Nomor Indikator Nama Indikator Nilai Sekolah Anda

A.1 Kemampuan literasi 2.26

A.1 Proporsi peserta didik dengan kem26.67%
A.1 Proporsi peserta didik dengan kem71.11%
A.1 Proporsi peserta didik dengan kem2.22%
A.1 Proporsi peserta didik dengan kema0%
A.1.1 Kompetensi membaca teks informa72.5
A.1.2 Kompetensi membaca teks sastra 68.18
A.1.3 Kompetensi mengakses dan menemuk 69.38
A.1.4 Kompetensi menginterpretasi dan m 70.14
A.1.5 Kompetensi mengevaluasi dan merefl65.86
A.2 Kemampuan numerasi 1.9
A.2 Proporsi peserta didik dengan ke 15.56%
A.2 Proporsi peserta didik dengan ke 37.78%
A.2 Proporsi peserta didik dengan ke 42.22%
A.2 Proporsi peserta didik dengan kem4.44%
A.2.1 Kompetensi pada domain Bilangan52.69
A.2.2 Kompetensi pada domain Aljabar 51.8
A.2.3 Kompetensi pada domain Geometr52.11
A.2.4 Kompetensi pada domain Data dan54.87
A.2.5 Kompetensi mengetahui (L1) 52.99
A.2.6 Kompetensi menerapkan (L2) 52.84
A.2.7 Kompetensi menalar (L3) 53.71
A.3 Karakter 2.7
A.3.1 Beriman, Bertakwa kepada Tuhan y2.55
A.3.2 Gotong Royong 3
A.3.3 Kreativitas 2.65
A.3.4 Nalar Kritis 2.7
A.3.5 Kebinekaan global 2.6
A.3.6 Kemandirian 3
C.1 Proporsi GTK bersertifikat 39.39%
C.2 Proporsi GTK penggerak Indikator Belum Relevan
C.2.1 % guru penggerak Indikator Belum Relevan
C.2.2 % KS/wakil KS penggerak Indikator Belum Relevan
C.2.3 % pengawas penggerak Indikator Belum Relevan
C.3 Pengalaman pelatihan GTK 10
C.3.1 Pengetahuan bidang studi (terma 20%
C.3.2 Pedagogi 0%
C.3.3 Manajerial 10%
C.5 Nilai uji kompetensi guru 49.06
C.5.1 Kompetensi pedagogik 51.43
C.5.2 Kompetensi profesional 46.69
C.6 Kehadiran guru di kelas Data Terbaru Belum Tersedia
C.6.1 Kehadiran guru menurut laporan mData Terbaru Belum Tersedia
C.6.2 Kehadiran guru menurut laporan keData Terbaru Belum Tersedia
C.8 Pemenuhan kebutuhan Guru Data Terbaru Belum Tersedia
D.1 Kualitas pembelajaran 2.15
D.1.1 Manajemen kelas 2
D.1.2 Dukungan afektif 2.45
D.1.3 Aktivasi kognitif 2.05
D.1.4 Pembelajaran praktik vs teori 2.1
D.2 Refleksi dan perbaikan pembelajar 1
D.2.1 Belajar tentang pembelajaran 44.17
D.2.2 Refleksi atas praktik mengajar 46.43
D.2.3 Penerapan praktik inovatif 47.61
D.3 Kepemimpinan instruksional 1
D.3.1 Visi-misi sekolah 48.79
D.3.2 Pengelolaan kurikulum sekolah 45.79
D.3.3 Dukungan untuk refleksi guru 44.23
D.4 Iklim keamanan sekolah 2.42
D.4.1 Kesejahteraan psikologis murid 2
D.4.2 Kesejahteraan psikologis guru 2
D.4.3 Perundungan 2.5
D.4.4 Hukuman fisik 2.63
D.4.5 Kekerasan seksual 2.13
D.4.6 Narkoba 3
D.6 Iklim Kesetaraan Gender 2
D.6.1 Dukungan atas kesetaraan gender Data Terbaru Belum Tersedia
D.8 Iklim Kebinekaan 2.38
D.8.1 Toleransi agama dan budaya 2
D.8.2 Sikap Inklusif 2.5
D.8.3 Dukungan atas kesetaraan agama 2
D.8.4 Komitmen kebangsaan 3
D.10 Iklim Inklusivitas 1.62
D.10.1 Layanan disabilitas 1.43
D.10.2 Layanan sekolah untuk murid cerda1.43
D.10.3 Sikap terhadap disabilitas 2
D.10.4 Fasilitas dan Layanan Sekolah untuData Terbaru Belum Tersedia
E.1 Partisipasi warga sekolah 1.5
E.1.1 Partisipasi orang tua 53.08
E.1.2 Partisipasi murid 67.82
E.2 Proporsi pemanfaatan sumber daya25.35%
E.2.1 Proporsi pembelanjaan peningkata8.82%
E.2.2 Proporsi pembelanjaan non person16.53%
E.3 Pemanfaatan TIK untuk pengelolaa0
E.3.1 Proporsi pembelanjaan dana BOS s0%
E.3.2 Indeks penggunaan platform SDS s Data Terbaru Belum Tersedia
 Perbandingan
Capaian Satuan Pendidikan Serupa di
Nilai Rata-Rata Kab/kota
Nasional
Di atas kompetensi minimum 1.73 1.75
Mahir
Cakap
Dasar
Perlu Intervensi Khusus
Belum Tersedia 58.31 59.28
Belum Tersedia 54.54 55.66
Belum Tersedia 60.24 60.81
Belum Tersedia 55.19 56.39
Belum Tersedia 57.33 57.88
Mencapai kompetensi mininum 1.64 1.64
Mahir
Cakap
Dasar
Perlu Intervensi Khusus
Belum Tersedia 48.66 48.92
Belum Tersedia 47.16 47.66
Belum Tersedia 48.02 48.31
Belum Tersedia 48.78 48.85
Belum Tersedia 46.78 47.15
Belum Tersedia 48.34 48.63
Belum Tersedia 49.87 50.03
Membudaya 2.07 2.09
Membudaya 2.08 2.09
Membudaya 2.06 2.11
Membudaya 2.15 2.16
Membudaya 2.04 2.07
Membudaya 2.02 2.05
Membudaya 2.07 2.1
Cukup 19.11% 17.1%
Indikator Belum Relevan 0%
Indikator Belum Relevan 0
Indikator Belum Relevan 0
Indikator Belum Relevan
Merintis 15.23 12.69
Merintis 20.89% 16.44%
Merintis 19.75% 14.75%
Berkembang 5.05% 6.88%
Cukup 38.15 39.56
Cukup 37.94 38.32
Cukup 38.37 40.8
Data Terbaru Belum Tersedia
Data Terbaru Belum Tersedia
Data Terbaru Belum Tersedia
Data Terbaru Belum Tersedia 60.37% 57.34%
Terarah 1.91 1.95
Menerapkan 1.89 1.89
Konstruktif 2.01 2.03
Responsif 1.73 1.75
Terbatas 2.03 2.11
Pasif 1.92 2.02
Pasif 47.27 49.46
Pasif 49.02 51.67
Pasif 51.36 53.66
Terbatas 1.53 1.61
Simbolis 46.39 48.84
Disorientasi 44.71 46.83
Terbatas 44.23 46.34
Aman 2.32 2.39
Berkembang 1.96 1.96
Berkembang 1.97 2.01
Aman 2.68 2.75
Aman 2.38 2.49
Waspada 2.13 2.19
Aman 2.55 2.63
Merintis 2.08 2.12
Data Terbaru Belum Tersedia
Membudaya 2.25 2.29
Merintis 2.06 2.09
Membudaya 2.17 2.21
Merintis 1.91 1.95
Membudaya 2.84 2.92
Perlu Peningkatan 1.95 1.96
Perlu peningkatan 1.92 1.95
Perlu peningkatan 1.79 1.79
Mengakui 2.13 2.13
Data Terbaru Belum Tersedia
Restriktif 1.7 1.81
Restriktif 54.06 57.89
Selektif 65.46 71.6
Belum Tersedia 38.25% 34.36%
Belum Tersedia 5.06% 7.48%
Belum Tersedia 33.19% 26.88%
Rendah 7.31 1.7
Rendah 7.31% 1.7%
Data Terbaru Belum Tersedia
Perbandingan
Rentang Nilai
Nilai Rata-Rata Provinsi Nilai Rata-Rata Nasional
1.81 1.8 1-3
0 - 100
0 - 100
0 - 100
0 - 100
60.81 60.42 0 - 100
57.56 56.94 0 - 100
62.06 61.79 0 - 100
58.09 57.58 0 - 100
58.96 58.7 0 - 100
1.68 1.69 1-3
0 - 100
0 - 100
0 - 100
0 - 100
49.51 49.5 0 - 100
48.26 48.12 0 - 100
48.65 48.55 0 - 100
49.78 49.64 0 - 100
47.73 47.67 0 - 100
49.36 49.24 0 - 100
50.67 50.59 0 - 100
2.13 2.15 1-3
2.15 2.17 1-3
2.14 2.14 1-3
2.17 2.19 1-3
2.09 2.11 1-3
2.09 2.1 1-3
2.12 2.13 1-3
21.97% 27.99% 0% - 100%
0% 0.02% 0% - 100%
0 0
0 0

15.51 16.26 0 - 100

20.77% 22.48% 0% - 100%
19.46% 20.6% 0% - 100%
6.31% 5.71% 0% - 100%
41.3 41.72 0 - 100
40.27 41.23 0 - 100
42.34 42.2 0 - 100

60.38% 64.27% 0% - 100%

1.97 1.96 1-3
1.91 1.91 1-3
2.07 2.08 1-3
1.75 1.75 1-3
2.14 2.11 1-3
2.11 2.02 1-3
50.2 49.12 0 - 100
52.59 51.08 0 - 100
54.65 53.4 0 - 100
1.66 1.64 1-3
49.38 48.61 0 - 100
47.36 46.52 0 - 100
46.7 45.89 0 - 100
2.42 2.39 1-3
1.97 1.97 1-3
2.01 1.99 1-3
2.77 2.73 1-3
2.52 2.44 1-3
2.24 2.2 1-3
2.74 2.68 1-3
2.17 2.16 1-3

2.31 2.3 1-3

2.1 2.1 1-3
2.25 2.25 1-3
1.96 1.94 1-3
2.93 2.9 1-3
1.97 1.98 1-3
1.97 1.96 1-3
1.83 1.83 1-3
2.12 2.15 1-3

1.78 1.72 1-3

57.51 55.75 0 - 100
71.75 68.44 0 - 100
34.76% 37.27% 0% - 100%
6.43% 5.36% 0% - 100%
28.33% 31.91% 0% - 100%
2.61 4.5 0 - 100
2.61% 4.5% 0% - 100%
 Definisi Indikator Definisi Capaian Waktu Pengkinian

Persentase peserta didik berdasar Peserta didik di sekolah menunjukkNovember 2021

Persentase peserta didik berdasar Peserta didik mampu mengintegrasika November 2021
Persentase peserta didik berdasar Peserta didik mampu membuat inter November 2021
Persentase peserta didik berdasar Peserta didik mampu menemukan Novemberda 2021
Persentase peserta didik berdasar Peserta didik belum mampu menemu November 2021
Rata-rata nilai peserta didik dala Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik dala Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik pada Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik pad Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik pada Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Persentase peserta didik berdasar Sebagian besar peserta didik tel November 2021
Persentase peserta didik berdasar Peserta didik mampu bernalar untuNovember 2021
Persentase peserta didik berdasar Peserta didik mampu mengaplikasiNovember 2021
Persentase peserta didik berdasar Peserta didik memiliki keterampil November 2021
Persentase peserta didik berdasar Peserta didik hanya memiliki peng November 2021
Rata-rata nilai peserta didik dala Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik dala Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik dala Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik dala Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik pad Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik pad Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik pad Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai karakter peserta di Peserta didik secara proaktif dan k November 2021
Rata-rata nilai karakter peserta di Peserta didik secara proaktif dan November 2021
Kesediaan dan pengalaman berkontri Peserta didik telah mengimplementa November 2021
Komposit nilai karakter peserta d Peserta didik telah mengimplementa November 2021
Komposit nilai karakter peserta didPeserta didik secara rutin dan kon November 2021
Komposit nilai karakter peserta didPeserta didik secara rutin dan kon November 2021
Komposit nilai karakter peserta di Peserta didik secara rutin dan kon November 2021
Jumlah guru dan tenaga pendidikanSatuan Pendidikan dengan proporsiOktober 2021
Jumlah GTK yang masuk kedalam prSatuan Pendidikan belum menjadi Oktober 2021
Jumlah
Provinsiguru yang lulus program gurSatuan Pendidikan belum menjadi Oktober 2021
= SMA/SMK/SLB
Kab/Kota
Provinsi = =SMA/SMK/SLB
PAUD/SD/SMP. Satuan Pendidikan belum menjadi Oktober 2021
Kab/Kota = PAUD/SD/SMP. Satuan Pendidikan belum menjadi Oktober 2021
Nilai guru yang pernah mengikuti pSatuan Pendidikan sedang merintisOktober 2021
Rata-rata persentase guru yang men Satuan Pendidikan sedang merintisOktober 2021
Rata-rata persentase guru yang men Satuan Pendidikan sedang merintisOktober 2021
Rata-rata persentase guru yang men Satuan Pendidikan berkembang dalOktober 2021
Rata-rata nilai uji kompetensi gur Satuan Pendidikan dengan rata-rataDesember 2015
Total nilai uji kompetensi guru dal Satuan Pendidikan dengan rata-ratDesember 2015
Total nilai uji kompetensi guru dal Satuan Pendidikan dengan rata-rataDesember 2015
Rata-rata jumlah jam pelajaran kosNilai indikator ini belum tersedia. November 2021
Nilai kehadiran guru berdasarkan l Nilai indikator ini belum tersedia. November 2021
Nilai kehadiran guru berdasarkan l Nilai indikator ini belum tersedia. November 2021
Jumlah formasi guru ASN yang diajNilai indikator ini belum tersedia. Oktober 2021
Rata-rata nilai untuk kualitas pembPembelajaran mengarah pada peningk November 2021
Rata-rata nilai untuk keteraturan suSebagian kelas suasananya kondusiNovember 2021
Rata-rata nilai untuk dukungan afekDukungan afektif berupa perhatian,November 2021
Rata-rata nilai untuk instruksi yan Aktivasi kognitif dalam proses pemNovember 2021
Nilai komposit dari pembelajaran prPembelajaran sudah setara antara N t ovember 2021
Nilai komposit guru terhadap tingkaUpaya peningkatan kualitas pembelNovember 2021
Nilai komposit guru dan kepala se Guru pasif mencari referensi pengaNovember 2021
Nilai komposit guru dan kepala sekProses refleksi dilakukan hanya ke November 2021
Nilai komposit guru dan kepala sekGuru pasif mencari cara, sumber, November 2021
Nilai komposit guru dan kepala se Kepemimpinan instruksional belumNovember 2021
Nilai komposit guru dan kepala se Visi-misi sekolah tidak menjadi ac November 2021
Nilai komposit guru dan kepala se Perencanaan pembelajaran, praktikNovember 2021
Nilai komposit guru dan kepala se Sekolah belum memiliki program, sNovember 2021
Nilai komposit nilai indeks rasa a Satuan pendidikan memiliki lingku November 2021
Nilai rata-rata peserta didik terh Peserta didik merasa aman dan nyam November 2021
Nilai rata-rata kesejahteraan psik Guru masih belum sepenuhnya meras November 2021
Nilai komposit nilai dari pengala Satuan pendidikan aman dari kasu November 2021
Nilai komposit nilai dari pengalam Satuan pendidikan aman dari kasusNovember 2021
Nilai komposit nilai dari pengalam Di satuan pendidikan jarang terj November 2021
Nilai komposit nilai dari pengalam Satuan pendidikan aman dari kasu November 2021
Nilai rata-rata terkait dukungan a Satuan pendidikan mendukung keseta November 2021
Nilai rata-rata terkait dukungan a Nilai indikator ini belum tersedia. November 2021
Nilai rata-rata guru, kepala sekola Satuan pendidikan sudah mampu me November 2021
Nilai rata-rata pimpinan sekolah d Satuan pendidikan mengakui adanyNovember 2021
Nilai rata-rata sikap inklusif pesert Satuan pendidikan mendukung danNovember 2021
Nilai rata-rata terkait dukungan Satuan pendidikan mendukung keset November 2021
Nilai rata-rata terkait komitmen k Satuan Pendidikan mengetahui lema November 2021
Nilai rata-rata layanan disabilitas, Satuan pendidikan belum mampu me November 2021
Nilai rata-rata layanan sekolah ya Satuan pendidikan membutuhkan pen November 2021
Nilai rata-rata terhadap layanan s Satuan pendidikan membutuhkan pe November 2021
Nilai rata-rata sikap guru terhadap Peserta didik mulai menerima kebeNovember 2021
Komposit indeks atas tingkat pengeNilai indikator ini belum tersedia. November 2021
Nilai rata-rata partisipasi orang tu Satuan pendidikan sangat terbatas November 2021
Nilai komposit guru dan kepala sekSatuan pendidikan masih sangat teNovember 2021
Nilai komposit guru dan kepala sekSatuan pendidikan melibatkan peseNovember 2021
Jumlah persentase nilai pembelanjNilai indikator ini belum memiliki November 2020
Persentase pembelanjaan sekolah uNilai indikator ini belum memiliki November 2020
Persentase pembelanjaan sekolah un Nilai indikator ini belum memiliki November 2020
Nilai komposit dari pembelanjaan Satuan pendidikan memiliki proporNovember 2020
Jumlah pembelanjaan dana BOS melaSatuan pendidikan memiliki proporNovember 2020
Jumlah sekolah yang membuat laporNilai indikator ini belum tersedia. November 2020
Level

1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
2
2
1
2
2
2
2
2
2
1
1
2
2
2
1
2
2
2
1
2
2
1
2
2
1
1
2
2
2
2
1
2
2
2
1
2
2
2
1
2
2
2
2
2
2
1
2
1
2
2
2
2
1
2
2
2
2
1
2
2
1
2
2
1
2
2