliah 1. Pengertian
terkait penyelenggaran dan dasar hukum Kuis, Review 1x3x50’ Menit MP: Perumahan &
perumahan dan penyelenggaraa Pertemuan -Tatap Maya Permukiman
permukiman serta perumahan dan Interactive Learning 2. Dasar Hukum
mengkorelasikan dengan permukiman Metode Pembelajaran: 3. Penyediaan Hak
penyelenggaran Ketepatan dan Kriteria: - Tatap Muka Belajar Mandiri atas Tanah untuk
perumahan dan kelogisan - 5= menjawab 5 - Diskusi 1x3x60’ Menit perumahan dan
pemukiman saat in argument dalam soal benar interaktive Aplikasi Sikola permukima
mengkorelasikan - 4= menjawab 4 - Interactive dalam alur 4. Pihak-pihak
dasar hukum, soal benar Learning pembelajaran sebagai
prinsip hukum - 3= menjawab 3 sesuai pertemuan penyelenggara
penyelenggaraan soal benar 11 perumahan
perumahan dan - 2= menjawab 2 Penugasan 5. Jenis-jenis
permukiman soal benar Terstruktur (PT): permukiman
dengan isu 1x3x60’ Menit
A. Deskripsi Singkat
Pada kegiatan belajar ini, peserta kuliah akan mempelajari
mengenai fungsi tanah, tata cara perolehan tanah, permohonan
hak atas tanah, tata cara pembatalan hak atas tanah, tata cara
pemberian izin peralihan hak atas tanah, tata cara perpanjangan
jangka waktu uang pemasukan, pemindahan hak, pelepasan hak,
pencabutan hak atas tanah, pengertian dan dasar hukum
pengadaan tanah, asas-asas hukum pengadaan tanah, tugas dan
peran peanitia pengadaan tanah, tahapan kegiatan pengadaan
tanah, kriteria dan makna kepentingan umum, dan bentuk ganti
rugi. Diharapkan peserta kuliah mengaitkan ketentuan hukum
terkait dengan penyediaan tanah dan pengadaan tanah serta
mampu memecahkan permasalahan hukum dalam pelaksanaan
penyediaan tanah di masyarakat.
B. Relevansi
Materi dalam kegiatan belajar ini berkaitan dengan
penerapan teori atau materi yang telah disajikan sebelumnya.
Materi dalam kegiatan belajar ini sangat penting peranannya
dalam berbagai pengetahuan dan keterampilan dibidang
pertanahan.
FUNGSI TANAH
A B
Sebagai Sebagai faktor
wadah produksi
(di kota) (di desa)
2. Latihan
Dalam latihan ini, peserta kuliah diharapkan menjawab
keempat soal berikut ini. Setelah menjawab, peserta kuliah
diharapkan dapat menelusuri jawabannya pada bagian
uraian.
4. Pustaka
Aminuddin Salle, dkk. 2011. Bahan Ajar Hukum Agraria.
ASPublishing. Makassar.