RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah : SMP Swasta Primbana KD : 3.1; 4.1

Mata pelajaran : PJOK Materi : Menggiring Bola
Kelas/Semester : VII / Ganjil Alokasi Waktu : 20 Menit

Standar Kompetensi:
Mempraktekkan berbagai keterampilan olahraga dalam bentuk sederhana dan nilai–nilai yang terkandung di
dalamnya.
Kompetensi Dasar:
Mempraktekkan keterampilan bermain salah satu permainan dan olahraga beregu bola besar serta nilai kerja
sama, kejujuran, menghargai, semangat dan percaya diri.
Tujuan Pembelajaran:
 Siswa dapat melakukan teknik dasar menggiring bola berpasangan dan berkelompok dengan
menggunakan kaki bagian dalam, kaki bagian luar, dan punggung kaki dengan koordinasi yang baik.
 Siswa dapat melakukan latihan variasi dan kombinasi teknik dasar menggiring bola berpasangan dan
berkelompok menggunakan kaki bagian dalam, kaki bagian luar, dan punggung kaki dengan
koordinasi yang baik.
 Siswa dapat bermain sepak bola dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi untuk
menumbuhkan dan membina nilai – nilai kerjasama, toleransi, memecahkan masalah, menghargai
teman, dan keberanian.
Indikator:
 Kognitif : Mendeskripsikan teori dan konsep menggiring bola dengan kaki bagian dalam, kaki
bagian luar dan punggung kaki pada permainan sepak bola.
 Afeksi : Disiplin dan patuh terhadap tugas belajar.
 Psikomotor : Melakukan latihan teknik menggiring bola dengan kaki bagian dalam, kaki bagian luar
dan punggung kaki pada permainan sepak bola.
Materi Pembelajaran:
Permainan Sepak Bola
 Teori dan konsep menggiring bola berpasangan dan berkelompok menggunakan kaki bagian dalam,
kaki bagian luar dan punggung kaki dengan koordinasi yang baik.
 Latihan variasi dan kombinasi teknik dasar menggiring bola dengan menggunakan kaki bagian
dalam, kaki bagian luar dan punggung kaki dengan koordinasi yang baik.
 Tes pengukuran dan menginterpretasikan hasil tes pengukuran menggiring bola dengan kaki bagian
dalam, kaki bagian luar dan punggung kaki.
 Bermain bola dengan peraturan yang dimodifikasi.
Metode Pembelajaran:
Discovery/Inquiry Learning
Kegiatan Pembelajaran:
Langkah-Langkah:
No Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Gambar Waktu

1 Pembukaan 5 Menit
- Membariskan, Berdoa - Melaksanakan perintah
dan mengabsen serta guru melak ukan
melakukan warming Up warming up, peregangan
statis dan dinamis,
jogging keliling
lapangan.

2 Kegiatan Inti
- Menjelaskan Materi - Siswa Mendengarkan
tentang menggiring bola penjelasan guru
dengan kaki bagian 15 Menit
dalam, kaki bagian luar
dan punggung kaki,
Menjelaskan Bentuk-
bentuk Variasi yaitu:
1. Menggiring bola
berhadapan dan
melewati 1 tiang.
2. Slallom Dribble.

- Membagi siswa dalam - Melaksanakan perintah

4 kelompok Dan guru, baris sesuai dengan
Mempraktekkan teori kelompoknya Melihat
menggiring bola bentuk penjelasan guru.
variasi Slalom Dribble,
Menggiring bola
mengelilingi 2 tiang,
Menggiring bola
berhadapan dan
melewati 1 tiang dengan
kaki bagian dalam, kaki
bagian luar dan
punggung kaki.

- Menugaskan siswa - Siswa melakukan

untuk menggiring bola praktek Bentuk teknik
dengan menggunakan variasi menggiring Bola
sisi kaki bagian dalam, Yang :
luar dan punggung kaki. 1. Siswa melakukan
Menggiring bola
 Melewati tiang dengan
lurus Dan berbalik
ketempat semula dengan
menggiring bola Secara
bergantian.
2. Slalom Dribble. Siswa
Melakukan Menggiring
Bola melewati alat
rintangan bentuk Zig-zag
dan lurus dengan sisi
kaki bagian dalam, dan
luar Secara bergantian,
diberi 3 kali kesempatan
tiap-tiap siswa dalam
kelompok.

3 Penutup - Siswa melakukan

- Melakukan pendinginan secara statis
pendinginan secara bersama-sama -
statis. Mengulangi kembali 5 Menit
- Mengoreksi kesalahan gerakan-gerakan sesuai
dan evaluasi hasil dengan informasi yang
pembelajaran siswa. sudah diberikan guru.

Sumber dan Media Pembelajaran:

 Meteran
 Bola
 Gawang
 Tiang Bendera/cones
 Kapur
 Buku referensi

Aspek Afektif (Sikap)

Kompetensi Dasar dan Indikator :

2.1 Berperilaku sportif dalam bermain.
2.1.1. Perwujudan sikap sportif dan disiplin dalam pembelajaran teknik dasar
menedang bola

2.2. Bertanggung jawab dalam penggunaan sarana dan prasarana pembelajaran serta
menjaga keselamatan diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar.
2.2.1.Menunjukkan perilaku bertanggung jawab dalam penggunaan sarana dan
prasarana pembelajaran serta menjaga keselamatan diri sendiri, orang lain,
dan lingkungan sekitar.
2.4. Menunjukkan kemauan kerjasama dalam melakukan berbagai aktivitas fisik.
2.4.1. Menunjukkan perilaku kerjasama dalam melakukan berbagai aktivitas
fisik.
Rubik pengamatan guru :

Skor
No. Perilaku
1 2 3
1 Berperilaku sportif dalam bermain
2 Bertanggung jawab dalam penggunaan sarana dan
prasarana pembelajaran serta menjaga keselamatan diri
sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar
3 Menunjukkan kemauan kerjasama dalam melakukan
berbagai aktivitas fisik
Nilai = ( skor perolehan : skor maximal ) x 4

Rubrik Antar siswa:

Nama : ...............................................
Nama Siswa Yang diamati : …………………………………… Skor
No. Perilaku
1 2 3
1 Berperilaku sportif dalam perlombaan
2 Bertanggung jawab dalam penggunaan sarana dan
prasarana pembelajaran serta menjaga keselamatan diri
sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar
3 Menunjukkan kemauan kerjasama dalam melakukan
berbagai aktivitas fisik
 Rubrik Penilaian
Skore
No. Perilaku
1 2 3
1 Berperilaku sportif dalam bermain Jika kurang aktif Jika aktif tetapi jika aktif dan
dan tidak serius tidak serius serius terhadap
terhadap terhadap tugasnya
tugasnya tugasnya
2 Bertanggung jawab dalam Jika tidak Jika kurang Jika selalu
penggunaan sarana dan prasarana menjaga menjaga menjaga
pembelajaran serta menjaga keselamatan keselamatan keselamatan
keselamatan diri sendiri, orang lain, kerja dan tidak kerja dan kerja dan
dan lingkungan sekitar memelihara alat kurunag memelihara alat
dan bahan memelihara alat dan bahan
dan bahan
3 Menunjukkan kemauan kerjasama Jika tidak Jika kurang Jika selalu
dalam melakukan berbagai aktivitas menunjukkan menunjukkan menunjukkan
fisik kerjasama dan kerjasama dan kerjasama dan
ingin menang tidak ingin tidak ingin
sendiri menang sendiri menang sendiri
Skor maksimum : 9

Nilai Akhir yang diperoleh siswa:

dan dikonversi ke huruf

Aspek Kognitif ( Pengetahuan)

KI.3 3.1.1 Menjelaskan konsep pembelajaran gerakan dasar menggiring mengumpan dan
menendang bola.
3.1.2 Menjelaskan cara melakukan gerakan dasar menggiring bola.
3.1.3 Menjelaskan cara melakukan dasar menahan bola.

Medan, 13 November 2023

Mengetahui, Mahasiswa Magang

Guru Olahraga Universitas Negeri Medan

Andhini Arhyani
NIP : NIM : 6223111068