LKPD Bahasa Indonesia Materi teks Berita Kelas VIII Semester Ganjil

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

STRUKTUR DAN KEBAHASAAN TEKS
BERITA

A. Identitas
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas : VIII
Semester : Ganjil
Materi Pokok : Menelaah Struktur dan Kaidah Teks Berita
Waktu : 8 JP

B. Kompetensi Dasar

3.2 Menelaah struktur dan kebahasaan teks berita (membanggakan dan memotivasi)
yang didengar dan dibaca.
4.2 Menyajikan data dan informasi dalam bentuk berita secara lisan dan tulis dengan
memperhatikan struktur, kebahasaan, atau aspek lisan (lafal, intonasi, mimik, dan
kinesik)

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

Indikator : 3.2.1 Membagankan struktur teks berita.
3.2.2 Menemukan kata kerja mental dalam teks berita
3.2.3 Menguraikan fungsi penggunaan keterangan waktu
dan tempat pada teks berita.
3.2.4 Merinci konjungsi temporal pada teks berita yang
didengarkan atau dibaca.
3.2.5 Membedakan kalimat langsung dan tidak langsung
pada teks berita yang dibaca.

4.2.1 Menyusun teks berita secara tertulis dengan

memperhatikan struktur dan kebahasaan.
4.2.2 Menyampaikan laporan teks berita secara lisan

dengan memperhatikan lafal, intonasi, mimik, dan

kinestik.
LKPD Bahasa Indonesia Materi teks Berita Kelas VIII Semester Ganjil

D. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa mampu membagankan struktur teks berita secara runtut
2. Siswa mampu menemukan kata kerja mental dalam teks berita dengan benar.
3. Siswa mampu menguraikan fungsi penggunaan kata keterangan pada teks
berita dengan baik.
4. Siswa mampu merinci konjungsi temporal pada teks berita yang
diperdengarkan atau dibaca.
5. Siswa mampu membedakan kalimat langsung dan tidak langsung teks berita
yang dibaca.
6. Siswa dapat menyusun teks berita secara tertulis dengan memperhatikan
struktur dan kebahasaan.
7. Siswa dapat menyampaikan laporan teks berita secara lisan dengan
memperhatikan lafal, intonasi, mimik, dan kinestik.

E. Uraian Materi
Bacalah materi di bawah ini, setelah itu pahami secara seksama!

1. Struktur Teks Berita (Piramida terbalik)

Struktur teks berita adalah susunan mengenai cara teks tersebut dibangun.
Struktur teks berita adalah sebagai berikut: 
a. Orientasi Berita,  berisi mengenai pembuka dari suatu peristiwa yang
diberitakan. Biasanya terdapat penjelasan singkat mengenai berita tersebut. 
b. Peristiwa,  mengenai jalannya kejadian dari awal sampai akhir yang didasari
pada peristiwa yang terjadi dan dijelaskan berdasarkan fakta dari lapangan. 
c. Sumber Berita, berisi mengenai sumber didapatnya berita tersebut. Biasanya
berita yang ditambahkan sumber dituliskan pada media cetak seperti koran,
tapi tidak jarang media elektronik juga menyertakan sumber berita terutama di
internet

Perhatikan kembali teks-teks berita pada bagian sebelumnya ataupun teks berita
lain yang telah kamu simak/baca dari sumber lain. Berdasarkan struktur atau
susunannya, teks-teks tersebut dapat kita kelompokkan ke dalam dua bagian, yakni
berupa informasi yang penting dan informasi yang tidak penting.
Informasi penting disebut juga pokok-pokok informasi atau unsur-unsur berita
(utama). Dalam ilmu jurnalistik atau ilmu persuratkabaran, pokok-pokok informasi
terangkum dalam rumus 5W + 1H. Dalam bahasa Indonesia, pokok- pokok informasi
itu dapat pula disingkat dengan ADIKSIMBA (Apa, DI mana, SIapa, Mengapa,
BAgaimana) .
LKPD Bahasa Indonesia Materi teks Berita Kelas VIII Semester Ganjil

a. Apa (what) peristiwanya?

b. Siapa (who) yang mengalami peristiwa itu?
c. Di mana (where) terjadinya peristiwa itu?
d. Kapan (when) terjadinya peristiwa itu?
e. Mengapa (why) peristiwa itu terjadi?
f. Bagaimana (how) proses peristiwanya?

Keenam pertanyaan itu lazim ditempatkan di bagian awal pemberitaan yang

kemudian sering disebut sebagai unsur-unsur berita. Bagian ini disimpan pada bagian
kepala berita (lead) dan tubuh berita. Adapun susunan dari unsur-unsur berita itu bisa
variatif, misalnya ada yang didahului dengan penyajian "apa", ada pula yang diawali
dengan "kapan". Pertanyaan "bagaimana" biasanya ditempatkan pada bagian badan
berita.
Informasi yang kurang penting yang lazim disebut pula uraian atau ekor berita.
Bagian ekor berada setelah kepala atau tubuh berita. Dengan struktur penyajian yang
semacam itulah, susunan informasi di dalam suatu pemberitaan tersaji dalam pola
piramida terbalik. Bagian awal merupakan bagian pokok dan semakin ke bawah
berita itu merupakan perincian- perinciannya yang sifatnya cenderung tidak penting.

Judul Berita: ….

Kepala berita (Lead)

Tubuh
Berita
Ek
or
Dengan struktur penyajian informasi seperti itu, segi kepentingan suatu
informasi semakin ke bawah semakin berkurang. Sebaliknya, informasi yang paling
LKPD Bahasa Indonesia Materi teks Berita Kelas VIII Semester Ganjil

penting terletak pada bagian atas. Oleh karena itu, jika kita tidak cukup waktu untuk
mendengarkan keseluruhan informasi, dengan hanya memperhatikan bagian awalnya,
kita telah cukup mendapatkan informasi pokok yang merangkum keseluruhan isi
berita.

3. Kaidah-Kaidah Kebahasaan
Perhatikan kembali teks-teks berita yang telah kamu baca atau kamu simak
sebelumnya. Tampak bahwa teks-teks tersebut dibentuk oleh kata dan sejumlah
kalimat. Di dalam teks berita, kata-kata dan kalimat-kalimat itu ternyata memiliki
kaidah atau aturan tersendiri. Kaidah-kaidah tersebut dapat dijadikan sebagai ciri
ataupun pembeda dengan jenis teks lainnya.

Kaidah-kaidah yang dimaksud sebagai berikut.

a. Penggunaan bahasa bersifat standar (baku). Hal ini untuk menjembatani
pemahaman banyak kalangan. Bahasa standar lebih mudah dipahami oleh
umum. Bahasa-bahasa yang bersifat populer ataupun yang kedaerahan akan
dihindari oleh media-media nasional.
b. Penggunaan kalimat langsung sebagai variasi dari kalimat tidak langsungnya.
Kalimat langsung ditandai oleh dua tanda petik ganda ("…") dan disertai
keterangan penyertanya. Penggunaan kalimat langsung terkait dengan
pengutipan pernyataan-pernyataan oleh narasumber berita.
Contoh:
1) "Masyarakat, wisatawan, dan pendaki tidak diperbolehkan
mendaki dan beraktivitas dalam radius 2 km dari kawah Gunung
Slamet,"paparnya.
2) "Sebelum meletus, gempa tremor semakin rapat dengan amplitudo
sekitar 15 milimeter. Karena tremor membesar, gempa vulkanik
sudah tidak terekam," tutur Ketua Tim Tanggap Darurat Gunung
Bromo, Gde Suantika.
c.Penggunaan konjungsi bahwa yang berfungsi sebagai penerang kata yang
diikutinya. Hal itu terkait dengan pengubahan bentuk kalimat langsung
menjadi kalimat tidak langsung.
Contoh:
1) Sejumlah staf BNPB Kendari mengatakan bahwa warga yang
terdampakmusibah banjir sudah pulang.
2) Dian mengatakan bahwa ibunya sakit dan tidak ada satu pun orang
di rumah yang bisa membawa ke rumah sakit.
3) Data di BNPN menyebutkan bahwa lebih dari 10 ribu lahan sawit
terendam banjir di Kendari.
LKPD Bahasa Indonesia Materi teks Berita Kelas VIII Semester Ganjil

d. Penggunaan kata kerja mental atau kata kerja yang terkait dengan
kegiatan dari hasil pemikiran. Kata-kata yang dimaksud, antara lain,
memikirkan, membayangkan, berasumsi, berpraduga, berkesimpulan, dan
beranalogi.
Contoh:
1) Mereka memikirkan solusi untuk bisa keluar dari peristiwa-
peristiwa yang memilukan itu.
2) Warga membayangkan seandainya hujan itu kembali turun dengan
terus-menerus.
e. Penggunaan fungsi keterangan waktu dan tempat sebagai konsekuensi dari
perlunya kelengkapan suatu berita yang mencakup unsur kapan dan di mana.
Contoh:
1) Sekitar pukul 12.45 WIB, langit Riau tampak mendung.
2) Gempa dengan kekuatan 5,4 Skala Richter (SR) menerjang Maluku
pagi ini.
3) Sepuluh hari menjelang Lebaran, Pelabuhan Penyeberangan Merak
mulai dipadati truk-truk yang mengangkut barang nonsembilan
bahan pokok.
4) Peningkatan arus mudik menjelang Natal dan tahun baru dari
Manado ke pulau-pulau yang berada di wilayah Nusa Utara yang
melingkupi tiga daerah, yakni Kabupaten Sitaro, Kabupaten
Sangihe, dan Kabupaten Talaud, terlihat mengalami lonjakan cukup
tinggi, Rabu (19/12/2012) sore.
f. Penggunaan konjungsi temporal atau penjumlahan, seperti kemudian, sejak,
setelah, awalnya, akhirnya. Hal ini terkait dengan pola penyajian berita yang
umumnya mengikuti pola kronologis (urutan waktu).
Contoh:
1) Sekitar pukul 12.45 WIB, Sabtu (15/3/2014), langit Riau tampak
mendung. Selang tak lama kemudian, hujan yang diharapkan
semua masyarakat akhirnya pun turun. Hujan yang turun di siang
bolong ini memang tidak terlalu deras.
2) "Itu lokasinya masuk perkampungan. Jadi, kita melalui Jalan
Fatmawati Raya, kemudian masuk Jalan Cipete, dan masuk Jalan
Haji Jian,” kata petugas Pemadam Kebakaran Sudin Jakarta
Selatan, Dendi.
LKPD Bahasa Indonesia Materi teks Berita Kelas VIII Semester Ganjil

4. Penyampaian Berita

Di samping sebagai pendengar atau pembaca, dalam berbagai kesempatan,

kamu sering kali dihadapkan pada keharusan untuk menyampaikan kembali
informasi. Misalnya, ketika mendapat pertanyaan dari seseorang tentang isi berita
yang pernah didengar. Ketika itu, kamu harus memiliki kemampuan untuk
menceritakannya kembali. Kamu tidak mungkin mengarang ketika itu. Kita harus
menyampaikan berita itu apa adanya, tanpa ada yang ditambah-tambah atau
dikurangi. Dalam hal ini bukan berarti kamu harus menghapalkan beritaitu. Kamu
cukup dengan memahami ide-ide pokok berita itu. Kemudian, kamu menceritakannya
berdasarkan kata-kata kita sendiri.

Dengan demikian, pemahaman tentang ide-ide pokok berita sangat penting

ketika kamu akan menceritakan isi suatu berita. Berdasarkan ide-ide pokok itulah,
kita bisa menyampaikan kembali berita dengan benar dan ringkas.
Adapun langkah-langkah penyampaian berita sebagai berikut.
1. Menentukan sumber berita, yakni berupa peristiwa yang menarik dan
menyangkut kepentingan banyak orang.
2. Mendatangi sumber berita, yakni dengan mengamati langsung dan
mewawancarai orang-orang yang berhubungan dengan peristiwa itu.
3. Mencatat fakta-fakta dengan berkerangka pada pola ADIKSIMBA
4. Mengembangkan catatan itu menjadi sebuah teks berita yang utuh, yang
disajikan mulai dari bagian yang penting ke yang kurang penting.

AKU BELAJAR,
AKU BISA!
LKPD Bahasa Indonesia Materi teks Berita Kelas VIII Semester Ganjil

Soal-Soal

Pilihlah salah satu jawaban di bawah a, b, c, d, atau e yang menurut Anda

paling benar!

1. Berikut ini yang bukan merupakan struktur teks berita adalah ...
a. kepala berita
b. leher berita
c. tubuh berita
d. ekor berita

2. Sebutkan struktur teks berita secara runtut berdasarkan piramida terbalik adalah ...
a. kepala berita-ekor-tubuh berita
b. tubuh berita-kepala berita-ekor
c. kepala berita-tubuh berita-ekor
d. ekor- tubuh berita-kepala berita

3. Informasi yang kurang penting yang lazim disebut pula uraian termasuk ke dalam
struktur ...
a. kepala berita
b. tubuh berita
c. leher berita
d. ekor berita

4. Keenam pertanyaan (ADIKSIMBA) lazim ditempatkan di bagian awal

pemberitaan yang disebut ...
a. kepala berita
b. tubuh berita
c. leher berita
d. ekor berita

5. Di bawah ini bukan termasuk contoh-contoh kata kerja mental adalah ...
a. memikirkan
b. membayangkan
c. berasumsi
 LKPD Bahasa Indonesia Materi teks Berita Kelas VIII Semester Ganjil

d. berpakaian

6. Perhatikan kalimat di bawah ini!

Aryanna membayangkan peristiwa ketika ibunya pingsan dan tidak ada satu pun
orang di rumah yang bisa membawa ke rumah sakit.
Kata kerja mental yang digunakan pada kalimat tersebut adalah ...
a. membayangkan
b. membawa
c. pingsan
d. semua benar

7. Jelaskan pengertian konjungsi temporal...

a. Kata hubung yang menyatakan keterangan tempat
b. Kata hubung yang berkaitan dengan urutan waktu
c. Kata hubung yang menghubungkan dengan kalimat sebelumnya
d. Kata hubung yang menyatakan sebab akibat

8. Sebutkan conto-contoh konjungsi temporal ...

a. kemudian, sejak, setelah, awalnya, dan akhirnya
b. sejak, setelah, sebelum, dan bahwa
c. kemudian, sejak, karena, awalnya, dan akhirnya
d. dari, kemudian, sebelum, dan sesudahnya.

9. Sekitar pukul 12.45 WIB, Sabtu (15/3/2014), langit Riau tampak mendung. Tak lama
kemudian, hujan yang diharapkan semua masyarakat akhirnya pun turun. Hujan
yang turun di siang bolong ini memang tidak terlalu deras.
Konjungsi temporal yang digunakan pada teks berita di atas adalah ....
a. sekitar
b. yang
c. pun
d. kemudian
e. terlalu

10. Berikut ini yang merupakan contoh kalimat langsung adalah ...
a. Data di BNPN menyebutkan bahwa lebih dari 10 ribu hektar hutan dan lahan di
Riau.
b. Mereka memikirkan solusi untuk bisa keluar dari peristiwa-peristiwa yang
memilukan itu.
LKPD Bahasa Indonesia Materi teks Berita Kelas VIII Semester Ganjil

c. "Masyarakat, wisatawan, dan pendaki tidak diperbolehkan mendaki dan

beraktivitas dalam radius 2 km dari kawah Gunung Slamet,"paparnya.
d. Sekitar pukul 12.45 WIB, langit Riau tampak mendung.

Soal Uraian

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan baik dan benar!

1. Bacalah teks berita yang tersaji di bawah ini!

Heli jatuh, TNI AD kerahkan 2 helikopter dan 1 pesawat bantu pencarian

JAYAPURA, KOMPAS.com - Total ada 2 helikopter dan 1 pesawat CN325 dikerahkan

untuk mencari Helikopter milik TNI AD yang awalnya hilang kontak di Pegunungan
Bintang, Papua, pada Jumat (28/06/2019) siang. Namun hingga kini baru Pesawat
CN235 yang telah bertolak dari Bandara Sentani, Kabupaten Jayapura, menuju Oksibil,
Pegunungan Bintang, untuk membawa bahan bakar dan lima orang personil TNI
Angkatan Udara.

"Kita akan mendatangkan helikopter (Hely Bell 412) yang sekarang posisinya ada di
Timika (Mimika)," ujar Komandan Lanud Silas Papare, Marsekal Pertama TNI Tri Bowo
Budi Santoso, di Bandara Sentani, Kabupaten Jayapura, Sabtu (29/06/2019).

Selain Hely Bell 412, ada juga helikopter MI-17 milik Kodam XVII Cenderawasih yang
kemudian akan dikerahkan menuju Distrik Dekai, Kabupaten Yahukimo ke Oksibil.
Namun, untuk dua unit helikopter, terang Tri Bowo, belum dapat diberangkatkan karena
memikirkan faktor cuaca. "Pertimbangan utama adalah safety, informasi di Timika cuaca
masih kurang bagus jadi heli belum bisa berangkat," terangnya. Menurut dia, Hely Bell
412 memiliki daya tempuh sangat terbatas sehingga rutenya harus transit ke beberapa
titik. "Dari Timika heli akan ke Nabire dulu, lalu ke Sarmi, Sentani setelah itu baru ke
Oksibil," katanya.

"Harapan kami paling tidak heli hari ini bisa tiba di Oksibil supaya bisa segera kita
melakukan pencarian dan pertolongan," sambung Tri Bowo. Sebelumnya, Helikopter MI-
17 milik Penerbad TNI AD hilang kontak sejak lepas landas dari Bandara Oksibil,
Kabupaten Pegunungan Bintang, Papua, menuju Bandara Sentani, Kabupaten
Jayapura. "Pesawat tersebut dilaporkan membawa 12 orang terdiri dari tujuh orang crew
dan lima orang personil Satgas Yonif 725/Wrg  yang akan melaksanakan pergantian
Pos," ujar Kapendam XVII Cenderawasih, Kolonel Inf. Muhammad Aidi.

Helikopter tersebut, lanjut Aidi, tengah melakukan misi pendorongan logistik (Dorlog) ke
Pos Udara Pengamanan Perbatasan (Pamtas) di Distrik Okbibab. Menurut lapaoran
LKPD Bahasa Indonesia Materi teks Berita Kelas VIII Semester Ganjil

bahwa heli tersebut bertolak dari distrik Okbibab, penerbangan dilanjutkan ke Bandara
Oksibil untuk pengisian bahan bakar.  "Pada  pukul 11.44 WIT Heli MI-17 take off dari
Bandara Oksibil menuju Sentani. Sesuai perkiraan ekstimasi waktu seharusnya Heli MI-
17 mendarat di Sentani pukul 13.11 WIT namun sampai dengan saat ini belum ada
komunikasi ataupun berita tentang keberadaan Heli tersebut," terang Aidi.
Penulis : Kontributor Jayapura, Dhias Suwandi
Editor : Diamanty Meiliana

Tunjukkanlah kaidah-kaidah kebahasaan yang menandai berita tersebut?

Gunakanlah format berikut

Judul Berita : ….
Sumber : ….

Kaidah Kebahasaan Contoh

a. Kebakuan bahasa
b. Kalimat langsung
c. Konjungsi bahwa
d. Konjungsi temporal/ kronologis
e. Keterangan waktu
f. Kata kerja mental

2. Tulislah sebuah berita dengan peristiwa yang kamu tentukan sendiri!

3. Susunlah berita itu dengan langkah-langkah yang telah kamu pelajari pada bagian
sebelumnya dengan memerhatikan struktur dan kaidah kebahasaan teks berita!
4. Setelah selesai menyusun teks berita di atas, sampaikanlah teks berita tersebut
secara lisan dengan memperhatikan lafal, intonasi, mimik, dan kinestik sesuai
pembaca berita profesional!
LKPD Bahasa Indonesia Materi teks Berita Kelas VIII Semester Ganjil