Nomor Indikator Nama Indikator Nilai Sekolah Anda

A.1 Kemampuan literasi 1.77

A.1 Proporsi peserta didik dengan kem4.44%
A.1 Proporsi peserta didik dengan kem48.89%
A.1 Proporsi peserta didik dengan kem37.78%
A.1 Proporsi peserta didik dengan kema8.89%
A.1.1 Kompetensi membaca teks informa56.64
A.1.2 Kompetensi membaca teks sastra 61.94
A.1.3 Kompetensi mengakses dan menemuk 61.63
A.1.4 Kompetensi menginterpretasi dan m 54.18
A.1.5 Kompetensi mengevaluasi dan merefl54.3
A.2 Kemampuan numerasi 1.78
A.2 Proporsi peserta didik dengan ke 4.44%
A.2 Proporsi peserta didik dengan ke 44.44%
A.2 Proporsi peserta didik dengan ke 48.89%
A.2 Proporsi peserta didik dengan kem2.22%
A.2.1 Kompetensi pada domain Bilangan58.02
A.2.2 Kompetensi pada domain Aljabar 56.71
A.2.3 Kompetensi pada domain Geometr58.05
A.2.4 Kompetensi pada domain Data dan56.54
A.2.5 Kompetensi mengetahui (L1) 58.92
A.2.6 Kompetensi menerapkan (L2) 54.5
A.2.7 Kompetensi menalar (L3) 58.45
A.3 Karakter 2.04
A.3.1 Beriman, Bertakwa kepada Tuhan y2
A.3.2 Gotong Royong 2
A.3.3 Kreativitas 2.35
A.3.4 Nalar Kritis 2
A.3.5 Kebinekaan global 2
A.3.6 Kemandirian 2
C.1 Proporsi GTK bersertifikat 74.47%
C.2 Proporsi GTK penggerak Indikator Belum Relevan
C.2.1 % guru penggerak Indikator Belum Relevan
C.2.2 % KS/wakil KS penggerak Indikator Belum Relevan
C.2.3 % pengawas penggerak Indikator Belum Relevan
C.3 Pengalaman pelatihan GTK 36.67
C.3.1 Pengetahuan bidang studi (terma 60%
C.3.2 Pedagogi 20%
C.3.3 Manajerial 30%
C.5 Nilai uji kompetensi guru 49.9
C.5.1 Kompetensi pedagogik 50.33
C.5.2 Kompetensi profesional 49.47
C.6 Kehadiran guru di kelas Data Terbaru Belum Tersedia
C.6.1 Kehadiran guru menurut laporan mData Terbaru Belum Tersedia
C.6.2 Kehadiran guru menurut laporan keData Terbaru Belum Tersedia
C.8 Pemenuhan kebutuhan Guru 11.11%
D.1 Kualitas pembelajaran 1.93
D.1.1 Manajemen kelas 1.88
D.1.2 Dukungan afektif 2.25
D.1.3 Aktivasi kognitif 1.67
D.2 Refleksi dan perbaikan pembelajar2
D.2.1 Belajar tentang pembelajaran 51.11
D.2.2 Refleksi atas praktik mengajar 51.75
D.2.3 Penerapan praktik inovatif 56.03
D.3 Kepemimpinan instruksional 2.33
D.3.1 Visi-misi sekolah 57.93
D.3.2 Pengelolaan kurikulum sekolah 55.97
D.3.3 Dukungan untuk refleksi guru 49.04
D.4 Iklim keamanan sekolah 2.44
D.4.1 Kesejahteraan psikologis murid 2
D.4.2 Kesejahteraan psikologis guru 2
D.4.3 Perundungan 3
D.4.4 Hukuman fisik 2.63
D.4.5 Kekerasan seksual 2.38
D.4.6 Narkoba 2.38
D.6 Iklim Kesetaraan Gender 2
D.6.1 Dukungan atas kesetaraan gender Data Terbaru Belum Tersedia
D.8 Iklim Kebinekaan 2.25
D.8.1 Toleransi agama dan budaya 2
D.8.2 Sikap Inklusif 2
D.8.3 Dukungan atas kesetaraan agama 2
D.8.4 Komitmen kebangsaan 3
D.10 Iklim Inklusivitas 2.1
D.10.1 Layanan disabilitas 2.1
D.10.2 Layanan sekolah untuk murid cerda1.87
D.10.3 Sikap terhadap disabilitas 2.33
D.10.4 Fasilitas dan Layanan Sekolah untuData Terbaru Belum Tersedia
E.1 Partisipasi warga sekolah 2
E.1.1 Partisipasi orang tua 62.71
E.1.2 Partisipasi murid 71.23
E.2 Proporsi pemanfaatan sumber daya49.14%
E.2.1 Proporsi pembelanjaan peningkata6.98%
E.2.2 Proporsi pembelanjaan non person42.16%
E.3 Pemanfaatan TIK untuk pengelolaa0
E.3.1 Proporsi pembelanjaan dana BOS s0%
E.3.2 Indeks penggunaan platform SDS sData Terbaru Belum Tersedia
 Perbandingan
Capaian Satuan Pendidikan Serupa di
Nilai Rata-Rata Kab/kota
Nasional
Di bawah kompetensi minimum 1.55 1.68
Mahir
Cakap
Dasar
Perlu Intervensi Khusus
Belum Tersedia 49.12 53.55
Belum Tersedia 52.67 57.38
Belum Tersedia 54.03 57.68
Belum Tersedia 46.57 50.79
Belum Tersedia 45.99 50.07
Di bawah kompetensi minimum 1.57 1.65
Mahir
Cakap
Dasar
Perlu Intervensi Khusus
Belum Tersedia 52.71 54.01
Belum Tersedia 52.36 53.76
Belum Tersedia 53.22 54.43
Belum Tersedia 50.47 52.07
Belum Tersedia 53.24 54.78
Belum Tersedia 49.39 51.24
Belum Tersedia 53.43 54.73
Berkembang 2.01 2.1
Berkembang 2.02 2.11
Berkembang 1.97 2.05
Membudaya 2.13 2.19
Berkembang 1.99 2.06
Berkembang 1.95 2.07
Berkembang 2 2.1
Baik 24.37% 44.3%
Indikator Belum Relevan 0.39%
Indikator Belum Relevan 0.06
Indikator Belum Relevan 0
Indikator Belum Relevan
Berkembang 12.27 15.69
Berkembang 15.02% 24.24%
Merintis 16.48% 10.94%
Berkembang 5.32% 11.88%
Cukup 41.18 45.71
Cukup 41.27 45.87
Cukup 41.08 45.55
Data Terbaru Belum Tersedia
Data Terbaru Belum Tersedia
Data Terbaru Belum Tersedia
Kurang 60.87% 25.81%
Terarah 1.87 2.07
Menerapkan 1.89 2.06
Responsif 1.94 2.26
Pasif 1.76 1.9
Aktif 1.79 1.89
Aktif 44.62 45.96
Aktif 47.02 48.62
Aktif 49.99 51.91
Berdampak 1.56 1.88
Terarah 45.41 49.6
Berdampak 43.83 46.34
Tersedia 43.64 45.68
Aman 2.18 2.34
Berkembang 1.9 2.06
Berkembang 2.04 2.04
Aman 2.54 2.72
Aman 2.2 2.4
Aman 1.92 2.06
Aman 2.31 2.57
Merintis 2.16 2.25
Data Terbaru Belum Tersedia
Merintis 2.19 2.24
Merintis 2 1.99
Merintis 2.1 2.24
Merintis 1.87 1.89
Membudaya 2.8 2.85
Merintis 1.95 2.01
Berkembang 1.92 1.95
Berkembang 1.74 1.7
Menerima 2.2 2.38
Data Terbaru Belum Tersedia
Selektif 1.68 1.61
Selektif 53.27 52.5
Selektif 59.41 59.5
Belum Tersedia 48.98% 53.76%
Belum Tersedia 3.74% 2.76%
Belum Tersedia 45.24% 51%
Rendah 15.27 11.01
Rendah 15.27% 11.01%
Data Terbaru Belum Tersedia
Perbandingan
Rentang Nilai
Nilai Rata-Rata Provinsi Nilai Rata-Rata Nasional
1.59 1.72 1-3
0 - 100
0 - 100
0 - 100
0 - 100
50.6 55.27 0 - 100
54.14 58.83 0 - 100
55.22 59.5 0 - 100
47.95 52.56 0 - 100
47.48 51.45 0 - 100
1.59 1.65 1-3
0 - 100
0 - 100
0 - 100
0 - 100
52.94 54.16 0 - 100
52.67 53.74 0 - 100
53.37 54.26 0 - 100
50.75 51.99 0 - 100
53.5 54.63 0 - 100
49.8 50.87 0 - 100
53.68 54.69 0 - 100
2.06 2.08 1-3
2.06 2.09 1-3
2.02 2.04 1-3
2.17 2.15 1-3
2.03 2.05 1-3
2.03 2.04 1-3
2.06 2.06 1-3
38.8% 36.47% 0% - 100%
0.23% 0% - 100%
0.13
0

16.03 15.61 0 - 100

23.42% 20.89% 0% - 100%
16.89% 19.59% 0% - 100%
7.79% 6.36% 0% - 100%
44.04 44.2 0 - 100
44.27 43.65 0 - 100
43.8 44.76 0 - 100
67.91% 53.31% 0% - 100%
1.97 1.89 1-3
1.97 1.91 1-3
2.12 2.02 1-3
1.83 1.75 1-3
1.8 1.85 1-3
43.67 45.64 0 - 100
46.07 47.86 0 - 100
49.05 50.87 0 - 100
1.72 1.66 1-3
46.14 46.9 0 - 100
43.7 44.73 0 - 100
43.11 44.4 0 - 100
2.25 2.26 1-3
1.97 1.94 1-3
2 2.02 1-3
2.6 2.61 1-3
2.3 2.29 1-3
1.97 2.01 1-3
2.45 2.47 1-3
2.18 2.19 1-3

2.19 2.22 1-3

1.98 2 1-3
2.16 2.17 1-3
1.85 1.88 1-3
2.77 2.82 1-3
1.96 1.94 1-3
1.9 1.91 1-3
1.69 1.74 1-3
2.28 2.17 1-3

1.6 1.76 1-3

50.61 55.23 0 - 100
57.39 64.14 0 - 100
48.08% 47.46% 0% - 100%
2.76% 3.12% 0% - 100%
45.32% 44.35% 0% - 100%
7.01 10 0 - 100
7.01% 10% 0% - 100%
 Definisi Indikator Definisi Capaian Waktu Pengkinian
Persentase peserta didik berdasar Kurang dari 50% peserta didik tel November 2021
Persentase peserta didik berdasar Peserta didik mampu mengintegrasika November 2021
Persentase peserta didik berdasar Peserta didik mampu membuat inter November 2021
Persentase peserta didik berdasar Peserta didik mampu menemukan November
da 2021
Persentase peserta didik berdasar Peserta didik belum mampu menemu November 2021
Rata-rata nilai peserta didik dala Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik dala Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik pada Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik pad Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik pada Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Persentase peserta didik berdasar Kurang dari 50% peserta didik te November 2021
Persentase peserta didik berdasar Peserta didik mampu bernalar untuNovember 2021
Persentase peserta didik berdasar Peserta didik mampu mengaplikasiNovember 2021
Persentase peserta didik berdasar Peserta didik memiliki keterampil November 2021
Persentase peserta didik berdasar Peserta didik hanya memiliki peng November 2021
Rata-rata nilai peserta didik dala Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik dala Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik dala Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik dala Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik pad Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik pad Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik pad Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai karakter peserta di Peserta didik terbiasa menerapkanNovember
n 2021
Rata-rata nilai karakter peserta di Peserta didik memiliki kesadaran November 2021
Kesediaan dan pengalaman berkontr Peserta didik memiliki kesediaan d November 2021
Komposit nilai karakter peserta d Peserta didik telah mengimplementa November 2021
Komposit nilai karakter peserta didPeserta didik terbiasa untuk menelNovember 2021
Komposit nilai karakter peserta didPeserta didik memiliki ketertarika November 2021
Komposit nilai karakter peserta di Peserta didik terbiasa mengelola p November 2021
Jumlah guru dan tenaga pendidikanSatuan Pendidikan dengan proporsiOktober
g 2021
Jumlah GTK yang masuk kedalam prSatuan Pendidikan belum menjadi Oktober 2021
Jumlah
Provinsiguru yang lulus program gurSatuan Pendidikan belum menjadi Oktober 2021
= SMA/SMK/SLB
Kab/Kota
Provinsi = =SMA/SMK/SLB
PAUD/SD/SMP. Satuan Pendidikan belum menjadi Oktober 2021
Kab/Kota = PAUD/SD/SMP. Satuan Pendidikan belum menjadi Oktober 2021
Nilai guru yang pernah mengikuti pSatuan Pendidikan berkembang dalOktober 2021
Rata-rata persentase guru yang men Satuan Pendidikan berkembang dala Oktober 2021
Rata-rata persentase guru yang men Satuan Pendidikan sedang merintisOktober 2021
Rata-rata persentase guru yang men Satuan Pendidikan berkembang dalOktober 2021
Rata-rata nilai uji kompetensi gur Satuan Pendidikan dengan rata-rataDesember 2015
Total nilai uji kompetensi guru dal Satuan Pendidikan dengan rata-ratDesember 2015
Total nilai uji kompetensi guru dal Satuan Pendidikan dengan rata-rataDesember 2015
Rata-rata jumlah jam pelajaran kosNilai indikator ini belum tersedia. November 2021
Nilai kehadiran guru berdasarkan l Nilai indikator ini belum tersedia. November 2021
Nilai kehadiran guru berdasarkan l Nilai indikator ini belum tersedia. November 2021
Jumlah formasi guru ASN yang diajSatuan Pendidikan yang kurang m Oktober 2021
Rata-rata nilai untuk kualitas pembPembelajaran mengarah pada peningk Juli 2022
Rata-rata nilai untuk keteraturan suSebagian kelas suasananya kondusiJuli 2022
Rata-rata nilai untuk dukungan afekDukungan afektif berupa perhatianJuli 2022
Rata-rata nilai untuk instruksi yan Aktivasi kognitif dalam proses pemJuli 2022
Nilai komposit guru terhadap tingkaKegiatan pengembangan kualitas pe Juli 2022
Nilai komposit guru dan kepala se Guru belum secara intensif mencariJuli 2022
Nilai komposit guru dan kepala sekProses refleksi untuk peningkatan Juli 2022
Nilai komposit guru dan kepala sekGuru mulai aktif mencari cara, su Juli 2022
Nilai komposit guru dan kepala se Kepemimpinan instruksional yang vJuli 2022
Nilai komposit guru dan kepala se Visi-misi sekolah menjadi acuan d Juli 2022
Nilai komposit guru dan kepala se Perencanaan pembelajaran, praktikJuli 2022
Nilai komposit guru dan kepala se Sekolah sudah memiliki program, sJuli 2022
Nilai komposit nilai indeks rasa a Satuan pendidikan memiliki lingku Juli 2022
Nilai rata-rata peserta didik terh Peserta didik merasa aman dan nyam Juli 2022
Nilai rata-rata kesejahteraan psik Guru masih belum sepenuhnya meras Juli 2022
Nilai komposit nilai dari pengala Satuan pendidikan aman dari kasu Juli 2022
Nilai komposit nilai dari pengalam Satuan pendidikan aman dari kasusJuli 2022
Nilai komposit nilai dari pengalam Satuan pendidikan aman dari kasu Juli 2022
Nilai komposit nilai dari pengalam Satuan pendidikan aman dari kasu Juli 2022
Nilai rata-rata terkait dukungan a Satuan pendidikan mendukung keseta Juli 2022
Nilai rata-rata terkait dukungan a Nilai indikator ini belum tersedia. November 2021
Nilai rata-rata guru, kepala sekola Satuan pendidikan mulai mengemba Juli 2022
Nilai rata-rata pimpinan sekolah d Satuan pendidikan mengakui adan Juli 2022
Nilai rata-rata sikap inklusif pesert Satuan pendidikan mendukung danJuli 2022
Nilai rata-rata terkait dukungan Satuan pendidikan mendukung keset Juli 2022
Nilai rata-rata terkait komitmen k Satuan Pendidikan mengetahui lema Juli 2022
Nilai rata-rata layanan disabilitas, Satuan pendidikan mulai mengemban Juli 2022
Nilai rata-rata layanan sekolah ya Satuan pendidikan mulai memiliki Juli 2022
Nilai rata-rata terhadap layanan s Satuan pendidikan mulai memiliki Juli 2022
Nilai rata-rata sikap guru terhadap Peserta didik sudah menerima kebeJuli 2022
Komposit indeks atas tingkat pengeNilai indikator ini belum tersedia. November 2021
Nilai rata-rata partisipasi orang tu Satuan pendidikan melibatkan oranJuli 2022
Nilai komposit guru dan kepala se Satuan pendidikan melibatkan oranJuli 2022
Nilai komposit guru dan kepala sekSatuan pendidikan melibatkan peseJuli 2022
Jumlah persentase nilai pembelanjNilai indikator ini belum memiliki November 2020
Persentase pembelanjaan sekolah uNilai indikator ini belum memiliki November 2020
Persentase pembelanjaan sekolah un Nilai indikator ini belum memiliki November 2020
Nilai komposit dari pembelanjaan Satuan pendidikan memiliki proporNovember 2020
Jumlah pembelanjaan dana BOS mela Satuan pendidikan memiliki proporNovember 2020
Jumlah sekolah yang membuat lapor
Nilai indikator ini belum tersedia. November 2020
Level
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
2
2
1
2
2
2
2
2
2
1
1
2
2
2
1
2
2
2
1
2
2
1
2
2
1
1
2
2
2
1
2
2
2
1
2
2
2
1
2
2
2
2
2
2
1
2
1
2
2
2
2
1
2
2
2
2
1
2
2
1
2
2
1
2
2