masukan/Saran:: hubungi via email puskurbuk.tik@gmail.

com
Referensi: D okumen Utama (PAUD, SD, SMP, SMA) [Draft Versi 2018.05.23]

SMP - Kelas VII

Kompetensi Inti: Pengetahuan
[VII-3.] Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
Kompetensi Inti: Keterampilan
[VII-4.] Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan
mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori.

Kompetensi Dasar: Pengetahuan Kompetensi Dasar: Keterampilan

Topik Teknik Komputer
[VII-3.1.] Mengenal pemfungsian perangkat keras dan sistem operasi, serta aplikasi. [VII-4.1.a.] Mengamati saat sebuah piranti (misalnya HP, tablet) dihidupkan sampai siap dipakai.
[VII-4.1.b.] Mematikan komputer dengan benar.
[VII-4.1.c.] Menjelaskan macam-macam interaksi dengan antarmuka standar berbagai piranti.
Topik Analisis Data
[VII-3.3.] Mengenal data berupa angka dan hasil perhitungan rumus, dan cara menyimpan, serta [VII-4.3.] Membuat sebuah sheet yang mengandung data, rumus dan hasil pemakaian beberapa fungsi.
mengaksesnya.
Topik Algoritma dan Pemrograman
[VII-3.4.a.] Memahami program visual dari demo dan tutorial. [VII-4.4.] Meniru (menulis ulang) sebuah program sederhana di lingkungan visual, untuk berkenalan
[VII-3.4.b.] Mengenal cara kerja dan objek-objek lingkungan pemrograman visual yang dipakai. dengan lingkungan.
Topik Dampak Sosial TIK
[VII-3.5.] Memahami makna kolaborasi dalam masyarakat digital. [VII-4.5.]
Topik Computational Thinking (Tematis)
[VII-3.6.] Computational Thinking untuk menyelesaikan persoalan komputasi yang mengandung [VII-4.6.] Menyelesaikan persoalan-persoalan komputasi yang mengandung graf/jejaring, pola
struktur data lebih kompleks dan berpola. sederhana, dan algoritmik (terutama untuk robot/gerakan visual).
Topik Praktika Komputer Lintas Bidang (Tematis)
[VII-3.7.] (*) [VII-4.7.a.] Menumbuhkan budaya kerja masyarakat digital dalam tim yang inklusif.
[VII-4.7.b.] Berkolaborasi untuk melaksanakan tugas dengan tema komputing.
[VII-4.7.c.] Mengenali dan mendefinisikan Persoalan yang pemecahannya dapat didukung dengan komputer.
[VII-4.7.d.] Mengembangkan dan menggunakan abstraksi (model).
[VII-4.7.e.] Mengembangkan Artefak komputasional (produk TIK): Siswa mampu menulis rumus untuk menunjang komputasi yang dibutuhkan di pelajaran lain.
[VII-4.7.f.] Mengembangkan rencana pengujian, menguji dan mendokumentasikan hasil uji artefak Komputasional (produk TIK).
[VII-4.7.g.] Mengkomunikasikan suatu proses, fenomena, solusi TIK dengan mempresentasikan, memvisualisasikan serta memerhatikan Hak kekayaan intelektual.

SMP - Kelas VIII

Kompetensi Inti: Pengetahuan
[VIII-3.] Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak
mata.
Kompetensi Inti: Keterampilan
[VIII-4.] Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan
mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori.

Kompetensi Dasar: Pengetahuan Kompetensi Dasar: Keterampilan

Topik Jaringan Komputer
[VIII-3.2.a.] Mengenal Internet dan jaringan lokal, serta komunikasi data via HP (teknologi [VIII-4.2.] Melakukan koneksi perangkat ke jaringan lokal maupun internet.
komunikasi).
[VIII-3.2.b.] Mengenal konektifitas internet melalui jaringan kabel dan nirkabel (bluetooth, wifi,
broadband).
[VIII-3.2.c.] Mengenal enkripsi sebagai salah satu cara untuk memproteksi data, merahasiakan, dan
membatasi akses terhadap yang tak berhak.
Topik Algoritma dan Pemrograman
[VIII-3.4.] Memahami bahwa bagaimana manusia berinteraksi dengan komputer melalui algoritma, [VIII-4.4.a.] Membuat robot yang mampu menggambar atau menulis dengan program sederhana.
dan bahwa algoritma dirancang untuk mengeneralisasi solusi berbagai situasi. [VIII-4.4.b.] Mendefinisikan variabel, menyimpan data dan mengubahnya.
[VIII-4.4.c.] Memakai instruksi kondisional
Topik Dampak Sosial TIK
[VIII-3.5.a.] Mengenal lebih dalam perkembangan komputer dan teknologi yang mengubah kehidupan [VIII-4.5.] Memakai media sosial dengan baik dan berguna, dengan memperhatikan privacy dan hak
sehari-hari. orang lain.
[VIII-3.5.b.] Mengenal media sosial dan dampaknya.
Topik Computational Thinking (Tematis)
[VIII-3.6.] Computational Thinking untuk persoalan komputasi yang lebih kompleks dari sebelumnya [VIII-4.6.] Menyelesaikan persoalan-persoalan komputasi yang mengandung jejaring, pola, dan
algoritmik.
 Topik Praktika Komputer Lintas Bidang (Tematis)

[VIII-3.7.] (*) [VIII-4.7.a.] Fostering computing culture (menumbuhkan budaya informatika dan TIK) lewat berpikir
komputasional.
[VIII-4.7.b.] Kolaborasi lewat tematik.
[VIII-4.7.c.] Recognizing and defining computational problems (mengenali dan mendefinisikan problema-
problema yang dapat diselesaikan dengan model komputasi.
[VIII-4.7.d.] Developing and using abstractions (mengembangkan dan menggunakan abstraksi
[VIII-4.7.e.] Creating computational artefacts: Mengembangkan atau bahkan jika mampu menciptakan
artefak/produk TIK atau model komputasi misalnya program komputer.
[VIII-4.7.f.] Testing and refining computational artefacts : menguji dan memperbaiki/menyempurnakan
artefak/produk TIK atau model komputasi.
[VIII-4.7.g.] Communicating about computing Mengkomunikasikan tentang informatika lewat
pengungkapan secara lisan pengalaman berpikir komputasional dan penggunaan TIK.

SMP - Kelas IX
Kompetensi Inti: Pengetahuan Kompetensi Inti: Keterampilan
[IX-3.] Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya [IX-4.] Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai,
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata. memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan
mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori.

Kompetensi Dasar: Pengetahuan Kompetensi Dasar: Keterampilan

Topik Teknologi Informasi dan Komputer
[IX-3.0.a.] Mengenal fitur lanjut browser. [IX-4.0.a.] Membuat laporan tugas dengan paket office (terpadu).
[IX-3.0.b.] Mengenal fitur aplikasi CMS (Content Management System, pengelola konten web, [IX-4.0.b.] Membuat blog untuk menunjang aktivitas siswa, contohnya membuat logbook kegiatan terkait
sedapat mungkin yang berupa freeware), dan memakai untuk membuat blog. sekolah.
Topik Teknik Komputer
[IX-3.1.] Memahami fungsi sistem komputer (hardware dan OS) yang memungkinkannya untuk [IX-4.1.a.] Menjelaskan mekanisme di sistem komputer.
menerima input, menyimpan, memroses dan mengoutputkan data sesuai dengan spesifikasinya. [IX-4.1.b.] Menjelaskan bagaimana data disimpan dan diproses (unit pengolahan logika dan aritmatika).
Topik Analisis Data
[IX-3.3.a.] Memahami bahwa setiap aplikasi menyimpan data sesuai representasinya (word-doc, [IX-4.3.a.] Mengolah data dengan pengolah angka untuk menghilangkan error, menyatakan hubungan,
excel-tabel, ppt- slides). atau memudahkan untuk diproses komputer.
[IX-3.3.b.] Memahami pengolahan data menggunakan fitur lanjut aplikasi office. [IX-4.3.b.] Merancang algoritma untjuk mengotomasi pengumpulan data dan pengolahan data.
[IX-3.3.c.] Mengenal model komputasi umum.
Topik Algoritma dan Pemrograman
[IX-3.4.a.] Memahami bahwa sebuah program dapat didekomposisi menjadi sub-program. [IX-4.4.a.] Mengimplementasi sebuah program yang memakai atau mengandung sub-program
[IX-3.4.b.] Memahami persoalan komputasi dan mengusulkan solusinya. (prosedur, fungsi).
[IX-4.4.b.] Merancang solusi untuk suatu persoalan dengan mempertimbangkan beberapa keinginan,
dan mengetes program untuk memenuhi kepentingan.
[IX-4.4.c.] Jika dimungkinkan, membuat “robot” yang mampu mengerjakan tugas sederhana dari kit yang
disediakan. Catatan : "robot" berupa sistem komputer atau hanya perangkat lunak baik visual ataupun
tak kelihatan.

Topik Dampak Sosial TIK

[IX-3.5.a.] Memahami untung/rugi serta dampak positif/negatif membiarkan informasi menjadi publik, [IX-4.5.a.] Memilah informasi.
atau private. [IX-4.5.b.] Mempublikasi informasi publik yang patut.
[IX-3.5.b.] Memahami dampak jika data dibiarkan dapat diakses publik.
Topik Computational Thinking (Tematis)
[IX-3.6.] Computational Thinking untuk persoalan komputasi dan otomasi yang lebih kompleks dari [IX-4.6.] Menyelesaikan persoalan-persoalan komputasi dan otomasi yang mengandung jejaring, pola,
sebelumnya dan algoritmik yang lebih kompleks.
Topik Praktika Komputer Lintas Bidang (Tematis)
[IX-3.7.] (*) [IX-4.7.a.] Fostering computing culture menumbuhkan budaya komputasi lewat berpikir komputasional.
[IX-4.7.b.] Kolaborasi lewat tematik.
[IX-4.7.c.] Recognizing and defining computational problems (mengenali dan mendefinisikan problema-
problema lebih kompleks dari sebelumnya yang dapat diselesaikan dengan model komputasi.
[IX-4.7.d.] Developing and using abstractions (mengembangkan dan menggunakan abstraksi
[IX-4.7.e.] Creating computational artefacts: Mengembangkan atau bahkan jika mampu menciptakan
artefak/produk TIK atau model komputasi misalnya program komputer.
[IX-4.7.f.] Testing and refining computational artefacts : menguji dan memperbaiki/menyempurnakan
artefak/produk TIK atau model komputasi.
[IX-4.7.g.] Communicating about computing (mengkomunikasikan informatika) lewat pengungkapan
secara lisan maupun tulisan tentang produk TIK yang dihasilkan [CP-5].