Nomor Indikator Nama Indikator Nilai Sekolah Anda

A.1 Kemampuan literasi 1.93

A.1 Proporsi peserta didik dengan kem7.32%
A.1 Proporsi peserta didik dengan kem65.85%
A.1 Proporsi peserta didik dengan kem24.39%
A.1 Proporsi peserta didik dengan kema2.44%
A.1.1 Kompetensi membaca teks informa61.33
A.1.2 Kompetensi membaca teks sastra 66.94
A.1.3 Kompetensi mengakses dan menemuk 67.67
A.1.4 Kompetensi menginterpretasi dan m 58.2
A.1.5 Kompetensi mengevaluasi dan merefl57.9
A.2 Kemampuan numerasi 1.89
A.2 Proporsi peserta didik dengan ke 4.88%
A.2 Proporsi peserta didik dengan ke 63.41%
A.2 Proporsi peserta didik dengan ke 31.71%
A.2 Proporsi peserta didik dengan kem0%
A.2.1 Kompetensi pada domain Bilangan57.58
A.2.2 Kompetensi pada domain Aljabar 58.38
A.2.3 Kompetensi pada domain Geometr58.89
A.2.4 Kompetensi pada domain Data dan58.06
A.2.5 Kompetensi mengetahui (L1) 58.87
A.2.6 Kompetensi menerapkan (L2) 56.42
A.2.7 Kompetensi menalar (L3) 59.32
A.3 Karakter 2
A.3.1 Beriman, Bertakwa kepada Tuhan y2
A.3.2 Gotong Royong 2
A.3.3 Kreativitas 2
A.3.4 Nalar Kritis 2
A.3.5 Kebinekaan global 2
A.3.6 Kemandirian 2
C.1 Proporsi GTK bersertifikat 61.54%
C.2 Proporsi GTK penggerak Indikator Belum Relevan
C.2.1 % guru penggerak Indikator Belum Relevan
C.2.2 % KS/wakil KS penggerak Indikator Belum Relevan
C.2.3 % pengawas penggerak Indikator Belum Relevan
C.3 Pengalaman pelatihan GTK 6.67
C.3.1 Pengetahuan bidang studi (terma 0%
C.3.2 Pedagogi 20%
C.3.3 Manajerial 0%
C.5 Nilai uji kompetensi guru 53.23
C.5.1 Kompetensi pedagogik 56.35
C.5.2 Kompetensi profesional 50.12
C.6 Kehadiran guru di kelas Data Terbaru Belum Tersedia
C.6.1 Kehadiran guru menurut laporan mData Terbaru Belum Tersedia
C.6.2 Kehadiran guru menurut laporan keData Terbaru Belum Tersedia
C.8 Pemenuhan kebutuhan Guru 50%
D.1 Kualitas pembelajaran 2.01
D.1.1 Manajemen kelas 1.81
D.1.2 Dukungan afektif 2.35
D.1.3 Aktivasi kognitif 1.87
D.2 Refleksi dan perbaikan pembelajar2
D.2.1 Belajar tentang pembelajaran 48.59
D.2.2 Refleksi atas praktik mengajar 51.77
D.2.3 Penerapan praktik inovatif 56.18
D.3 Kepemimpinan instruksional 2
D.3.1 Visi-misi sekolah 52.1
D.3.2 Pengelolaan kurikulum sekolah 49.97
D.3.3 Dukungan untuk refleksi guru 49.86
D.4 Iklim keamanan sekolah 2.52
D.4.1 Kesejahteraan psikologis murid 2
D.4.2 Kesejahteraan psikologis guru 2
D.4.3 Perundungan 2.75
D.4.4 Hukuman fisik 2.63
D.4.5 Kekerasan seksual 2.38
D.4.6 Narkoba 3
D.6 Iklim Kesetaraan Gender 2
D.6.1 Dukungan atas kesetaraan gender Data Terbaru Belum Tersedia
D.8 Iklim Kebinekaan 2.38
D.8.1 Toleransi agama dan budaya 2
D.8.2 Sikap Inklusif 2.5
D.8.3 Dukungan atas kesetaraan agama 2
D.8.4 Komitmen kebangsaan 3
D.10 Iklim Inklusivitas 2.21
D.10.1 Layanan disabilitas 2.43
D.10.2 Layanan sekolah untuk murid cerda2.2
D.10.3 Sikap terhadap disabilitas 2
D.10.4 Fasilitas dan Layanan Sekolah untuData Terbaru Belum Tersedia
E.1 Partisipasi warga sekolah 1.5
E.1.1 Partisipasi orang tua 58.19
E.1.2 Partisipasi murid 63.66
E.2 Proporsi pemanfaatan sumber daya35.4%
E.2.1 Proporsi pembelanjaan peningkata0%
E.2.2 Proporsi pembelanjaan non person35.4%
E.3 Pemanfaatan TIK untuk pengelolaa27.61
E.3.1 Proporsi pembelanjaan dana BOS s27.61%
E.3.2 Indeks penggunaan platform SDS sData Terbaru Belum Tersedia
 Perbandingan
Capaian Satuan Pendidikan Serupa di
Nilai Rata-Rata Kab/kota
Nasional
Mencapai kompetensi mininum 1.69 1.82
Mahir
Cakap
Dasar
Perlu Intervensi Khusus
Belum Tersedia 53.96 58.92
Belum Tersedia 57.44 63.33
Belum Tersedia 58.23 62.95
Belum Tersedia 51.31 56.92
Belum Tersedia 50.23 54.96
Mencapai kompetensi mininum 1.64 1.71
Mahir
Cakap
Dasar
Perlu Intervensi Khusus
Belum Tersedia 53.78 55.32
Belum Tersedia 53.47 54.49
Belum Tersedia 54.05 55.36
Belum Tersedia 51.61 53.81
Belum Tersedia 54.26 55.98
Belum Tersedia 50.52 52.19
Belum Tersedia 54.44 55.52
Perlu Dikembangkan 2.04 2.08
Berkembang 2.05 2.09
Berkembang 2.01 2.04
Berkembang 2.12 2.13
Berkembang 2.02 2.05
Berkembang 2 2.09
Berkembang 2.03 2.08
Cukup 37.12% 35.19%
Indikator Belum Relevan 0.22%
Indikator Belum Relevan 0.07
Indikator Belum Relevan 0
Indikator Belum Relevan
Merintis 15.79 21.43
Merintis 21.26% 22.86%
Merintis 19.9% 36.43%
Merintis 6.22% 5%
Cukup 44.36 51.05
Baik 43.71 51.15
Cukup 45.02 50.96
Data Terbaru Belum Tersedia
Data Terbaru Belum Tersedia
Data Terbaru Belum Tersedia
Cukup 51.48% 63.21%
Terarah 1.84 1.92
Disorientasi 1.87 1.9
Konstruktif 1.94 2.08
Responsif 1.71 1.79
Aktif 1.78 1.87
Aktif 44.61 48.82
Aktif 46.74 54.01
Aktif 49.61 55.79
Terarah 1.59 1.72
Terarah 45.68 50.16
Berorientasi 43.69 48.61
Tersedia 43.47 48.57
Aman 2.22 2.36
Berkembang 1.93 1.97
Berkembang 2 2.09
Aman 2.58 2.67
Aman 2.26 2.47
Aman 1.97 2.08
Aman 2.4 2.67
Merintis 2.15 2.39
Data Terbaru Belum Tersedia
Membudaya 2.19 2.34
Merintis 1.99 2.11
Membudaya 2.13 2.28
Merintis 1.86 1.94
Membudaya 2.79 3
Merintis 1.91 2.01
Akomodatif 1.89 2.04
Berkembang 1.72 1.91
Mengakui 2.14 2.09
Data Terbaru Belum Tersedia
Restriktif 1.73 1.78
Restriktif 53.88 59.55
Selektif 63.02 70.32
Belum Tersedia 49.49% 34.5%
Belum Tersedia 3.15% 0.53%
Belum Tersedia 46.35% 33.98%
Tinggi 10.94 20.8
Tinggi 10.94% 20.8%
Data Terbaru Belum Tersedia
Perbandingan
Rentang Nilai
Nilai Rata-Rata Provinsi Nilai Rata-Rata Nasional
1.74 1.73 1-3
0 - 100
0 - 100
0 - 100
0 - 100
55.18 55.27 0 - 100
59.04 58.83 0 - 100
59.65 59.5 0 - 100
52.44 52.56 0 - 100
51.53 51.45 0 - 100
1.67 1.66 1-3
0 - 100
0 - 100
0 - 100
0 - 100
53.97 54.16 0 - 100
53.59 53.74 0 - 100
54.19 54.26 0 - 100
51.89 51.99 0 - 100
54.39 54.63 0 - 100
50.81 50.87 0 - 100
54.5 54.69 0 - 100
2.06 2.08 1-3
2.07 2.09 1-3
2.03 2.04 1-3
2.13 2.15 1-3
2.04 2.05 1-3
2.02 2.04 1-3
2.06 2.06 1-3
34.34% 36.47% 0% - 100%
0% 0.23% 0% - 100%
0.04 0.13
0 0

10.51 15.61 0 - 100

9.69% 20.89% 0% - 100%
15.95% 19.59% 0% - 100%
5.87% 6.36% 0% - 100%
43.27 44.2 0 - 100
43.07 43.65 0 - 100
43.47 44.76 0 - 100
43.68% 53.31% 0% - 100%
1.89 1.87 1-3
1.9 1.89 1-3
2.04 2 1-3
1.74 1.74 1-3
1.68 1.85 1-3
44.44 45.64 0 - 100
46.85 47.86 0 - 100
49.66 50.87 0 - 100
1.54 1.66 1-3
45.84 46.9 0 - 100
44.02 44.73 0 - 100
44.03 44.4 0 - 100
2.3 2.26 1-3
1.98 1.94 1-3
2.06 2.02 1-3
2.63 2.61 1-3
2.4 2.29 1-3
2.05 2.01 1-3
2.52 2.47 1-3
2.19 2.19 1-3

2.23 2.22 1-3

2.01 2 1-3
2.21 2.17 1-3
1.89 1.88 1-3
2.82 2.82 1-3
1.97 1.94 1-3
1.96 1.91 1-3
1.76 1.74 1-3
2.2 2.17 1-3

1.68 1.76 1-3

53.24 55.23 0 - 100
60.07 64.14 0 - 100
43.62% 47.46% 0% - 100%
2.93% 3.12% 0% - 100%
40.7% 44.35% 0% - 100%
13.07 10 0 - 100
13.07% 10% 0% - 100%
 Definisi Indikator Definisi Capaian Waktu Pengkinian
Persentase peserta didik berdasar Sebagian besar peserta didik tela November 2021
Persentase peserta didik berdasar Peserta didik mampu mengintegrasika November 2021
Persentase peserta didik berdasar Peserta didik mampu membuat inter November 2021
Persentase peserta didik berdasar Peserta didik mampu menemukan November
da 2021
Persentase peserta didik berdasar Peserta didik belum mampu menemu November 2021
Rata-rata nilai peserta didik dala Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik dala Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik pada Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik pad Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik pada Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Persentase peserta didik berdasar Sebagian besar peserta didik tel November 2021
Persentase peserta didik berdasar Peserta didik mampu bernalar untuNovember 2021
Persentase peserta didik berdasar Peserta didik mampu mengaplikasiNovember 2021
Persentase peserta didik berdasar Peserta didik memiliki keterampil November 2021
Persentase peserta didik berdasar Peserta didik hanya memiliki peng November 2021
Rata-rata nilai peserta didik dala Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik dala Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik dala Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik dala Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik pad Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik pad Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik pad Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai karakter peserta di Peserta didik telah menyadari pentNovember 2021
Rata-rata nilai karakter peserta di Peserta didik memiliki kesadaran November 2021
Kesediaan dan pengalaman berkontr Peserta didik memiliki kesediaan d November 2021
Komposit nilai karakter peserta d Peserta didik memiliki kesenangan November 2021
Komposit nilai karakter peserta didPeserta didik terbiasa untuk menelNovember 2021
Komposit nilai karakter peserta didPeserta didik memiliki ketertarika November 2021
Komposit nilai karakter peserta di Peserta didik terbiasa mengelola p November 2021
Jumlah guru dan tenaga pendidikanSatuan Pendidikan dengan proporsiOktober 2021
Jumlah GTK yang masuk kedalam prSatuan Pendidikan belum menjadi Oktober 2021
Jumlah
Provinsiguru yang lulus program gurSatuan Pendidikan belum menjadi Oktober 2021
= SMA/SMK/SLB
Kab/Kota
Provinsi = =SMA/SMK/SLB
PAUD/SD/SMP. Satuan Pendidikan belum menjadi Oktober 2021
Kab/Kota = PAUD/SD/SMP. Satuan Pendidikan belum menjadi Oktober 2021
Nilai guru yang pernah mengikuti pSatuan Pendidikan sedang merintisOktober 2021
Rata-rata persentase guru yang men Satuan Pendidikan sedang merintisOktober 2021
Rata-rata persentase guru yang men Satuan Pendidikan sedang merintisOktober 2021
Rata-rata persentase guru yang men Satuan Pendidikan sedang merintisOktober 2021
Rata-rata nilai uji kompetensi gur Satuan Pendidikan dengan rata-rataDesember 2015
Total nilai uji kompetensi guru dal Satuan Pendidikan dengan rata-ratDesember 2015
Total nilai uji kompetensi guru dal Satuan Pendidikan dengan rata-rataDesember 2015
Rata-rata jumlah jam pelajaran kosNilai indikator ini belum tersedia. November 2021
Nilai kehadiran guru berdasarkan l Nilai indikator ini belum tersedia. November 2021
Nilai kehadiran guru berdasarkan l Nilai indikator ini belum tersedia. November 2021
Jumlah formasi guru ASN yang diajSatuan Pendidikan yang cukup m Oktober 2021
Rata-rata nilai untuk kualitas pembPembelajaran mengarah pada peningk November 2021
Rata-rata nilai untuk keteraturan suSuasana kelas belum kondusif untuNovember 2021
Rata-rata nilai untuk dukungan afekDukungan afektif berupa perhatianNovember 2021
Rata-rata nilai untuk instruksi yan Aktivasi kognitif dalam proses pemNovember 2021
Nilai komposit guru terhadap tingkaKegiatan pengembangan kualitas pe November 2021
Nilai komposit guru dan kepala se Guru belum secara intensif mencariNovember 2021
Nilai komposit guru dan kepala sekProses refleksi untuk peningkatan November 2021
Nilai komposit guru dan kepala sekGuru mulai aktif mencari cara, su November 2021
Nilai komposit guru dan kepala se Kepemimpinan instruksional mengar November 2021
Nilai komposit guru dan kepala se Visi-misi sekolah menjadi acuan d November 2021
Nilai komposit guru dan kepala se Perencanaan pembelajaran, praktikNovember 2021
Nilai komposit guru dan kepala se Sekolah sudah memiliki program, sNovember 2021
Nilai komposit nilai indeks rasa a Satuan pendidikan memiliki lingku November 2021
Nilai rata-rata peserta didik terh Peserta didik merasa aman dan nyam November 2021
Nilai rata-rata kesejahteraan psik Guru masih belum sepenuhnya meras November 2021
Nilai komposit nilai dari pengala Satuan pendidikan aman dari kasu November 2021
Nilai komposit nilai dari pengalam Satuan pendidikan aman dari kasusNovember 2021
Nilai komposit nilai dari pengalam Satuan pendidikan aman dari kasu November 2021
Nilai komposit nilai dari pengalam Satuan pendidikan aman dari kasu November 2021
Nilai rata-rata terkait dukungan a Satuan pendidikan mendukung keseta November 2021
Nilai rata-rata terkait dukungan a Nilai indikator ini belum tersedia. November 2021
Nilai rata-rata guru, kepala sekola Satuan pendidikan sudah mampu me November 2021
Nilai rata-rata pimpinan sekolah d Satuan pendidikan mengakui adan November 2021
Nilai rata-rata sikap inklusif pesert Satuan pendidikan mendukung danNovember 2021
Nilai rata-rata terkait dukungan Satuan pendidikan mendukung keset November 2021
Nilai rata-rata terkait komitmen k Satuan Pendidikan mengetahui lema November 2021
Nilai rata-rata layanan disabilitas, Satuan pendidikan mulai mengemban November 2021
Nilai rata-rata layanan sekolah ya Satuan pendidikan sudah memiliki November 2021
Nilai rata-rata terhadap layanan s Satuan pendidikan mulai memiliki November 2021
Nilai rata-rata sikap guru terhadap Peserta didik mulai menerima kebeNovember 2021
Komposit indeks atas tingkat pengeNilai indikator ini belum tersedia. November 2021
Nilai rata-rata partisipasi orang tu Satuan pendidikan sangat terbatas November 2021
Nilai komposit guru dan kepala se Satuan pendidikan masih sangat teNovember 2021
Nilai komposit guru dan kepala sekSatuan pendidikan melibatkan peseNovember 2021
Jumlah persentase nilai pembelanjNilai indikator ini belum memiliki November 2020
Persentase pembelanjaan sekolah uNilai indikator ini belum memiliki November 2020
Persentase pembelanjaan sekolah un Nilai indikator ini belum memiliki November 2020
Nilai komposit dari pembelanjaan Satuan pendidikan memiliki proporNovember 2020
Jumlah pembelanjaan dana BOS mela Satuan pendidikan memiliki proporNovember 2020
Jumlah sekolah yang membuat lapor
Nilai indikator ini belum tersedia. November 2020
Level
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
2
2
1
2
2
2
2
2
2
1
1
2
2
2
1
2
2
2
1
2
2
1
2
2
1
1
2
2
2
1
2
2
2
1
2
2
2
1
2
2
2
2
2
2
1
2
1
2
2
2
2
1
2
2
2
2
1
2
2
1
2
2
1
2
2