KEGIATAN BELAJAR MANDIRI 5

Hari/Tanggal : Rabu, 4 Agustus 2021

Tema 1 : Indahnya Kebersamaan
Subtema 2 : Kebersamaan dalam keberagaman
Tujuan Pembelajaran 2 :
1. Melalui kegiatan literasi membaca, peserta didik dapat menemukan gagasan pokok dan gagasan
pendukung dalam sebuah paragraph dengan tepat
2. Melalui kegiatan literasi membaca, peserta didik menjelaskan kegiatan kerjasama dalam
keragaman dengan tepat
3. Melalui kegiatan literasi membaca, peserta didik mampu menjelaskan pengalaman sikap
toleransi dan kerjasama antarteman yang berbeda agama dengan rasa percaya diri

Aku Anak Sholeh

Melaksanakan Shalat Lima Waktu tepat Waktu dan
melaksanakan Shalat Dhuha

AL-Ma’tsurat Pagi dan Sore

Membaca Al-Qur’an atau Murojaah Hafalan

Melaksanakan kegiatan mandiri yaitu mencuci pakaian

sendiri dan merapikan kembali peralatan setelah mencuci

Kegiatan Belajar di Rumah

Petunjuk Belajar

1. Berdoa sebelum memulai pembelajaran

2. Bacalah dengan baik teks tentang “Perbedaan Bukanlah Penghalang” yang terdapat dalam KBM
3. Jawablah pertanyaan berdasarkan teks “Perbedaan Bukanlah Penghalang” pada KBM
4. Jawaban dikumpulkan dihari yang sama yaitu Rabu, 4 Agustus 2021 sampai Pukul 21.00 Wita
5. Foto jawaban ananda dan kirim via WA ke ustadz/ustadzah

Ayo Membaca
Setiap orang dianugerahi kemampuan yang
berbeda-beda. Namun, hal tersebut tidak menghalangi
kita untuk tetap bekerjasama. Saling menghargai
perbedaan dalam bekerjasama akan membantu kita
mencapai tujuan. Perbedaan itu indah, perbedaan itu
anugerah. Kita harus mensyukurinya dengan
menunjukkan sikap saling menghargai dan peduli yang
ditunjukkan dengan sikap santun terhadap orang-orang
yang berbedakeyakinan.

Kerja sama merupakan kegiatan yang disepakati bersama untuk mencapai suatu tujuan. Kerjasama
memiliki banyak manfaat yaitu Meringankan pekerjaan, membuat pekerjaan menjadi cepat selesai,
meningkatkan rasa persatuan dan kesatuan, memupuk rasa tolong-menolong dan masih banyak manfaat
lainnya.

KELAS 4
KBM Tema 1 Subtema 1 Pembelajaran 2
 Untuk menambah pengalaman Ananda tentang kerja sama dalam keragaman, ayo simak bacaan
berikut dan untuk mengecek pemahaman Ananda jawablah setoran tugas yang terdapat di KBM.

Perbedaan Bukanlah Penghalang

Tidak seperti biasa, hari Minggu ini sekolah terlihat ramai. Hari itu, semua siswa diminta
datang ke sekolah untuk menghias kelas masing-masing. Hari Senin akan diadakan lomba
menyambut hari kemerdekaan. Bapak kepala sekolah berpesan, tiap kelas harus terlihat unik dengan
kreasi anak-anak. Udin dan teman-teman sekelasnya juga datang ke sekolah. Pembagian tugas
membuat hiasan telah dilakukan Udin dan teman-teman di hari Jumat yang lalu. Menghias kelas
merupakan tanggung jawab bersama.
Pagi-pagi hampir semua siswa di kelas Udin sudah hadir. Hanya Edo dan Martha yang belum
terlihat. Edo dan Martha sudah meminta izin pada teman-temannya untuk hadir terlambat. Mereka
harus pergi ke Sekolah Minggu di gereja untuk melakukan ibadah pagi. Udin dan teman-teman
lainnya tidak keberatan. Sebelum ke sekolah, Udin dan Siti mampir ke rumah Edo, lalu ke rumah
Martha untuk mengambil bahan dan hiasan kelas yang telah disiapkan. Udin dan teman-teman
memahami bahwa hari Minggu pagi merupakan waktu ibadah bagi Edo dan Martha yang beragama
Katolik. Perbedaan waktu dan cara beribadah tidak menghalangi niat kerja sama mereka
Siang hari sekolah semakin ramai. Kelas-kelas sudah terlihat indah dan semarak dengan
hiasan merah putih buatan siswa sekelas. Begitu pun kelas Udin. Edo dan Martha juga sudah terlihat
di antara mereka. Selesai ibadah pagi di gereja Edo dan Martha menyusul datang ke sekolah. Senang
sekali Udin dan teman-teman berbagi tugas. Ada yang menggunting kertas, ada yang naik ke atas
meja untuk menggantung lampion kertas, ada juga yang menghias pintu dengan pita kertas merah
putih. Lelah tidak terasa. Ketika tiba waktu sholat Zuhur, Udin, Siti, serta teman-teman lain yang
beragama Islam menjalankan ibadahnya. Edo, Martha, Dayu serta beberapa teman lain yang tidak
menjalankan ibadah sholat melanjutkan pekerjaan menghias kelas. Menjelang sore, pekerjaan sudah
selesai. Kelas Udin sudah terlihat semarak. Walaupun berbeda-beda, bekerja sama selalu
menyenangkan. Perbedaan tidak menjadi penghalang untuk bekerja sama.

1. Setelah membaca teks “Perbedaan Bukanlah Penghalang” silahkan Ananda pilih salah satu paragraph
pada teks tersebut dan tuliskan gagasan pokok dan gagasan pendukungnya!

Gagasan Pokok Paragraf ….

Gagasan Pendukung Paragraf….

KELAS 4
KBM Tema 1 Subtema 1 Pembelajaran 2
2. Berdasarkan teks “Perbedaan Bukanlah Penghalang” menunjukkan kegiatan kerja sama di
lingkungan kelas atau sekolah. Tuliskan bentuk kerjasama yang terdapat dalam teks tersebut dan
tuliskan apa manfaat yang dirasakan jika Ananda yang berperilaku seperti pada teks diatas!

3. Salah satu bentuk keragaman pada teks “perbedaan bukanlah penghalang” adalah keragaman
Agama. Agama apa saja yang terdapat pada teks tersebut dan bagaimana mereka menyikapi
perbedaan agama tersebut?

Sebagaiman dalam
QS. Al Hujurat: 13
tentang keberagaman

Artinya : Hai manusia, sesungguhnya Kami menciptakan kamu dari seorang laki-laki dan
seorang perempuan dan menjadikan kamu berbangsa -bangsa dan bersuku-suku supaya
kamu saling kenal-mengenal. Sesungguhnya orang yang paling mulia diantara kamu disisi
Allah ialah orang yang paling taqwa diantara kamu. Sesungguhnya Allah Maha Mengetahui
lagi Maha Mengenal.( Al-Hujurat 13 ).

KELAS 4
KBM Tema 1 Subtema 1 Pembelajaran 2