PEJABAT

Siswa Pemberani dan Bertanggungjawab

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH
Kelas VII
SURAKARTA
2021
 MENGIDENTIFIKASI INFORMASI TENTANG TEKS FABEL
YANG DIBACA DAN DIDENGAR.
Kompetensi Dasar Indikator

1. Menentukan (C3) Ciri-ciri dan

3.15 Mengidentifikasi informasi
unsur cerita fabel pada teks yang
tentang fabel /legenda daerah
dibaca/ didengar.
setempat yang dibaca dan
2. Menjelaskan (C2) Ciri-ciri dan
didengar.
unsur cerita fabel pada teks yang

dibaca/didengar.

3. Menceritakan (C2) Isi cerita

fabel secara lisan.

4.15 Menceritakan kembali isi tentang 1. Mengembangkan (P4) isi teks

fabel/ legenda daerah setempat fabel yang dibaca dan didengar

yang dibaca dan didengar. 2. Mendemosntrasikan (P3) kembali

Isi teks fabel berdasarkan tokoh,

alur, plot, dan sudut pandang.

Tujuan Pembelajaran

1. Setelah Mencermati Teks Cerita Fabel pada PPT yang disimak, Siswa dapat

Menentukan Ciri-ciri dan Unsur-unsur Teks Cerita Fabel secara teliti dan

bertanggung jawab.

2. Setelah Mencermati Teks Cerita Fabel pada PPT yang disimak, Siswa dapat

Menjelaskan Ciri-ciri dan Unsur-unsur Cerita teks Fabel secara teliti dan

bertanggung jawab.

Kelas VII
 3. Setelah Mencermati Teks Cerita Fabel pada PPT yang disimak, siswa dapat

Menceritakan Isi Teks Cerita Fabel secara mandiri dan bertanggung jawab.

4. Setelah Mencermati Teks Cerita Fabel pada PPT yang disimak, Siswa dapat

Mengembangkan Teks Cerita Fabel yang dibaca dan didengar secara teliti dan

bertanggung jawab.

5. Setelah Mencermati Teks Cerita Fabel pada PPT yang disimak, Siswa dapat

Mendemostrasikan kembali Isi teks fabel berdasarkan tokoh, alur, plot, dan

sudut pandang secara teliti dan bertanggung jawab.

Petunjuk Pembelajaran

1. Mulailah kegiatan kalian dengan membaca basmallah!

2. Bacalah dan pahami sajian Teks Fabel dengan cermat sebelum kalian memahami

uraian materi yang telah disajikan.

3. Cermati dan Pahami uraian materi pokok serta penunjang yang telah disajikan!

4. Kerjakan tugas-tugas yang ada dalam bahan ajar ini dengan baik dan benar!

5. Tulislah jawaban kalian secara jelas!

6. Kumpulkan hasil pekerjaanmu kepada guru sesuai waktu yang sudah ditentukan!

Kelas VII
 A. Materi Pokok

Anda pasti sudah pernah mendengar berbagai cerita maupun dongeng-dongeng

yang menggunakan binatang sebagai tokoh rekaannya. Binatang-binatang tersebut

biasanya berperilaku menyerupai manusia dan memiliki berbagai karakter yang baik

maupun tidak. Nah, sebelum kita membahas lebih lanjut tentang Teks Fabel, mari kita

amati teks di bawah ini!

“Semut dan Belalang”

Sumber Gambar: https://dosenpintar.com/cerita-fabel/

Di tengah hutan, hiduplah semut yang rajin. Dia selalu mencari makanan dan
menyimpannya di gudang penyimpanan makanan. Dia sangat bersemangat
bahkan jika panasnya matahari dan derasnya hujan tidak menjadi penghalang
untuknya.

Suatu hari, saat mengangkut makanan untuk disimpan di gudang, ia bertemu

dengan belalang malas saat berjemur. Belalang bertanya, “Hai semut, apa
yang kamu lakukan?”

“Ini aku sedang mencari makanan, belalang untuk aku simpan di

gudang/lumbung,” jawab semut. Mendengar ini, belalang juga berkata:
“Mengapa repot mengumpulkan makanan, di hutan ini banyak makanan yang
bisa dimakan”.

Semut itu juga menjawab, “Dia benar, tapi aku menyiapkan makanan untuk
persiapan musim dingin nanti.” Belalang sekali lagi menertawakan semut

Kelas VII
hahahahha…, “Musim dingin masih lama wahai semut. Tidak usah dipkirikan,
lebih baik kita bersenang-senang dulu, ujar belalang.”

Tapi semut tidak peduli sama sekali tentang ejekan malas si belalang. Dia
selalu sibuk mencari makanan untuk disimpan dilumbung. Keesokan harinya,
ketika dia akan mengambil makanan, dia kembali untuk melihat belalang
malas dan menertawakannya lagi.

Sepanjang hari, semut selalu sibuk mengumpulkan makanan. Sementara

belalang hanya asik bermain sambil bersenang-senang. Akhirnya, gudang
semut hampir penuh. Tapi itu tidak memuaskannya dan dia masih mencari
makanan untuk dikumpulkan dan disimpan.

Akhirnya, musim dingin telah tiba. Semut duduk dengan santai di rumah
mereka sambil menikmati banyak makanan mereka. Sementara belalang
hanya menyimpan sedikit makanan karena dia pikir musim dingin akan segera
berakhir.

Ternyata tidak terasa bahwa musim dingin telah berlalu selama sebulan
lamanya. Makanan milik belalang telah habis, Sementara semut masih duduk
santai sambil menikmati makanan. Belalang mencoba mencari makanan tetapi
tidak berhasil.

Akhirnya, dia mengetuk pintu semut dan si semut membuka pintu. “Ada apa
lang?” Tanya semut. “Tolong beri saya beberapa makananmu semut. Karena
saya kelaparan dan persediaan saya telah habis sekarang ujar si belalang.

“Wahhh enak saja belalang. Ketika aku kesulitan mengumpulkan makanan,

kamu bahkan mentertawakanku dan mengolok-olokku. Dan sekarang aku ingin
meminta makananku. Pergi ke sana, cari sendiri makanan! ” Jawab si semut
dengan geramnya.

Akhirnya, belalang meninggalkan rumah semut untuk mencari makanannya

tetapi tidak menemukan apa pun. Ketika belalang hampir mati karena
kedinginan, semut akhirnya datang untuk membantunya dan mengundangnya
pulang untuk makan.

Sumber: https://dosenpintar.com/cerita-fabel/

Kelas VII
 Setelah mengamati contoh Teks Cerita Fabel di atas, apakah kalian dapat

memahami isi dari Teks Fabel tersebut?. Nah, agar kalian lebih paham tentang Teks

Fabel, silahkan kalian pelajari materi Ciri-ciri dan Unsur-unsur Teks Fabel serta

Langkah-langkah dalam menceritakan kembali isi cerita fabel di bawah ini!

1. CIRI-CIRI TEKS FABEL

Menurut Harsiati, dkk (2017; 199) Ciri-ciri teks Cerita Fabel yaitu:

a. Fabel mengambil tokoh para binatang.

b. Watak tokoh para binatang digambarkan ada yang baik dan ada yang buruk

(seperti watak manusia).

c. Tokoh para binatang bisa berbicara seperti manusia.

d. Cerita memiliki rangkaian peristiwa yang menunjukkan kejadian sebab-akibat.

Rangkaian sebab-akibat diurutkan dari awal sampai akhir.

e. Fabel menggunakan latar alam (hutan, sungai, kolam, dll).

f. Ciri bahasa yang digunakan (a) kalimat naratif/peristiwa (Katak mendatangi Ikan

yang sedang kehujanan, Semut menyimpan makanan di lubang), (b) kalimat langsung

yang berupa dialog para tokoh, dan (c) menggunakan kata sehari-hari dalam situasi

tidak formal (bahasa percakapan).

2. UNSUR-UNSUR TEKS FABEL

Menurut Harsiati, dkk (2017; 200), Unsur-unsur Teks Cerita Fabel yaitu:

Tokoh

Penokohan

Unsur-Unsur Teks Fabel Latar atau Setting

Tema

Amanat

Kelas VII
a. Tokoh

Orang/hewan yang menjadi pelaku dalam cerita (tokoh protagonis, atau antagonis,

tokoh utama atau tokoh pembantu). Ciri tokoh utama adalah (1) sering dibicarakan;

(2) sering muncul; dan (3) menjadi pusat cerita (menggerakkan jalan cerita). Tokoh

pembantu adalah tokoh tambahan.

b. Penokohan

Pemberian karakter pada tokoh. Karakter bisa bersifat protagonis/yang disukai

atau tokoh antagonis/yang tidak disukai. Watak tokoh dapat disimpulkan dari

penggambaran fisik, penggambaran tindakan tokoh, dialog tokoh, monolog, atau

komentar/narasi penulis terhadap tokoh.

c. Setting atau latar

Setting atau latar adalah tempat dan waktu kejadian serta suasana dalam cerita.

Ada tiga jenis latar, yaitu latar tempat, latar waktu, dan latar sosial.

d. Tema

Tema adalah gagasan yang mendasari cerita. Tema dapat ditemukan dari kalimat

kunci yang diungkapkan tokoh, atau penyimpulan keseluruhan peristiwa sebab-

akibat pada cerita.

e. Amanat

Amanat adalah pesan yang disampaikan penulis secara tidak langsung. Amanat

disimpulkan dari sikap penulis terhadap permasalahan yang diangkat pada cerita.

Kelas VII
 3. JENIS-JENIS TEKS FABEL

Menurut Harsiati, dkk (2017: 203), Jenis teks fabel ditinjau dari kemunculan pesan

ada dua jenis yaitu:

Fabel dengan Koda

Jenis teks fabel ditinjau

dari kemunculan pesan

Fabel Tanpa Koda

a. Fabel dengan Koda

Alur fabel dimulai pengenalan, mulai munculnya masalah, masalah memuncak, dan
ditutup dengan pemecahan masalah dengan pesan-pesan eksplisit di akhir cerita.

b. Fabel Tanpa Koda

Alur fabel dimulai pengenalan, mulai munculnya masalah, masalah memuncak, dan

ditutup dengan pemecahan masalah dengan tidak menampilkan pesan-pesan

eksplisit di akhir cerita.

Menurut Harsiati, dkk (2017: 204), Jenis teks fabel ditinjau dari pemberian watak

dan latarnya ada dua jenis yaitu:

Fabel Alami
Jenis teks fabel ditinjau
dari pemberian watak dan
latarnya Fabel Adaptasi

Kelas VII
 a. Fabel alami menggunakan watak tokoh binatang seperti pada kondisi alam nyata.

Misalnya, kura-kura diberi watak lamban, singa buas dan ganas. Selain itu, fabel

alami menggunakan alam sebagai latar (hutan, sungai, kolam, dsb).

b. Fabel adaptasi adalah fabel yang memberikan watak tokoh dengan mengubah watak

aslinya pada dunia nyata dan menggunakan tempat-tempat lain sebagai latar (di

rumah, di jalan raya). Misalnya, landak yang pemalu berulang tahun di rumah makan.

4. LANGKAH-LANGKAH MENCERITAKAN KEMBALI ISI CERITA FABEL

Menurut Harsiati, dkk (2017; 200) Langkah-langkah menceritakan kembali isi cerita

fabel yaitu:

a. Baca Teks Fabel dengan saksama dari awal sampai akhir, jangan membaca

melompat-lompat.

b. Catatlah tema, tokoh, sifat tokoh, dan latarnya. Ini akan membantu kamu dalam

menceritakan kembali isi Teks Fabel. Saat menceritakan kembali isi Fabel si

pencerita harus mengacu pada tema, tokoh, sifat tokoh, dan latar Fabel yang

didengarkan atau dibaca tersebut.

c. Catat semua peristiwa (alur) yang terdapat dalam Teks Fabel secara garis

besarnya saja.

d. Ceritakan kembali isi Teks Fabel dengan kalimatmu sendiri namun harus sesuai

dengan isi dan urutan Teks Fabel yang kamu dengar atau baca. Tokoh dan latar

cerita yang kamu ceritakan juga harus sama dengan tokoh dan latar cerita dalam

Teks Fabel yang didengar atau dibaca.

B. MATERI PENDUKUNG/INFORMASI PENDUKUNG

1. Pengertian Fabel

Menurut Knapp & Watkins (dalam Rahmawati, dkk 2016:1323) Fabel adalah

salah satu bentuk teks narasi yang mengisahkan tentang kehidupan binatang yang

berperilaku menyerupai manusia. Cerita fabel sering disebut juga dengan cerita

moral karena pesan yang ada di dalam cerita fabel berkaitan erat dengan moral.
Kelas VII
 Oleh karena itu, bagian akhir dari cerita fabel berisi pernyataan yang

menunjukkan amanat dari penulis kepada pembaca. Berbeda halnya dengan cerpen

atau novel yang penyampaian amanatnya dilakukan secara tersurat, dalam fabel

pembaca langsung bisa menemukan amanat atau nilai moral pada bagian akhir atau

kesimpulan cerita.

2. Struktur Teks Fabel

Menurut Knapp & Watkins (dalam Rahmawati, dkk 2016:1323) Teks Fabel ini

memiliki empat bagian dalam strukturnya. Keempat bagian tersebut adalah

orientasi, komplikasi, resolusi, dan koda.

ORIENTASI RESOLUSI

Unsur-Unsur Teks Fabel

KOMPLIKASI KODA

a. Orientasi

Bagian awal dari suatu cerita yang berisi pengenalan tokoh, latar tempat,

dan waktu.

b. Komplikasi

Konflik atau permasalahan antara satu dengan tokoh yang lain. Komplikasi

menuju klimaks.

c. Resolusi

Bagian yang berisi pemecahan masalah.

d. Koda (boleh ada boleh tidak)

Bagian terakhir fabel yang berisi perubahan yang terjadi pada tokoh dan

pelajaran yang dapat dipetik dari cerita tersebut.

Kelas VII
Tugas 1
Bacalah teks fabel di bawah ini!

“Si Kancil Dan Buaya”

Sumber Gambar: https://dongengceritarakyat.com/cerita-fabel-dongeng-si-kancil-dan-buaya/

Alkisah, pada suatu hari. buaya serta hidup di wilayah yang sama , entah
sejak kapan buaya mengincar kancil untuk di jadikan santapannya. Namun,
kancil selalu bisa menghindari kejarannya. Kancil merupakan hewan yang
pandai dan mempunyai beribu akal sehingga membuat buaya selalu kesulitan
untuk menangkapnya.

Pada mulanya kebingungan ada dibenak buaya ketika melihat kancil tidak di
tempat biasanya. Kemudian pergi dan mulai mencarinya hingga ke pelosok
hutan, lalu ada yang bertanya kepada pada buaya.

“Kau mencari kancil buaya? dia pindah ke hilir,” kata burung kecil yang
ditanya oleh buaya. Tentu saja buaya senang mendengar informasi itu.
Segera saja ia pergi ke tempat yang dimaksud oleh si burung.

Agar dapat menyebrangi pulau kecil tersebut ,baginya itu cukup mudah ,
yakni dengan cara melompati beberapa batu besar yang ada di antara.

Aku punya ide!” seru buaya. Pada saat kancil ke sebuah pulau kecil,
ternyata buaya bersembunyi di balik batu di tengah sungai tersebut . Ia
menunggu kancil melompat ke batu itu.

Namun kancil mempunyai akal yang sangat cerdas laluSegera ia menangkap

bahwa ada sesuatu yang tidak beres.

Kelas VII
 “Jangan-jangan ada buaya di balik batu itu?” batin kancil, curiga. Setelah
berpikir, ia berhasil mendapat akal. Ia berteriak ke arah batu, “Hai batu!
Gimana kabarmu?”

“Oh, jadi biasanya batu ini berbicara?” Sahut batin Buaya di batu itu. “hmm
baiklah berarti aku harus menjawabnya supaya kancil tidak curiga.”

“Halo juga, kancil,” jawab buaya.

Kancil terkikik dalam hati melihat kebodohan buaya., “Sedang apa kau
dibalik batu itu, ?Kata kancil,”. Tak kusangka, kau mengejarku sampai ke
sini.”

Buaya kaget. Rupanya penyamarannya sudah ketahuan. Sadarlah ia bahwa

kancil telah mengakalinya. Ia benar-benar kesal dengan kebodohannya
sendiri.

“Ya, aku mengejarmu ke sini karena ingin memakanmu!” sahut buaya,

jengkel.

Lagi-lagi selamatlah kancil dari kejaran buaya. Itu semua berkat

kecerdasannya yang jauh melampaui buaya. ahkhirnya buaya hanya bisa
gigit jari karena selalu gagal menangkap kancil yang sudah lama diincarnya.

Sumber: https://www.pelajaran.co.id/2019/26/pengertian-fabel.html

Setelah membaca contoh Teks Fabel di atas, Identifikasilah ciri-ciri dari

teks fabel tersebut! Kemudian uraikan jawabanmu pada kolom di bawah ini!

Kolom jawaban Anda!

No. Ciri-ciri Teks Fabel Uraian Penjelasan

1.

2.

Kelas VII
 3.

4.

5.

1. Analisislah unsur pembangun pada Teks fabel di atas, uraikan jawabanmu pada kolom
berikut ini!

Kolom jawaban Anda!

No Unsur Pembangun Uraian/ Bukti

.

1. Tokoh

2. Watak Tokoh

Kelas VII
 3. Konflik

4. Latar (Setting)

5. Alur

6. Tema

7. Amanat

Tugas 2

Setelah kalian mampu menentukan dan menjelaskan Ciri-ciri serta Unsur-unsur yang
ada di dalam teks fabel, Silahkan ceritakan kembali isi teks fabel yang dibaca atau
didengar dengan memperhatikan langkah-langkah pembuatannya.

1. Baca Teks Fabel dengan saksama dari awal sampai akhir, jangan membaca

melompat-lompat!

2. Catatlah tema, tokoh, sifat tokoh, dan latarnya!

Kelas VII
3. Catat semua peristiwa (alur) yang terdapat dalam Teks Fabel secara garis

besarnya!

4. Ceritakan kembali isi Teks Fabel dengan kalimatmu sendiri namun harus sesuai

dengan isi dan urutan Teks Fabel. Saat menceritakan kembali isi Fabel si pencerita

harus mengacu pada tema, tokoh, sifat tokoh, dan latar Fabel yang didengarkan

atau dibaca tersebut!

5. Tulislah hasil kalian dalam bentuk teks fabel pada lembar kerja di bawah ini!

6. Tuliskan pesan moral yang terkandung dalam fabel yang telah Anda tulis!

Lembar berkreasi Anda!

Tempat Berkarya

Nama :

Kelas :

No. Presensi :

Kelas VII
Pesan Moral:

Nilai Keterangan Paraf Guru

Kelas VII
 DAFTAR PUSTAKA

Harsiati, Titik, Agus Trianto, dan E. Kosasih. 2017. Bahasa Indonesia Kelas VII Edisi Revisi.
Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Rahmawati, Ida Sari, Roekhan, dan Nurchasanah. 2016. “Pengembangan Media Pembelajaran
Menulis Teks Fabel dengan Macromedia Flash bagi Siswa SMP”. Jurnal Pendidikan: Teori,
Penelitian, dan Pengembangan, Vol. 1, No. 7, Hal. 1323—1329, Juli.

Dalma, M Alif. 2020. Cerita Fabel: Pendek. Singkat, Pengertian, dan Struktur.
https://dosenpintar.com/cerita-fabel/ dikutip tanggal 6 Januari 2021.

Dongeng Cerita Rakyat. 2016. Cerita Fabel Dongeng Si Kancil dan Buaya Terbaru.
https://dongengceritarakyat.com/cerita-fabel-dongeng-si-kancil-dan-buaya/ dikutip tanggal
15 Januari 2021.

Manis, Si. 2019. "Pengertian Fabel : Unsur, Struktur, Kaidah Kebahasaan, Jenis dan Contohnya".
https://www.pelajaran.co.id/2019/26/pengertian-fabel.html dikutip tanggal 8 Januari 2021.

Kelas VII
 TIM PENYUSUN
1. Danang Murdiyanto sebagai pembuat tugas (A310180097)

2. Taufix Marga Pratama sebagai pembuat materi penunjang (A310180098)

3. Rizqi Ardi Fadli sebgagai pembuat KD dan Indikator (A310180106)
4. Prayoga Adi Wicaksono sebagai pembuat materi pokok (A310180115)
5. Nasirudin Al Mustofa sebagai pembuat tujuan&petunjuk pembelajaran (A310180121)
6. Muhammad Hidayatul Ichsan sebagai editor cover dan judul LKPD (A310180123)

Kelas VII