UKBM BIO-3.5/4.

5/3/4-16

SISTEM GERAK

1. Identitas

a. Nama Mata Pelajaran : Biologi

b. Semester : 3 (Tiga)
c. Materi Pokok : Struktur dan Fungsi Tulang, Otot, dan Sendi
d. AlokasiWaktu : 3 Minggu x 4 Jam Pelajaran @45 Menit
e. Kompetensi Dasar :

3.5. Menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem gerak
dalam kaitannya dengan bioproses dan gangguan fungsi yang dapat terjadi pada sistem
gerak manusia.
4.5. Menyajikan karya tentang pemanfaatan teknologi dalam mengatasi gangguan sistem
gerak melalui studi literatur

f. TujuanPembelajaran :

Melalui kegiatan pembelajaran menggunakan pendekatan saintifik dengan model

pembelajaran Discovery Learning dan metode diskusi, tanya jawab kalian dapat
menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem gerak dalam
kaitannya dengan bioproses dan gangguan fungsi yang dapat terjadi pada sistem gerak
manusia dan menyajikan karya tentang pemanfaatan teknologi dalam mengatasi gangguan
sistem gerak melalui studi literatur sehingga kalian dapat menghayati dan mengamalkan
ajaran agama yang dianutnya, mengembangkan sikap jujur, peduli, dan bertanggungjawab,
serta dapat mengembangankan kemampuan berpikir kritis, kreatif, kolaboratif,
komunikatif (4C).
g. Sumber Belajar :
 Buku Biologi Siswa Kelas XI, Kemendikbud, Tahun 2016
 Buku refensi yang relevan,
 Lingkungan setempat
 Internet

2. Peta Konsep

[AUTHOR NAME] 1
3. Kegiatan Pembelajaran

a. Pendahuluan
Sebelum belajar pada materi ini silahkan kalian cermati gambar berikut:

Beberapa orang memiliki tubuh sangat lentur (seperti karet), seperti pada gambar. Hal
tersebut terjadi karena adanya kerja sama antara beberapa komponen dalam sistem
gerak, yaitu otot, tulang, dan persendian. Bagaimana terjadinya mekanisme gerak?

Untuk dapat menyelesaikan persoalan tersebut, silahkan kalian lanjutkan ke kegiatan

belajar berikut dan ikuti petunjuk yang ada dalam UKBM ini.

b. Kegiatan Inti
1) Petunjuk Umum UKBM
A. Baca dan pahami materi pada :
1. Buku Irnaningtyas, 2016. Biologi SMA Klas XI. Jakarta : Penerbit Erlangga.
2. PR Biologi SMA Kelas XI, Intan Pariwara.
3. Browsing di Internet.
B. Setelah memahami isi materi dalam bacaan, berlatihlah untuk berfikir tinggi
melalui tugas-tugas yang terdapat pada UKBM ini, baik bekerja sendiri maupun
kelompok.
C. Kerjakan UKBM ini di buku kerja atau langsung mengisikan pada bagian yang
telah disediakan.
D. Apabila kalian yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan permasalahan-
permasalahan dalam kegiatan belajar 1, dan 2 kalian boleh sendiri atau mengajak
teman lain yang sudah siap untuk mengikuti tes formatif agar kalian dapat
belajar ke UKBM berikutnya
2) Kegiatan Belajar
Ayo……ikuti kegiatan belajar berikut dengan kritis dan kreatif. Oke.?

[AUTHOR NAME] 2
 Pertemuan ke-1

Kegiatan Belajar 1 : Alat Gerak Pasif

Silahkan kalian cermati terlebih dahulu gambar berikut berikut :

Ayo Selesaikan permasalahan berikut : Bekerjalah secara kelompok. Oke.?

1. Berdasarkan strukturnya, tulang terlihat sangat keras. Namun, mengapa dapat terjadi
patah tulang?
2. Zat-zat apakah sebenarnya yang menyusun tulang?
3. Bagaimana hubungan antara zat-zat penyusun tulang denga fungsinya?
4. Mengapa tulang dapat bergerak?

Kegiatan Belajar ke 2 : Jenis-jenis Tulang & Mekanisme

Pembentukannya

Silahkan kalian cermati terlebih dahulu gambar berikut berikut :

Pertanyaan :

Setelah kalian mengamati gambar

beberapa jenis tulang, maka :
1. Bagaimana struktur sel penyusun
jaringan tulang rawan? Berda-
sarkan strukturnya, apa fungsi
jaringan tulang keras bagi tubuh?

2. Bagaimana struktur sel penyusun

jaringan tulang keras?
Berdasarkan strukturnya, apa
fungsi jaringan tulang keras bagi
tubuh?

3. Bandingkan antara tulang rawan

dengan tulang keras, temukan
perbedaannya.

4. Bagaimanapula tulang-tulang
terse-but dapat terbentuk?

[AUTHOR NAME] 3
 Pertemuan ke 2

Kegiatan Belajar 3 : Persendian

Silahkan kalian cermati terlebih dahulu gambar berikut :

Ayo Selesaikan permasalahan berikut : Bekerjalah secara kelompok. Oke.?

1. Bagaimana struktur persendian dapat terbentuk?

2. Berdasarkan arah gerakkannya ada berapa macam persendian? Dan bagimana arah
geraknya, berikan pula contohnya. Oke?
3. Persendian mana yang dapat digerakkan paling leluasa? Mengapa demikian?

Kegiatan Belajar 4 : Otot Sebagai Alat Gerak Aktif

Perhatikan gambar Binaragawan berikut:

[AUTHOR NAME] 4
Ayo Selesaikan permasalahan berikut : Bekerjalah secara kelompok. Oke.?
1. Otot-otot yang terlihat pada tubuh atlet binaragawan lebih kekar dari orang
biasa. Apakah jumlah dan jenis otot pada atlet tersebut dan orang biasa
berbeda? Berikan alasanmu.
2. Rangka digerakkan oleh otot lurik sehingga kontraksinya cepat, tetapi mudah
lelah. Apa keuntungan sifat kontraksi otot ini?
3. Dalam pewayangan dikisahkan Gatotkaca merupakan ksatria yang “berotot
kawat dan bertulang besi”. Seandainya hal itu benar terjadi, bagaimana
pendapatmu?

Kegiatan Belajar 5 : Mekanisme Gerak Otot

Cermati gambar Mekanisme Gerak Otot berikut:

[AUTHOR NAME] 5
 Ayo Selesaikan permasalahan berikut : Bekerjalah secara kelompok. Oke.?
1. Setelah kalian mencermati gambar mekanisme gerak otot, cobalah kalian
deskripsikan bagaimana otot itu bekerja. Oke?
2. Saat otot dalam keadaan relaksasi disebut juga otot dalam keadaan aerob.
Mengapa bias demikian? Dan kapan otot dalam keadaan anaerob?
3. Struktur otot diterapkan dalam tekhnologi pembuatan tali sehingga menghasilkan
tali yang kuat. Bagaimanakah sebenarnya struktur otot shingga dapat diadopsi
dalam tekhnologi pembuatan tali?

Pertemuan ke 3

Kegiatan Belajar 6 : Kelainan & Teknologi yang Berkaitan

dengan Sistem Gerak

Silahkan kalian cermati artikel berikut :

1 Ilmu pengetahuan dan teknologi sering disalah gunakan. Salah satuya penggunaan
doping. Doping merupakan senyawa kimia untuk meningkatkan kinerja tubu.
Pada awalnya dipakai untuk mengobati orang sakit, contohnya eritropoietin untuk
mengobati orang yang mengalami gangguan pada produksi darah merahnya.
Namun kemudian doping disalah gunakan oleh para atlet untuk mencapai prestasi
yang lebih.

Menurut kalian apakah tindakan penggunaan tersebut sesuai pola piker para
ilmiah? Jika kalian ingin menjadi atletprofesional, apa yang akan kalian lakukan
untuk meningkatkan prestasi?

2 Osteogenesis Imperfecta (OI) adalah penyakit genetic yang menyebabkan tulang

mudah patah tanpa ada penyebab yang jelas dan hingga kini masih dalam
penelitian. OI juga dapat mengakibatkan kelemahan otot, bentuk gigi rusak,
tulang belakang membungkuk, hingga hilangnya pendengaran.
Selama hidupnya penderita OI dapat mengalami patah tulang hingga puluhan
kali hanya dengan melakukan aktifitas biasa. Penyebab OI mayoritas terjadi
karena factor keturunan. Penderita OI memiliki kemungkinan sebesar 50% untuk
menurunkan ke anaknya.
Sumber: Warta Kota Mataram

Apakah kalian pernah menjumpai orang yang menderita OI.? Bagaimana

tindakan kita untuk membantu penderita OI.? Bagaimana cara menghindari
kelainan tersebut.?

[AUTHOR NAME] 6
3 Mengidentifikasi Kelainan pada Sistem Gerak
a) Carilah informasi dari berbagai referensi (termasuk Internet) mengenai
kelainan-kelainan yang terjadi pada system gerak.
b) Catatlah jenis-jenis kelainan yang terjadi pada system gerak beserta
penyebabnya.
c) Buatlah berbagai bentuk media presentasi mengenai jenis-jenis kelainan yang
terjadi pada system gerak beserta penyebabnya dan dampaknya.

4. Penutup
Setelah kalian belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1, 2, 3, 4, 5 dan 6 berikut
untuk mengukur diri kalian terhadap materi yang sudah kalian pelajari. Jawablah sejujurnya
terkait dengan penguasaan materi pada UKBM ini di Tabel berikut.

Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi

No Pertanyaan Ya Tidak
1. Apakah kalian telah dapat memahami mekanisme
gerak
2. Apakah kalian telah dapat mengidentifikasi
macam-macam gerak
3. Apakah kalian telah dapat mengidentifikasi
kelainan pada sistem gerak
4. Apakah kalian telah dapat menjelaskan teknologi
yang mungkin untuk membantu kelainan pada
sistem gerak
5. Apakah kalian telah dapat menganalisis hubungan
antara struktur jaringan penyusun organ pada
sistem gerak dalam kaitannya dengan bioproses
dan gangguan fungsi yang dapat terjadi pada
sistem gerak manusia

Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah kembali materi
tersebut dalam Buku Teks Pelajaran (BTP) dan pelajari ulang UKBM ini dengan bimbingan
Guru atau teman sejawat. Jangan putus asa untuk mengulang lagi!. Dan apabila kalian
menjawab “YA” pada semua pertanyaan, maka kalian boleh sendiri atau mengajak teman lain
yang sudah siap untuk mengikuti tes formatif agar kalian dapat belajar ke UKBM
berikutnya... Oke.?

[AUTHOR NAME] 7