RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : SMA Negri 1 Luragung Kelas/Sem/TP : XII( Tujuh )/1/2022-2023

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Alokasi Waktu:1 X Pertemuan ( 135 menit )
=====================================================================
A.   Kompetensi Inti       :
(K1) : Menghayati dan mengamalkan  ajaran agama yang dianutnya
(K2) : Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah
lingkungan,  gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan pro- aktif) dan
menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan   alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
B. Materi Esensial
Indahnya Membangun Mahligai Rumah Tangga

C.   Kompetensi Dasar
1.3    Menerapkan ketentuan syariat Islam dalam melaksanakan   pernikahan
3.6    Memahami ketentuan pernikahan dalam Islam.
3.7    Memahami prinsip- prinsip Pernikahan dalam hukum Islam.
4.6    Memperagakan tata cara pernikahan dalam Islam.

D.   Indikator Pencapaian Kompetensi

1. Mampu melaksanakan ketentuan syariat Islam dalam melaksanakan  

pernikahan dengan benar
2. Mampu  menerangkan  ketentuan pernikahan dalam Islam dengan tepat
3. Mampu menerangkan prinsip- prinsip Pernikahan dalam hukum Islam
4. Mampu Mendemonstrasikan tata cara pernikahan dalam Islam dengan tepat
.

E.   Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti serangkaian kegiatan pembelajaran, peserta didik mampu :

1. Menerapkan ketentuan syari’at Islam dalam melaksanakan pernikahan
2. Memahami ketentuan pernikahan dalam Islam
3. Mamahami prinsip- prinsip Pernikahan dalam hukum Islam.
4. Memperagakan tata cara pernikahan dalam Islam
F.   Materi Pembelajaran

Materi diambil dari buku Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti yang dari kementrian
pendidikan dan kebudayaan republik Indonesia dan buku referensi lainnya

G.      Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Deskripsi Alokasiwaktu

·         Memberikan salam
Pendahulua·         Menanyakan kepada siswa kesiapan dan kenyamanan untuk 20 menit
n belajar
·         Menanyakan kehadiran siswa
·         Mempersilakan salah satu siswa memimpin doa
·         Tadarus Al-Qur’an
- Perkenalan
·         Tanya jawab materi sebelumnya
·

a.      Mengamati
Inti -       Menyimak bacaan Al-Qur’an yang terkait dengan 70 menit
pernikahan dalam Islam secara individu maupun kelompok.
b.      Menanya
-       Mengajukan  pertanyaan  tentang pernikahan dalam Islam,
misalnya; apa syarat dan rukun nikah, apa hikmah pernikahan
dalam Islam, dan bagaimana kedudukan wanita dalam keluarga
c.       Mengumpulkan data/eksplorasi
-       Menelaah ketentuan pernikahan dalam Islam (syarat dan
rukun nikah)
-       Diskusi tentang hikmah pernikan dalam Islam.
d.      Mengasosiasi
-       Menyimpulkan ketentuan pernikahan dalam Islam  (syarat
dan  rukun nikah)
-       Menyimpulkan hikmah pernikhaan dalam Islam
e.       Mengkomunikasikan:
-       Menyajikan/melaporkan hasil diskusi tentang ketentuan
pernikahan dalam Islam.
-       Menanggapi hasil presentasi (melengkapi, mengkonformasi,
dan menyanggah).
-       Membuat resume pembelajaran di bawah bimbingan guru.
-       Mengadakan simulasi prosesi penikahan.
a.       Klarifikasi/kesimpulan siswa dibantu oleh guru
 Penutup menyimpulkan materi 45 menit
b.    b. Evaluasi untuk mengukur ketercapaian tujuan pembelajaran
c.    c. Siswa melakukan refleksi tentang pelaksanaan pembelajaran
d. Menyetorkan SKU Keagamaan
e.  Mengucapkan salam

H.   Penilaian
A. Penilaian Aspek Sikap : Observasi dalam proses pembelajaran
B. Penilaian Aspek Pengetahuan : Tes Tulis dan Portofolio
C. Penilaian Aspek Keterampilan : Tes Lisan

Aspek afektif
Isilah pernyataan-pernyataan berikut sesuai dengan sikapmu yang sebenarnya dengan cara
mencontreng ( √ ) pada kolom yang tersedia

INTERNALISASI AKHLAK MULIA

No Pernyataan SS S KS TS
Lebih baik menikah dalam usia muda daripada berpacaran
1 …… …… ….. ……
melampaui batas
“kawin lari”merupakan istilah pernikahan yang tidak direstui
2 …… …… ….. ……
orang tua dan menurut hukum Islam perkawinannya tidak sah
Orang tua boleh memaksa anak perempuannya untuk
3 …… …… ….. ……
dijodohkan dengan seorang pria
Pernikahan beda agama  dibolehkan selama kita tidak 
4 …… …… ….. ……
terpengaruh oleh keyakinannya
Apabila seseorang sudah bertunangan , maka sudah dibolehkan
5 ….. …. …. …..
untuk berdua duaan asal jangan berhubungan intim
6 Perhiasan dunia yang paling indah adalah wanita yang shalihah …… …… ….. ……
Orang baik akan mendapatkan pasangan yang baik dan orang
7 …… …… ….. ……
tidak baik akan mendapatkan pasangan yang tidak baik
8 Pergaulan bebas yang dilakukan dapat merusak keturunan …… …… ….. ……
Poligami yang boleh dilakukan merupakan solusi dari
9 …… …… ….. ……
permasalahan yang ada dalam keluarga
Lebih baik melakukan perceraian daripada terjadi
10 ….. …. …. …..
perselingkuhan dalam keluarga

Lampiran 2 : Format Penilaian Proses bealajar

FORMAT PENGAMATAN SIKAP
Nama Disiplin Tanggung jawab Peduli Kerja keras
No
Siswa a b c a b c a b c a b c
1
2
3
 4
5

INDIKATOR KOMPETENSI INTI 1 DAN 2

1.      Disiplin
· Selalu hadir di kelas tepat waktu
· Mentaati aturan main dalam kerja mandiri dan kelompok
2.      Tanggung jawab
Berusaha menyelesaikan tugas dengan sungguh-sungguh
·  Bertanya kepada teman/guru bila menjumpai masalah
·Menyelesaikan permasalahan yang menjadi tanggung jawabnya
·  Partisipasi dalam kelompok.
3.      Peduli
·Menjaga kebersihan kelas, membantu teman yang membutuhkan
·Menunjukkan rasa empati dan simpati untuk ikut menyelesaikan masalah
·Mampu memberikan ide/gagasan terhadap suatu masalah yang ada di sekitarnya
·Memberikan bantuan sesuai dengan kemampuannya
4.      Kerja keras
·Menunjukkan sikap pantang menyerah
·Berusaha menemukan solusi permasalahan yang diberikan

PEDOMAN PENILAIAN:

·         Penilaian dilakukan dengan cara membandingkan karakter siswa pada kondisi awal dengan
pencapaian dalam waktu tertentu.
Tugas
Salinlah QS.Ar-Rum ayat 21, QS. An-Nur ayat 32 dan QS. An-Nisa ayat 3 tentang   pernikahan
Observasi
Mengamati pelaksanaan diskusi dengan menggunakan lembar observasi yang memuat:
·         isi diskusi (kandungan ayat dan hukum bacaan)
·         sikap yang ditunjukkan peserta didik terkait dengan  tentang pernikahan
Portofolio
·         Melaporkan hasil observasi berupa paparan tentang kandungan  Q.S. Ar-Rum ayat 21 QS. An-
Nur ayat 32 dan QS. An-Nisa ayat 3 dan  hadits terkait;

Tes tulis
·         Menyalin Q.S. Ar-Rum ayat 21 QS. An-Nur ayat 32 dan QS. An-Nisa ayat 3 serta
Tes lisan
Mempraktekan Ijab dan Qobul
 Mengetahui Brebes, 10 Oktober 2022
Kepala Sekolah Peserta Pelatihan Lapangan
Profesi

..................................................
NIP. URIP PUTIHA
NIM. 19201011202