No. :
I. INDENTITAS :
. M ata P elajaran : Penjasorkes
2. M ateri Pokok : Sepakbola
3. K elas/Semester : X/2
4. P ertemuan m inggu k e : 1 dan 2
5. A okasi waktu : 4 x 45 ( 4. j am p elajaran)
♦ Menendang bola menggunakan kaki bagian dalam dengan teknik yang benar
♦ Menendang bola menggunakan punggung kaki dengan teknik yang benar
♦ Menendang bola menggunakan kaki bagian luar dengan teknik yang benar
♦ Mengontrol / menghentikan bola menggunakan kaki bagian dalam dengan teknik
yang benar
♦ Mengontrol / menghentikan bola menggunakan punggung kaki
dengan teknik yang benar
♦ Mengontrol / menghentikan bola menggunakan kaki bagian luar
dengan teknik yang benar
3. Penutup :
- Evaluasi/Tanya 10’ - Pengendalian diri
jawab
- Penenangan
Pertemuan 2 ( 2 X 45 Menit)
Waktu
No Kegiatan B elajar Aspek life skill yang
(Menit)
dikembangkan
1. Pendahuluan
- Berdo’a Disiplin
15’ Kerjasama
- Mengabsen dan mengetahui kondisi siswa.
- Memberikan penjelasan tentang materi Ketrampilan
1
yang akan dipelajari.
2. Kegiatan inti :
- Contoh/peraga teknik mengontrol atau 65’ Kerjasama
menghentikan bola Kesungguhan
Siswa berlatih mengontrol bola menggunakan Disiplin
kaki bagian dalam, punggung kaki dan kaki bagian Uji diri
luar dengan teknik yang benar secara
berpasangan.
- Mengontrol bola menggunakan kaki bagian
dalam, punggung kaki dan kaki bagian luar
dengan teknik yang benar melalui permainan
kucing- kucingan (1 : 3 =satu kucing dan tiga
pemainan dengan satu kali menyentuh bola)
- Latihan secara bergantian dengan tertib
V. PERANGKAT PEMBELAJARAN :
1. Lapangan 2. Bola kaki
3. Pluit 4. Corong air
VI. PENILAIAN DAN TINDAK LANJUT :
Kisi-kisi penilaian Psikomotor
No.
Urut Kompetensi Dasar/ Bahan No.
Indikator Kelas/ Materi Indikator Soal Bentuk Soal
smt. Tes
1. 1.1.Mempraktikkan X/ Sepak Tes
keterampilan bermain 2 Bola perbuatan
salah satu permainan dan
olahraga beregu bola
besar serta nilai
kerjasama, kejujuran,
menghargai, semangat,
dan percaya diri. 1. Siswa 1,2,3
♦ Menendang bola dapat
menggunakan kaki melakukan
bagian dalam dengan teknik
teknik yang benar menendang
♦ Menendang bola dengan benar
menggunakan
punggung kaki dengan
teknik yang benar
Soal 1,2,3, : Peragakan teknik menendang bola dengan menggunakan kaki bagian
dalam/punggung kaki/kaki bagian luar ke dinding tepat pada kotak sasaran
dengan jarak 4 meter selama 30 detik!
Pelaksanaan
3
ayunan kaki sepak kearah belakang dengan lebar 45 derajat, perkenaan
bola tepat pada kaki bagian dalam, kaki tumpu tidak berubah.
2
ayunan kaki sepak kearah belakang kurang dari 45 derajat, perkenaan
bola tepat pada kaki bagian dalam, kaki tumpu tidak berubah.
1
ayunan kaki sepak kearah belakang kurang dari 45 derajat, perkenaan
bola tepat pada kaki bagian dalam, kaki tumpu t berubah.
Sikap akhir
3
kaki sepak terlihat ada gerakan lanjutan ke arah depan, badan
agak condong ke belakang, kemudian kembali pada posisi awal
2
kaki sepak terlihat ada gerakan lanjutan ke arah depan, badan tidak
condong ke belakang, kemudian kembali pada posisi awal 1
kaki sepak terlihat tidak ada gerakan lanjutan ke arah depan, badan tidak
condong ke belakang, kemudian kembali pada posisi awal
Hasil 3
Pelaksanaan
3
kaki yang menerima bola mengikuti arah datangnya bola, perkenaan bola
tepat pada kaki bagian dalam/punggung kaki/kaki bagian luar, bola
berhenti. 2
kaki yang menerima bola mengikuti arah datangnya bola, perkenaan
bola tepat pada kaki bagian dalam/punggung kaki/kaki bagian luar,
bola tidak
1
berhenti.
kaki yang menerima bola mengikuti arah datangnya bola, perkenaan
bola tidak tepat pada kaki bagian dalam/punggung kaki/kaki bagian
luar, bola tidak berhenti.
Sikap akhir 3
sikap badan siap kembali untuk menerima bola, posisi kedua kaki kembali pada
posisi awal, pandangan tetap pada arah datangnya bola
2
sikap badan siap kembali untuk menerima bola, posisi kedua kaki tidak
cepat kembali pada posisi awal, pandangan tetap pada arah datangnya 1
bola
sikap badan siap kembali untuk menerima bola, posisi kedua kaki tidak
cepat kembali pada posisi awal, pandangan kurang konsentrasi pada
arah datangnya bola
Hasil 3
tepat pada sasaran dan bola berhenti tidak jauh dengan posisi kedua kaki
2
sebanyak 8-10 kali
tepat pada sasaran dan bola berhenti tidak jauh dengan posisi kedua kaki 1
sebanyak-----kali
tepat pada sasaran dan bola berhenti tidak jauh dengan posisi kedua kaki
sebanyak-----kali
5
RENCANA PELAKSANA PEMBELAJARAN ( RPP )
No. : -
I. INDENTITAS :
1. M ata P elajaran : Penjasorkes
2. M ateri P okok : Bola v oli
3. K elas/Semester : X /2
4. P ertemuan m inggu k e : 3 d an 4
5. A okasi waktu : 4 x 4 5 ( 4 jam p elajaran)
besar serta nilai kerjasama, kejujuran, menghargai, semangat, dan percaya diri.
III. Indikator :
3. Penutup :
- Evaluasi/Tanya jawab 10’ - Pengendalian diri
- Penenangan
Pertemuan 4 (2 X 45 Menit)
V. PERANGKAT PEMBELAJARAN :
1. Lapangan bola voli 2. Bola voli
3. Net 4. Pluit
VI. PENILAIAN DAN TINDAK LANJUT :
Kisi-kisi penilaian Psikomotor
7
Pedoman Penskoran
Soal 1 : Peragakan teknik passing atas secara individu dalam lingkaran yang
berdiameter 3 meter selama 30 detik !
kedua kaki dibuka selebar bahu, lutut agak ditekuk, kedua tumit kaki agak 3
diangkat, badan agak condong kedepan, kedua telapak tangan terbuka
menghadap keatas.
2
kedua kaki dibuka selebar bahu, lutut agak ditekuk, kedua tumit kaki tidak
diangkat, badan tidak condong kedepan, kedua telapak tangan terbuka
menghadap keatas.
kedua kaki dibuka selebar bahu, lutut tidak ditekuk, kedua tumit kaki tidak 1
diangkat, badan agak condong kedepan, kedua telapak tangan tidak
terbuka menghadap keatas.
Pelaksanaan
8
Pedoman Penskoran
Soal 1 : Peragakan teknik servis bawah secara individu menggunakan lapangan bola
voli sebanyak lima kali kesempatan !
No. Kriteria Skor
1. Sikap awal
kedua kaki dibuka selebar bahu, salah satu kaki berada didepan berlawan
3
dengan tangan yang akan melakukan servis, tidak menginjak garis akhir
lapangan.
kedua kaki dibuka selebar bahu, kedua kaki sejajar, tidak menginjak garis 2
akhir lapangan.
kedua kaki dibuka selebar bahu, salah satu kaki berada didepan berlawan
dengan tangan yang akan melakukan servis, menginjak garis akhir
lapangan.
Pelaksanaan
3
bola dilambungkan, perkenaan bola pada permukaan tangan, ayunan
lengan hingga sejajar dengan permukaan air, bola bergerak ke daerah
lawan. 2
bola tidak dilambungkan, perkenaan bola pada permukaan tangan,
ayunan lengan hingga sejajar dengan permukaan air, bola bergerak ke
daerah
1
lawan.
Bola tidak dilambungkan, perkenaan bola pada permukaan tangan,
ayunan lengan hingga sejajar dengan permukaan air, bola bergerak tidak
ke daerah lawan. 3
Sikap akhir
ada gerakan lanjutan, kaki tidak menginjak garis akhir lapangan, tidak 2
memasuki lapangan sebelum bola melewati net.
9
RENCANA PELAKSANA PEMBELAJARAN ( RPP )
I. INDENTITAS :
. M ata P elajaran : Penjasorkes
2. M ateri P okok : Bola basket
3. K elas/Semester : X/2
4. Pertemuan minggu ke : 5 dan 6
1.Pendahuluan
- Berdo’a Disiplin
15’
- Mengabsen dan mengetahui kondisi siswa. Kerjasama
- Memberikan informasi tentang materi yang aakan Ketrampilan
dipelajari
2. Kegiatan inti :
Contoh/peraga teknik operan Kerjasama
5. A lokasi Melakukan
w aktu teknik operan dada
: berpasangan
4 x 45 ( 4 j am p elajaran) Kesungguha n
65
bola besar serta nilai kerjasama, kejujuran, menghargai, semangat, dan percaya
diri.
III. Indikator :
♦ Melakukan teknik operan dan menangkap bola setinggi dada dengan teknik yang benar.
♦ Melakukan teknik operan dan menangkap bola pantul dengan benar
♦ Melakukan teknik operan dan menangkap bola dari atas dengan benar
♦ Melakukan teknik operan dan menangkap bola dari samping dengan benar
♦ Melakukan teknik menggiring bola dengan tangan kanan dan kiri dengan benar
♦ Melakukan permainan bola basket dengan peraturan dimodifikasi
Pertemuan ke 6
2. Kegiatan inti :
-Contoh/peragaan teknik menggirng Kerjasama
Melakukan teknik memantul bola dengan tangan kiri 65’ Kesungguhan
dan kanan ditempat secara individu. Disiplin
Uji diri
Melakukan teknik menggiring bola bergerak maju dan mundur menggunakan tangan kanan atau tangan kiri.
Melakukan teknik menggiring bola bergerak ke kiri dan ke kanan menggunggunakan tangan atau tangan kiri.
-Melakukan permainan bola basket hanya menggunakan teknik menggiring satu lawan satu.
Penutup :
3.
- Evaluasi/Tanya jawab 10’ - Pengendalian diri
- Penenangan
V. PERANGKAT PEMBELAJARAN :
1. Lapangan bola basket 2. Bola basket
3. Pluit dan stop watch 4. Beberapa tiang / Count
VI. PENILAIAN DAN TINDAK LANJUT :
1. siswa dapat
No. Bahan No.
UrutKompetensi Dasar/ Indikator Kelas/ smt. MateriIndikator SoalBentuk Tes Soal
dan percaya
teknik diri.
yang benar. melakukan
bola basket 1
Melakukan teknik teknik
Melakukan teknik operan dan menangkap bola pantuldengan
denganbenar.
benar
operan operan
Melakukan teknikdanoperan
menangkap dalam
dan menangkap bola dari atas dengan benar
Melakukan teknik
bola setinggi dada operan permainan
dan menangkap bola dari samping
dengan dengan benar
Melakukan teknik menggiring bola dengan tangan kanan dan kiri dengan benar
Melakukan permainan bola basket dengan peraturan dimodifikasi
11
2. siswa dapar 2
melakukan teknik menggiring dalam permainan bolaa ba
Pedoman Penskoran
Soal 1 : Peragakan teknik operan bola setinggi dada kearah kotak yang terdapat pada
dinding setinggi 120 cm dengan jarak lempar 160 cm dari dinding selama
15 detik !
♦berdiri kedua kaki tidak dibuka selebar bahu, kedua lengan memegang 2
bola dengan siku ditekuk, bola berada didada siap untuk melakukan passing.
1
♦berdiri kedua kaki tidak dibuka selebar bahu, kedua lengan memegang
bola dengan siku tidak ditekuk, bola berada didada siap untuk melakukan passing.
Pelakasanaan chest pass
4
♦ kedua lengan mendorong bola kearah dinding sampai dengan posisi sikut
lurus, kedua tangan siap untuk menerima datangnya bola dari pantulan dinding, gerakannya cepat dan akurat dida
3
♦ kedua lengan mendorong bola kearah dinding sampai dengan posisi sikut
tidak lurus, kedua tangan siap untuk menerima datangnya bola dari pantulan dinding, gerakannya cepat dan akura
♦ kedua lengan mendorong bola kearah dinding sampai dengan posisi sikut
tidak lurus, kedua tangan tidak siap untuk menerima datangnya bola dari
No. tidak lurus, kedua tangan tidak siap untuk menerima datangnya bola dari
Kriteria Skor
tidakpantulan dinding,
lurus, kedua gerakannya
tangan tidak siap cepat dan akuratdatangnya
untuk menerima didalam kotak sasaran,
bola dari pantulan dinding,
1 gerakannya cepat dan k
Hasilselama waktu yang ditentukan bola dalam penguasaannya.
♦ kedua lengan mendorong bola kearah dinding sampai dengan posisi sikut
dalam waktu 15 detik mampu melakukan chest pass lebih dari 30 kali
dalam waktu 15 detik mampu melakukan chest pass 15 – 29 kali
dalam waktu 15 detik mampu melakukan chest pass 1 – 14 kali 12
I. INDENTITAS :
1. M ata P elajaran : Penjasorkes
2. Materi Pokok : Atletik / lari jarak pendek
3. K elas/Semester : X/2
4. P ertemuan m inggu k e : 7 d an 8
5. A okasi waktu : 4 x 45 ( 4 jam p elajaran)
3. Penutup :
- Evaluasi/Tanya jawab 10’ -Pengendalian diri
- Penenangan
V. PERANGKAT PEMBELAJARAN :
1. Lapangan / lintasan lari 2. Start block
3. P uit 4. S topwatch
5. Bendera start
1.
Pedoman Penskoran
Jenis sekolah : SMK BUKIT Penulis : MGMP
GLORIA Tahun a jaran : 0
Bentuk T es :P
Mata P elajaran : P erbuatan
enjasorkes
Bahan K elas : X / 2
No.
No. Kriteria
Kriteria Skor
Skor
1.
Nilai = (jumlah skor: skor maksimal) X 100
I. INDENTITAS :
1. M ata P elajaran : Penjasorkes
2. Materi Pokok : Unsur unsur Kebugaran Jasmani
3. K elas/Semester : X/2
4. P ertemuan m inggu k e : 9
5. A okasi waktu : 2 x 45 ( 4 jam p elajaran)
Kompetensi Dasar :
2.1. Mempraktikkan latihan kekuatan, kecepatan, daya tahan dan kelentukan
2. Kegiatan inti :
- Penjelasan materi Kerjasama
- Tanyajawab Kesungguhan
- Contoh/peraga 65 Disiplin
- Melakukan berbagai ’ Uji diri
bentuk latihan: dari: push
up, sit up, pull up..
- Melakukan berbagai
bentuk latihan kelenturan
secara bergantian dalam
kelompoknya: gerakan
cium lutut dengan posisi
duduk maupun berdiri,
sikap kayang,
mengangkat badan dalam
posisi telungkup kedua
tangan
No Kegiatan B elajar Waktu Aspek life skill yang
(Menit) dikembangkan
kaki
-Melakukan
beradaberbagai bentuk
pada leher latihan keseimbangan secara bergantian dalam kelompoknya antara lain terdiri dar
belakang
dan berbagai macam
latihan peregangan mulai
dari leher sampai dengan
pergelangan
16
3. Penutup :
- Evaluasi/Tanya jawab 10’ -Pengendalian diri
- Penenangan
V. PERANGKAT PEMBELAJARAN :
. M atras 2. S topwatch
3. Alat tulis menulis 4. Komputer
1.
Pedoman Penskoran
I. INDENTITAS :
1. M ata P elajaran : Penjasorkes
2. Materi Pokok : Unsur unsur Kebugaran Jasmani
3. K elas/Semester : X/2
4. Pertemuan m nggu ke : 10
5. A lokasi w aktu : 2 x 45 ( 4 jam p elajaran)
2. Kegiatan inti :
- Penjelasan materi - Kerjasama
- Tanyajawab - Kesungguhan
- Contoh/peraga 65’ - Disiplin
- Secara berkelompok - Uji diri
mengadakan tes
pengukuran komponen
kebugaran jasmani yaitu:
aspek kecepatan,
kekuatan otot perut,
kekuatan dan daya tahan
otot lengan dan
No Kegiatan B elajar Waktu Aspek life skill yang
(Menit) dikembangkan
mengukur kecepatan dengan
bahu. Dilakukan
membandingkan hasil waktusecara
waktu yang ada di table
bergantian
Sit up 60 detik ada yangkekuatan
untuk mengukur menjadiotot perut
tester
Gantung sikut dan(wanita)
tekuk testi. untuk mengukur kekuatan dan daya tahan otot lengan dan bahu, yang diukur berapa lama m
-
Gantung angkat Lari 60 meter
tubuh untukmengukur kekuatan dan daya tahan otot lengan dan bahu, lakukan 60 detik dihitung
(pria) untuk
jumlah angkat dagunya.
Mencatat hasil pengukuran kebugaran pada lembar pengamatan
3.Penutup :
19
V. PERANGKAT PEMBELAJARAN :
1. M atras 2. S topwatch
3. Alat tulis menulis 4. Komputer
VI. PENILAIAN DAN TINDAK LANJUT :
1.
Pedoman Penskoran
3. Mempraktikkanketerampilan
3.1.Mempraktikkan rangkaian senam lantaisenam
rangkaian dengan menggunakan
lantai bantuan
dan nilai-nilai serta nilai di
yang terkandung
percaya diri, kerjasama, tanggungjawab dan menghargai teman.
III. Indikator :
Kompetensi Dasar :
• Melakukan rangkaian gerak senam menggunakan bantuan alat
IV. STRATEGI PEMBELAJARAN / KEGIATAN BELAJAR
2. Kegiatan inti :
- Penjelasan materi - Kerjasama
- Tanyajawab - Kesungguhan
- Contoh/peraga 65’ - Disiplin
- Setelah melakukan - Uji diri
peregangan secara klasikal
siswa berlatih gerakan senam
lantai tanpa alat seperti
berguling ke depan dan
belakang sebagai pemanasan.
- Secara bergantian
siswa melakukan awalan
dengan keatas peti lompat.
- Lakukan berguling ke
depan diatas peti lompat
dibantu dengan awalan
lompat.
- Secara perorangan
melakukan gerakan berguling ke
depan diatas peti dilanjutkan
dengan latihan lecutan kedua
kaki untuk mendarat di matras,
dengan cara berdiri di depan
peti, naik ke atas peti dengan
tolakan kedua tangan saat posisi
condong depan, masukkan
kepala diantara kedua lengan
untuk berguling ke depan, saat
kaki akan menyentuh matras
tolakan kedua kaki, lalu
lemparkan kedua kaki ke depan
untuk mendarat.
3. Penutup :
- Evaluasi/Tanya 10 Pengenda an diri
jawab
- Penenangan
V. PERANGKAT PEMBELAJARAN :
1. Matras 2. Stop watch
3. Pluit
VI. PENILAIAN DAN TINDAK LANJUT :
1.
Pedoman Penskoran
22
Jenis sekolah : SMK BUKIT GLORIA Penulis : MGMP
Mata P elajaran : P enjasorkes Tahun a jaran : 0
Bahan K elas : X / 2 Bentuk Tes : P erbuatan
Soal 1 : Peragakan teknik passing atas secara individu dalam lingkaran yang
berdiameter 3 meter selama 30 detik !
5. A lokasi w aktu : 2 x 45 ( 2 j am p
elajaran)
III. Indikator :
♦ Melakukan gerakan guling lenting 23
♦ Melakukan gerakan kayang
♦ Melakukan gerakan sikap lilin
♦ Melakukan gerakan guling lenting ( neck spring )
♦ Melakukan sikap berdiri dengan kepala ( kop stand )
♦ Melakukan sikap berdiri dengan kedua tangan ( hand stand
)
2. Kegiatan nti :
- Penjelasan materi - Kerjasama
- Tanyajawab - Kesungguhan
- Contoh/peraga 65’ - Disiplin
- Setelah melakukan - Uji diri
pemanasan dan
peregangan, siswa
melakukan latihan berguling
ke depan dan belakang
secara bergantian di atas
matras. Di antara siswa ada
yang membantu
mendorong punggung
teman sebagai latihan awal
agar gerakan lebih ringan
dilakukan.
- Setelah berlatih
berguling dilanjutkan guling
- Secara berpasangan
siswa berlatih berdiri dengan
kepala dan berdiri dengan
kedua tangan, satu siswa
melakukan gerakan temannya
membantu.
3. Penutup : - Penenangan
- Evaluasi/Tanya
jawab
10 Pengendalian di
Pedoman Penskoran
Jenis sekolah : SMK BUKIT GLORIA Penulis 24
: MGMP
Mata P elajaran : P enjasorkes Tahun a jaran : 0
Bahan K elas : X / 2 Bentuk Tes :
Perbuatan
Soal 1 : Peragakan teknik passing atas secara individu dalam lingkaran yang
berdiameter 3 meter selama 30 detik !
2. K elas/Semester : X/2 25
3. P ertemuan m inggu k e : 3
4. A okasi waktu : 2 x 45 menit (2 jam p elajaran)
I. STANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI DASAR :
Standar Kompetensi :
2. Kegiatan nti :
- Penjelasan materi - Kerjasama
- Tanyajawab - Kesungguhan
Secara kelompok siswa 65’ - Disiplin
mencari informasi tentang - Uji diri
bahaya penyalahgunaan
Narkoba melalui majalah,
koran, televisi, internet
Membuat laporan hasil
kerja mereka yang terdiri
klasifikasi
jenis Narkoba, misalnya ganja,
morphin, opium, kokain. Jenis-
jenis obat terlarang; obat
perangsang syaraf; LSD,
mekalin, peyete, obat depresan
(penekan syaraf) madarax,
rohipnol, BK, antivan, valium
mudah terpengaruh dan
bahaya yang diakibatkan dari
penyalahgunaan Narkoba
Mempresentasikan hasil
kerja kelompok
Menyimak klarifikasi
informasi tentang bahaya
penyalahgunaan
Narkoba,misalnya ketagihan,
No Kegiatan B elajar Waktu Aspek life skill yang
berteriak-teriak, merintih, (Menit) dikembangkan
kerusakan pada organ tubuh,
kematian.
jiwa tertekan, sakit jiwa
Secara kelompok siswa mencari informasi tentang perundangan Narkoba melalui majalah, koran, televisi, inte
kebingungan, dan hasil
Membuat laporan padakerja mereka tentang perundangan Narkoba
akhirnya
26
3.Penutup :
- Evaluasi/Tanya jawab 10 Pengenda ian diri
- Penenangan