Nomor Indikator Nama Indikator Nilai Sekolah Anda

A.1 Kemampuan literasi 1.9

A.1 Proporsi peserta didik dengan kem3.33%
A.1 Proporsi peserta didik dengan kem76.67%
A.1 Proporsi peserta didik dengan kem13.33%
A.1 Proporsi peserta didik dengan kema6.67%
A.1.1 Kompetensi membaca teks informa59.37
A.1.2 Kompetensi membaca teks sastra 56.89
A.1.3 Kompetensi mengakses dan menemuk 65.98
A.1.4 Kompetensi menginterpretasi dan m 53.96
A.1.5 Kompetensi mengevaluasi dan merefl52.85
A.2 Kemampuan numerasi 1.63
A.2 Proporsi peserta didik dengan ke 0%
A.2 Proporsi peserta didik dengan ke 36.67%
A.2 Proporsi peserta didik dengan ke 53.33%
A.2 Proporsi peserta didik dengan kem10%
A.2.1 Kompetensi pada domain Bilangan33.02
A.2.2 Kompetensi pada domain Aljabar 31.71
A.2.3 Kompetensi pada domain Geometr37.38
A.2.4 Kompetensi pada domain Data dan38.58
A.2.5 Kompetensi mengetahui (L1) 42.13
A.2.6 Kompetensi menerapkan (L2) 33.82
A.2.7 Kompetensi menalar (L3) 28.82
A.3 Karakter 2.11
A.3.1 Beriman, Bertakwa kepada Tuhan y2.2
A.3.2 Gotong Royong 2
A.3.3 Kreativitas 2.3
A.3.4 Nalar Kritis 2
A.3.5 Kebinekaan global 2
A.3.6 Kemandirian 2
C.1 Proporsi GTK bersertifikat 58.33%
C.2 Proporsi GTK penggerak 0%
C.2.1 % guru penggerak 0
C.2.2 % KS/wakil KS penggerak 0
C.2.3 % pengawas penggerak Data Terbaru Belum Tersedia
C.3 Pengalaman pelatihan GTK 10
C.3.1 Pengetahuan bidang studi (terma 20%
C.3.2 Pedagogi 0%
C.3.3 Manajerial 10%
C.5 Nilai uji kompetensi guru 49.97
C.5.1 Kompetensi pedagogik 47.46
C.5.2 Kompetensi profesional 52.48
C.6 Kehadiran guru di kelas Data Terbaru Belum Tersedia
C.6.1 Kehadiran guru menurut laporan mData Terbaru Belum Tersedia
C.6.2 Kehadiran guru menurut laporan keData Terbaru Belum Tersedia
C.8 Pemenuhan kebutuhan Guru 0%
D.1 Kualitas pembelajaran 2.06
D.1.1 Manajemen kelas 2.06
D.1.2 Dukungan afektif 2.45
D.1.3 Aktivasi kognitif 1.67
D.2 Refleksi dan perbaikan pembelajar 2
D.2.1 Belajar tentang pembelajaran 52.01
D.2.2 Refleksi atas praktik mengajar 54.5
D.2.3 Penerapan praktik inovatif 57.04
D.3 Kepemimpinan instruksional 1.67
D.3.1 Visi-misi sekolah 54.18
D.3.2 Pengelolaan kurikulum sekolah 47.69
D.3.3 Dukungan untuk refleksi guru 49.17
D.4 Iklim keamanan sekolah 2.57
D.4.1 Kesejahteraan psikologis murid 2
D.4.2 Kesejahteraan psikologis guru 2
D.4.3 Perundungan 3
D.4.4 Hukuman fisik 2.63
D.4.5 Kekerasan seksual 2.38
D.4.6 Narkoba 3
D.6 Iklim Kesetaraan Gender 2
D.6.1 Dukungan atas kesetaraan gender Data Terbaru Belum Tersedia
D.8 Iklim Kebinekaan 2.13
D.8.1 Toleransi agama dan budaya 2
D.8.2 Sikap Inklusif 1.5
D.8.3 Dukungan atas kesetaraan agama 2
D.8.4 Komitmen kebangsaan 3
D.10 Iklim Inklusivitas 2.07
D.10.1 Layanan disabilitas 2.1
D.10.2 Layanan sekolah untuk murid cerda2.1
D.10.3 Sikap terhadap disabilitas 2
D.10.4 Fasilitas dan Layanan Sekolah untuData Terbaru Belum Tersedia
E.1 Partisipasi warga sekolah 2
E.1.1 Partisipasi orang tua 62.48
E.1.2 Partisipasi murid 65.18
E.2 Proporsi pemanfaatan sumber daya49.25%
E.2.1 Proporsi pembelanjaan peningkata2.71%
E.2.2 Proporsi pembelanjaan non person46.54%
E.3 Pemanfaatan TIK untuk pengelolaa0
E.3.1 Proporsi pembelanjaan dana BOS s0%
E.3.2 Indeks penggunaan platform SDS s Data Terbaru Belum Tersedia
 Perbandingan
Capaian Satuan Pendidikan Serupa di
Nilai Rata-Rata Kab/kota
Nasional
Mencapai kompetensi mininum 1.75 1.77
Mahir
Cakap
Dasar
Perlu Intervensi Khusus
Belum Tersedia 48.36 49.33
Belum Tersedia 49 49.56
Belum Tersedia 54.46 55.76
Belum Tersedia 45.89 46.54
Belum Tersedia 45.87 46.42
Di bawah kompetensi minimum 1.59 1.69
Mahir
Cakap
Dasar
Perlu Intervensi Khusus
Belum Tersedia 32.52 36.7
Belum Tersedia 30.67 34.68
Belum Tersedia 31.54 34.55
Belum Tersedia 37.59 41.28
Belum Tersedia 38.48 43.04
Belum Tersedia 31.5 35.02
Belum Tersedia 28.91 32.01
Berkembang 2.11 2.11
Berkembang 2.11 2.1
Berkembang 2.11 2.13
Membudaya 2.3 2.3
Berkembang 2.17 2.16
Berkembang 2 2
Berkembang 1.98 1.96
Cukup 48.62% 49.48%
Bukan 0.18% 0%
Belum Tersedia 0.04 0.02
Bukan 0 0
Data Terbaru Belum Tersedia
Merintis 14.57 11.93
Merintis 17.32% 11.66%
Merintis 19.29% 15.7%
Berkembang 7.09% 8.43%
Cukup 50.16 48.89
Cukup 49.17 48.57
Cukup 51.15 49.2
Data Terbaru Belum Tersedia
Data Terbaru Belum Tersedia
Data Terbaru Belum Tersedia
Kurang 53.66% 2.82%
Terarah 1.92 2.05
Menerapkan 1.98 2.07
Konstruktif 1.99 2.14
Pasif 1.78 1.94
Aktif 2.06 2.24
Aktif 49.45 51.58
Aktif 52.05 54
Aktif 54.91 56.76
Terbatas 1.84 1.84
Terarah 50.72 50.6
Disorientasi 48 48.66
Tersedia 47.46 47.97
Aman 2.25 2.36
Berkembang 1.89 2.01
Berkembang 2.2 2.21
Aman 2.65 2.71
Aman 2.29 2.43
Aman 1.94 2.07
Aman 2.37 2.58
Merintis 2.31 2.29
Data Terbaru Belum Tersedia
Merintis 2.21 2.25
Merintis 2.06 2.05
Perlu peningkatan 1.92 2.08
Merintis 1.93 1.92
Membudaya 2.93 2.94
Merintis 2 2.03
Berkembang 1.99 1.97
Berkembang 1.81 1.8
Mengakui 2.21 2.3
Data Terbaru Belum Tersedia
Selektif 1.87 1.95
Selektif 60.89 63.26
Selektif 64.98 68.38
Belum Tersedia 46.32% 56.83%
Belum Tersedia 3.96% 1.69%
Belum Tersedia 42.37% 55.14%
Rendah 8.28 14.35
Rendah 8.28% 14.35%
Data Terbaru Belum Tersedia
Perbandingan
Rentang Nilai
Nilai Rata-Rata Provinsi Nilai Rata-Rata Nasional
1.74 1.71 1-3
0 - 100
0 - 100
0 - 100
0 - 100
47.96 46.8 0 - 100
48.51 47.27 0 - 100
54.01 52.95 0 - 100
45.48 44.28 0 - 100
45.5 44.38 0 - 100
1.6 1.57 1-3
0 - 100
0 - 100
0 - 100
0 - 100
33.22 31.98 0 - 100
31.24 30.06 0 - 100
31.92 30.91 0 - 100
38.16 36.64 0 - 100
39.06 37.54 0 - 100
31.96 30.86 0 - 100
29.43 28.41 0 - 100
2.1 2.1 1-3
2.1 2.1 1-3
2.1 2.1 1-3
2.28 2.27 1-3
2.16 2.15 1-3
2 2 1-3
1.97 1.98 1-3
50.28% 44.64% 0% - 100%
0.01% 0.11% 0% - 100%
0.03 0.04
0 0

15.19 12.72 0 - 100

18.93% 14.77% 0% - 100%
19.96% 16.7% 0% - 100%
6.67% 6.69% 0% - 100%
50.58 48.79 0 - 100
49.44 48.2 0 - 100
51.72 49.38 0 - 100
32.74% 54.74% 0% - 100%
1.94 1.91 1-3
1.99 1.97 1-3
2.01 1.98 1-3
1.81 1.79 1-3
2.16 2.02 1-3
50.3 48.66 0 - 100
52.85 51.12 0 - 100
55.69 53.98 0 - 100
1.86 1.79 1-3
50.8 49.67 0 - 100
48.08 47.24 0 - 100
47.52 46.71 0 - 100
2.29 2.22 1-3
1.92 1.87 1-3
2.21 2.19 1-3
2.7 2.61 1-3
2.35 2.27 1-3
1.97 1.91 1-3
2.42 2.36 1-3
2.32 2.27 1-3

2.21 2.2 1-3

2.06 2.05 1-3
1.94 1.91 1-3
1.92 1.92 1-3
2.92 2.9 1-3
2.01 1.99 1-3
1.99 1.97 1-3
1.82 1.79 1-3
2.23 2.2 1-3

1.92 1.84 1-3

61.97 59.7 0 - 100
66.67 63.25 0 - 100
49.49% 46.02% 0% - 100%
4.06% 4.1% 0% - 100%
45.43% 41.93% 0% - 100%
11.21 11.02 0 - 100
11.21% 11.02% 0% - 100%
 Definisi Indikator Definisi Capaian Waktu Pengkinian
Persentase peserta didik berdasar Sebagian besar peserta didik tela November 2021
Persentase peserta didik berdasar Peserta didik mampu mengintegrasika November 2021
Persentase peserta didik berdasar Peserta didik mampu membuat inter November 2021
Persentase peserta didik berdasar Peserta didik mampu menemukan Novemberda 2021
Persentase peserta didik berdasar Peserta didik belum mampu menemu November 2021
Rata-rata nilai peserta didik dala Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik dala Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik pada Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik pad Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik pada Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Persentase peserta didik berdasar Kurang dari 50% peserta didik te November 2021
Persentase peserta didik berdasar Peserta didik mampu bernalar untuNovember 2021
Persentase peserta didik berdasar Peserta didik mampu mengaplikasiNovember 2021
Persentase peserta didik berdasar Peserta didik memiliki keterampil November 2021
Persentase peserta didik berdasar Peserta didik hanya memiliki peng November 2021
Rata-rata nilai peserta didik dala Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik dala Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik dala Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik dala Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik pad Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik pad Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik pad Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai karakter peserta di Peserta didik terbiasa menerapkanNovember
n 2021
Rata-rata nilai karakter peserta di Peserta didik memiliki kesadaran November 2021
Kesediaan dan pengalaman berkontri Peserta didik memiliki kesediaan d November 2021
Komposit nilai karakter peserta d Peserta didik telah mengimplementa November 2021
Komposit nilai karakter peserta didPeserta didik terbiasa untuk menelNovember 2021
Komposit nilai karakter peserta didPeserta didik memiliki ketertarika November 2021
Komposit nilai karakter peserta di Peserta didik terbiasa mengelola p November 2021
Jumlah guru dan tenaga pendidikanSatuan Pendidikan dengan proporsiOktober 2021
Jumlah GTK yang masuk kedalam prSekolah dengan KS/Wakil KS/KS PenOktober 2021
Jumlah
Provinsiguru yang lulus program gurNilai indikator ini belum memiliki Oktober 2021
= SMA/SMK/SLB
Kab/Kota
Provinsi = =SMA/SMK/SLB
PAUD/SD/SMP. Sekolah dengan KS/Wakil KS/KS PenOktober 2021
Kab/Kota = PAUD/SD/SMP. Nilai indikator ini belum tersedia. Oktober 2021
Nilai guru yang pernah mengikuti pSatuan Pendidikan sedang merintisOktober 2021
Rata-rata persentase guru yang men Satuan Pendidikan sedang merintisOktober 2021
Rata-rata persentase guru yang men Satuan Pendidikan sedang merintisOktober 2021
Rata-rata persentase guru yang men Satuan Pendidikan berkembang dalOktober 2021
Rata-rata nilai uji kompetensi gur Satuan Pendidikan dengan rata-rataDesember 2015
Total nilai uji kompetensi guru dal Satuan Pendidikan dengan rata-ratDesember 2015
Total nilai uji kompetensi guru dal Satuan Pendidikan dengan rata-rataDesember 2015
Rata-rata jumlah jam pelajaran kosNilai indikator ini belum tersedia. November 2021
Nilai kehadiran guru berdasarkan l Nilai indikator ini belum tersedia. November 2021
Nilai kehadiran guru berdasarkan l Nilai indikator ini belum tersedia. November 2021
Jumlah formasi guru ASN yang diajSatuan Pendidikan yang kurang m Oktober 2021
Rata-rata nilai untuk kualitas pembPembelajaran mengarah pada peningk Juli 2022
Rata-rata nilai untuk keteraturan suSebagian kelas suasananya kondusiJuli 2022
Rata-rata nilai untuk dukungan afekDukungan afektif berupa perhatian,Juli 2022
Rata-rata nilai untuk instruksi yan Aktivasi kognitif dalam proses pemJuli 2022
Nilai komposit guru terhadap tingkaKegiatan pengembangan kualitas pe Juli 2022
Nilai komposit guru dan kepala se Guru belum secara intensif mencariJuli 2022
Nilai komposit guru dan kepala sekProses refleksi untuk peningkatan kJuli 2022
Nilai komposit guru dan kepala sekGuru mulai aktif mencari cara, su Juli 2022
Nilai komposit guru dan kepala se Kepemimpinan instruksional belumJuli 2022
Nilai komposit guru dan kepala se Visi-misi sekolah menjadi acuan d Juli 2022
Nilai komposit guru dan kepala se Perencanaan pembelajaran, praktikJuli 2022
Nilai komposit guru dan kepala se Sekolah sudah memiliki program, sJuli 2022
Nilai komposit nilai indeks rasa a Satuan pendidikan memiliki lingku Juli 2022
Nilai rata-rata peserta didik terh Peserta didik merasa aman dan nyam Juli 2022
Nilai rata-rata kesejahteraan psik Guru masih belum sepenuhnya meras Juli 2022
Nilai komposit nilai dari pengala Satuan pendidikan aman dari kasu Juli 2022
Nilai komposit nilai dari pengalam Satuan pendidikan aman dari kasusJuli 2022
Nilai komposit nilai dari pengalam Satuan pendidikan aman dari kasu Juli 2022
Nilai komposit nilai dari pengalam Satuan pendidikan aman dari kasu Juli 2022
Nilai rata-rata terkait dukungan a Satuan pendidikan mendukung keseta Juli 2022
Nilai rata-rata terkait dukungan a Nilai indikator ini belum tersedia. November 2021
Nilai rata-rata guru, kepala sekola Satuan pendidikan mulai mengemba Juli 2022
Nilai rata-rata pimpinan sekolah d Satuan pendidikan mengakui adanyJuli 2022
Nilai rata-rata sikap inklusif pesert Satuan pendidikan hanya mendukun Juli 2022
Nilai rata-rata terkait dukungan Satuan pendidikan mendukung keset Juli 2022
Nilai rata-rata terkait komitmen k Satuan Pendidikan mengetahui lema Juli 2022
Nilai rata-rata layanan disabilitas, Satuan pendidikan mulai mengemban Juli 2022
Nilai rata-rata layanan sekolah ya Satuan pendidikan mulai memiliki Juli 2022
Nilai rata-rata terhadap layanan s Satuan pendidikan mulai memiliki Juli 2022
Nilai rata-rata sikap guru terhadap Peserta didik mulai menerima kebeJuli 2022
Komposit indeks atas tingkat pengeNilai indikator ini belum tersedia. November 2021
Nilai rata-rata partisipasi orang tu Satuan pendidikan melibatkan oranJuli 2022
Nilai komposit guru dan kepala sekSatuan pendidikan melibatkan oranJuli 2022
Nilai komposit guru dan kepala sekSatuan pendidikan melibatkan peseJuli 2022
Jumlah persentase nilai pembelanjNilai indikator ini belum memiliki November 2020
Persentase pembelanjaan sekolah uNilai indikator ini belum memiliki November 2020
Persentase pembelanjaan sekolah un Nilai indikator ini belum memiliki November 2020
Nilai komposit dari pembelanjaan Satuan pendidikan memiliki proporNovember 2020
Jumlah pembelanjaan dana BOS mela Satuan pendidikan memiliki proporNovember 2020
Jumlah sekolah yang membuat lapor
Nilai indikator ini belum tersedia. November 2020
Level
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
2
2
1
2
2
2
2
2
2
1
1
2
2
2
1
2
2
2
1
2
2
1
2
2
1
1
2
2
2
1
2
2
2
1
2
2
2
1
2
2
2
2
2
2
1
2
1
2
2
2
2
1
2
2
2
2
1
2
2
1
2
2
1
2
2