ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS VII

TAHUN PELAJARAN 2022 – 2023

CAPAIAN PEMBELAJARAN

Pada akhir fase D, peserta didik memiliki kemampuan berbahasa untuk berkomunikasi dan bernalar sesuai dengan tujuan, konteks
sosial, dan akademis. Peserta didik mampu memahami,mengolah, dan menginterpretasi informasi paparan tentang topik yang beragam
dan karya sastra.Peserta didik mampu berpartisipasi aktif dalam diskusi, mempresentasikan, dan menanggapi informasi nonfiksi dan
fiksi yang dipaparkan; Peserta didik menulis berbagai teks untuk menyampaikan pengamatan dan pengalamannya dengan lebih
terstruktur, dan menuliskan tanggapannya terhadap paparan dan bacaan menggunakan pengalaman dan pengetahuannya. Peserta didik
mengembangkan kompetensi diri melalui pajanan berbagai teks penguatan karakter.
CP ELEMEN
MENYIMAK Peserta didik mampu menganalisis dan memaknai informasi berupa gagasan, pikiran,
perasaan, pandangan, arahan atau pesan yang tepat dari berbagai jenis teks (non fiksi
dan fiksi) audiovisual dan aural dalam bentuk monolog, dialog dan gelar wicara. Pese
rta didik mampu mengekplorasi dan mengevalasi berbagai informasi dari topic actual
yang didengar.

MEMBACA DAN MEMIRSA Peserta didik memahami informasi berupa gagasan, pikiran, pandangan, arahan, atau
pesan dari berbagai jenis teks misalnya teks deskripsi, narasi, puisi, eklsplanasi, dan e
ksposisi dari teks visual dan audiovisual untuk menemukan makna yang tersurat dan
tersirat.
Peserta didik menginterpretasikan informasi untuk mengungkapkan simpati, kepeduli
an, empati atau pendapat pro dan kontra dari teks visual dan audiovisual. Peserta did
ik menggunakan sumber informasi lain untuk menilai akurasi dan kualitas data serta
membandingkan informasi pada teks. Peserta didik mampu mengeksplorasi dan men
gevaluasi berbagai topik aktual yang dibaca dan dipirsa.
BERBICARA DAN Peserta didik mampu menyampaikan gagasan, pikiran, pandangan, arahan, atau pesan
MEMPRESENTASIKAN untuk tujuan pengajuan usul, pemecahan masalah, dan pemberian solusi secara lisan
dalam bentuk monolog dan dialog secara logis, kritis, dan kreatif,
Peserta didik mampu menggunakan dan memaknai kosakata baru yang memiliki mak
na denotatif, konotatif, dan kiasan untuk berbicara dan menyajikan gagasannya.
 Peserta didik mampu menggunakan ungkapan sesuai dengan norma kesopanan dalam
berkomunikasi.
Peserta didik mampu berdiskusi secara aktif, kontributif, efektif, dan santun,
Peserta didik mampu menuturkan dan menyajikan ungkapan simpati, empati, peduli,
perasaan, dan penghargaan dalam bentuk teks informatif dan fiksi melalui teks multi
media.
Peserta didik mampu mengungkapkan dan mempresentasikan berbagai topik aktual s
ecara kritis.

MENULIS Peserta didik mampu menulis gagasan, pikiran, pandangan, arahan, atau pesan tertuli
s untuk berbagai tujuan secara logis, kritis, dan kreatif.
Peserta didik juga menuliskan hasil penelitian menggunakan metodologi sederhana d
engan mengutip sumber rujukan secara etis.
Menyampaikan ungkapan rasa simpati, empati, peduli, dan pendapat pro/kontra secar
a etis dalam memberikan penghargaan secara tertulis dalam teks multimodal.
Peserta didik mampu menggunakan dan mengembangkan kosakata baru yang memili
ki makna denotatif
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
Kode Tujuan Pembelajaran Alokasi Waktu

Semester Ganjil

Bab I Menulis Teks Laporan Hasil Observasi

8.1.1 Peserta didik mampu mengeksplorasi informasi dalam suatu objek yang dibaca Mengenal Teks Laporan 6 JP

Hasil Observasi

8.1.2 Peserta didik mampu mengidentifikasi Mengenal Topik dan Gagasan Utama dalam Teks Laporan Hasil Obser 6 JP

vasi

8.1.3 Peserta didik mampu Menemukan Data dalam Teks Laporan Hasil Observasi 6 JP

8.1.4 Peserta didik mampu Mengenal Struktur Teks Laporan Observasi 6 JP

8.1.5 Peserta didik mampu Mengidentifikasi Paragraf Deskripsi dan Eksposisi dalam Teks Laporan Hasil Percobaan 6 JP

8.1.6 Peserta didik mampu Mengevaluasi Tanda Baca dan Penulisan Kata Berbahas Asing dan Daerah 6 JP

8.1.7 Peserta didik mampu Menulis Teks Laporan Hasil Observasi 6 JP

Bab II Membuat Iklan, Slogan, dan Poster

8.2.1 Peserta didik mampu mengidentifikasi ciri Mengenal Iklan 6 JP

8.2.2 Peserta didik mampu Menyimpulkan Pesan dalam Iklan Komersial 6 JP

8.2.3 Peserta didik mampu Menyimpulkan Pesan dalam Iklan Nonkomersial 6 JP

8.2.4 Peserta didik mampu Menulis Slogan 6 JP

8.2.5 Peserta didik mampu Membuat Poster 6 JP

8.2.6 Peserta didik mampu Membuat Iklan 6 JP

8.2.7 Peserta didik mampu Menulis Kalimat Persuasif dan Imperatif dalam GambarIklan 6 JP

Bab III Menulis Artikel Ilmiah Populer

8.3.1 Peserta didik mampu Mengenal Artikel Ilmiah Populer 6 JP

8.3.2 Peserta didik mampu Memahami Ciri-Ciri Artikel Ilmiah Populer 6 JP

8.3.3 Peserta didik mampu Mengidentifikasi Fakta dan Opini dalam Artikel IlmiahPopuler 6 JP

8.3.4 Peserta didik mampu Cara Mengumpulkan Data dalam Menulis Artikel Ilmiah Populer 6 JP

8.3.5 Peserta didik mampu Mencermati Langkah Penulisan Artikel Ilmiah Populer 6 JP

8.3.6 Peserta didik mampu Membandingkan Kalimat Perbandingan, Analogi, Sinonim,dan Antonim 6 JP

Semester Genap

Bab IV Mengulas Karya Fiksi

8.4.1 Peserta didik mampu Mengenal Karya Fiksi 6 JP

8.4.2 Peserta didik mampu Menemukan Unsur Karya Fiksi 6 JP

8.4.3 Peserta didik mampu Melakukan Penilaian terhadap Karya Fiksi 6 JP

8.4.4 Peserta didik mampu Membandingkan Kata Denotasi dan Konotasi dalam Karya Fiksi 6 JP

8.4.5 Peserta didik mampu Mengenal Langkah-Langkah Penulisan Resensi 6 JP

Bab V Menciptakan Puisi

8.5.1 Peserta didik mampu Mengenal Puisi 6 JP

8.5.2 Peserta didik mampu Membandingkan Puisi Diafan dan Puisi Prismatis 6 JP

8.5.3 Peserta didik mampu Menemukan Pesan dalam Puisi 6 JP

8.5.4 Peserta didik mampu Membandingkan Majas Metafora, Simile, dan Repetisi dalam Puisi 6 JP

8.5.5 Peserta didik mampu Menciptakan Puisi 6 JP

8.5.6 Peserta didik mampu Mendeklamasikan Puisi 6 JP

Bab VI Menulis Teks Pidato

8.6.1 Peserta didik mampu Mengenal Pidato 6 JP

8.6.2 Peserta didik mampu Menyimpulkan Pengertian Pidato dan Struktur Teks Pidato 6 JP

8.6.3 Peserta didik mampu Menyimpulkan Fakta, Data, dan Kata-Kata Ilmiah dalamTeks Pidato 6 JP

8.6.4 Peserta didik mampu Mengidentifikasi Kalimat Persuasif dan Ungkapan Rasa Peduli atau Simpati dalam 6 JP

Pidato

8.6.5 Peserta didik mampu Menyimpulkan Metode-Metode dalam Berpidato 6 JP

8.6.6 Peserta didik mampu Menulis Teks Pidato 6 JP

Bandung, ___________ 2022

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran
Kepala SMP Negeri 56 Bandung Bahasa Indonesia

Ahmad Jalaludin, S.Pd., M.M.Pd. Budi Purnomo, S.Pd

NIP. 196410251985121002 NIP. -