RENCANA PEMBELAJARAN SENTRA SENI

BULAN OKTOBER

TAHUN AJARAN 2014 - 2015

KELOMPOK TK B

TEMA : AKU TOPIK : SEKOLAH

SUB TEMA : KEBUTUHANKU

Waktu : 1 – 30 September 2015

Jumlah anak : 10 anak

Guru : Rachmawati S. Pd. I

TUJUAN :

- Anak dapat melakukan kegiatan dengan percaya diri

- Anak dapat menggunakan macam-macam alat, dan bahan dengan kontrol
- Anak dapat fokus dengan kegiatan yang dilakukan
- Anak dapat menceritakan urutan kegiatan yang dilakukan dengan kalimat sederhana
- Anak dapat bekarjasama dengan teman saat melakukan kegiatan

KOSAKATA :

- Sekolah - ilmu - pengetahuan

- Seni - kreasi - kreativitas
- Hasil karya - kolase - stik es krim
- Kertas gambar - kertas krep - origami
- Lem - kertas kokoru - manik
- menempel - mute lingkaran - mute daun

MEDIA GURU :

Sumber : Al-qur’an, buku pendukung tema, kamus

Alat peraga : Hasil karya yang telah jadi
Lagu Pendukung : sekolah,

MEDIA ANAK :
Sensorimotor : alat- alat dan bahan disentra seni, menggunting, menempel, memungut
Simbolik ; gambar sekolah, kolase kolah
Pembangunan: menggambar, melukis
PROSEDUR :

1. Pijakan lingkungan : setting lingkungan dengan menyediakan alat main yang mendukung 3 jenis
main, merencanakan intensitas dan densitas.

2. Pijakan sebelum main : memulai prolog dengan menyanyikan lagu”assalamu’alaikum”lalu bertanya

kabar, mengenalkan nama sentra, menyampaikan materi sesuai tujuan, memberikan informasi alat
main yang disediakan, mengarahkan anak untuk menyebutkan aturan main secara bergantian,
mengarahkan anak untuk memilih teman bermain dan berdo’a sebelum bermain.

3. Pijakan saat main : memberikan pijakan sesuai tahap perkembangan setiap anak, mengingatkan
waktu bermain,mengingatkan aturan bermain, memberikan informasi ttg kegiatan yang dilakukan
anak.

4. Pijakan setelah bermain : mengajak dan mengarahkan anak untuk beres-beres, membantu anak untuk
bersih-bersih & recalling, wrapping.

PLAY SPACE

Membuat kolase sekolah

Menggunting melukis

Menggambar
 RENCANA PEMBELAJARAN SENTRA SENI

BULAN OKTOBER

TAHUN AJARAN 2014 - 2015

KELOMPOK TK A

TEMA : AKU DAN LINGKUNGAN TOPIK : BIOTIK

SUB TEMA : LINGKUNGAN SUB TOPIK: POHON KELAPA

Waktu : 1 – 30 Oktober 2015

Jumlah anak : 10 anak

Guru : Rachmawati S. Pd. I

TUJUAN :

- Anak mulai melakukan kegiatan membuat hasil karya dengan percaya diri
- Anak mulai menggunakan macam-macam alat, dan bahan dengan kontrol
- Anak mulai mengetahui arti, bagian dan fungsi pohon kelapa dan fokus dengan kegiatan yang
dilakukan
- Anak mulai menyebutkan bahan, alat dan cara membuat urutan kegiatan yang dilakukan
- Anak mulai mengikuti aturan beres-beres saat selesai melakukan kegiatan
- Anak mulai menunjukkan kesenangan saat membuat hasil karya

KOSAKATA :

- Pohon kelapa - tempurung - daun - fotosintesis - menggunting

- Tanaman - santan - bunga - stomata - menempel
- Tumbuhan - serba guna - buah - mineral - menggulung
- Palem - cocos nucifera - penunjang - perkembangbiakan - kertas asturo
- Tinggi - akar - zat hara - generatif - kertas origami
- Sabut - batang - penyerap - vegetatif - kertas kep

MEDIA GURU :

Sumber : Al-qur’an, buku pendukung tema, kamus

Alat peraga : gambar pohon kelapa, Hasil karya yang telah jadi
Lagu Pendukung : pohon kelapa

MEDIA ANAK :
Sensorimotor : alat- alat dan bahan disentra seni, menggunting, menempel, memungut, menggulung
Simbolik ; gambar pohon kelapa, di pantai
Pembangunan: menggambar, melukis, playdough,
Keaksaraan : menulis pantai dan pohon kelapa

PROSEDUR :

1. Pijakan lingkungan : setting lingkungan dengan menyediakan alat main yang mendukung 4 jenis
main, merencanakan intensitas dan densitas.

2. Pijakan sebelum main : memulai prolog dengan menyanyikan lagu”assalamu’alaikum” dan lagu
sesuai tema “ pohon kelapa” bahan, lalu bertanya kabar, mengenalkan nama sentra, menyampaikan
materi sesuai tujuan, memberikan informasi bahan, alat dan cara kerja membyuat hasil karya pantai
dan pohon kelapa , mengarahkan anak untuk menyebutkan aturan main secara bergantian, memilih
bahan dan alat main, berdo’a sebelum bermain.

3. Pijakan saat main : memberikan pijakan sesuai tahap perkembangan setiap anak, mengingatkan waktu
bermain,mengingatkan aturan bermain, memberikan informasi ttg kegiatan yang dilakukan anak.

5. Pijakan setelah bermain : mengajak dan mengarahkan anak untuk beres-beres, membantu anak untuk
bersih-bersih & recalling, wrapping.

PLAY SPACE

Membuat pantai dan pohon kelapa

Menggunting melukis

Menggambar