RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN

(PJOK)

Satuan Pendidikan : SMA NEGERI 1 PANGKALAN KERINCI

Kelas / Semester : XI (sebelas) / Ganjil
Tema : Permainan bola besar
Sub Tema : Teknik dasar bola basket
Alokasi Waktu : 3 X 40 Menit

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran menggunakan model pembelajaran Kooperatif
(Cooperative Learning), dengan metode Literasi dan Eksperimen dengan mengembangkan
karakter percaya diri, disiplin dan tanggung jawab, peserta didik dapat :
1. Menyimak informasi dan peragaan materi tentang dribbling, passing, dan shooting dalam
permainan bola basket
2. Mencoba dan melakukan gerakan passing,shoot, dan dribble dalam permainan bola basket .
3. Mempraktikkan gerak dasar manipulatif ke dalam permainan sederhana dilandasi nilai-nilai
disiplin, percaya diri, tanggung jawab, sungguh-sungguh, dan kerja sama.
4. Mendapatkan umpan balik dari diri sendiri, teman dalam kelompok, dan guru.
5. Hasil belajar peserta didik dinilai selama proses dan di akhir pembelajaran

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN

KEGIATAN PENDAHULUAN (20 Menit)

Penguatan • Melakukan pembukaan dengan salam pembuka
Pendidikan • Salah satu peserta didik diminta memimpin do’a (Religius)
Karakter • Guru melakukan presensi/ mengecek kehadiran peserta didik(Disiplin)
• Guru menjelaskan tujuan teknik dasar permainan bola basket
• Guru memberikan gambaran teknik dasar permainan bola basket

KEGIATAN INTI ( 80 Menit)

Literasi  Guru memberikan gambaran teknik dasar permainan bola basket dengan
praktek gerak dengan alat.
 Peserta didik memperhatikan dengan seksama
 Guru memotivasi peserta didik untuk terlibat aktif dalam pembelajaran
teknik dasar permainan bola basket

Critical Thingking  Peserta didik melakukan warming up dipimpin oleh peserta didik itu
sendiri dan diikuti oleh peserta didik lainnya.
 Peserta didik mendefinisikan dan mengorganisasikan teknik dasar
permainan bola basket;
 Dribble bola basket
 Passing bola basket
 Shooting bola basket
Colaboration  Peserta didik mengumpulkan informasi dari berbagai sumber
(Kerja Sama) (Pengalaman sendiri, buku bacaan yang terkait dengan materi, teman
/orang tua dan internet)
 Peserta didik mempraktikkan gerakan dasar permainan bola basket
menggunakan informasi yang diperoleh dari berbagai sumber
 Dribble bola basket
 Passing bola basket
 Shooting bola basket
Communication Salah satu peserta didik diberikan kesempatan untuk mempraktikkan
(Komunikasi) teknik dasar bola basket
Creativity Kesimpulan Pembelajaran
(Kreativitas)  Guru dan peserta didik menarik sebuah kesimpulan tentang point point
penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran teknik dasar bola
basket.Dribble adalah  membawa bola dengan cara memantul-mantulkannya
ke lantai dengan satu tangan atau secara bergantian sambil berjalan atau
berlari..Passing adalah mengoper atau memberikan bola ke kawan dalam
permainan bola basket.. Shooting adalah teknik melepaskan (menembakkan)
bola ke dalam keranjang untuk mendapatkan poin.
  Peserta didik bertanya tentang hal yang belum dipahami atau guru
menyampaikan beberapa pertanyaan pemicu kepada peserta didik berkaitan
dengan materi yang telah dipelajari yaitu Teknik dasar bola basket
PENUTUP (20 Menit)
Peserta didik  Membuat rangkuman / simpulan pembelajaran tentang Teknik dasar bola
basket
 Peserta didik melakukan operasi semut untuk menjaga kebersihan kelas dan
lapangan
 Diakhir pertemuan ditutup dengan doa bersama dipimpin salah seorang
peserta didik (bergilir di setiap kegiatan)
Guru  Memeriksa rangkuman / simpulan peserta didik yang selesai dan di berikan
Apresiasi terhadap kinerja mereka selama kegiatan pembelajaran
berlangsung
 Memberikan informasi kepada peserta didik tentang materi yang akan di
bahas di pertemuan berikutnya

C. PENILAIAN PEMBELAJARAN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung
Penilaian Pengetahuan : Latihan Soal sebelum memulai praktek lapangan selama 1 jam
pelajaran
Penilaian Keterampilan : Mempraktikkan kombinasi gerakan dribbling, passing, shooting
dalam permainan bola basket
 Penilaian Sikap

Satuan Pendidikan : SMA NEGERI 1 PANGKALAN KERINCI

Kelas / Semester : XI (sebelas)/ Ganjil)
Tema : Permainan bola besar
Sub Tema : Teknik dasar bola basket

Aktifita
Nama Peserta Didik s
No.
Kerjasama Kedisiplinan Tanggungjawab Inisiatif
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1
2

Rubrik penilaian:
1. Apabila peserta didik belum memperlihatkan perilaku yang dinyatakan dalam indikator.
2. Apabila sudah memperlihatkan perilaku tetapi belum konsisten yang dinyatakan dalam indikator.
3. Apabila sudah memperlihatkan perilaku dan sudah kosisten yang dinyatakan dalam indikator.
4. Apabila sudah memperlihatkan perilaku kebiasaan yang dinyatakan dalam indikator.
Catatan :
Penguasaan nilai disesuaikan dengan karakter yang diinginkan.
Rentang Skor = Skor Maksimal – Skor Minimal
= 16 – 4
= 12
MB 14 - 16
MK 11- 13
MT 8 - 10
BT 4-7
Keterangan:
BT Belum Terlihat (apabila peserta didik belum memperlihatkan tanda- tanda awal perilaku yang
dinyatakan dalam indikator).
MT Mulai Terlihat (apabila peserta didik sudah mulai memperlihatkan adanya tanda-tanda awal
perilaku yang dinyatakan dalam indikator tetapi belum konsisten).
MK Mulai berkembang (apabila peserta didik sudah memperlihatkan berbagai tanda perilaku yang
dinyatakan dalam indikator dan mulai
MB Mulai membudaya/terbiasa (apabila peserta didik terus-menerus memperlihatkan perilaku
yang dinyatakan dalam indikator secara konsisten).
B. Penilaian Pengetahuan

PERLU BIMBINGAN
No KRITERIA BAIK SEKALI BAIK (3) CUKUP (2) (1)
(4)
Menuliskan teknik dasar Peserta Peserta didik Peserta didik Peserta didik
permainan bola baket : didik menjawab 3 menjawab 2 tidak dapat
1. Dribble menjawab pertanyaan pertanyaan menjawab
2. Passing semua soal dengan dengan benar
1. 3. Shooting dengan benar
benar

Melakukan teknik dasar Peserta Peserta didik Peserta didik Peserta didik
dalam permainan bola didik dapat dapat melakukan 2 tidak dapat
basket: melakukan melakukan 3 teknik dengan melakukan
1. Mendribble bola denngan teknik benar teknik dasar bola
2. selama durasi target yang dengan basket
tertentu telah di benar
2. Melakukan tentukan
passing dengan
akurasi yang
dibuat
3. Menshooting bola
kerah ring sebanyak
5 kali percobaan

C. Penilaan Keterampilan

PERLU
No KRITERIA BAIK SEKALI (4) BAIK (3) CUKUP (2) BIMBINGAN
(1)
Peserta didik Peserta didik Peserta didik Peserta didik
dapat dapat dapat tidak dapat
melakukan melakukan melakukan melakukan
teknik gerakan: teknik gerakan: teknik gerakan
mendribbble mendribble bola gerakan: mendribble
bola dengan ke tanah dengan mendribble basket sesuai
tektiktenik benar serta bola ke tanah dengan teknik.
yang benar tearah dengan dengan benar
Melakukan tujuannya akan akan tetapi
1. dribble bola tetapi ada keseringan
basket gerakan yang pindahpindah
tak stabil. dari tempat
yang
ditentukan

Peserta didik Peserta didik Peserta didik Peserta didik

dapat dapat dapat dapat
melaukan mempassing bola mempasing mempassing
passing dengan dengan dua bola hanya bola hanya
dua tangan tangan maupun dengan dengan
Melakukan maupun satu satu tangan menggunaka menggunakan
2.
gerakan passing tangan dengan dengan baik n dua tangan dua tangan
bola basket baik kearah akan tetapi tidak dengan baik akan tetapi
yang telah di tepat dan tepat terlepas dan
tentukan di sasaran. tidak tepat.
 Melakukan Peserta didik Peserta didik Peserta Peserta didik
3.
gerakan shooting dapat dapat didik dapat tidak dapat
bola basket melakukan melakukan lakukan melakukan
teknik ini teknik ini teknik ini teknik ini
dengan baik dengan dengan sehingga
karena memasukan memasukan tidak ada
memasukan bola kurang dari bola kurang satu pun
bola sesuai 1 target yang dari 2/3 yang masuk
targen yang telah di target yang keringg
di tentukan tentukan telah di dengan
tentukan target yang
telah di
berikan
Keterangan Nilai :
Konversi nilai akhir Predikat
Klasifikasi Sikap
(Pengetahuan dan dan
Skala 0 – Skala 1 –
Keterampilan) Ekstrakurikuler
100 4
86 -100 4 A
SB (Sangat Baik)
81- 85 3.66 A-
76 – 80 3.33 B+
71-75 3.00 B B (Baik)
66-70 2.66 B-

61-65 2.33 C+
56-60 2 C C
(Cukup)
51-55 1.66 C-
46-50 1.33 D+
K (Kurang)
0-45 1 D