Nomor Indikator Nama Indikator Nilai Sekolah Anda

A.1 Kemampuan literasi 2

A.1 Proporsi peserta didik dengan kem0%
A.1 Proporsi peserta didik dengan kem100%
A.1 Proporsi peserta didik dengan kem0%
A.1 Proporsi peserta didik dengan kema0%
A.1.1 Kompetensi membaca teks informa56.14
A.1.2 Kompetensi membaca teks sastra 49.61
A.1.3 Kompetensi mengakses dan menemuk 65.03
A.1.4 Kompetensi menginterpretasi dan m 47.33
A.1.5 Kompetensi mengevaluasi dan merefl44.78
A.2 Kemampuan numerasi 1.75
A.2 Proporsi peserta didik dengan ke 0%
A.2 Proporsi peserta didik dengan ke 50%
A.2 Proporsi peserta didik dengan ke 50%
A.2 Proporsi peserta didik dengan kem0%
A.2.1 Kompetensi pada domain Bilangan38.58
A.2.2 Kompetensi pada domain Aljabar 33.67
A.2.3 Kompetensi pada domain Geometr39.53
A.2.4 Kompetensi pada domain Data dan42.06
A.2.5 Kompetensi mengetahui (L1) 46.25
A.2.6 Kompetensi menerapkan (L2) 36.19
A.2.7 Kompetensi menalar (L3) 33.06
A.3 Karakter 2.13
A.3.1 Beriman, Bertakwa kepada Tuhan y2
A.3.2 Gotong Royong 2.6
A.3.3 Kreativitas 2
A.3.4 Nalar Kritis 2.4
A.3.5 Kebinekaan global 2
A.3.6 Kemandirian 2
C.1 Proporsi GTK bersertifikat 20%
C.2 Proporsi GTK penggerak Indikator Belum Relevan
C.2.1 % guru penggerak Indikator Belum Relevan
C.2.2 % KS/wakil KS penggerak Indikator Belum Relevan
C.2.3 % pengawas penggerak Indikator Belum Relevan
C.3 Pengalaman pelatihan GTK 6.67
C.3.1 Pengetahuan bidang studi (terma 10%
C.3.2 Pedagogi 10%
C.3.3 Manajerial 0%
C.5 Nilai uji kompetensi guru 51.59
C.5.1 Kompetensi pedagogik 57.1
C.5.2 Kompetensi profesional 46.07
C.6 Kehadiran guru di kelas Data Terbaru Belum Tersedia
C.6.1 Kehadiran guru menurut laporan mData Terbaru Belum Tersedia
C.6.2 Kehadiran guru menurut laporan keData Terbaru Belum Tersedia
C.8 Pemenuhan kebutuhan Guru 66.67%
D.1 Kualitas pembelajaran Data Terbaru Belum Tersedia
D.1.1 Manajemen kelas Data Terbaru Belum Tersedia
D.1.2 Dukungan afektif Data Terbaru Belum Tersedia
D.1.3 Aktivasi kognitif Data Terbaru Belum Tersedia
D.2 Refleksi dan perbaikan pembelajar 1
D.2.1 Belajar tentang pembelajaran 44.72
D.2.2 Refleksi atas praktik mengajar 43.99
D.2.3 Penerapan praktik inovatif 48.46
D.3 Kepemimpinan instruksional 1
D.3.1 Visi-misi sekolah 41.59
D.3.2 Pengelolaan kurikulum sekolah 44.92
D.3.3 Dukungan untuk refleksi guru 45.37
D.4 Iklim keamanan sekolah 2.64
D.4.1 Kesejahteraan psikologis murid 2.38
D.4.2 Kesejahteraan psikologis guru 2.6
D.4.3 Perundungan 2.75
D.4.4 Hukuman fisik 2.63
D.4.5 Kekerasan seksual 2.38
D.4.6 Narkoba 3
D.6 Iklim Kesetaraan Gender 2
D.6.1 Dukungan atas kesetaraan gender Data Terbaru Belum Tersedia
D.8 Iklim Kebinekaan 2.38
D.8.1 Toleransi agama dan budaya 2
D.8.2 Sikap Inklusif 3
D.8.3 Dukungan atas kesetaraan agama 1.5
D.8.4 Komitmen kebangsaan 3
D.10 Iklim Inklusivitas 2.03
D.10.1 Layanan disabilitas 1.67
D.10.2 Layanan sekolah untuk murid cerda1.43
D.10.3 Sikap terhadap disabilitas 3
D.10.4 Fasilitas dan Layanan Sekolah untuData Terbaru Belum Tersedia
E.1 Partisipasi warga sekolah 1.5
E.1.1 Partisipasi orang tua 50.43
E.1.2 Partisipasi murid 63.88
E.2 Proporsi pemanfaatan sumber daya87.5%
E.2.1 Proporsi pembelanjaan peningkata0%
E.2.2 Proporsi pembelanjaan non person87.5%
E.3 Pemanfaatan TIK untuk pengelolaa0
E.3.1 Proporsi pembelanjaan dana BOS s0%
E.3.2 Indeks penggunaan platform SDS s Data Terbaru Belum Tersedia
 Perbandingan
Capaian Satuan Pendidikan Serupa di
Nilai Rata-Rata Kab/kota
Nasional
Mencapai kompetensi mininum 1.69 1.57
Mahir
Cakap
Dasar
Perlu Intervensi Khusus
Belum Tersedia 45.53 39.99
Belum Tersedia 45.96 40.87
Belum Tersedia 51.61 45.87
Belum Tersedia 43.15 38.45
Belum Tersedia 43.33 38.43
Di bawah kompetensi minimum 1.56 1.49
Mahir
Cakap
Dasar
Perlu Intervensi Khusus
Belum Tersedia 31.58 28.92
Belum Tersedia 29.69 26.71
Belum Tersedia 30.59 28.5
Belum Tersedia 36.16 33.66
Belum Tersedia 37.03 33.9
Belum Tersedia 30.44 28.32
Belum Tersedia 28.11 25.99
Berkembang 2.09 2.05
Berkembang 2.09 2.03
Membudaya 2.09 2.02
Berkembang 2.25 2.17
Membudaya 2.13 2.09
Berkembang 2 1.98
Berkembang 1.99 2.02
Kurang 46.99% 47.9%
Indikator Belum Relevan 0.1%
Indikator Belum Relevan 0.03
Indikator Belum Relevan 0
Indikator Belum Relevan
Merintis 13.03 7.99
Merintis 15.19% 6.56%
Merintis 16.98% 11.61%
Merintis 6.91% 5.81%
Cukup 49.52 48.46
Baik 48.87 48.01
Cukup 50.16 48.91
Data Terbaru Belum Tersedia
Data Terbaru Belum Tersedia
Data Terbaru Belum Tersedia
Cukup 52.03% 55.64%
Data Terbaru Belum Tersedia 1.89 1.8
Data Terbaru Belum Tersedia 1.95 1.77
Data Terbaru Belum Tersedia 1.94 1.86
Data Terbaru Belum Tersedia 1.77 1.76
Pasif 1.98 1.85
Pasif 48.35 48.62
Pasif 50.73 50.79
Pasif 53.51 54.1
Terbatas 1.76 1.46
Simbolis 49.15 47.62
Disorientasi 46.87 46.56
Terbatas 46.37 46.58
Aman 2.19 2.06
Maju 1.86 1.67
Maju 2.19 2.14
Aman 2.58 2.51
Aman 2.23 2.06
Aman 1.87 1.76
Aman 2.3 2.1
Merintis 2.25 2.22
Data Terbaru Belum Tersedia
Membudaya 2.19 2.2
Merintis 2.04 2.07
Membudaya 1.9 1.83
Perlu peningkatan 1.91 1.93
Membudaya 2.89 2.97
Merintis 1.98 1.94
Perlu peningkatan 1.96 1.98
Perlu peningkatan 1.78 1.77
Menerima 2.19 2.07
Data Terbaru Belum Tersedia
Restriktif 1.83 1.71
Restriktif 59.14 57.98
Selektif 63.1 59.08
Belum Tersedia 47.02% 53.49%
Belum Tersedia 4.19% 4.99%
Belum Tersedia 42.83% 48.49%
Rendah 13.13 0
Rendah 13.13% 0%
Data Terbaru Belum Tersedia
Perbandingan
Rentang Nilai
Nilai Rata-Rata Provinsi Nilai Rata-Rata Nasional
1.62 1.71 1-3
0 - 100
0 - 100
0 - 100
0 - 100
42.85 46.8 0 - 100
42.87 47.27 0 - 100
48.72 52.95 0 - 100
40.34 44.28 0 - 100
40.62 44.38 0 - 100
1.5 1.57 1-3
0 - 100
0 - 100
0 - 100
0 - 100
29.39 31.98 0 - 100
27.22 30.06 0 - 100
28.69 30.91 0 - 100
33.74 36.64 0 - 100
34.53 37.54 0 - 100
28.15 30.86 0 - 100
26.28 28.41 0 - 100
2.08 2.1 1-3
2.08 2.1 1-3
2.05 2.1 1-3
2.23 2.27 1-3
2.12 2.15 1-3
1.99 2 1-3
2 1.98 1-3
49.41% 44.64% 0% - 100%
0.11% 0% - 100%
0.04
0

9.09 12.72 0 - 100

10.27% 14.77% 0% - 100%
10.32% 16.7% 0% - 100%
6.68% 6.69% 0% - 100%
47.15 48.79 0 - 100
47.23 48.2 0 - 100
47.07 49.38 0 - 100
66.29% 54.74% 0% - 100%
1.85 1.9 1-3
1.94 1.96 1-3
1.89 1.96 1-3
1.74 1.78 1-3
1.85 2.02 1-3
47.87 48.66 0 - 100
49.81 51.12 0 - 100
52.54 53.98 0 - 100
1.64 1.79 1-3
48.23 49.67 0 - 100
46.54 47.24 0 - 100
46.18 46.71 0 - 100
2.12 2.22 1-3
1.79 1.87 1-3
2.12 2.19 1-3
2.53 2.61 1-3
2.13 2.27 1-3
1.8 1.91 1-3
2.2 2.36 1-3
2.24 2.27 1-3

2.18 2.2 1-3

2.05 2.05 1-3
1.84 1.91 1-3
1.92 1.92 1-3
2.91 2.9 1-3
1.96 1.99 1-3
1.97 1.97 1-3
1.78 1.79 1-3
2.14 2.2 1-3

1.78 1.84 1-3

58.3 59.7 0 - 100
60 63.25 0 - 100
51.13% 46.02% 0% - 100%
5.09% 4.1% 0% - 100%
46.03% 41.93% 0% - 100%
9.41 11.02 0 - 100
9.41% 11.02% 0% - 100%
 Definisi Indikator Definisi Capaian Waktu Pengkinian
Persentase peserta didik berdasar Sebagian besar peserta didik tela November 2021
Persentase peserta didik berdasar Peserta didik mampu mengintegrasika November 2021
Persentase peserta didik berdasar Peserta didik mampu membuat inter November 2021
Persentase peserta didik berdasar Peserta didik mampu menemukan November
da 2021
Persentase peserta didik berdasar Peserta didik belum mampu menemu November 2021
Rata-rata nilai peserta didik dala Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik dala Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik pada Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik pad Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik pada Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Persentase peserta didik berdasar Kurang dari 50% peserta didik te November 2021
Persentase peserta didik berdasar Peserta didik mampu bernalar untuNovember 2021
Persentase peserta didik berdasar Peserta didik mampu mengaplikasiNovember 2021
Persentase peserta didik berdasar Peserta didik memiliki keterampil November 2021
Persentase peserta didik berdasar Peserta didik hanya memiliki peng November 2021
Rata-rata nilai peserta didik dala Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik dala Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik dala Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik dala Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik pad Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik pad Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik pad Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai karakter peserta di Peserta didik terbiasa menerapkanNovember
n 2021
Rata-rata nilai karakter peserta di Peserta didik memiliki kesadaran November 2021
Kesediaan dan pengalaman berkontri Peserta didik telah mengimplementaNovember 2021
Komposit nilai karakter peserta d Peserta didik memiliki kesenangan November 2021
Komposit nilai karakter peserta didPeserta didik secara rutin dan kon November 2021
Komposit nilai karakter peserta didPeserta didik memiliki ketertarika November 2021
Komposit nilai karakter peserta di Peserta didik terbiasa mengelola p November 2021
Jumlah guru dan tenaga pendidikanSatuan Pendidikan dengan proporsiOktober 2021
Jumlah GTK yang masuk kedalam prSatuan Pendidikan belum menjadi Oktober 2021
Jumlah
Provinsiguru yang lulus program gurSatuan Pendidikan belum menjadi Oktober 2021
= SMA/SMK/SLB
Kab/Kota
Provinsi = =SMA/SMK/SLB
PAUD/SD/SMP. Satuan Pendidikan belum menjadi Oktober 2021
Kab/Kota = PAUD/SD/SMP. Satuan Pendidikan belum menjadi Oktober 2021
Nilai guru yang pernah mengikuti pSatuan Pendidikan sedang merintisOktober 2021
Rata-rata persentase guru yang men Satuan Pendidikan sedang merintisOktober 2021
Rata-rata persentase guru yang men Satuan Pendidikan sedang merintisOktober 2021
Rata-rata persentase guru yang men Satuan Pendidikan sedang merintisOktober 2021
Rata-rata nilai uji kompetensi gur Satuan Pendidikan dengan rata-rataDesember 2015
Total nilai uji kompetensi guru dal Satuan Pendidikan dengan rata-rataDesember 2015
Total nilai uji kompetensi guru dal Satuan Pendidikan dengan rata-rataDesember 2015
Rata-rata jumlah jam pelajaran kosNilai indikator ini belum tersedia. November 2021
Nilai kehadiran guru berdasarkan l Nilai indikator ini belum tersedia. November 2021
Nilai kehadiran guru berdasarkan l Nilai indikator ini belum tersedia. November 2021
Jumlah formasi guru ASN yang diajSatuan Pendidikan yang cukup m Oktober 2021
Rata-rata nilai untuk kualitas pembNilai indikator ini belum tersedia. November 2021
Rata-rata nilai untuk keteraturan suNilai indikator ini belum tersedia. November 2021
Rata-rata nilai untuk dukungan afekNilai indikator ini belum tersedia. November 2021
Rata-rata nilai untuk instruksi yan Nilai indikator ini belum tersedia. November 2021
Nilai komposit guru terhadap tingkaUpaya peningkatan kualitas pembelNovember 2021
Nilai komposit guru dan kepala se Guru pasif mencari referensi pengaNovember 2021
Nilai komposit guru dan kepala sekProses refleksi dilakukan hanya ke November 2021
Nilai komposit guru dan kepala sekGuru pasif mencari cara, sumber, November 2021
Nilai komposit guru dan kepala se Kepemimpinan instruksional belumNovember 2021
Nilai komposit guru dan kepala se Visi-misi sekolah tidak menjadi ac November 2021
Nilai komposit guru dan kepala se Perencanaan pembelajaran, praktikNovember 2021
Nilai komposit guru dan kepala se Sekolah belum memiliki program, sNovember 2021
Nilai komposit nilai indeks rasa a Satuan pendidikan memiliki lingku November 2021
Nilai rata-rata peserta didik terh Peserta didik merasa aman, nyaman, November 2021
Nilai rata-rata kesejahteraan psik Guru merasa menjadi bagian tak teNovember 2021
Nilai komposit nilai dari pengala Satuan pendidikan aman dari kasu November 2021
Nilai komposit nilai dari pengalam Satuan pendidikan aman dari kasusNovember 2021
Nilai komposit nilai dari pengalam Satuan pendidikan aman dari kasu November 2021
Nilai komposit nilai dari pengalam Satuan pendidikan aman dari kasu November 2021
Nilai rata-rata terkait dukungan a Satuan pendidikan mendukung keseta November 2021
Nilai rata-rata terkait dukungan a Nilai indikator ini belum tersedia. November 2021
Nilai rata-rata guru, kepala sekola Satuan pendidikan sudah mampu me November 2021
Nilai rata-rata pimpinan sekolah d Satuan pendidikan mengakui adanyNovember 2021
Nilai rata-rata sikap inklusif pesert Satuan pendidikan mendukung danNovember 2021
Nilai rata-rata terkait dukungan Satuan pendidikan belum mendukuNovember 2021
Nilai rata-rata terkait komitmen k Satuan Pendidikan mengetahui lema November 2021
Nilai rata-rata layanan disabilitas, Satuan pendidikan mulai mengemban November 2021
Nilai rata-rata layanan sekolah ya Satuan pendidikan membutuhkan pen November 2021
Nilai rata-rata terhadap layanan s Satuan pendidikan membutuhkan pe November 2021
Nilai rata-rata sikap guru terhadap Peserta didik sudah menerima kebeNovember 2021
Komposit indeks atas tingkat pengeNilai indikator ini belum tersedia. November 2021
Nilai rata-rata partisipasi orang tu Satuan pendidikan sangat terbatas November 2021
Nilai komposit guru dan kepala sekSatuan pendidikan masih sangat teNovember 2021
Nilai komposit guru dan kepala sekSatuan pendidikan melibatkan peseNovember 2021
Jumlah persentase nilai pembelanjNilai indikator ini belum memiliki November 2020
Persentase pembelanjaan sekolah uNilai indikator ini belum memiliki November 2020
Persentase pembelanjaan sekolah un Nilai indikator ini belum memiliki November 2020
Nilai komposit dari pembelanjaan Satuan pendidikan memiliki proporNovember 2020
Jumlah pembelanjaan dana BOS mela Satuan pendidikan memiliki proporNovember 2020
Jumlah sekolah yang membuat lapor
Nilai indikator ini belum tersedia. November 2020
Level
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
2
2
1
2
2
2
2
2
2
1
1
2
2
2
1
2
2
2
1
2
2
1
2
2
1
1
2
2
2
1
2
2
2
1
2
2
2
1
2
2
2
2
2
2
1
2
1
2
2
2
2
1
2
2
2
2
1
2
2
1
2
2
1
2
2