Nomor Indikator Nama Indikator Nilai Sekolah Anda

A.1 Kemampuan literasi 1.82

A.1 Proporsi peserta didik dengan kem0%
A.1 Proporsi peserta didik dengan kem76.47%
A.1 Proporsi peserta didik dengan kem11.76%
A.1 Proporsi peserta didik dengan kema11.76%
A.1.1 Kompetensi membaca teks informa47.14
A.1.2 Kompetensi membaca teks sastra 55.35
A.1.3 Kompetensi mengakses dan menemuk 56.19
A.1.4 Kompetensi menginterpretasi dan m 52.79
A.1.5 Kompetensi mengevaluasi dan merefl50.48
A.2 Kemampuan numerasi 1.5
A.2 Proporsi peserta didik dengan ke 0%
A.2 Proporsi peserta didik dengan ke 23.53%
A.2 Proporsi peserta didik dengan ke 52.94%
A.2 Proporsi peserta didik dengan kem23.53%
A.2.1 Kompetensi pada domain Bilangan28.73
A.2.2 Kompetensi pada domain Aljabar 28.71
A.2.3 Kompetensi pada domain Geometr32.52
A.2.4 Kompetensi pada domain Data dan35.37
A.2.5 Kompetensi mengetahui (L1) 35.14
A.2.6 Kompetensi menerapkan (L2) 29.78
A.2.7 Kompetensi menalar (L3) 29.27
A.3 Karakter 2.16
A.3.1 Beriman, Bertakwa kepada Tuhan y2.18
A.3.2 Gotong Royong 2
A.3.3 Kreativitas 2.35
A.3.4 Nalar Kritis 2.4
A.3.5 Kebinekaan global 2
A.3.6 Kemandirian 2
C.1 Proporsi GTK bersertifikat 11.11%
C.2 Proporsi GTK penggerak 0%
C.2.1 % guru penggerak 0
C.2.2 % KS/wakil KS penggerak 0
C.2.3 % pengawas penggerak Data Terbaru Belum Tersedia
C.3 Pengalaman pelatihan GTK 33.33
C.3.1 Pengetahuan bidang studi (terma 50%
C.3.2 Pedagogi 50%
C.3.3 Manajerial 0%
C.5 Nilai uji kompetensi guru 48.28
C.5.1 Kompetensi pedagogik 48.43
C.5.2 Kompetensi profesional 48.14
C.6 Kehadiran guru di kelas Data Terbaru Belum Tersedia
C.6.1 Kehadiran guru menurut laporan mData Terbaru Belum Tersedia
C.6.2 Kehadiran guru menurut laporan keData Terbaru Belum Tersedia
C.8 Pemenuhan kebutuhan Guru Data Terbaru Belum Tersedia
D.1 Kualitas pembelajaran 2.07
D.1.1 Manajemen kelas 2
D.1.2 Dukungan afektif 2.35
D.1.3 Aktivasi kognitif 1.87
D.2 Refleksi dan perbaikan pembelajar 2
D.2.1 Belajar tentang pembelajaran 51.58
D.2.2 Refleksi atas praktik mengajar 53.81
D.2.3 Penerapan praktik inovatif 53.82
D.3 Kepemimpinan instruksional 2.33
D.3.1 Visi-misi sekolah 55.82
D.3.2 Pengelolaan kurikulum sekolah 51.68
D.3.3 Dukungan untuk refleksi guru 50.69
D.4 Iklim keamanan sekolah 2.27
D.4.1 Kesejahteraan psikologis murid 2
D.4.2 Kesejahteraan psikologis guru 2
D.4.3 Perundungan 2.75
D.4.4 Hukuman fisik 2.63
D.4.5 Kekerasan seksual 1.81
D.4.6 Narkoba 2.38
D.6 Iklim Kesetaraan Gender 2
D.6.1 Dukungan atas kesetaraan gender Data Terbaru Belum Tersedia
D.8 Iklim Kebinekaan 2.13
D.8.1 Toleransi agama dan budaya 2
D.8.2 Sikap Inklusif 1.5
D.8.3 Dukungan atas kesetaraan agama 2
D.8.4 Komitmen kebangsaan 3
D.10 Iklim Inklusivitas 1.84
D.10.1 Layanan disabilitas 2.1
D.10.2 Layanan sekolah untuk murid cerda1.43
D.10.3 Sikap terhadap disabilitas 2
D.10.4 Fasilitas dan Layanan Sekolah untuData Terbaru Belum Tersedia
E.1 Partisipasi warga sekolah 1.5
E.1.1 Partisipasi orang tua 57.9
E.1.2 Partisipasi murid 71.84
E.2 Proporsi pemanfaatan sumber daya46.25%
E.2.1 Proporsi pembelanjaan peningkata1.64%
E.2.2 Proporsi pembelanjaan non person44.61%
E.3 Pemanfaatan TIK untuk pengelolaa0
E.3.1 Proporsi pembelanjaan dana BOS s0%
E.3.2 Indeks penggunaan platform SDS s Data Terbaru Belum Tersedia
 Perbandingan
Capaian Satuan Pendidikan Serupa di
Nilai Rata-Rata Kab/kota
Nasional
Mencapai kompetensi mininum 1.69 1.63
Mahir
Cakap
Dasar
Perlu Intervensi Khusus
Belum Tersedia 45.53 42.51
Belum Tersedia 45.96 43.47
Belum Tersedia 51.61 48.44
Belum Tersedia 43.15 41.18
Belum Tersedia 43.33 41.1
Di bawah kompetensi minimum 1.56 1.54
Mahir
Cakap
Dasar
Perlu Intervensi Khusus
Belum Tersedia 31.58 30.91
Belum Tersedia 29.69 29.19
Belum Tersedia 30.59 30.31
Belum Tersedia 36.16 35.19
Belum Tersedia 37.03 35.9
Belum Tersedia 30.44 29.96
Belum Tersedia 28.11 27.89
Berkembang 2.09 2.06
Berkembang 2.09 2.05
Berkembang 2.09 2.05
Membudaya 2.25 2.16
Membudaya 2.13 2.09
Berkembang 2 2
Berkembang 1.99 2.04
Kurang 46.99% 43.07%
Bukan 0.1% 0.4%
Belum Tersedia 0.03 0.06
Bukan 0 0
Data Terbaru Belum Tersedia
Berkembang 13.03 20.57
Berkembang 15.19% 33.73%
Berkembang 16.98% 18.7%
Merintis 6.91% 9.29%
Cukup 49.52 46.87
Cukup 48.87 46.71
Cukup 50.16 47.04
Data Terbaru Belum Tersedia
Data Terbaru Belum Tersedia
Data Terbaru Belum Tersedia
Data Terbaru Belum Tersedia 52.03% 3.47%
Terarah 1.9 1.89
Menerapkan 1.96 1.96
Konstruktif 1.96 1.93
Responsif 1.78 1.8
Aktif 1.98 1.85
Aktif 48.35 47.28
Aktif 50.73 49.33
Aktif 53.51 52.77
Berdampak 1.76 1.63
Terarah 49.15 47.74
Berorientasi 46.87 46.45
Terstruktur 46.37 46
Aman 2.19 2.13
Berkembang 1.86 1.82
Berkembang 2.19 2.07
Aman 2.58 2.53
Aman 2.23 2.16
Rawan 1.87 1.85
Aman 2.3 2.21
Merintis 2.25 2.21
Data Terbaru Belum Tersedia
Merintis 2.19 2.19
Merintis 2.04 2.03
Perlu peningkatan 1.9 1.91
Merintis 1.91 1.91
Membudaya 2.89 2.91
Perlu Peningkatan 1.98 1.97
Berkembang 1.96 1.95
Perlu peningkatan 1.78 1.79
Mengakui 2.19 2.16
Data Terbaru Belum Tersedia
Restriktif 1.83 1.71
Restriktif 59.14 56.14
Selektif 63.1 60.26
Belum Tersedia 47.02% 43.92%
Belum Tersedia 4.19% 5.39%
Belum Tersedia 42.83% 38.53%
Rendah 13.13 4.46
Rendah 13.13% 4.46%
Data Terbaru Belum Tersedia
Perbandingan
Rentang Nilai
Nilai Rata-Rata Provinsi Nilai Rata-Rata Nasional
1.63 1.71 1-3
0 - 100
0 - 100
0 - 100
0 - 100
42.95 46.8 0 - 100
43.42 47.27 0 - 100
49.25 52.95 0 - 100
40.91 44.28 0 - 100
41.29 44.38 0 - 100
1.52 1.57 1-3
0 - 100
0 - 100
0 - 100
0 - 100
30.51 31.98 0 - 100
28.83 30.06 0 - 100
29.66 30.91 0 - 100
34.56 36.64 0 - 100
35.22 37.54 0 - 100
29.49 30.86 0 - 100
27.48 28.41 0 - 100
2.07 2.1 1-3
2.06 2.1 1-3
2.06 2.1 1-3
2.19 2.27 1-3
2.1 2.15 1-3
2 2 1-3
2.02 1.98 1-3
37.32% 44.64% 0% - 100%
0.11% 0.11% 0% - 100%
0.06 0.04
0 0

15.47 12.72 0 - 100

22.7% 14.77% 0% - 100%
15.02% 16.7% 0% - 100%
8.69% 6.69% 0% - 100%
46.4 48.79 0 - 100
46.54 48.2 0 - 100
46.27 49.38 0 - 100
45.13% 54.74% 0% - 100%
1.91 1.91 1-3
1.95 1.97 1-3
1.96 1.98 1-3
1.81 1.79 1-3
1.87 2.02 1-3
46.92 48.66 0 - 100
48.88 51.12 0 - 100
52.23 53.98 0 - 100
1.7 1.79 1-3
47.74 49.67 0 - 100
46.14 47.24 0 - 100
45.6 46.71 0 - 100
2.15 2.22 1-3
1.83 1.87 1-3
2.09 2.19 1-3
2.54 2.61 1-3
2.19 2.27 1-3
1.86 1.91 1-3
2.28 2.36 1-3
2.19 2.27 1-3

2.18 2.2 1-3

2.02 2.05 1-3
1.93 1.91 1-3
1.9 1.92 1-3
2.88 2.9 1-3
1.95 1.99 1-3
1.91 1.97 1-3
1.75 1.79 1-3
2.2 2.2 1-3

1.71 1.84 1-3

55.56 59.7 0 - 100
59.09 63.25 0 - 100
50.12% 46.02% 0% - 100%
4.59% 4.1% 0% - 100%
45.54% 41.93% 0% - 100%
4.8 11.02 0 - 100
4.8% 11.02% 0% - 100%
 Definisi Indikator Definisi Capaian Waktu Pengkinian
Persentase peserta didik berdasar Sebagian besar peserta didik tela November 2021
Persentase peserta didik berdasar Peserta didik mampu mengintegrasika November 2021
Persentase peserta didik berdasar Peserta didik mampu membuat inter November 2021
Persentase peserta didik berdasar Peserta didik mampu menemukan Novemberda 2021
Persentase peserta didik berdasar Peserta didik belum mampu menemu November 2021
Rata-rata nilai peserta didik dala Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik dala Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik pada Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik pad Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik pada Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Persentase peserta didik berdasar Kurang dari 50% peserta didik te November 2021
Persentase peserta didik berdasar Peserta didik mampu bernalar untuNovember 2021
Persentase peserta didik berdasar Peserta didik mampu mengaplikasiNovember 2021
Persentase peserta didik berdasar Peserta didik memiliki keterampil November 2021
Persentase peserta didik berdasar Peserta didik hanya memiliki peng November 2021
Rata-rata nilai peserta didik dala Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik dala Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik dala Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik dala Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik pad Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik pad Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik pad Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai karakter peserta di Peserta didik terbiasa menerapkanNovember
n 2021
Rata-rata nilai karakter peserta di Peserta didik memiliki kesadaran November 2021
Kesediaan dan pengalaman berkontri Peserta didik memiliki kesediaan d November 2021
Komposit nilai karakter peserta d Peserta didik telah mengimplementa November 2021
Komposit nilai karakter peserta didPeserta didik secara rutin dan kon November 2021
Komposit nilai karakter peserta didPeserta didik memiliki ketertarika November 2021
Komposit nilai karakter peserta di Peserta didik terbiasa mengelola p November 2021
Jumlah guru dan tenaga pendidikanSatuan Pendidikan dengan proporsiOktober 2021
Jumlah GTK yang masuk kedalam prSekolah dengan KS/Wakil KS/KS PenOktober 2021
Jumlah
Provinsiguru yang lulus program gurNilai indikator ini belum memiliki Oktober 2021
= SMA/SMK/SLB
Kab/Kota
Provinsi = =SMA/SMK/SLB
PAUD/SD/SMP. Sekolah dengan KS/Wakil KS/KS PenOktober 2021
Kab/Kota = PAUD/SD/SMP. Nilai indikator ini belum tersedia. Oktober 2021
Nilai guru yang pernah mengikuti pSatuan Pendidikan berkembang dalOktober 2021
Rata-rata persentase guru yang men Satuan Pendidikan berkembang dala Oktober 2021
Rata-rata persentase guru yang men Satuan Pendidikan berkembang dalOktober 2021
Rata-rata persentase guru yang men Satuan Pendidikan sedang merintisOktober 2021
Rata-rata nilai uji kompetensi gur Satuan Pendidikan dengan rata-rataDesember 2015
Total nilai uji kompetensi guru dal Satuan Pendidikan dengan rata-ratDesember 2015
Total nilai uji kompetensi guru dal Satuan Pendidikan dengan rata-rataDesember 2015
Rata-rata jumlah jam pelajaran kosNilai indikator ini belum tersedia. November 2021
Nilai kehadiran guru berdasarkan l Nilai indikator ini belum tersedia. November 2021
Nilai kehadiran guru berdasarkan l Nilai indikator ini belum tersedia. November 2021
Jumlah formasi guru ASN yang diajNilai indikator ini belum tersedia. Oktober 2021
Rata-rata nilai untuk kualitas pembPembelajaran mengarah pada peningk November 2021
Rata-rata nilai untuk keteraturan suSebagian kelas suasananya kondusiNovember 2021
Rata-rata nilai untuk dukungan afekDukungan afektif berupa perhatian,November 2021
Rata-rata nilai untuk instruksi yan Aktivasi kognitif dalam proses pemNovember 2021
Nilai komposit guru terhadap tingkaKegiatan pengembangan kualitas pe November 2021
Nilai komposit guru dan kepala se Guru belum secara intensif mencariNovember 2021
Nilai komposit guru dan kepala sekProses refleksi untuk peningkatan kNovember 2021
Nilai komposit guru dan kepala sekGuru mulai aktif mencari cara, su November 2021
Nilai komposit guru dan kepala se Kepemimpinan instruksional yang vNovember 2021
Nilai komposit guru dan kepala se Visi-misi sekolah menjadi acuan d November 2021
Nilai komposit guru dan kepala se Perencanaan pembelajaran, praktikNovember 2021
Nilai komposit guru dan kepala se Sekolah sudah memiliki program, sNovember 2021
Nilai komposit nilai indeks rasa a Satuan pendidikan memiliki lingku November 2021
Nilai rata-rata peserta didik terh Peserta didik merasa aman dan nyam November 2021
Nilai rata-rata kesejahteraan psik Guru masih belum sepenuhnya meras November 2021
Nilai komposit nilai dari pengala Satuan pendidikan aman dari kasu November 2021
Nilai komposit nilai dari pengalam Satuan pendidikan aman dari kasusNovember 2021
Nilai komposit nilai dari pengalam Di satuan pendidikan masih terjad November 2021
Nilai komposit nilai dari pengalam Satuan pendidikan aman dari kasu November 2021
Nilai rata-rata terkait dukungan a Satuan pendidikan mendukung keseta November 2021
Nilai rata-rata terkait dukungan a Nilai indikator ini belum tersedia. November 2021
Nilai rata-rata guru, kepala sekola Satuan pendidikan mulai mengemba November 2021
Nilai rata-rata pimpinan sekolah d Satuan pendidikan mengakui adanyNovember 2021
Nilai rata-rata sikap inklusif pesert Satuan pendidikan hanya mendukun November 2021
Nilai rata-rata terkait dukungan Satuan pendidikan mendukung keset November 2021
Nilai rata-rata terkait komitmen k Satuan Pendidikan mengetahui lema November 2021
Nilai rata-rata layanan disabilitas, Satuan pendidikan belum mampu me November 2021
Nilai rata-rata layanan sekolah ya Satuan pendidikan mulai memiliki November 2021
Nilai rata-rata terhadap layanan s Satuan pendidikan membutuhkan pe November 2021
Nilai rata-rata sikap guru terhadap Peserta didik mulai menerima kebeNovember 2021
Komposit indeks atas tingkat pengeNilai indikator ini belum tersedia. November 2021
Nilai rata-rata partisipasi orang tu Satuan pendidikan sangat terbatas November 2021
Nilai komposit guru dan kepala sekSatuan pendidikan masih sangat teNovember 2021
Nilai komposit guru dan kepala sekSatuan pendidikan melibatkan peseNovember 2021
Jumlah persentase nilai pembelanjNilai indikator ini belum memiliki November 2020
Persentase pembelanjaan sekolah uNilai indikator ini belum memiliki November 2020
Persentase pembelanjaan sekolah un Nilai indikator ini belum memiliki November 2020
Nilai komposit dari pembelanjaan Satuan pendidikan memiliki proporNovember 2020
Jumlah pembelanjaan dana BOS mela Satuan pendidikan memiliki proporNovember 2020
Jumlah sekolah yang membuat lapor
Nilai indikator ini belum tersedia. November 2020
Level
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
2
2
1
2
2
2
2
2
2
1
1
2
2
2
1
2
2
2
1
2
2
1
2
2
1
1
2
2
2
1
2
2
2
1
2
2
2
1
2
2
2
2
2
2
1
2
1
2
2
2
2
1
2
2
2
2
1
2
2
1
2
2
1
2
2