UKBM BIO-3.3/4.

3/3/8-9

" JARINGAN TUMBUHAN"

1. Identitas

a. Nama Mata Pelajaran : Biologi

b. Semester :3
c. Materi Pokok : Jaringan Tumbuhan
d. Alokasi Waktu : 4 x 45 menit
e. Kompetensi Dasar :

3.3. Menganalisis keterkaitan antara struktur sel pada jaringan tumbuhan dengan fungsi organ
pada tumbuhan.
4.3. Menyajikan data hasil pengamatan struktur jaringan dan organ pada tumbuhan.

f. TujuanPembelajaran :

Melalui
Melalui pembelajaran
pembelajaran menggunakan
menggunakan pendekatan
pendekatan saintifik
saintifik dengan
dengan model
model pembelajaran
pembelajaran
discovery learning
discovery learning dandan metode
metode diskusi
diskusi peserta
peserta didik
didik dapat
dapat menganalisis
menganalisis keterkaitan
keterkaitan
antara
antara struktur sel pada jaringan tumbuhan dengan fungsi organ pada tumbuhan serta
struktur sel pada jaringan tumbuhan dengan fungsi organ pada tumbuhan serta
menyajikan data hasil pengamatan struktur jaringan dan organ pada tumbuhan
menyajikan data hasil pengamatan struktur jaringan dan organ pada tumbuhan untuk untuk
menunjukkan
menunjukkan keterkaitannya
keterkaitannya dengan
dengan letak
letak fungsi
fungsi dalam
dalam bioproses
bioproses dan
dan aplikasinya
aplikasinya dalam
dalam
berbagai
berbagai aspek kehidupan sehingga sehingga peserta didik dapat menghayati dan
aspek kehidupan sehingga sehingga peserta didik dapat menghayati dan
mengamalkan
mengamalkan ajaran agama yang dianutnya, mengembangkan sikap jujur, peduli, dan
ajaran agama yang dianutnya, mengembangkan sikap jujur, peduli, dan
bertanggungjawab, serta dapat mengembangkan kemampuan
bertanggungjawab, serta dapat mengembangkan kemampuan berpikir kritis, berpikir kritis,
berkomunikasi,
berkomunikasi, berkolaborasi,
berkolaborasi, berkreasi.
berkreasi.
g. Materi Pembelajaran :
1. Pujiyati, Sri. 2014. Buku Teks Biologi SMA/MA Kelas XI (K-13), Bab I. Solo: PT. Tiga
Serangkai Pustaka Mandiri.

2. Peta Konsep
 3. Kegiatan Pembelajaran

a. Pendahuluan
Sebelum belajar pada materi ini silahkan kalian membaca uraian berikut.

Secara mikroskopis tumbuhan dan hewan memiliki tubuh yang tersusun atas banyak sel
yang menyatu sehingga membentuk jaringan. Jaringan yang bersatu akan membentuk
organ seperti organ hati, ginjal, dan jantung. Organ-organ yang bersatu akan
membentuk sistem organ sehingga mampu menjalankan kegiatan seperti transportasi,
pencernaan, dan ekskresi.

Untuk dapat menyelesaikan persoalan tersebut, silahkan kalian lanjutkan kekegiatan

belajar berikut dan ikuti petunjuk yang ada dalam UKBM ini.

b. Kegiatan Inti
1) Petunjuk Umum UKBM
A. Baca dan pahami materi pada:
1. BukuIrnaningtyas, 2016. Biologi SMA Klas XI. Jakarta:PenerbitErlangga.
2. PR Biologi SMA Kelas XI, Intan Pariwara.
3. Browsing di Internet.
B. Setelah memahami isi materi dalam bacaan, berlatihlah untuk berfikir tinggi
melalui tugas-tugas yang terdapat pada UKBM ini, baik bekerja sendiri maupun
kelompok.
C. Kerjakan UKBM ini dibuku kerja atau langsung mengisikan pada bagian yang
telah disediakan.
D. Apabila kalian yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan permasalahan-
permasalahan dalam kegiatan belajar 1, 2, 3 dan 4 kalian boleh sendiri atau
mengajak teman lain yang sudah siap untuk mengikuti tes formatif agar
kalian dapat belajar ke UKBM berikutnya

2) KegiatanBelajar
Ayo……ikuti kegiatan belajar berikut dengan kritis dan kreatif!

Kegiatan Belajar 1 ‘Struktur dan fungsi jaringan tumbuhan’

 Silahkan kalian cermati terlebih dahulu gambar berikut ini:

Ayo selesaikan permasalahan : Bekerjalah secara kelompok!

berikut !
Apakah kalian pernah memperhatikan pohon mangga dan pohon cabai?
Pernakah terlintas di pikiran kalian, mengapa pohon cabai tidak dapat tumbuh
setinggi pohon mangga? Apakah keduanya memiliki jarngan yang berbeda
sehingga tingginya juga berbeda?

Coba kalian telusuri lewat buku atau browsing internet ciri-ciri dan fungsi
jaringan tumbuhan pada gambar di atas.

Kegiatan Belajar 2 Topik: “Praktikum pengamatan struktur jaringan tumbuhan”

Buatlah kelompok dengan anggota 5 siswa untuk melakukan praktikum berikut!

A. Tujuan : Mengamati dan membandingkan antomi akar, batang dan

daun pada
tumbuhan dikotil dan monokotil

B. Alat : Mikroskop
Kaca objek dan kaca penutup
Silet dan preparat jadi

Bahan : Akar dan batang tumbuhan dikotil dan monokotil

Daun tumbuhan dikotil dan monokotil

C. Cara Kerja:
1. Teteskan setitik air pada kaca objek.
2. Sayatlah setipis mungkin daun, akar dan batang secara melintang dengan
silet tajam.
3. Letakkan hasil irisan pada kaca objek tepat di titik air.
4. Tutup preparat dengan kaca objek, amati dengan mikroskop.
5. Gambarlah preparat yang kalian amati.
6. Buatlah preparat segar penampang membujur batang dan jaringan
epidermis lapisan bawah daun.
7. Tuliskan hasilnya pada tabel pengamatan.
8. Amatilah pula preparat kering akar, batang dan daun sebagai pembanding.
 Nama jaringan/organ yang Nama jaringan/sel
No Gambar jaringan/organ Ket.
diamati yang diamati
1. Akar monokotil
2. Akar dikotil
3. Batang monokotil
4. Batang dikotil
5. Daun monokotil
6. Daun dikotil
7. Epidermis sisi bawah daun

Pertanyaan
1. Jaringan apa sajakah yang terdapat pada bagian akar, batang dan daun?
2. Jelaskan persamaan dan perbedaan antomi akar dan batang!
3. Jelaskan perbedaan anatomi daun monokotil dan dikotil!
4. Menurut kalian apakah ada perbedaan anatomi anatara batang tumbuhan monokotil dan
dikotil!
5. Bagian daun sebelah manakah terdaat banyak stomata?

Kegiatan Belajar 3 Topik: “Organ tumbuhan”

Berdasarkan kegiatan belajar 1 dan 2 kalian sudah mendapatkan gambaran

mengenai berbagai jaringann penyusun organ tumbuhan, Berdasarkan fungsinya
tumbuhan mempunyai organ pokok yang terdiri atas akar, batang dan daun.

Silahkan kalian cermati dulu gambar berikut ini!

Ayo selesaikan permasalahan berikut. Bekerjalah secara kelompok!

1. Organ-organ tumbuhan pada gambar di atas tersusun atas jaringan apa saja? Sebutkan
secara urut dari luar ke dalam!
2. Salah satu organ pada tumbuhan adalah daun.Sebutkan bagian-bagian yang ditunjukkan
oleh gambar jaringan penyusun daun di bawah ini!
 Kegiatan Belajar 4 Topik: “Kultur jaringan tumbuhan”

Silahkan kalian cermati terlebih dahulu gambar dibawah ini!

Bagaimanakah tanaman bisa tumbuh di

dalam botol?
Bagaimana proses pertumbuhannya?

Nah menurut kalian adakah

hubungan antara gambar disamoing
dengan kultur jaringan???

Apa sih kultur jaringan itu?

Ayo selesaikan permasalahan berikut! Bekerjalah secara kelompok! Oke?

Carilah informasi dari berbagai sumber (buku, majalah, tabloid, surat kabar atau
internet. Tentang perbanyakan tanaman melalui teknologi kultur jaringan. Jika kalian
menggunakan sumber buku majalah, tabloid atau surat kabar maka kalian fotokopi
atau gunting. Kemudian tempelkan pada UKBM kalian, jika menggunakan sumber
internet maka kalian print out lalu sertakan dalam UKBM.

Sebutkan kelebihan dan kekurangan teknologi kultur jaringan untuk perbanyakan

tanaman budidaya!

Jelaskan kendala apa saja yang menyebabkan teknologi kultur jaringan belum bisa
diproduksi secara masal?

Setelah kalian menyelesaikan praktikum, buatlah kesimpulan dari hasil praktikum kalian
dan buatlah laporannya !
4. Penutup

Setelah kalian belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1, 2, 3 dan 4, table berikut
untuk mengukur diri kalian terhadap materi yang sudah kalian pelajari. Jawablah sejujurnya
terkait dengan penguasaan materi pada UKBM ini di Tabel berikut.

Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi

No Pertanyaan Ya Tidak
1. Apakah kalian telah dapat mengidentifikasi macam-macam
jaringan berdasarkan bentuk dan lokasinya?
2. Apakah kalian telah dapat membedakan struktur jaringan
tumbuhan?
3. Apakah kalian telah dapat mengidentifikasi ciri-ciri utama
masing-masing jaringan tumbuhan?
4. Apakah kalian telah dapat menjelaskan fungsi berbagai macam
struktur jaringan tumbuhan?
5. Apakah kalian telah dapat mengaitkan sifat totipensi jaringan
dengan teknik kultur jaringan?
6. Apakah kalian telah dapat mempresentasikan berbagai macam
struktur jaringan pada tumbuhan dari hasil pengamatan?
7. Apakah kalian telah dapat membuat charta urutan proses kultur
jaringan pada satu jenis tumbuhan?
8. Apakah kalian telah dapat menggambarkan berbagai macam
jaringan berdasarkan hasil pengamatan?

Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah kembali materi
tersebut dalam Buku Teks Pelajaran (BTP) dan pelajari ulang UKBM ini dengan bimbingan
Guru atau teman sejawat. Jangan putus asa untuk mengulang lagi!.Dan apabila kalian
menjawab “YA” pada semua pertanyaan, maka kalian boleh sendiri atau mengajak teman lain
yang sudah siap untuk mengikuti tesformatif agar kalian dapat belajar ke UKBM
berikutnya... Oke.?

Anda Pasti Bisa.!