‫‪MODUL‬‬

‫العربية للمستقبل‬

‫‪MODUL 2‬‬
‫السكن والعنوان‬
MODUL 2 : ‫السكن والعنوان‬

KEGIATAN BELAJAR 1
(MAHARAH AL-ISTIMA’)

A. Deskripsi Singkat

Materi ini membahas tentang cara menyimak dengan benar dan baik sebuah teks
terkait topik ‫السكن والعنوان‬ atau Tempat Tinggal Dan Alamat. Dalam materi ini
diperdengarkan beberapa kosa kata yang sering digunakan dalam mengungkapkan
tempat tinggal dan alamat, seperti alamat rumah, nomor rumah, jalan dan lain
sebagainya. Serta diperdengaran sebuah kosa kata dan teks singkat dan dialog atau
cerita pendek tentang materi ini.

B. Capaian Pembelajaran MK

Setelah setelah mempelajari materi tersebut diharapkan:

1. Anda dapat mengidentikasi bunyi dan membedakan bunyi yang mirip

2. Anda dapat menentukan makna kata dan kalimat yang perdengarankan dengan
bantuan gambar
3. Anda dapat menentukan informasi yang tersurat dan tersirat serta
meyimpukan dari sebuah teks sederhana dalam dialog atau narasi yang
diperdengarkan

C. Uraian Materi:
Pada Kegiatan Belajar 1 dibagi menjadi beberapa topik.
Pertama: Materi pertama diperdengarkan kosakata yang berkaitan dengan tema ‫السكن‬
‫ والعنوان‬untuk mengidentifikasi bunyi dan membedakan bunyi yang sama.

Kedua: Materi Fahmul Al Istima’ yaitu diperdengarkan kata atau kalimat yang
berkaitan dengan teks terkait topik ‫السكن والعنوان‬ untuk memahami makna kosakata
tersebut.

2
Ketiga: Materi Fahmul al-‘Masmu yaitu diperdengarkan teks atau narasi yang
berkaitan dengan terkait topik ‫السكن والعنوان‬ untuk menentukan informasi tersurat dan
tersirat.

‫المادة االولى‬
‫ اضغط اإلرتباط التالي واستمع جيدا ثم كرر الكلمة المناسية وانظر الي الصورة التالية‬:‫أاللف‬ ‫االستماع‬
!‫التي بما تسمع‬
Klik link berikut dan simaklah dengan seksama! ulangi kata yang
anda dengar dengan melihat gambar !

Berikut link audionya: https://youtu.be/MZQ5uu1CgWI

! ‫واستمع جيدا الحوار ثم كرر‬

Simaklah hiwar (dialog) pada link berikut dan tirukanlah !
BERIKUT LINK AUDIONYA :
https://youtu.be/VvhsFwfyiC8

! ‫ اختر أول حرف من كل كلمة بما تسمع‬: ‫الباء‬

Pilihlah huruf pertama dari setiap kata yang anda dengarkan pada
link berikut ini!

BERIKUT LINK AUDIONYA : https://youtu.be/Z8FsTv2_dys

3
 ‫ ق – ك‬- ‫ ع‬- ‫ ا‬- ‫ ء‬-‫ ة‬.1
‫ س‬- ‫ ش‬- ‫ ث‬- ‫ ت‬- ‫ ن‬- ‫ ط‬.2
‫ ن‬- ‫ ف‬- ‫ ب‬- ‫ ت‬- ‫ ن‬- ‫ ة‬.3
‫ س‬- ‫ ن‬- ‫ م‬- ‫ ش‬- ‫ د – ج‬.4
‫ ع‬- ‫ ا‬- ‫ ء‬-‫ ز‬- ‫ ة – ر‬.5

! ‫ اكتب جميع األحرف من كل كلمة بما تسمع‬: ‫الجيم‬

Tulis Semua huruf pada setiap kata yang Anda dengar pada link
berikut!

Berikut link audionya: https://youtu.be/zwrL-TVpaCI

................. .4 .............. .1
................ .5 ............ .2
.................. .3

‫المادة الثانية والثالثة‬

‫استمع هذا الحوار جيدا ثم اجب عن األسئلة التي تسمعها‬: ‫األلف‬ ‫فهم المسموع‬

!
Simaklah hiwar pada link berikut ini dengan seksama dan jawablah
pertanyaan yang anda dengarkan !
Berikut link audionya: https://youtu.be/yHFNkHYZTAU

‫األجوبة‬
....................... .1
....................... .2
....................... .3

! ‫ استمع هذه الفقرات ثم اجب عن األسئلة التي تسمعها‬:‫ا الباء‬

Simaklah paragraph pada link berikut ini dan jawablah pertanyaan
yang anda dengar !
Berikut link audionya: https://youtu.be/aBUF2TVd__k

4
 ‫الفقرات‬
‫الفقرة الثالثة‬ ‫الفقرة الثانية‬ ‫الفقرة األولى‬
Paragraph 3 Paragraph 2 Paragraph 1
....................... .1 ....................... .1 ....................... .1
....................... .2 ....................... .2 ....................... .2
....................... .3 ....................... .3 ....................... .3

D. Latihan
No Perintah
1
! ‫استمع جيدا ثم اكتب الكلمة التي تسمعها‬
Berikut link audionya: https://youtu.be/nKly8GVnizo

‫األجوبة‬
.................... .4 ....................... .1
.................... .5 ....................... .2
....................... .3

2
! ‫اجب عن األسئلة التي تسمعها من هذا اإلرتباط‬
Berikut link audionya : https://youtu.be/wdVmqDHm0h0

‫األجوبة‬

...................... .4 ...................... .1

...................... .5 ...................... .2

...................... .3

5
3. : ‫تحليل الخطاء من المسموع‬
Dengarkan dialog pada video berikut, kemudian tentukan kesalahan ungkapan
dalam dialog serta perbaikilah kesalahan tersebut !

Berikut link audianya! https://youtu.be/T0J6MIYYfzo

‫الصواب‬ ‫اخلطأ‬

E. Rangkuman

Kegiatan Pembelajaran 1 pada Modul 2 dapat dirangkum sebagai berikut.

1. Materi istima’ untuk melatih kemampuan mengidentifikasi bunyi dan

membedakan bunyi yang sama dengan diperdengarkan kosakata yang
berkaitan dengan teks terkait topik ‫السكن والعنوان‬.
2. Materi Fahmul Al Istima’ yaitu melatih kemampuan memahami apa
didengarkan dengan cara diperdengarkan kata atau kalimat yang berkaitan
dengan teks terkait topik ‫ السكن والعنوان‬untuk memahami makna kosakata
tersebut.

3. Materi Fahmul Al-Masmu’ yaitu diperdengarkan teks atau narasi yang

terkait topik ‫ السكن والعنوان‬untuk menentukan informasi tersurat dan tersirat.

F. Tugas/Lembar Kerja

Simaklah audio cerita pada link berikut ini dengan seksama.

h t t p s : / / y o u t u . b e / U 2 Z i w u F 9 l w s kemudian ceritakan kembali
dengan Bahasa Anda sendiri dan direkam. Unggah hasil rekaman tersebut pada
LMS DAMEL.

6
‫‪G. Tes Formative‬‬

‫اختر من األجوبة األربعة جوابا يناسب مفهوم الجملة التي سمعتها من المسموع!‬
‫‪Berikut link audionya : https://youtu.be/gEvLS6vtnLc‬‬

‫‪ .1‬يا ب ِ‬
‫ودي ! ما َرقْ ُم ‪ ...‬؟ ‪. 058797087111‬‬‫َ ُ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫د‪َ .‬م ْد َر َستِ َ‬
‫ك‬ ‫ج‪ .‬بَْيتِ َ‬
‫ك‬ ‫ك‬
‫ب‪ََْ .‬م ُم ْول َ‬ ‫أ‪ .‬تِلْي ُف ْونِ َ‬
‫ك‬

‫‪ .2‬أَذهب إىل اجلامعة مشيا على األقدام‪ ،‬اجلامعة ‪ِ ....‬م ْن بَْي ِ ِْت ‪.‬‬

‫د‪ .‬قَ ِريْب‬ ‫ج‪ِ .‬جْي َران‬ ‫ب‪ .‬بَعِْيد‬ ‫أ‪ .‬عُْن َوان‬
‫‪ .3‬عنوان ب ي ِ‬
‫ت ََْم ُم ْود ِ ِْف ‪ُ ...‬س ْوَك ْارنُو ‪ ...‬مخسة‬ ‫َْ‬
‫د‪َ .‬ش ا ِرع ‪-‬‬ ‫ج‪َ .‬رقْم ‪َ -‬شا ِرع‬ ‫ب‪َ .‬شا ِرع ‪َ -‬رقْم‬ ‫أ‪ .‬رقْم – ب ي ِ‬
‫ت‬ ‫َْ‬ ‫َ‬
‫ت‬ ‫بي ِ‬
‫َْ‬
‫‪ .4‬جامعة الشيخ نور جايت اإلسالمية احلوكومية شربون ‪َ ...‬كبِْي َرة ِِف شربون‬

‫د‪َ .‬م ْد َر َسة‬ ‫ج‪ .‬جامعة‬ ‫ب‪َ .‬م ِديْنَة‬ ‫أ‪ .‬قَ ْريَة‬

‫اِن ِ ِْف َشا ِرع بَاتُ ْوبَ َارا َرقْم ‪43‬‬

‫ِ‬
‫ك ؟ عُْن َو ْ‬
‫‪ ... .5‬عُْن َوانُ َ‬
‫د‪َ .‬م ْن‬ ‫ج‪َ .‬ه ْل‬ ‫ب‪ .‬أَيْ َن‬ ‫أ‪َ .‬ما‬

‫‪ .6‬يَا جنوى !ما َرقْ ُم ‪ ...‬؟ (‪567890)0231‬‬

‫ِ‬ ‫ِ‬
‫د‪ .‬تِلْي ُف ْونِ َ‬
‫ك‬ ‫ج‪ .‬بَْيتِ َ‬
‫ك‬ ‫ك‬
‫ب‪ََْ .‬م ُم ْول َ‬ ‫أ‪َ .‬م ْد َر َس ِت‬

‫‪ ... .7‬جامعتك ؟ جامعت ِ ِْف َشا ِرع فرجواجنان باي فاس شربون‬

‫د‪َ .‬م ْن‬ ‫ج‪َ .‬ه ْل‬ ‫ب‪ .‬أَيْ َن‬ ‫أ‪َ .‬ما‬

‫‪7‬‬
 ‫ِ‬
‫‪َ .8‬ما ‪ ...‬يَا َُمَ َّمد ؟ أَنَا طَال ُ‬
‫ب جامعة الشيخ نور جايت اإلسالمية احلوكومية شربون‬

‫د‪ .‬بَْي ِ ِْت‬ ‫ِ‬

‫ان‬
‫ج‪ .‬عُْن َو ْ‬ ‫ب‪ .‬بِطَاقَِت‬ ‫أ‪ِ .‬م ْهنَِت‬

‫‪ .9‬أسوكن ِ ِْف َشا ِرع كساميب شربون َرقْم ‪) 7 ( ...‬‬

‫د‪ََ .‬ثَانِيَة‬ ‫سب َعة‬

‫ج‪ْ .‬‬ ‫ب‪ .‬ثَالَثَة‬ ‫أ‪ .‬مخَْ َسة‬

‫ت َُمَ َّمد ِ ِْف َشا ِرع فرجواجنان باي فاس رقم ‪ ) 4 ( ...‬شربون‬
‫‪ .10‬بَْي ُ‬
‫د‪َ .‬ع َشَرة‬ ‫ج‪ .‬تِ ْس َعة‬ ‫ب‪ .‬اِثنَان‬ ‫أ‪ْ .‬أربَ َعة‬

‫‪8‬‬
MODUL 2 : ‫السكن والعنوان‬

KEGIAAN BELAJAR 2
(MAHARAH AL-KALAM)

A. Deskripsi Singkat
Materi ini membahas tentang teks dialog terkait topik ‫ السكن و العنوان‬atau tempat
tinggal dan alamat. Dalam materi ini diperkenalkan beberapa kosa kata yang sering
digunakan dalam mengungkapkan alamat dan tempat tinggal. Untuk menunjang
pengungkapan alamat dan tempat tinggal disebutkan pula kosa kata terkait contoh nama
nama tempat tinggal.

B. Capaian Pembelajaran MK
Setelah menyimak teks dan mempraktekkan dialog terkait topik ‫السكن و العنوان‬
diharapkan

a. Mahasiswa mampu menirukan contoh ungkapan sederhana

b. Mahasiswa mampu menyebutkan contoh nama-nama tempat tinggal dalam
bahasa Arab
c. Mahasiswa mampu melakukan tanya jawab sesuai contoh ungkapan yang
diprogramkan dengan benar sesuai dengan kaidah
d. Mahasiswa mampu memperagakan dialog secara berpasangan sesuai contoh
e. Mahasiswa mampu memperagakan dialog secara berpasangan sesuai kondisi
masing-masing

C. Uraian Materi

Pada Kegiatan Belajar 2 dibagi menjadi beberapa topik :

Pertama, ۱‫مهارة الكالم‬ berupa dialog teks berupa ‫( السكن و العنوان‬tempat tinggal dan
alamat)
Kedua,۲‫مهارة الكالم‬ berupa kata tanya yang digunakan untuk menanyakan tempat
tinggal atau alamat
 Ketiga, Materi ‫ املفردات‬berisi beberapa kosa kata baru yang harus dikuasai oleh
mahasiswa untuk mendukung kemampuan mengungkapkan terkait tempat tinggal
dan alamat
Keempat, Materi ‫ التعربات اللغوية‬yang menjelaskan beberapa pola kebahasaan yang
sering digunakan dalam menanyakan “tempat tinggal dan alamat.”

Silahkan klik link untuk menyimak

https://youtu.be/VvhsFwfyiC8
Petunjuk Penggunaan Video Pembelajaran Hiwar (Dialog)
1. Menyimak hiwar atau dialog berkaitan tema tempat tinggal dan alamat tanpa teks

2. Menyimak hiwar atau dialog berkaitan tema tempat tinggal dan alamat dengan teks
Arab dan menirukan cara pengucapannya

3. Menyimak dan memahami hiwar atau dialog berkaitan tema tempat tinggal dan alamat
dengan teks terjemahan bahasa indonesia

‫السكن والعنوان‬ ‫مهارة‬

‫الكالم الحوار‬
۱
‫ السالم عليكم‬: ‫أمحد‬
‫السالَم‬
َ ‫وعليكم‬
ُ :‫سليمان‬
‫ َمااْسُك ؟‬،‫ إِ ِْسي أمحد‬: ‫أمحد‬
‫ إِ ِْسي سليمان‬:‫سليمان‬
‫ أين تسكن يا سليمان؟‬: ‫أمحد‬
ِ ِ
َ ‫ وأين تسكن‬،‫ أسكن ِيف شربُون ِيف َح ِي اجلَام َعة‬:‫سليمان‬
‫أنت يا أمحد ؟‬
‫ هل تسكن يف البيت يا سليمان؟‬،‫ أسكن يف إندرامايو ِيف َح ِي احلافالت‬: ‫أمحد‬

2
 ‫أنت يف البيت يا أمحد ؟‬
‫سليمان‪ :‬ال‪ ،‬أسكن يف معهد اجلامعة‪ ،‬وهل تسكن َ‬
‫أمحد ‪ :‬نعم‪ ،‬أسكن يف البيت‪ ،‬ما عنوان بيتِك يا سليمان ؟‬
‫ت يا أمحد ؟‬ ‫ِ‬
‫سليمان‪ :‬بييت يف شارع كارتيين رقم ‪ 5‬شربُون ‪ ،‬ما عنوان بيتك أن َ‬
‫ت طالب اجلامعة؟‬
‫رقم ‪ 3‬إندرامايو‪ .‬هل أن َ‬
‫أمحد ‪ :‬يف شارع كبًن كرتاس مايا‪ُ ،‬‬
‫ِ‬
‫اجلامعة أيضا ؟‬ ‫سليمان‪ :‬نعم‪ ،‬أنا طالب اجلامعة‪ ،‬و هل أنت طالب‬

‫اجلامعة أيضا‪ .‬مااس ُم جامعتِ َ‬

‫ك؟‬ ‫ِ‬ ‫أمحد ‪ :‬نعم‪ ،‬أنا طالب‬
‫ِ‬
‫اإلسالمية احلكومية‬ ‫سليمان‪ :‬اِْسُ َها جامعة الشيخ نور جايت‬
‫جلامعة ؟‬
‫أمحد ‪ :‬أين تلك ا َ‬
‫وواجنَان باي فاس ُسوجنَاراغى ِشربُون‬
‫سليمان‪ :‬يف شارع بَر ُج َ‬
‫أمحد ‪ :‬شكرا‬
‫سليمان‪ :‬عفوا‬

‫مهارة‬
‫فطري ‪ :‬السالم عليكم‬
‫الكالم‬
‫السالَم‬
‫وعليكم َ‬
‫ُ‬ ‫جنوي ‪:‬‬ ‫‪2‬‬
‫فطري ‪ :‬إِ ِْسي فطري ‪ ،‬مااْسُ ِ‬
‫ك؟‬ ‫َ‬
‫جنوي ‪ :‬إِ ِْسي جنوي‬
‫ٌن يا جنوي؟‬‫ِ‬
‫فطري ‪ :‬أين تسكن َ‬
‫جنوي ‪ :‬أسكن ِيف ِشرب ون وأين تسكنٌِن ِ‬
‫أنت ؟‬ ‫َ‬ ‫ُ‬

‫‪3‬‬
 ‫ أسكن ِيف إندرامايو‬: ‫فطري‬
‫ٌن؟‬ِ
َ ‫ يف أي شارع تسكن‬: ‫جنوي‬
‫ أسكن يف شارع كارتيين رقم‬: ‫فطري‬
ِ ‫ وما عنوان‬: ‫جنوي‬
‫بيتك؟‬
.‫ عنوان بييت يف شارع كبًن كرتاس مايا إندرامايو‬: ‫فطري‬
‫البيان‬
‫األسئلة للسكن و العنوان‬

1. Diawali dengan kata tanya ‫ أَي َن‬yang artinya di mana dan dilanjutkan dengan fi’il
mudhore’ ‫( تَس ُك ُن‬kamu tinggal) untuk laki-laki dhomir ‫ت‬
َ ‫أَن‬, jika untuk perempuan
diberi tambahan huruf ِ ‫أَن‬
‫ ي َن‬di belakang fi’il mudhore’ untuk dhomir ‫ت‬
Contoh :

‫أَس ُك ُن ِِف شربُون‬ ‫أَي َن تَس ُك ُن ؟‬

Saya tinggal di Cirebon Di mana kamu tinggal ?
(pertanyaan untuk laki-laki)

‫ٌن ؟‬ِ
َ ‫أَي َن تَس ُكن‬
‫أَس ُك ُن ِِف ِيف إندرامايو‬ Di mana kamu tinggal ?
(pertanyaan untuk perempuan)
Saya tinggal di Indramayu

2. Diawali dengan kata ‫ِيف أَ ِي َشا ِرع‬ yang artinya di jalan apa, untuk menanyakan

jalan suatu alamat, kemudian dilanjutkan dengan fi’il mudhore yang sesuai dengan
dhomirnya laki laki atau perempuan.
Contoh :

4
 ‫أَس ُك ُن ِِف َشا ِرِع َكارتِيىن‬ ‫ِيف أَ ِي َشا ِرع تَس ُك ُن ؟‬
Saya tinggal di jalan Kartini Di jalan apa kamu tinggal ?
(pertanyaan untuk laki-laki)

‫أَس ُك ُن ِِف َشا ِرِع َكارتِيىن‬ ِ

َ ‫ِيف أَ ِي َشا ِرع تَس ُكن‬
‫ٌن ؟‬
Saya tinggal di jalan Kartini Di jalan apa kamu tinggal ?
(pertanyaan untuk perempuan)

3. Diawali dengan ‫َما عُن َوا ُن‬ yang artinya di mana alamat, untuk menanyakan

alamat rumah, diakhir kata ditambahkan dhomir muttasil ‫َك‬ untuk dhomir ‫ت‬
َ ‫أَن‬
(kamu untuk laki-laki) sedangkan tambahan huruf/dhomir muttasil ‫ ك‬untuk dhomir
‫ت‬ِ ‫( أَن‬kamu untuk perempuan).
Contoh :

‫عُن َوا ُن بَي ِِت ِِف َشا ِرِع َكارتِ ِيىن ِشربُون‬ َ ِ‫َما عُن َوا ُن بَيت‬
‫ك؟‬
Alamat rumahku di jalan Kartini Cirebon Di mana alamat rumahmu ?
(pertanyaan untuk laki-laki)

‫عُن َوا ُن بَي ِِت ِِف َشا ِرِع َكارتِ ِيىن ِشربُون‬ ِ ِ‫ما عُن وا ُن ب يت‬
‫ك؟‬ َ َ َ
Alamat rumahku di jalan Kartini Cirebon Di mana alamat rumahmu ?
(pertanyaan untuk perempuan)

4. Diawali dengan ‫أَي َن‬ atau ‫َما عُن َوان‬ yang artinya di mana alamat, untuk

menanyakan alamat kampus, diakhir kata ditambahkan dhomir muttasil ‫َك‬ untuk

dhomir ‫ت‬َ ‫( أَن‬kamu untuk laki-laki) sedangkan tambahan huruf/dhomir muttasil ‫ك‬
untuk dhomir ‫ت‬ ِ ‫( أَن‬kamu untuk perempuan).
Contoh :

5
 ‫ِِف َشا ِرِع ب رجوواجنان باى فَاس سوجنار ِ‬
‫اغى‬ ‫ُ َ‬ ‫َ َُ َ َ‬
‫ِشربُون‬ ‫ك ؟ ‪َ /‬ما عُن َوا ُن َج ِام َعتِ َ‬
‫ك؟‬ ‫أَي َن َج ِام َعتُ َ‬
‫?‪Di mana alamat kampusmu‬‬
‫‪Di jalan Perjuangan By Pass Sunyaragi‬‬
‫)‪(pertanyaan untuk laki-laki‬‬
‫‪Cirebon‬‬

‫ِِف َشا ِرِع ب رجوواجنان باى فَاس سوجنار ِ‬

‫اغى‬ ‫ك ؟ ‪ /‬ما عُن وا ُن ج ِامعتِ ِ‬
‫ك؟‬ ‫أَين ج ِامعتُ ِ‬
‫ُ َ‬ ‫َ َُ َ َ‬ ‫َ َ َ َ‬ ‫َ َ َ‬
‫ِشربُون‬ ‫? ‪Di mana alamat kampusmu‬‬
‫)‪(pertanyaan untuk perempuan‬‬
‫‪Di jalan Perjuangan By Pass Sunyaragi‬‬
‫‪Cirebon‬‬
‫!) ‪Ucapkan kosa kata di bawah ini dengan suara nyaring ( 3 kali‬‬ ‫المفردا‬
‫َج ِام َعة‬ ‫َمكتَبَة‬ ‫َمس ِجد‬ ‫بَيت ‪َ /‬من ِزل‬ ‫ت‬

‫ف احلَافِ َال ِت‬ ‫ِ‬

‫َموق ُ‬ ‫َحي‬
‫فُن ُدوق‬ ‫َشا ِرع‬

‫ِيف أَ ِي َشا ِرع تَس ُك ُن ؟‬ ‫التعبيرات أَي َن تَس ُك ُن ؟‬

‫ك؟‬ ‫أَي َن َج ِام َعتُ َ‬ ‫اللغوية َما عُن َوا ُن بَيتِ َ‬
‫ك؟‬

‫‪D. Latihan‬‬

‫‪6‬‬
 Perintah
1 Praktikkan dialog di atas dengan teman satu kelas. Sesuaikan Kata Ganti dengan
pewicara. Jika Mahasiswa Gunakan Kata Ganti untuk Mudzakkar ( ‫ ) انت‬dan jika
mahasiswi Gunakan kata ganti untuk Muannats ( ‫ ) أنت‬. Sesuaikan pula Kata kerjanya!
Rekam dialog tersebut melalui VC WA dan kirimkan link audionya ke LMS DAMEL.
Contoh bias dilihat di link ini:
https://drive.google.com/file/d/1o4S2SK0JsRpPOhdWcEOi3mrPzYz4m0yr/view
?usp=drivesdk
2 Amati dan tiru pola kebahasaan di bawah ini !
Contoh :}‫ شربون‬- ‫{ تَس ُك ُن‬
Mahasiswa 1 : ‫كن ؟‬
ُ ُ ‫أَي َن تَس‬
ِ
ُ ‫أَس ُك ُن ِِف‬
Mahasiswa 2 : ‫شربون‬

} ‫درمايُو‬ ِ
َ ‫ { تَس ُك ُن – ان‬.۱
}‫ { تَس ُك ُن – َجاكرتا‬.۲
}‫ { تَس ُك ُن – بوغور‬.۳
}‫ { تَس ُك ُن – َح ِي اجلَ ِام َع ِة‬.٤
ِ ‫ف احلافِ َال‬
}‫ت‬ ِِ
َ ‫ { تَس ُك ُن – َح ِي َموق‬.٥
Amati dan tiru pola kebahasaan di bawah ini !
Contoh : } ‫ َكارتِيىن‬-‫{ بَيت‬
Mahasiswa 1 : ‫؟‬ َ ِ‫َما عُنوا ُن بَيت‬
‫ىك‬
Mahasiswa 2 : ‫عُن َوا ُن بَي ِِت ِِف َشا ِرِع َكارتِيىن‬
}‫ { َجا ِم َعة – بَر ُجوواجنَان‬.۱
}‫ { بَيت – إِ َمام بُوجنول‬.۲
}‫ { َمكتَبَة – َو ِاهدين‬.۳
}‫ { َمس ِجد – ُسورتنُوا‬.٤
}‫ودرمان‬
َ ‫ {فُن ُدوق – ُس‬.٥

3 Sebutkan nama tempat sesuai dengan yang ditunjuk oleh gambar berikut ini !

7
 ‫‪1.‬‬ ‫‪2.‬‬ ‫‪3.‬‬

‫‪4.‬‬ ‫‪5.‬‬ ‫‪6.‬‬

‫‪4‬‬ ‫!‪Sebutkan minimal 4 pola kebahasaan yang berkaitan dengan tempat tinggal dan alamat‬‬
‫‪5‬‬ ‫!‪Jodohkan pertanyaan dan jawaban berikut ini yang sesuai‬‬
‫‪ .۱‬أَي َن تَس ُك ُن ؟‬ ‫أ‪ .‬عُن َوا ُن بَي ِِت ِِف َشا ِرع َكارتِي ِىن‬
‫‪ِِ .۲‬ف أَ ِي َشا ِرع تَس ُك ُن ؟‬ ‫ب‪ .‬أَس ُك ُن ِِف شربُون‬

‫‪َ .۳‬مااس ُم َج ِام َعتِ َ‬

‫ك؟‬ ‫ج‪ .‬نَ َعم‪ ,‬أَس ُك ُن ِِف بَيت‬
‫‪َ .٤‬ما عُن َوا ُن بَيتِ َ‬
‫ك؟‬ ‫د‪ِِ .‬ف َشا ِرع َكارتِيىن‬
‫‪َ .٥‬هل تَس ُك ُن ِِف بَيت ؟‬ ‫ه‪َ .‬ج ِام َعةُ الشيخ نُور َجاتِى‬

‫‪8‬‬
E. Rangkuman

Kegiatan pembelajaran 2 pada modul 2 dapat dirangkum sebagai berikut :

1. Materi ۱ ‫ َم َهارةُ الكالم‬berupa teks dialog ‫ السكن و العنوان‬atau “Tempat tinggal
dan Alamat” dalam teks ini mengandung beberapa kata tanya dan kata kerja (Fi’il
mudhari) yang biasanya digunakan dalam menanyakan tempat tinggal dan alamat.
ِ ‫أَين‬, ‫ما عُن وا ُن‬,
‫تَس ُك ُن‬, ‫ِف أَ ِي‬,
Kata tanya dan kata kerja yang dimaksud adalah
َ َ َ ‫َهل‬
‫تَس ُك ُن‬
2. Materi ۲ ‫َم َهارةُ الكالم‬ berupa kata tanya yang terkait dengan tema yaitu

menanyakan tentang tempat tinggal dan alamat.

3. Materi ‫ املفردات‬berisi beberapa kosa kata baru.
4. Materi ‫ التعبًنات اللغوية‬terkait dengan beberapa pola kebahasaan yang sering

digunakan dalam menanyakan “Tempat tinggal dan Alamat”

F. Tugas/Lembar Kerja
Buat video yang memperagakan dialog terkait ‫السكن و العنوان‬ disesuaikan dengan

kondisi masing masing mahasiswa. Rekam dialog tersebut kemudian kirimkan ke LMS
DAMEL.

G. Tes Formative

!‫اخرت انسب اجلواب من هذه الاس ئةل االتية‬

۱
‫ َشا ِرع تَس ُك ُن ؟‬......
‫ ِِف أَ ِي‬.‫ج‬ ‫ َما‬.‫أ‬
‫ أَي َن‬.‫د‬ ‫ َما َذا‬.‫ب‬
‫ َهل تَس ُك ُن ِِف بَيت ؟‬۲
‫ أَس ُك ُن ِِف بَيت‬,‫ نَ َعم‬.‫ج‬ ‫ أَس ُك ُن ِِف بَيت‬,‫ ال‬.‫أ‬
‫ أَس ُك ُن ِِف فُن ُدوق‬,‫ نَ َعم‬.‫د‬ ‫ أَس ُك ُن ِِف َشا ِرع‬,‫ نَ َعم‬.‫ب‬

9
 ‫أَين ‪ ........‬يا فَ ِ‬
‫اط َمة ؟‬ ‫‪۳‬‬
‫َ‬ ‫َ‬
‫ج‪ .‬أَس ُك ُن‬ ‫أ‪ .‬تَس ُك ُن‬
‫د‪ .‬يَس ُك ُن‬ ‫ٌن‬‫ِ‬
‫ب‪ .‬تَس ُكن َ‬
‫َما ‪ .....‬بَيتِ َ‬
‫ك؟‬ ‫‪٤‬‬

‫ج‪َ .‬حي‬ ‫أ‪َ .‬شا ِرع‬

‫د‪ .‬بَيت‬ ‫ب‪ .‬عُن َوان‬
‫أَي َن تَس ُك ُن يَا أَمحَد ؟ ‪ِِ .....‬ف ِشربُون‬ ‫‪٥‬‬

‫ج‪ .‬أَس ُك ُن‬ ‫أ‪ .‬تَس ُك ُن‬

‫د‪ .‬يَس ُك ُن‬ ‫ٌن‬‫ِ‬
‫ب‪ .‬تَس ُكن َ‬
‫الص َورة االتية هي ‪...‬‬
‫ُ‬
‫‪٦‬‬

‫ؤ‬
‫د‪ .‬فندوق‬ ‫ج‪ .‬حي‬ ‫ب‪ .‬شارع‬ ‫أ‪َ .‬جامعة‬
‫الص َورة االتية هي ‪...‬‬
‫ُ‬
‫‪٧‬‬

‫د‪ .‬جامعة‬ ‫ج‪ .‬موقف احلافالت‬ ‫ب‪َ .‬شارع‬ ‫أ‪ .‬بَيت‬

‫‪ Komplek‬هي ‪.....‬‬ ‫الصورة املناسبة لكلمة‬ ‫‪٨‬‬

‫‪10‬‬
 ‫ب‪.‬‬
‫أ‬

‫د‪.‬‬ ‫ج‪.‬‬

‫الصورة املناسبة الكلمة فندوق هي ‪...‬‬ ‫‪٩‬‬

‫ب‪.‬‬
‫أ‬

‫د‪.‬‬ ‫ج‪.‬‬

‫الص َورة االتية هي ‪...‬‬

‫ُ‬
‫‪١۰‬‬

‫‪11‬‬
‫د‪َ .‬شارع‬ ‫ج‪َ .‬جامعة‬ ‫ب‪ .‬فندوق‬ ‫أ‪ .‬بَيت‬

‫‪12‬‬