UKBM BIO-3.3/4.

3/3/3-9

JARINGAN HEWAN

1. Identitas

a. Nama Mata Pelajaran : Biologi

b. Semester :3
c. MateriPokok : Jaringan Hewan
d. AlokasiWaktu : 8 x 45 menit (4 pertemuan)
e. Kompetensi Dasar :

3.4 Menganalisis keterkaitan antara struktur jaringan, letak dan fungsi organ pada hewan
4.4 Menyajikan data hasil pengamatan berbagai bentuk sel penyusun jaringan hewan untuk
menunjukkan keterkaitannya dengan letak dan fungsi dalam bioproses dan aplikasinya
dalam berbagai aspek kehidupan

f. TujuanPembelajaran :

Melalui kegiatan pembelajaran menggunakan pendekatan saintifik dengan model

pembelajaran discovery learning dan metode diskusi peserta didik dapat menganalisis
keterkaitan antara struktur jaringan, letak dan fungsi organ pada hewan serta menyajikan
data hasil pengamatan berbagai bentuk sel penyusun jaringan hewan untuk menunjukkan
keterkaitannya dengan letak dan fungsi dalam bioproses dan aplikasiya dalam berbagai
aspek kehidupan sehingga kalian dapat menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang
dianutnya, mengembangkan sikap jujur, peduli, dan bertanggungjawab, serta dapat
mengembangankan kemampuan berpikir kritis, kreatif, kolaboratif, komunikatif (4C).

g. Materi Pembelajaran :
1. Irnaningtyas, 2016. Biologi SMA Klas XI. Jakarta: Penerbit Erlangga
2. PR Biologi, 2016. Kelas XI semester 3. Penerbit “Intan Pariwara”
3. Download di Internet

2. Peta Konsep

1
3. KegiatanPembelajaran

a. Pendahuluan
Sebelum belajar pada materi ini silahkan kalian mengamati gambar di bawah ini.

Organ tubuh kita tersusun dari berbagai jaringan yang saling mendukung untuk
berfungsinya organ tersebut. Jaringan tubuh apa sajakah yang anda ketahui sebagai
penyusun tubuh?

Coba anda cermati definisi atau gambar tentang darah. Berikan pendapat anda mengapa
darah adalah jaringan?

Untuk dapat menyelesaikan persoalan tersebut, silahkan kalian lanjutkan ke kegiatan

belajar berikut dan ikuti petunjuk yang ada dalam UKBM ini.

b. Kegiatan Inti
Pertemuan ke-1
1) Petunjuk Umum UKBM
A. Baca dan pahami materi pada:
1. Buku Irnaningtyas, 2016. Biologi SMA Klas XI. Jakarta : Penerbit
Erlangga.
2. PR Biologi SMA Kelas XI, Intan Pariwara.
3. Browsing di Internet.

2
 B. Setelah memahami isi materi dalam bacaan, berlatihlah untuk berfikir
tinggi melalui tugas-tugas yang terdapat pada UKBM ini, baik bekerja
sendiri maupun kelompok.
C. Kerjakan UKBM ini di buku kerja atau langsung mengisikan pada bagian
yang telah disediakan.
D. Apabila kalian yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan
permasalahan-permasalahan dalam kegiatan belajar 1, dan 2 kalian boleh
sendiri atau mengajak teman lain yang sudah siap untuk mengikuti tes
formatif agar kalian dapat belajar ke UKBM berikutnya

2) Kegiatan Belajar
Ayo……ikuti kegiatan belajar berikut dengan kritis dan kreatif!

Kegiatan Belajar 1 : Struktur dan Fungsi Jaringan Hewan

Cermati gambar berikut:

1. Kita telah memahami bahwa organ baik pada manusia maupun hewan (Vertebrata)
tersusun atas jaringan. Namun antara satu organ dengan organ yang lain jaringan
yang menyusunnya berbeda, mengapa demikian.? (Perhatikan gambar di atas)

2. Coba kalian telusuri lewat buku atau browsing di internet, dibagian organ manakah
paling banyak :
a. jaringan ikatnya
b. jaringan epithelnya
c. jaringan Ototnya
d. dan jaringan syarafnya
Tunjukkan pula bahwa ke empat jaringan tersebut memerlukan kerja sama dalam
menjalankan fungsinya, contoh tulang bergerak karena otot

3
Pertemuan ke-2

Kegiatan Belajar 2 :
Struktur Jaringan Pada Hewan
Ayo Praktikum

Buatlah kelompok maksimal 4 anggota

Tujuan : mengamati berbagai macam jaringan pada hewan atau manusia

Alat dan bahan :
- mikroskop cahaya
- kamera
- alat tulis
- preparat kering berbagai macam jaringan hewan

Cara Kerja :
1. Amatilah dengan mikroskop preparat kering berbagai jaringan hewan atau manusia yang
telah tersedia
2. Gunakan perbesaran 10 x 10, dan perbesaran 10 x 40
3. Gambarlah preparat yang kalian amati, kemudia tuliskan jenis jaringan-jaringannya
4. Tuliskan hasilnya

Pertanyaan :

1. Jaringan apa saja yang terdapat pada preparat organ-organ yang anda amati
2. Apakah organ yang satu dengan organ yang lainnya memiliki suatu jenis jaringan yang
sama? Jelaskan!
3. Di bagian manakah pada organ-organ terdapat jaringan epitel?
4. Jelaskan perbedaan bentuk sel-sel penyusun jaringan epitel yang kalian amati!
5. Pada jaringan tulang keras, di bagian manakah bias ditemukan osteosit (sel tulang)?

Pertemuan ke-3

Kegiatan Belajar 3: Teknologi yang Berkaitan Jaringan Hewan

Ayo Selesaikan permasalahan berikut :

Buatlah kelompok (maximal 4 anggota), diskusikan permasalahan dibawah ini:
Untuk lebih memahami teknologi stem cell, coba anda cermati video mengenai stem cell berikut.
*)
Stem cell (Ctrl + Klik untuk membuka video)

Selanjutnya, carilah informasi mengenai penyakit yang dapat disembuhkan oleh stem cell.
Setiap kelompok dapat memilih jenis penyakit berbeda beserta metode/langkah-langkah
pembuatan stem cell untuk menyembuhkan penyakit tersebut.

4
Pertemuan ke-4
Kegiatan Belajar 4: Organ dan sistem organ
Ayo Selesaikan permasalahan berikut :
Buatlah kelompok maksimal 4 anggota diskusikan permasalahan dibawah ini !
Untuk dapat melaksanakan fungsi hidup yang lebih besar, jaringan yang berbeda bergabung
membentuk suatu organ. Sebagai contoh organ lambung. Semua organ tersebut tersusun atas
beberapa jaringan
Cermati gambar berikut:

Tugas 1

Amati gambar diatas dan jawab pertanyaan berikut !

1. Jaringan apa saja yang menyusun dinding lambung?

2. Apa fungsi masing-masing jaringan tersebut ?
3. Apa fungsi lambung? Apa yang dapat kalian simpulkan dari kasus ini ?

Tugas 2

Perhatikan gambar system pencernaan pada gambar diatas . Kemudian diskusikan masalah
berikut :
1. Sebutkan organ-organ penyusun system pencernaan !
2. Apa fungs system pencernaan ?
3. Bila berdiri sendiri, apakah masing-masing organ mampu melaksanakan fungsi
pencernaan ?
4. Jadi, pada kondisi bagaimana organ-organ tersebut mampu melaksanakan fungsi
pencernaan dengan baik?

5
4. Penutup
Setelah kalian belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1, 2, 3, dan 4, berikut untuk
mengukur diri kalian terhadap materi yang sudah kalian pelajari. Jawablah sejujurnya terkait
dengan penguasaan materi pada UKBM ini di Tabel berikut.

Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi

No Pertanyaan Ya Tidak
1. Apakah kalian telah dapat mengidentifikasi
macam-macam jaringan berdasarkan bentuk dan
lokasinya
2. Apakah kalian telah dapat membedakan struktur
jaringan hewan
3. Apakah kalian telah dapat mengidentifikasi ciri-ciri
utama masing-masing macam jaringan hewan
4. Apakah kalian telah dapat menjelaskan fungsi
berbagai macam struktur jaringan hewan
5. Apakah kalian telah dapat menggambarkan
berbagai macam struktur jaringan pada hewan dari
hasil pengamatan
6. Apakah kalian telah dapat mempresentasikan
macam jaringan berdasarkan lokasinya pada
tubuh hewan
7. Apakah kalian telah dapat menggambarkan
berbagai macam jaringan berdasarkan hasil
pengamatan

Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah kembali materi
tersebut dalam Buku Teks Pelajaran (BTP) dan pelajari ulang UKBM ini dengan bimbingan
Guru atau teman sejawat. Jangan putus asa untuk mengulang lagi!. Dan apabila kalian
menjawab “YA” pada semua pertanyaan, maka kalian boleh sendiri atau mengajak teman lain
yang sudah siap untuk mengikuti tes formatif agar kalian dapat belajar ke UKBM
berikutnya... Oke.?