Nomor Indikator Nama Indikator Nilai Sekolah Anda

A.1 Kemampuan literasi 1.76

A.1 Proporsi peserta didik dengan kemampuan lite0%
A.1 Proporsi peserta didik dengan kemampuan lite65.22%
A.1 Proporsi peserta didik dengan kemampuan liter21.74%
A.1 Proporsi peserta didik dengan kemampuan liter13.04%
A.1.1 Kompetensi membaca teks informasi 45.76
A.1.2 Kompetensi membaca teks sastra 52.23
A.1.3 Kompetensi mengakses dan menemukan isi teks 54.73
A.1.4 Kompetensi menginterpretasi dan memahami isi 45.41
A.1.5 Kompetensi mengevaluasi dan merefleksikan isi46.1
A.2 Kemampuan numerasi 1.54
A.2 Proporsi peserta didik dengan kemampuan num 0%
A.2 Proporsi peserta didik dengan kemampuan nu 21.74%
A.2 Proporsi peserta didik dengan kemampuan num 65.22%
A.2 Proporsi peserta didik dengan kemampuan nume 13.04%
A.2.1 Kompetensi pada domain Bilangan 27.52
A.2.2 Kompetensi pada domain Aljabar 31.5
A.2.3 Kompetensi pada domain Geometri 30.39
A.2.4 Kompetensi pada domain Data dan Ketidakpast37.2
A.2.5 Kompetensi mengetahui (L1) 40.5
A.2.6 Kompetensi menerapkan (L2) 30.28
A.2.7 Kompetensi menalar (L3) 26.41
A.3 Karakter 2.14
A.3.1 Beriman, Bertakwa kepada Tuhan yang Maha Es 2.17
A.3.2 Gotong Royong 2.2
A.3.3 Kreativitas 2
A.3.4 Nalar Kritis 2.4
A.3.5 Kebinekaan global 2
A.3.6 Kemandirian 2
C.1 Proporsi GTK bersertifikat 40%
C.2 Proporsi GTK penggerak 0%
C.2.1 % guru penggerak 0
C.2.2 % KS/wakil KS penggerak 0
C.2.3 % pengawas penggerak Data Terbaru Belum Tersedia
C.3 Pengalaman pelatihan GTK 13.33
C.3.1 Pengetahuan bidang studi (termasuk magang 20%
C.3.2 Pedagogi 10%
C.3.3 Manajerial 10%
C.5 Nilai uji kompetensi guru 53.17
C.5.1 Kompetensi pedagogik 50.19
C.5.2 Kompetensi profesional 56.16
C.6 Kehadiran guru di kelas Data Terbaru Belum Tersedia
C.6.1 Kehadiran guru menurut laporan murid Data Terbaru Belum Tersedia
C.6.2 Kehadiran guru menurut laporan kepala sekolaData Terbaru Belum Tersedia
C.8 Pemenuhan kebutuhan Guru 100%
D.1 Kualitas pembelajaran 1.87
D.1.1 Manajemen kelas 2
D.1.2 Dukungan afektif 1.95
D.1.3 Aktivasi kognitif 1.67
D.2 Refleksi dan perbaikan pembelajaran oleh guru1.77
D.2.1 Belajar tentang pembelajaran 53.21
D.2.2 Refleksi atas praktik mengajar 56.31
D.2.3 Penerapan praktik inovatif 52.01
D.3 Kepemimpinan instruksional 3
D.3.1 Visi-misi sekolah 61.11
D.3.2 Pengelolaan kurikulum sekolah 58.82
D.3.3 Dukungan untuk refleksi guru 55.58
D.4 Iklim keamanan sekolah 2.06
D.4.1 Kesejahteraan psikologis murid 2
D.4.2 Kesejahteraan psikologis guru 2.6
D.4.3 Perundungan 2.75
D.4.4 Hukuman fisik 1.38
D.4.5 Kekerasan seksual 1.81
D.4.6 Narkoba 1.75
D.6 Iklim Kesetaraan Gender 3
D.6.1 Dukungan atas kesetaraan gender Data Terbaru Belum Tersedia
D.8 Iklim Kebinekaan 2.13
D.8.1 Toleransi agama dan budaya 2
D.8.2 Sikap Inklusif 1.5
D.8.3 Dukungan atas kesetaraan agama dan budaya 2
D.8.4 Komitmen kebangsaan 3
D.10 Iklim Inklusivitas 2.29
D.10.1 Layanan disabilitas 2.1
D.10.2 Layanan sekolah untuk murid cerdas dan bakat2.1
D.10.3 Sikap terhadap disabilitas 2.67
D.10.4 Fasilitas dan Layanan Sekolah untuk Siswa DisaData Terbaru Belum Tersedia
E.1 Partisipasi warga sekolah 1.5
E.1.1 Partisipasi orang tua 58.21
E.1.2 Partisipasi murid 52.99
E.2 Proporsi pemanfaatan sumber daya sekolah un54.22%
E.2.1 Proporsi pembelanjaan peningkatan mutu guru0.27%
E.2.2 Proporsi pembelanjaan non personil mutu pem53.95%
E.3 Pemanfaatan TIK untuk pengelolaan anggaran 0
E.3.1 Proporsi pembelanjaan dana BOS secara daring0%
E.3.2 Indeks penggunaan platform SDS sumber daya Data Terbaru Belum Tersedia
 Perbandingan
Capaian Satuan Pendidikan Serupa di
Nilai Rata-Rata Kab/kota
Nasional
Di bawah kompetensi minimum 1.69 1.72
Mahir
Cakap
Dasar
Perlu Intervensi Khusus
Belum Tersedia 45.53 47.49
Belum Tersedia 45.96 47.56
Belum Tersedia 51.61 53.9
Belum Tersedia 43.15 44.22
Belum Tersedia 43.33 44.73
Di bawah kompetensi minimum 1.56 1.6
Mahir
Cakap
Dasar
Perlu Intervensi Khusus
Belum Tersedia 31.58 33.13
Belum Tersedia 29.69 31.21
Belum Tersedia 30.59 31.79
Belum Tersedia 36.16 38.09
Belum Tersedia 37.03 39.39
Belum Tersedia 30.44 31.69
Belum Tersedia 28.11 29.06
Berkembang 2.09 2.1
Berkembang 2.09 2.1
Berkembang 2.09 2.1
Berkembang 2.25 2.3
Membudaya 2.13 2.15
Berkembang 2 2
Berkembang 1.99 1.97
Cukup 46.99% 52.73%
Bukan 0.1% 0%
Belum Tersedia 0.03 0.02
Bukan 0 0
Data Terbaru Belum Tersedia
Merintis 13.03 19.29
Merintis 15.19% 28.2%
Merintis 16.98% 22.79%
Berkembang 6.91% 6.87%
Cukup 49.52 50.62
Cukup 48.87 49.71
Baik 50.16 51.54
Data Terbaru Belum Tersedia
Data Terbaru Belum Tersedia
Data Terbaru Belum Tersedia
Baik 52.03% 96.56%
Terarah 1.9 1.94
Menerapkan 1.96 2
Responsif 1.96 2
Pasif 1.78 1.81
Pasif 1.98 2.21
Membudaya 48.35 52.09
Aktif 50.73 54.64
Pasif 53.51 57.41
Berdampak 1.76 2.05
Terealisasi 49.15 53.85
Berdampak 46.87 50.56
Terstruktur 46.37 50.06
Waspada 2.19 2.3
Berkembang 1.86 1.93
Maju 2.19 2.28
Aman 2.58 2.74
Rawan 2.23 2.33
Rawan 1.87 1.98
Rawan 2.3 2.4
Membudaya 2.25 2.4
Data Terbaru Belum Tersedia
Merintis 2.19 2.25
Merintis 2.04 2.09
Perlu peningkatan 1.9 1.93
Merintis 1.91 1.97
Membudaya 2.89 2.99
Membudaya 1.98 2.05
Berkembang 1.96 2.05
Berkembang 1.78 1.88
Menerima 2.19 2.22
Data Terbaru Belum Tersedia
Restriktif 1.83 1.92
Restriktif 59.14 62.78
Selektif 63.1 69.68
Belum Tersedia 47.02% 47.8%
Belum Tersedia 4.19% 2.32%
Belum Tersedia 42.83% 45.48%
Rendah 13.13 3.2
Rendah 13.13% 3.2%
Data Terbaru Belum Tersedia
Perbandingan
Rentang Nilai
Nilai Rata-Rata Provinsi Nilai Rata-Rata Nasional
1.74 1.71 1-3
0 - 100
0 - 100
0 - 100
0 - 100
47.96 46.8 0 - 100
48.51 47.27 0 - 100
54.01 52.95 0 - 100
45.48 44.28 0 - 100
45.5 44.38 0 - 100
1.6 1.57 1-3
0 - 100
0 - 100
0 - 100
0 - 100
33.22 31.98 0 - 100
31.24 30.06 0 - 100
31.92 30.91 0 - 100
38.16 36.64 0 - 100
39.06 37.54 0 - 100
31.96 30.86 0 - 100
29.43 28.41 0 - 100
2.1 2.1 1-3
2.1 2.1 1-3
2.1 2.1 1-3
2.28 2.27 1-3
2.16 2.15 1-3
2 2 1-3
1.97 1.98 1-3
50.28% 44.64% 0% - 100%
0.01% 0.11% 0% - 100%
0.03 0.04
0 0

15.19 12.72 0 - 100

18.93% 14.77% 0% - 100%
19.96% 16.7% 0% - 100%
6.67% 6.69% 0% - 100%
50.58 48.79 0 - 100
49.44 48.2 0 - 100
51.72 49.38 0 - 100

32.74% 54.74% 0% - 100%

1.94 1.91 1-3
1.99 1.97 1-3
2.01 1.98 1-3
1.81 1.79 1-3
2.16 2.02 1-3
50.3 48.66 0 - 100
52.85 51.12 0 - 100
55.69 53.98 0 - 100
1.86 1.79 1-3
50.8 49.67 0 - 100
48.08 47.24 0 - 100
47.52 46.71 0 - 100
2.29 2.22 1-3
1.92 1.87 1-3
2.21 2.19 1-3
2.7 2.61 1-3
2.35 2.27 1-3
1.97 1.91 1-3
2.42 2.36 1-3
2.32 2.27 1-3

2.21 2.2 1-3

2.06 2.05 1-3
1.94 1.91 1-3
1.92 1.92 1-3
2.92 2.9 1-3
2.01 1.99 1-3
1.99 1.97 1-3
1.82 1.79 1-3
2.23 2.2 1-3

1.92 1.84 1-3

61.97 59.7 0 - 100
66.67 63.25 0 - 100
49.49% 46.02% 0% - 100%
4.06% 4.1% 0% - 100%
45.43% 41.93% 0% - 100%
11.21 11.02 0 - 100
11.21% 11.02% 0% - 100%
 Definisi Indikator Definisi Capaian Waktu Pengkinian

Persentase peserta didik berdasar Kurang dari 50% peserta didik tel November 2021
Persentase peserta didik berdasar Peserta didik mampu mengintegrasika November 2021
Persentase peserta didik berdasar Peserta didik mampu membuat inter November 2021
Persentase peserta didik berdasar Peserta didik mampu menemukan Novemberda 2021
Persentase peserta didik berdasar Peserta didik belum mampu menemu November 2021
Rata-rata nilai peserta didik dala Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik dala Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik pada Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik pad Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik pada Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Persentase peserta didik berdasar Kurang dari 50% peserta didik te November 2021
Persentase peserta didik berdasar Peserta didik mampu bernalar untuNovember 2021
Persentase peserta didik berdasar Peserta didik mampu mengaplikasiNovember 2021
Persentase peserta didik berdasar Peserta didik memiliki keterampil November 2021
Persentase peserta didik berdasar Peserta didik hanya memiliki peng November 2021
Rata-rata nilai peserta didik dala Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik dala Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik dala Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik dala Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik pad Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik pad Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik pad Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai karakter peserta di Peserta didik terbiasa menerapkanNovember
n 2021
Rata-rata nilai karakter peserta di Peserta didik memiliki kesadaran November 2021
Kesediaan dan pengalaman berkontr Peserta didik memiliki kesediaan d November 2021
Komposit nilai karakter peserta d Peserta didik memiliki kesenangan November 2021
Komposit nilai karakter peserta didPeserta didik secara rutin dan kon November 2021
Komposit nilai karakter peserta didPeserta didik memiliki ketertarika November 2021
Komposit nilai karakter peserta di Peserta didik terbiasa mengelola p November 2021
Jumlah guru dan tenaga pendidikanSatuan Pendidikan dengan proporsiOktober 2021
Jumlah GTK yang masuk kedalam prSekolah dengan KS/Wakil KS/KS Pen Oktober 2021
Jumlah
Provinsiguru yang lulus program gurNilai indikator ini belum memiliki Oktober 2021
= SMA/SMK/SLB
Kab/Kota
Provinsi = =SMA/SMK/SLB
PAUD/SD/SMP. Sekolah dengan KS/Wakil KS/KS Pen Oktober 2021
Kab/Kota = PAUD/SD/SMP. Nilai indikator ini belum tersedia. Oktober 2021
Nilai guru yang pernah mengikuti pSatuan Pendidikan sedang merintisOktober 2021
Rata-rata persentase guru yang men Satuan Pendidikan sedang merintisOktober 2021
Rata-rata persentase guru yang men Satuan Pendidikan sedang merintisOktober 2021
Rata-rata persentase guru yang men Satuan Pendidikan berkembang dalOktober 2021
Rata-rata nilai uji kompetensi gur Satuan Pendidikan dengan rata-rataDesember 2015
Total nilai uji kompetensi guru dal Satuan Pendidikan dengan rata-ratDesember 2015
Total nilai uji kompetensi guru dal Satuan Pendidikan dengan rata-rataDesember 2015
Rata-rata jumlah jam pelajaran kosNilai indikator ini belum tersedia. November 2021
Nilai kehadiran guru berdasarkan l Nilai indikator ini belum tersedia. November 2021
Nilai kehadiran guru berdasarkan l Nilai indikator ini belum tersedia. November 2021
Jumlah formasi guru ASN yang diajSatuan Pendidikan yang mampu d Oktober 2021
Rata-rata nilai untuk kualitas pembPembelajaran mengarah pada peningk November 2021
Rata-rata nilai untuk keteraturan suSebagian kelas suasananya kondusiNovember 2021
Rata-rata nilai untuk dukungan afekDukungan afektif berupa perhatianNovember 2021
Rata-rata nilai untuk instruksi yan Aktivasi kognitif dalam proses pemNovember 2021
Nilai komposit guru terhadap tingkaUpaya peningkatan kualitas pembelNovember 2021
Nilai komposit guru dan kepala se Guru sudah aktif mencari referensiNovember 2021
Nilai komposit guru dan kepala sekProses refleksi untuk peningkatan November 2021
Nilai komposit guru dan kepala sekGuru pasif mencari cara, sumber, November 2021
Nilai komposit guru dan kepala se Kepemimpinan instruksional yang vNovember 2021
Nilai komposit guru dan kepala se Visi-misi sekolah menjadi acuan d November 2021
Nilai komposit guru dan kepala se Perencanaan pembelajaran, praktikNovember 2021
Nilai komposit guru dan kepala se Sekolah sudah memiliki program, sNovember 2021
Nilai komposit nilai indeks rasa a Satuan pendidikan mulai mengemba November 2021
Nilai rata-rata peserta didik terh Peserta didik merasa aman dan nyam November 2021
Nilai rata-rata kesejahteraan psik Guru merasa menjadi bagian tak teNovember 2021
Nilai komposit nilai dari pengala Satuan pendidikan aman dari kasu November 2021
Nilai komposit nilai dari pengalam Di satuan pendidikan kasus hukuman November 2021
Nilai komposit nilai dari pengalam Di satuan pendidikan masih terjad November 2021
Nilai komposit nilai dari pengalam Di satuan pendidikan kasus terkai November 2021
Nilai rata-rata terkait dukungan a Satuan pendidikan secara aktif me November 2021
Nilai rata-rata terkait dukungan a Nilai indikator ini belum tersedia. November 2021
Nilai rata-rata guru, kepala sekola Satuan pendidikan mulai mengemba November 2021
Nilai rata-rata pimpinan sekolah d Satuan pendidikan mengakui adan November 2021
Nilai rata-rata sikap inklusif pesert Satuan pendidikan hanya mendukun November 2021
Nilai rata-rata terkait dukungan Satuan pendidikan mendukung keset November 2021
Nilai rata-rata terkait komitmen k Satuan Pendidikan mengetahui lema November 2021
Nilai rata-rata layanan disabilitas, Satuan pendidikan sudah mampu me November 2021
Nilai rata-rata layanan sekolah ya Satuan pendidikan mulai memiliki November 2021
Nilai rata-rata terhadap layanan s Satuan pendidikan mulai memiliki November 2021
Nilai rata-rata sikap guru terhadap Peserta didik sudah menerima kebeNovember 2021
Komposit indeks atas tingkat pengeNilai indikator ini belum tersedia. November 2021
Nilai rata-rata partisipasi orang tu Satuan pendidikan sangat terbatas November 2021
Nilai komposit guru dan kepala se Satuan pendidikan masih sangat teNovember 2021
Nilai komposit guru dan kepala sekSatuan pendidikan melibatkan peseNovember 2021
Jumlah persentase nilai pembelanjNilai indikator ini belum memiliki November 2020
Persentase pembelanjaan sekolah uNilai indikator ini belum memiliki November 2020
Persentase pembelanjaan sekolah un Nilai indikator ini belum memiliki November 2020
Nilai komposit dari pembelanjaan Satuan pendidikan memiliki proporNovember 2020
Jumlah pembelanjaan dana BOS mela
Satuan pendidikan memiliki proporNovember 2020
Jumlah sekolah yang membuat lapor
Nilai indikator ini belum tersedia. November 2020
Level

1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
2
2
1
2
2
2
2
2
2
1
1
2
2
2
1
2
2
2
1
2
2
1
2
2
1
1
2
2
2
1
2
2
2
1
2
2
2
1
2
2
2
2
2
2
1
2
1
2
2
2
2
1
2
2
2
2
1
2
2
1
2
2
1
2
2