Nomor Indikator Nama Indikator Nilai Sekolah Anda

A.1 Kemampuan literasi 2.02

A.1 Proporsi peserta didik dengan kem10%
A.1 Proporsi peserta didik dengan kem73.33%
A.1 Proporsi peserta didik dengan kem16.67%
A.1 Proporsi peserta didik dengan kema0%
A.1.1 Kompetensi membaca teks informa60.65
A.1.2 Kompetensi membaca teks sastra 63.06
A.1.3 Kompetensi mengakses dan menemuk 65.74
A.1.4 Kompetensi menginterpretasi dan m 58.24
A.1.5 Kompetensi mengevaluasi dan merefl56.75
A.2 Kemampuan numerasi 1.87
A.2 Proporsi peserta didik dengan ke 3.33%
A.2 Proporsi peserta didik dengan ke 70%
A.2 Proporsi peserta didik dengan ke 20%
A.2 Proporsi peserta didik dengan kem6.67%
A.2.1 Kompetensi pada domain Bilangan42.66
A.2.2 Kompetensi pada domain Aljabar 40.83
A.2.3 Kompetensi pada domain Geometr40.14
A.2.4 Kompetensi pada domain Data dan47.46
A.2.5 Kompetensi mengetahui (L1) 49.31
A.2.6 Kompetensi menerapkan (L2) 43.37
A.2.7 Kompetensi menalar (L3) 36.06
A.3 Karakter 2.04
A.3.1 Beriman, Bertakwa kepada Tuhan y2
A.3.2 Gotong Royong 2
A.3.3 Kreativitas 2.35
A.3.4 Nalar Kritis 2
A.3.5 Kebinekaan global 2
A.3.6 Kemandirian 2
C.1 Proporsi GTK bersertifikat 30%
C.2 Proporsi GTK penggerak Indikator Belum Relevan
C.2.1 % guru penggerak Indikator Belum Relevan
C.2.2 % KS/wakil KS penggerak Indikator Belum Relevan
C.2.3 % pengawas penggerak Indikator Belum Relevan
C.3 Pengalaman pelatihan GTK 33.33
C.3.1 Pengetahuan bidang studi (terma 60%
C.3.2 Pedagogi 30%
C.3.3 Manajerial 10%
C.5 Nilai uji kompetensi guru 61.74
C.5.1 Kompetensi pedagogik 58.85
C.5.2 Kompetensi profesional 64.64
C.6 Kehadiran guru di kelas Data Terbaru Belum Tersedia
C.6.1 Kehadiran guru menurut laporan mData Terbaru Belum Tersedia
C.6.2 Kehadiran guru menurut laporan keData Terbaru Belum Tersedia
C.8 Pemenuhan kebutuhan Guru Data Terbaru Belum Tersedia
D.1 Kualitas pembelajaran 2.11
D.1.1 Manajemen kelas 2
D.1.2 Dukungan afektif 2.45
D.1.3 Aktivasi kognitif 1.87
D.2 Refleksi dan perbaikan pembelajar 1
D.2.1 Belajar tentang pembelajaran 45.91
D.2.2 Refleksi atas praktik mengajar 48.48
D.2.3 Penerapan praktik inovatif 52.86
D.3 Kepemimpinan instruksional 1.33
D.3.1 Visi-misi sekolah 52.7
D.3.2 Pengelolaan kurikulum sekolah 44.49
D.3.3 Dukungan untuk refleksi guru 43.53
D.4 Iklim keamanan sekolah 2.52
D.4.1 Kesejahteraan psikologis murid 2
D.4.2 Kesejahteraan psikologis guru 2
D.4.3 Perundungan 2.75
D.4.4 Hukuman fisik 2.63
D.4.5 Kekerasan seksual 2.38
D.4.6 Narkoba 3
D.6 Iklim Kesetaraan Gender 2
D.6.1 Dukungan atas kesetaraan gender Data Terbaru Belum Tersedia
D.8 Iklim Kebinekaan 2.13
D.8.1 Toleransi agama dan budaya 2
D.8.2 Sikap Inklusif 2
D.8.3 Dukungan atas kesetaraan agama 1.5
D.8.4 Komitmen kebangsaan 3
D.10 Iklim Inklusivitas 2.03
D.10.1 Layanan disabilitas 1.67
D.10.2 Layanan sekolah untuk murid cerda1.43
D.10.3 Sikap terhadap disabilitas 3
D.10.4 Fasilitas dan Layanan Sekolah untuData Terbaru Belum Tersedia
E.1 Partisipasi warga sekolah 1.5
E.1.1 Partisipasi orang tua 57.93
E.1.2 Partisipasi murid 64.96
E.2 Proporsi pemanfaatan sumber daya67.43%
E.2.1 Proporsi pembelanjaan peningkata0%
E.2.2 Proporsi pembelanjaan non person67.43%
E.3 Pemanfaatan TIK untuk pengelolaa19.66
E.3.1 Proporsi pembelanjaan dana BOS s19.66%
E.3.2 Indeks penggunaan platform SDS s Data Terbaru Belum Tersedia
 Perbandingan
Capaian Satuan Pendidikan Serupa di
Nilai Rata-Rata Kab/kota
Nasional
Mencapai kompetensi mininum 1.75 1.79
Mahir
Cakap
Dasar
Perlu Intervensi Khusus
Belum Tersedia 48.36 50.45
Belum Tersedia 49 50.83
Belum Tersedia 54.46 56.78
Belum Tersedia 45.89 47.34
Belum Tersedia 45.87 47.56
Mencapai kompetensi mininum 1.59 1.68
Mahir
Cakap
Dasar
Perlu Intervensi Khusus
Belum Tersedia 32.52 35.97
Belum Tersedia 30.67 34.32
Belum Tersedia 31.54 34.88
Belum Tersedia 37.59 41.09
Belum Tersedia 38.48 42.8
Belum Tersedia 31.5 34.54
Belum Tersedia 28.91 32.1
Berkembang 2.11 2.11
Berkembang 2.11 2.11
Berkembang 2.11 2.13
Membudaya 2.3 2.3
Berkembang 2.17 2.17
Berkembang 2 1.98
Berkembang 1.98 1.97
Kurang 48.62% 49.14%
Indikator Belum Relevan 0.18%
Indikator Belum Relevan 0.04
Indikator Belum Relevan 0
Indikator Belum Relevan
Berkembang 14.57 17.2
Berkembang 17.32% 16.7%
Merintis 19.29% 27.51%
Berkembang 7.09% 7.4%
Baik 50.16 52.29
Baik 49.17 51.06
Baik 51.15 53.53
Data Terbaru Belum Tersedia
Data Terbaru Belum Tersedia
Data Terbaru Belum Tersedia
Data Terbaru Belum Tersedia 53.66% 73.11%
Terarah 1.91 1.86
Menerapkan 1.98 1.94
Konstruktif 1.98 1.9
Responsif 1.77 1.74
Pasif 2.06 2.07
Pasif 49.45 48.35
Pasif 52.05 51.07
Pasif 54.91 53.74
Terbatas 1.84 1.85
Terarah 50.72 49.83
Disorientasi 48 46.95
Terbatas 47.46 46.11
Aman 2.25 2.27
Berkembang 1.89 1.94
Berkembang 2.2 2.23
Aman 2.65 2.64
Aman 2.29 2.27
Aman 1.94 2
Aman 2.37 2.41
Merintis 2.31 2.28
Data Terbaru Belum Tersedia
Merintis 2.21 2.2
Merintis 2.06 2.03
Merintis 1.92 1.99
Perlu peningkatan 1.93 1.9
Membudaya 2.93 2.87
Merintis 2 2.01
Perlu peningkatan 1.99 1.97
Perlu peningkatan 1.81 1.79
Menerima 2.21 2.27
Data Terbaru Belum Tersedia
Restriktif 1.87 1.88
Restriktif 60.89 60.15
Selektif 64.98 64.22
Belum Tersedia 46.32% 55.95%
Belum Tersedia 3.96% 4.45%
Belum Tersedia 42.37% 51.5%
Tinggi 8.28 14.99
Tinggi 8.28% 14.99%
Data Terbaru Belum Tersedia
Perbandingan
Rentang Nilai
Nilai Rata-Rata Provinsi Nilai Rata-Rata Nasional
1.8 1.71 1-3
0 - 100
0 - 100
0 - 100
0 - 100
50.68 46.8 0 - 100
51.24 47.27 0 - 100
56.85 52.95 0 - 100
47.92 44.28 0 - 100
47.85 44.38 0 - 100
1.63 1.57 1-3
0 - 100
0 - 100
0 - 100
0 - 100
33.98 31.98 0 - 100
32.24 30.06 0 - 100
32.99 30.91 0 - 100
39.34 36.64 0 - 100
40.44 37.54 0 - 100
33 30.86 0 - 100
30.17 28.41 0 - 100
2.12 2.1 1-3
2.12 2.1 1-3
2.13 2.1 1-3
2.32 2.27 1-3
2.18 2.15 1-3
1.99 2 1-3
1.96 1.98 1-3
49.05% 44.64% 0% - 100%
0.05% 0.11% 0% - 100%
0.07 0.04
0 0

15.72 12.72 0 - 100

16.2% 14.77% 0% - 100%
23.93% 16.7% 0% - 100%
7.03% 6.69% 0% - 100%
51.68 48.79 0 - 100
50.22 48.2 0 - 100
53.14 49.38 0 - 100
50.21% 54.74% 0% - 100%
1.9 1.9 1-3
1.98 1.96 1-3
1.97 1.96 1-3
1.76 1.78 1-3
2.02 2.02 1-3
47.93 48.66 0 - 100
50.56 51.12 0 - 100
53.39 53.98 0 - 100
1.78 1.79 1-3
49.2 49.67 0 - 100
46.54 47.24 0 - 100
46 46.71 0 - 100
2.23 2.22 1-3
1.9 1.87 1-3
2.19 2.19 1-3
2.61 2.61 1-3
2.25 2.27 1-3
1.94 1.91 1-3
2.36 2.36 1-3
2.26 2.27 1-3

2.19 2.2 1-3

2.04 2.05 1-3
1.92 1.91 1-3
1.9 1.92 1-3
2.87 2.9 1-3
1.99 1.99 1-3
1.96 1.97 1-3
1.78 1.79 1-3
2.22 2.2 1-3

1.89 1.84 1-3

60.16 59.7 0 - 100
64.64 63.25 0 - 100
45.2% 46.02% 0% - 100%
3.02% 4.1% 0% - 100%
42.18% 41.93% 0% - 100%
12.32 11.02 0 - 100
12.32% 11.02% 0% - 100%
 Definisi Indikator Definisi Capaian Waktu Pengkinian
Persentase peserta didik berdasar Sebagian besar peserta didik tela November 2021
Persentase peserta didik berdasar Peserta didik mampu mengintegrasika November 2021
Persentase peserta didik berdasar Peserta didik mampu membuat inter November 2021
Persentase peserta didik berdasar Peserta didik mampu menemukan November
da 2021
Persentase peserta didik berdasar Peserta didik belum mampu menemu November 2021
Rata-rata nilai peserta didik dala Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik dala Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik pada Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik pad Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik pada Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Persentase peserta didik berdasar Sebagian besar peserta didik tel November 2021
Persentase peserta didik berdasar Peserta didik mampu bernalar untuNovember 2021
Persentase peserta didik berdasar Peserta didik mampu mengaplikasiNovember 2021
Persentase peserta didik berdasar Peserta didik memiliki keterampil November 2021
Persentase peserta didik berdasar Peserta didik hanya memiliki peng November 2021
Rata-rata nilai peserta didik dala Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik dala Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik dala Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik dala Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik pad Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik pad Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik pad Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai karakter peserta di Peserta didik terbiasa menerapkanNovember
n 2021
Rata-rata nilai karakter peserta di Peserta didik memiliki kesadaran November 2021
Kesediaan dan pengalaman berkontri Peserta didik memiliki kesediaan d November 2021
Komposit nilai karakter peserta d Peserta didik telah mengimplementa November 2021
Komposit nilai karakter peserta didPeserta didik terbiasa untuk menelNovember 2021
Komposit nilai karakter peserta didPeserta didik memiliki ketertarika November 2021
Komposit nilai karakter peserta di Peserta didik terbiasa mengelola p November 2021
Jumlah guru dan tenaga pendidikanSatuan Pendidikan dengan proporsiOktober 2021
Jumlah GTK yang masuk kedalam prSatuan Pendidikan belum menjadi Oktober 2021
Jumlah
Provinsiguru yang lulus program gurSatuan Pendidikan belum menjadi Oktober 2021
= SMA/SMK/SLB
Kab/Kota
Provinsi = =SMA/SMK/SLB
PAUD/SD/SMP. Satuan Pendidikan belum menjadi Oktober 2021
Kab/Kota = PAUD/SD/SMP. Satuan Pendidikan belum menjadi Oktober 2021
Nilai guru yang pernah mengikuti pSatuan Pendidikan berkembang dalOktober 2021
Rata-rata persentase guru yang men Satuan Pendidikan berkembang dala Oktober 2021
Rata-rata persentase guru yang men Satuan Pendidikan sedang merintisOktober 2021
Rata-rata persentase guru yang men Satuan Pendidikan berkembang dalOktober 2021
Rata-rata nilai uji kompetensi gur Satuan Pendidikan dengan rata-rataDesember 2015
Total nilai uji kompetensi guru dal Satuan Pendidikan dengan rata-rataDesember 2015
Total nilai uji kompetensi guru dal Satuan Pendidikan dengan rata-rataDesember 2015
Rata-rata jumlah jam pelajaran kosNilai indikator ini belum tersedia. November 2021
Nilai kehadiran guru berdasarkan l Nilai indikator ini belum tersedia. November 2021
Nilai kehadiran guru berdasarkan l Nilai indikator ini belum tersedia. November 2021
Jumlah formasi guru ASN yang diajNilai indikator ini belum tersedia. Oktober 2021
Rata-rata nilai untuk kualitas pembPembelajaran mengarah pada peningk Juli 2022
Rata-rata nilai untuk keteraturan suSebagian kelas suasananya kondusiJuli 2022
Rata-rata nilai untuk dukungan afekDukungan afektif berupa perhatian,Juli 2022
Rata-rata nilai untuk instruksi yan Aktivasi kognitif dalam proses pemJuli 2022
Nilai komposit guru terhadap tingkaUpaya peningkatan kualitas pembelJuli 2022
Nilai komposit guru dan kepala se Guru pasif mencari referensi pengaJuli 2022
Nilai komposit guru dan kepala sekProses refleksi dilakukan hanya ke Juli 2022
Nilai komposit guru dan kepala sekGuru pasif mencari cara, sumber, Juli 2022
Nilai komposit guru dan kepala se Kepemimpinan instruksional belumJuli 2022
Nilai komposit guru dan kepala se Visi-misi sekolah menjadi acuan d Juli 2022
Nilai komposit guru dan kepala se Perencanaan pembelajaran, praktikJuli 2022
Nilai komposit guru dan kepala se Sekolah belum memiliki program, sJuli 2022
Nilai komposit nilai indeks rasa a Satuan pendidikan memiliki lingku Juli 2022
Nilai rata-rata peserta didik terh Peserta didik merasa aman dan nyam Juli 2022
Nilai rata-rata kesejahteraan psik Guru masih belum sepenuhnya meras Juli 2022
Nilai komposit nilai dari pengala Satuan pendidikan aman dari kasu Juli 2022
Nilai komposit nilai dari pengalam Satuan pendidikan aman dari kasusJuli 2022
Nilai komposit nilai dari pengalam Satuan pendidikan aman dari kasu Juli 2022
Nilai komposit nilai dari pengalam Satuan pendidikan aman dari kasu Juli 2022
Nilai rata-rata terkait dukungan a Satuan pendidikan mendukung keseta Juli 2022
Nilai rata-rata terkait dukungan a Nilai indikator ini belum tersedia. November 2021
Nilai rata-rata guru, kepala sekola Satuan pendidikan mulai mengemba Juli 2022
Nilai rata-rata pimpinan sekolah d Satuan pendidikan mengakui adanyJuli 2022
Nilai rata-rata sikap inklusif pesert Satuan pendidikan mendukung danJuli 2022
Nilai rata-rata terkait dukungan Satuan pendidikan belum mendukuJuli 2022
Nilai rata-rata terkait komitmen k Satuan Pendidikan mengetahui lema Juli 2022
Nilai rata-rata layanan disabilitas, Satuan pendidikan mulai mengemban Juli 2022
Nilai rata-rata layanan sekolah ya Satuan pendidikan membutuhkan pen Juli 2022
Nilai rata-rata terhadap layanan s Satuan pendidikan membutuhkan pe Juli 2022
Nilai rata-rata sikap guru terhadap Peserta didik sudah menerima kebeJuli 2022
Komposit indeks atas tingkat pengeNilai indikator ini belum tersedia. November 2021
Nilai rata-rata partisipasi orang tu Satuan pendidikan sangat terbatas Juli 2022
Nilai komposit guru dan kepala sekSatuan pendidikan masih sangat teJuli 2022
Nilai komposit guru dan kepala sekSatuan pendidikan melibatkan peseJuli 2022
Jumlah persentase nilai pembelanjNilai indikator ini belum memiliki November 2020
Persentase pembelanjaan sekolah uNilai indikator ini belum memiliki November 2020
Persentase pembelanjaan sekolah un Nilai indikator ini belum memiliki November 2020
Nilai komposit dari pembelanjaan Satuan pendidikan memiliki proporNovember 2020
Jumlah pembelanjaan dana BOS mela Satuan pendidikan memiliki proporNovember 2020
Jumlah sekolah yang membuat lapor
Nilai indikator ini belum tersedia. November 2020
Level
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
2
2
1
2
2
2
2
2
2
1
1
2
2
2
1
2
2
2
1
2
2
1
2
2
1
1
2
2
2
1
2
2
2
1
2
2
2
1
2
2
2
2
2
2
1
2
1
2
2
2
2
1
2
2
2
2
1
2
2
1
2
2
1
2
2