RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SDN 071000 Lololakha

Mata pelajaran : Pendidikan Agama
Katolik Kelas/Semester : III/1
Materi okok : 1. Saya Tumbuh dan Berkembang
Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan

A. Kompetensi Inti (KI):

1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya
diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya
3. Memahami pengetahuan factual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa ingin
tahu Tentang dirinya, makhluk ciptaan tuhan dan kegiatannya, dan benda- benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain
4. Menyajikan pengetahuan factual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anakberiman dan berakhlak mulia

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar (KD)
1.1 Bersyukur atas pertumbuhan
dan perkembangan diri
sebagai anugerah
Allah.
2.1 Peduli terhadap pertumbuhan
dan
perkembangan dirinya
3.1 Memahami
pertumbuhan dan
perkembangan diri sebagai
anugerah Allah.
4.1 Melakukan aktivitas berkaitan
dengan pertumbuhan dan
perkembangan dirinya.
(misalnya menyusun doa
syukur/ menuliskan
perkembangan dirinya/
membuat kliping gambar
perkembangan
diri)
Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
1.1.1 Membiasakan diri untuk bersyukur atas
pertumbuhan dan perkembangan diri
sebagai anugerah Allah.
2.1.1 Memilih sikap peduli terhadap
pertumbuhan dan perkembangan diri
dalam berelasi dengan orang lain
3.1.1 Menjelaskan pertumbuhan dan
perkembangan pada manusia
3.1.2 Membandingkan keadaan
dirinya sebelum bersekolah
dengan keadaannya saat kini.
3.1.3 Menjelaskan kemampuan untuk
tumbu dan berkembang adalah
anugerah Tuhan yang harus
dikembangkan dengan rasa
tanggung jawab.
3.1.4 Merumuskan doa syukur atas
pertumbuhan dan perkembangan
dirinya sebagai anugerah Tuhan.
4.1.1 Merumuskan doa syukur
berkaitan dengan
pertumbuhan dan
perkembangan dirinya.
4.1.2 Menuliskan perkembangan dirinya yang
berkaitan dengan pertumbuhan dan
perkembangan dirinya.
4.1.3 Membuat kliping untuk
melakukan aktivitasberkaitan
dengan pertumbuhan dan
perkembangan dirinya.
C. Tujuan Pembelajaran :
1.Sikap Spiritual:
Melalui kegiatan berdoa peserta didik dapat, membiasakan diri untuk bersyukur atas pertumbuhan
dan perkembangan diri sebagai anugerah Allah.

2. Sikap Sosial :
Melalui kegiatan presentase di depan kelas peserta didik dapat, memilih sikap
peduli terhadap pertumbuhan dan perkembangan diri dalam berelasi dengan orang lain
3. Pengetahuan :
1. Melalui kegiatandiskusi peserta didik dapat menjelaskan pertumbuhan dan
perkembangan pada manusia
2. Melalui kegiatan refleksi peserta didik dapat, membandingkan keadaan
dirinya sebelu bersekolah dengan keadaannya saat kini.
3. Melalui kegiatan tanya jawab peserta didik dapat menjelaskan bahwa
kemampuan untuk tumbudan berkembang adalah anugerah Tuhan yang harus dikembangkan
dengan rasa tanggung jawab.
4. Melalui kegiatan refleksi peserta didik dapat menyusun doa syukur atas
pertumbuhan dan perkembangan dirinya sebagai anugerah Tuhan

D. Materi Pembelajaran :
1.Pembelajaran Reguler :
1. Perbedaan-perbedaan keadaan diri anak sebelum bersekolah dengan keadaannya saat
kini.
2. Tuhan memberi manusia anugerah untuk bertumbuh dan berkembang.
3. Doa syukur atas anugerah Tuhan untuk pertumbuhan dan perkembangan diri.
2. Program Remidial :
Bagi peserta didik yang belum memahami pelajaran ini, diberikan remedial dengan kegiatan:
1. Guru mengajak peserta didik menyebutkan hal-hal yang belu mereka pahami.
2. Berdasarkan hal-hal yang belum mereka pahami, guru mengajak peserta didik
untuk mempelajari kembali dengan memberikan bantuan dan peneguhan yang
lebih praktis.
3. Guru memberikan penilaian ulang untuk penilaian pengetahuan dengan
pertanyaan yang lebih sederhana, misalnya:
a. Apa yang harus kamu lakukan agar badan bisa tumbuh menjadi kuat dan sehat?
b. Tulislah kemampuan yang kamu miliki saat ini.
c. Untuk apakah kita belajar?
d. Siapakah yang membantumu belajar di sekolah?
e. Siapakah yang membantumu belajar di rumah?
3. Program Pengayaan
Guru dapat memberi pengayaan kepada peserta didik dengan memberi tugas untuk
mencari biografi orang-orang yang menurut mereka telah berhasil mengembangkan
talentanya, baik bakat, kemampuan maupun keterampilannya. Dan hasilnya dibuat
secara tertulis untuk dikumpulkan

E. Media Pembelajaran :
a. Gambar : Seorang anak kecil, seorang anak yang naik sepeda
b. Papan Tulis
F. Sumber Pembelajaran:
a. Kitab Suci; Luk 2:39-40
b. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2017. Buku Guru Pendidikan Agama
Katolik dan Budi Pekerti Kelas 3. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
c. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2017. Buku Siswa Pendidikan Agama
 Katolik dan Budi Pekerti Kelas 3. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
d. Pengalaman Iman Guru dan peserta didik

D. Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan I

Langkah Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu

Pembelajaran
Pendahuluan 2. Awal Kegiatan : 15 menit
a. Menyampaikan salam
b. Mengkondisikan kelas
c. Guru mengajak peserta didik mengawali
pelajaran dengan doa
d. Mengecek kehadiran peserta didik
e. Menyanyikan salah satu lagu wajib nasional
3. Motivasi :
Tubuh kita akan terus bertambah besar hingga
menjadi dewasaKita harus makan dan istirahat
yang cukup agar tubuh bertumbuh sehat dan
kuat. Pikiran dan perasaan kita juga akan terus
berkembang menjadi cerdas dan bijaksana.
Orangtua, guru, dan para pendidik lain-nya
senantiasa membantu kita untuk tumbuh dan
berkembang.Karena itu teruslah belajar dan
berlatih dengan tekun. Ikutilah nasihat orang
tua, guru dan para pendidik dengan taat dan
penuh semangat
4. Apersepsi :
a. Bagaimana waktu masih di TK tubuhmu
bagaimana?,
b. Bandingkan dengan Perkembangan yang terjadi
pada dirimu saat ini.
c. Ceriterakan secara singkat.
5. Guru menyampaikan garis besar tujuan pembelajaran
tentang :Saya tumbuh dan berkembang
6. Guru menyampaiak lingkup penilaian, yaitu:
Penilaian sikap, Pengetahuan dan ketrampilan serta
teknik penilaian yang akan digunakan
Kegiatan Inti Mengamati Gambar dan menanyakan 25 menit

Penutup 1. Peserta didik dibimbing dan difasilitasiuntuk

membuat simpulan hasil pembelajaran hari ini, serta
mendorong siswa untuk selalu bersyukur atas dirinya
atas dirinya
 2. Guru memberikan penghargaan, pujian kepada
kelompok yang berkinerja baik Guru memberikan
3 . Peserta didik hening untuk merefleksikan seluruh
proses pembelajaran hari ini
Evaluasi: Guru memberikan pertanyaan singkat kepada
peserta didik tentang : Saya tumbuh dan berkembang
Tindak Lanjut : Peserta didik diberi tugas /PR membaca
buku dan dan literatur lain yang berkaitan dengan materi
pembelajaran hari ini tentang: Saya tumbuh dan
berkembang
Guru menyampaikan topik untuk pertemuan berikutnya:
Saya mampu membedakan perbuatan yang baik dan
buruk
Doa: Guru mengajak peserta didik untuk menutup
pelajaran dengan doa.

E. Penilaian (Assesment): Observasi Sikap, Tes pengetahuan dan Presentase keterampilan.

Lololakha, Juli 2022

Mengetahui
Kepala Sekolah, Guru Pendidikan Agama Katolik,

Gatinia Mendrofa, S.Ag Gatinia Mendrofa, S.Ag

NIP. 19710221 200003 2 002 NIP. 19710221 200003 2 002

Pengawas Pakat

Yulianus Pello Wau, S.Ag.,MM

NIP. 19670202 200003 1 002