LEMBAR KERJA TARUNA

POLITEKNIK TRANSPORTASI DARAT BALI

2021

1
 DAFTAR ISI

A. PETUNJUK LEMBAR KERJA TARUNA......................................................................3

B. PENILAIAN TEORI......................................................................................................4
TES ESAI.....................................................................................................................................4
TES PILIHAN GANDA...................................................................................................................5
TES MENJODOHKAN JAWABAN.................................................................................................6
C. PENILAIAN PRAKTIK..................................................................................................7
DEMONSTRASI PRAKTIK............................................................................................................7
HASIL PRAKTIK :.........................................................................................................................7
PANDUAN WAWANCARA..........................................................................................................8
HASIL WAWANCARA..................................................................................................................8
D. FORM MONITORING PERILAKU KERJA...................................................................9

2
A. PETUNJUK LEMBAR KERJA TARUNA
Unit Kompetensi

Kode Unit Kompetensi

1. Penilaian Teori (30 %)
Jenis Ujian
a. Tes Esai
b. Tes Pilihan Ganda
c. Tes Menjodohkan
2. Penilaian Praktek (70 %)
a. Demonstrasi Praktik
b. Wawancara
c. Perilaku Kerja

Tanggal Uji

Instruksi Pelaksanaan Uji

1. Taruna akan diberikan petunjuk dan intruksi oleh dosen/instruktur

2. Pelaksanaan ujian harus diselesaikan sesuai instruksi dari instruktur.
3. Hasil ujian harus di serahkan sesuai dengan batas waktu yang
dicantumkan.

4. Pelaksanaan ujian penilaian Teori dibuat secara tertulis dalam file word-
processed sesuai dengan elemen unit kompoetensi yang diuji

5. Plagiarisme adalah mengkopi pekerjaan seseorang dan mengakui tugas itu

adalah tugas anda. Setiap kegiatan plagiarisme akan mendapatkan hasil
dengan nilai nol.

6. Daftar referensi harap dapat dicantumkan

7. Dosen/Instruktur akan memberi saran bila harus dicetak dalam

hard copy sekalipun telah ada dokumen soft copy atau dapat
diserahkan dalam bentuk soft copy sesuai instruksi instruktur.

8. Pelaksaan ujian praktek dilaksanakan dengan pendampingan

dosen/instruktur sesuai dengan materi yang diuji

3
B. PENILAIAN TEORI

TES ESAI

Instruksi : Jawablah soal di bawah ini

Waktu Penyelesaian : 45 menit

1. Soal ?

Jawaban

- ..........................................................................................................

- ..........................................................................................................

2. Soal?

Jawaban

- ..........................................................................................................

- ..........................................................................................................

- .........................................................................................................

Notes:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

Penilaian Catatan :
Memenuhi/Belum Memenuhi
Capaian Kompetensi
Peserta Instruktur

Nama/Tandatangan/tgl Nama/Tandatangan/tgl

4
 TES PILIHAN GANDA

Perintah : Jawablah soal di bawah ini

Waktu Penyelesaian : 30 menit

1. Soal?
Jawab :
a. Pilihan Jawaban c. Pilihan Jawaban
b. Pilihan Jawaban d. Pilihan Jawaban

2. Soal?
Jawab :
a. Pilihan Jawaban c. Pilihan Jawaban
b. Pilihan Jawaban d. Pilihan Jawaban

3.

Penilaian Catatan :
Memenuhi/Belum Memenuhi
Capaian Kompetensi
Peserta Instruktur

Nama/Tandatangan/tgl Nama/Tandatangan/tgl

5
 TES MENJODOHKAN JAWABAN

Perintah : Jodohkanlah pertanyaan dan jawaban

yang tersedia bawah ini
Waktu Penyelesaian : 20 menit

No.1

Soal

No.2

Soal

Lembar jawaban

No Jawaban No Jawaban
1 6
2 7
3 8
4 9
5 10

Penilaian Catatan :
Memenuhi/Belum Memenuhi
Capaian Kompetensi
Peserta Instruktur

Nama/Tandatangan/tgl Nama/Tandatangan/tgl

6
C. PENILAIAN PRAKTIK

DEMONSTRASI PRAKTIK

Laksanakan praktik sesuai dengan tahapan berikut ini :

PENILAIAN
TAHAPAN Hasil
Benar Salah
……. (instruksi)
1. Instruksi    

2. Instruksi    

3. Instruksi

…… (instruksi)

HASIL PRAKTIK :

Penilaian Catatan :
Memenuhi/Belum Memenuhi
Capaian Kompetensi
Peserta Instruktur

Nama/Tandatangan/tgl Nama/Tandatangan/tgl

7
 PANDUAN WAWANCARA

PENILAIAN
TAHAPAN JAWABAN YANG DIHARAPKAN
Benar Salah
…… (instruksi)    

Pertanyaan..?
   

Pertanyaan..?    
Pertanyaan..?
   

HASIL WAWANCARA
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

Penilaian Catatan :
Memenuhi/Belum Memenuhi
Capaian Kompetensi
Peserta Instruktur

Nama/Tandatangan/tgl Nama/Tandatangan/tgl

8
 D. FORM MONITORING PERILAKU KERJA

INSTRUKSI PENGISIAN :
Berikanlah penilaian Anda pada tingkat pemenuhan tingkat perilaku Taruna dengan membubuhkan tanda X
(silang) atau V (centang) pada salah satu indicator perilaku yang ada.
Pemahaman indicator perilaku adalah:
 Jenjang yang lebih tinggi telah mencakup jenjang yang lebih rendah
 Contoh Jenjang 3 merupakan jenjang perilaku yang telah memenuhi jenjang 2 dan 1

Keterangan

INDIKATOR PERILAKU PENILAIAN

Berikan tanda X untuk
KOMPETENSI
No level pencapaian
PERILAKU
kompetensi ini
LEVEL URAIAN 1 2 3 4 5
1
2
3
4
5

Nama Pilih 1 Level indikator

Kompetensi Perilaku sesuai hasil
Perilaku Level indikator observasi
Perilaku
9
 INDIKATOR PERILAKU PENILAIAN
Berikan tanda X
KOMPETENSI Usaha untuk menunjukkan hasil kerja dengan sasaran hasil terbaik atau di untuk level
No atas standar yang ditetapkan pencapaian
PERILAKU
kompetensi ini
LEVEL URAIAN 1 2 3 4 5
1 Bekerja untuk memenuhi standar yang ditetapkan oleh manajemen
Menetapkan dan bertindak dalam meraih sasaran diri sendiri dan
2
orang lain
Berusahan menyelesaikan tugas dan fokus pada perbaikan agar
3
dapat menyelesaikan pekerjaan yang terbaik
MOTIVASI Berusaha untuk dapat mengoptimalan penggunaan sumber daya
1
DIRI 4
yang ada untuk hasil kerja yang terbaik
Berusaha melakukan penyelesaian pekerjaan secara maksimal
dengan selalu melakukan perhitungan terhadap potensi resiko
5
sehingga menunjukkan usaha perbaikan dan pengembangan
semaksimal yang dapat dilakukan.

Ket : 1 : Sangat Kurang; 2 : Kurang; 3 : Cukup; 4 : Baik; 5 : Sangat Baik

10
 INDIKATOR PERILAKU PENILAIAN
Berikan tanda X
Kemampuan untuk memahami komunikasi lisan, dan tulisan yang
KOMPETENSI untuk level
No disampaikan serta mampu menyampaikan pendapatnya secara
PERILAKU pencapaian
terbuka dalam interaksi komunikasi dua arah
kompetensi ini
LEVEL URAIAN 1 2 3 4 5
Dapat memahami informasi yang disampaikan secara lisan
1
dan tulisan
Dapat menyampaikan kembali pendapatnya dalam
2
menanggapi gagasan yang disampaikan kepadanya
Dapat memahami informasi yang diterima, menganalisa
informasi serta menyampaikan gagasan pikirnya baik
3
dalam mengajukan pandangannya juga memberikan

2 KOMUNIKASI alasan atas pendapatnya

Dapat menuangkan pemahaman dan pendapatnya secara
4 lisan dan tulisan serta memaparkan gagasannya dalam
forum diskusi dan paparan ketika diminta
Dapat menuangkan pemahaman dan pendapatnya secara
lisan dan tulisan serta memaparkan gagasannya dalam
5
forum diskusi dan paparan ketika diminta secara jelas,
dan menunjukkan kualitas yang baik

Ket : 1 : Sangat Kurang; 2 : Kurang; 3 : Cukup; 4 : Baik; 5 : Sangat Baik

11
 INDIKATOR PERILAKU PENILAIAN
Berikan tanda X
N KOMPETENSI Kesediaan untuk melakukan dan melaksanakan tugas sesuai dengan prosedur/ untuk level
o PERILAKU ketentuan yang telah ditetapkan pencapaian
kompetensi ini
LEVEL URAIAN 1 2 3 4 5
Bersedia diarahkan dan mengikuti prosedur dan bila diingatkan dapat
1
memahami dan mengikuti ketentuan yang ditetapkan
Memahami tahapan tugas dan proses kerja serta bersedia menjalankan
2
setiap tahapan pekerjaan yang disampaikan kepadanya
KESEDIAAN 3 Memahami tugas dan melakukan setiap tahapan proses dengan konsisten
3 MENGIKUTI
ATURAN Secara berkelanjutan mengikuti setiap ketentuan/ aturan yang berlaku,
4 dengan pemahaman dan berusaha bertanya untuk memperbaiki setiap
kekurangan yang diketahuinya
Dapat mengikuti aturan/ prosedur dan membantu memberikan
5
pemahaman kepada tim kerja/ groupnya

Ket : 1 : Sangat Kurang; 2 : Kurang; 3 : Cukup; 4 : Baik; 5 : Sangat Baik

No KOMPETENSI INDIKATOR PERILAKU PENILAIAN

12
 Dorongan atau kemampuan untuk bekerja sama dengan orang lain; dorongan atau Berikan tanda X
untuk level
kemampuan untuk menjadi bagian dari suatu kelompok dalam melaksanakan
PERILAKU pencapaian
suatu tugas kompetensi ini
LEVEL URAIAN 1 2 3 4 5
Meminta gagasan dan pendapat dalam mengambil keputusan atau
1
merencanakan sesuatu.
Menjaga orang lain tetap memiliki informasi dan hal-hal baru tentang
2
proses dalam kelompok, dan membagi informasi yang relevan.

4 Memperlihatkan harapan positif kepada orang lain dan menindak-lanjuti

KERJASAMA 3
TIM untuk pencapaian hasil bersama
4 Berusaha memahami, menghargai orang lain yang berhasil
Mendorong orang lain dan membuat mereka merasa terlibat dan
5
memberikan kontribusi untuk pencapaian hasil terbaik bersama

Ket : 1 : Sangat Kurang; 2 : Kurang; 3 : Cukup; 4 : Baik; 5 : Sangat Baik

INDIKATOR PERILAKU PENILAIAN

13
 Memastikan seluruh proses pelaksanaan pekerjaan memiliki standard dan
melakukan pemeriksaan pada setiap tahapan, dan memastikan perbaikan
5
pada setiap tahapan agar dicapai proses/hasil kerja yang memiliki
kualitas terbaik

Ket : 1 : Sangat Kurang; 2 : Kurang; 3 : Cukup; 4 : Baik; 5 : Sangat Baik

INDIKATOR PERILAKU PENILAIAN

Kemampuan untuk memahami situasi dengan menggunakan dasar pemikiran dalam Berikan tanda X
KOMPETENSI memecahkan masalah menjadi bagian-bagian yang lebih rinci (faktor-faktor), atau untuk level
No
PERILAKU mengamati keadaan tahap demi tahap berdasarkan pengalaman untuk digunakan pencapaian
dalam pertimbangan yang dilakukan. kompetensi ini
LEVEL URAIAN 1 2 3 4 5
6 ANALISA & Dapat memahami permasalahan pada tugas/pekerjaan dan
ANTISIPASI 1
mengelompokkan pada skala prioritas
Dapat memahami permasalahan pada tugas/ pekerjaan dan memecah
2
proses kedalam tahapan tugas dan hubungan satu dengan lainnya
3 Dapat memahami permasalahan pada tugas/ pekerjaan dan mengolah
setiap informasi yang diperoleh dengan melihat hubungan satu informasi
dengan informasi lainnya berdasarkan tahapan penyelesaian masalah
yang menjadi prioritas yang ada

14
 Dapat mengolah setiap informasi dan hubungan setiap informasi serta
4
dapat melihat kemungkinan yang ditimbulkan
Dapat mengolah setiap informasi dan hubungan setiap informasi serta
dapat melihat potensi masalah dan mengolah informasi secara terintegrasi
5
dengan mempertimbangkan prioritas serta mengantisipasi agar kualitas
tindakan yang matang

Ket : 1 : Sangat Kurang; 2 : Kurang; 3 : Cukup; 4 : Baik; 5 : Sangat Baik

INDIKATOR PERILAKU PENILAIAN
Berikan tanda X
Besarnya usaha tambahan yang dikeluarkan untuk mengumpulkan informasi lebih
KOMPETENSI untuk level
No banyak sehubungan dengan pelaksanaan pekerjaan dan pengambilan keputusan
PERILAKU pencapaian
kompetensi ini
LEVEL URAIAN 1 2 3 4 5
1 Menerima dan mencari informasi tambahan bila diarahkan
Mencari informasi yang tepat untuk hal yang sesuai dengan
2
materi/pekerjaan
Mencari informasi dari berbagai sumber yang dibutuhkan dalam
3
MENCARI penyelesaian pekerjaan
7
INFORMASI
Memilih peluang-peluang potensial yang mungkin berguna dimasa yang
4 akan datang, dan selalu melihat situasi kerja sebagai dasar menentukan
informasi yang dibutuhkan
5 Mencari informasi dari berbagai sumber dan melihat hubungan

15
 informasi yang dicari untuk melengkapi setiap tahapan kerja serta
mencocokkan pada setiap hubungan sebab bateraibat untuk setiap
informasi yang dikumpulkan

Ket : 1 : Sangat Kurang; 2 : Kurang; 3 : Cukup; 4 : Baik; 5 : Sangat Baik

INDIKATOR PERILAKU PENILAIAN

Dorongan bertindak untuk melebihi yang dibutuhkan atau yang dituntut oleh Berikan tanda X
pekerjaan / lingkungan melakukan sesuatu tanpa menunggu perintah lebih untuk level
No KOMPETENSI dahulu,tindakan ini dilakukan untuk memperbaiki atau meningkatkan hasil
PERILAKU pencapaian
pekerjaan atau menghindari timbulnya masalah atau menciptakan peluang baru. kompetensi ini
LEVEL URAIAN 1 2 3 4 5
8 PROAKTIF Menunjukkan inisiatif dalam tugas/ pekerjaan yang menjadi
1
tuntutan/tanggung jawabnya
Menunjukkan kesungguhan dalam memberikan kontribusi dalam
2
kegiatan yang diikuti untuk sasaran pencapaian hasil kerjanya
Mengenali & memanfaatkan setiap peluang dan menggunakannya agar
3
dapat memberikan kontribusi pada hasil kerja yang ditetapkan
Memiliki usaha dalam setiap kegiatan untuk performansi lebih dari yang
4
diharapkan pekerjaan
5 Mengantisipasi dan menganalisa peluang & masalah dalam

16
 menyelesaikan tugas dan memanfaatkan setiap sumber daya agar dapat
secara positif dimanfaatkan dalam memberikan kontribusi guna
pencapaian hasil kerja yang maksimal

Ket : 1 : Sangat Kurang; 2 : Kurang; 3 : Cukup; 4 : Baik; 5 : Sangat Baik

17