BIOLOGI
Penyusun :
Farida Dwi Susanti, S.Pd.
Kompetensi Dasar
3.3. Menganalisis keterkaitan antara struktur sel pada jaringan tumbuhan dengan
fungsi organ pada tumbuhan.
4.3 Menyajikan data hasil pengamatan struktur jaringan dan organ pada
tumbuhan.
Tujuan Pembelajaran
Materi Pembelajaran
o Faktual : Struktur sel pada jaringan Tumbuhan
o Konseptual :Keterkaitan antara struktur sel pada jaringan tumbuhan
dengan fungsi organ pada tumbuhan
o Prosedural : proses yang berlangsung pada jaringan penyusun organ
PETA KONSEP
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Untuk bisa memiliki kompetensi secara tuntas pada materi ini, perhatikanlah dan
ikutilah Petunjuk berikut
1. Baca dan pahami materi pada Buku Teks Pelajaran (BTP) tentang “Jaringan
pada tumbuhan.
2. Setelah memahami isi materi dalam bacaan tersebut, berlatihlah untuk
berfikir tinggi melalui tugas-tugas yang terdapat pada UKB ini baik bekerja
sendiri maupun berkelompok.
3. Gunakan Lembar Kerja Mandiri (LKM) untuk merespon kegiatan dalam
UKBM ini .
4. Kalian dapat belajar bertahap dan berlanjutmelalui kegiatan ayo berlatih,
apabila kalian yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan permasalahan
- permasalahan dalam kegiatan belajar 1 kalian boleh sendiri atau mengajak
teman lain yang sudah siap untuk mengikuti tes formatif agar kalian dapat
belajar ke UKB berikutnya.
A. Pendahuluan
Sebelum belajar pada materi ini simaklah ilustrasi berikut ini.
Ada berbagai teknologi yang meniru makhluk hidup. Misalnya, pada helikopter
yang meniru prinsip kerja pada capung, atau pesawat yang meniru prinsip
kerja dari burung. Sedangkan teknologi yang meniru jaringan pada tumbuhan
misalnya:
1. batang pohon yang kokoh berdiri memberikan inspirasi pada
pembangung rumah.
2. Susunan batu rumah meniru jaringan batang.
Hasil Diskusi:
...................
...................
.................
B. Kegiatan Inti
Pada kegiatan belajar kali ini kalian akan menguraikan keterkaitan antara
struktur sel pada jaringan hewan dengan fungsi organ pada hewan. yang
berdasarkan pada struktur selnya, cara hidup dan reproduksinya. Supaya
kalian lancar belajar maka tingkatkanlah budaya literasimu melalui kegiatan
mengakses, memahami dan menggunakan informasi dengan benar melalui
berbagai macam sumber belajar.
Bacalah uraian singkat materi dan perhatikan gambar berikut dengan penuh
seksama !
Hasil Diskusi:
Untuk melaksanakan kegiatan belajar dua ini, cermatilah ulasan dan gambar
dibawah ini.
Tumbuhan sebagai makhluk hidup multiseluler memiliki organ organ
penyusun tubuh tumbuhan. Pertumbuhan suatu tumbuhan dimulai dari
perkecambahan biji. Coba bayangkan, pada yang hanya terdapat calon
tumbuhan dan cadangan makanan ternyata dapat berubah menjadi satu
tumbuhan utuh. Untuk lebih memahami cermati ilustrasi gambar di bawah ini.
Hasil Diskusi:
Ayo Berlatih...........
Jawablah soal dibawah ini dengan memilih jawaban yang paling benar.
1. Jaringan pada tumbuhan yang senantiasa membelah, berukuran sama dan
berdinding tipis adalah jaringan…
A. Epidermis
B. Meristem
C. Dasar
D. Gabus
E. Pengangkut
2. Jaringan meristem yang sel-selnya merupakan perkembangan langsung dari
embrio adalah…
A. Meristem sekunder
B. Meristem primer
C. Kambium intravaskuler
D. Kambium intervaskuler
E. Kambium gabus
8. Xilem dan floem merupakan jaringan pengangkut pada tumbuhan. Kedua jaringan
ini memiliki struktur yang berbeda, struktur penyusun floem adalah....
A. Trakea
B. Trakeid
C. Sel pengiring
D. Unsur pembuluh
E. Noktah
C. Penutup
Bagaimana kalian sekarang? Setelah kalian belajar bertahap dan berlanjut
melalui kegiatan belajar 1 berikut diberikan Tabel untuk mengukur diri kalian
terhadap materi yang sudah kalian pelajari. Jawablah sejujurnya terkait dengan
penguasaan materi pada UKB ini di Tabel berikut. Tabel Refleksi Diri
Pemahaman Materi
Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi
No Pertanyaan Ya Tidak
1. Apakah kalian telah memahami berbagai macam
jaringan pada tumbuhan?
2. Apakah kalian telah memahami fungsi berbagai
macam jaringan pada tumbuhan?
3. Apakah kalian telah dapat menguraikan
keterkaitan jaringan tumbuhan dengan organ
yang disusunnya?
Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah
kembali materi tersebut dalam Buku Teks Pelajaran (BTP) dan pelajari ulang
kegiatan belajar yang sekiranya perlu kalian ulang dengan bimbingan Guru
atau teman sejawat. Jangan putus asa untuk mengulang lagi!. Dan apabila
kalian menjawab “YA” pada semua pertanyaan, maka lanjutkan berikut.
Dimana posisimu?
Ukurlah diri kalian dalam menguasai materi jaringan pada tumbuhan, cara
hidup, dan reproduksi bakteri dalam rentang 0 – 100, tuliskan ke dalam kotak
yang tersedia.