LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Nama Madrasah : MIS Al-barokah

Mata Pelajaran : Fikih
Materi Pokok : Adzan dan Iqamah
Kelas/Semester : II/ I (satu)
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alokasi Waktu : 2/JP (Pertemuan 1)
Kelompok : …………………..
Nama Anggota : ………………………………..
: ………………………………..
………………………………..
………………………………..
………………………………..

Kompeternsi Dasar
3.1 Menerapkan tata cara adzan dan iqamah
Indikator Pencapaian Kompetensi
3.1.1 Menjelaskan tata cara adzan dan iqamah
3.1.2 Mengidentifikasi bacaan adzan dan iqamah
3.1.3 Menjelaskan pengertian adzan dan Iqamah
3.1.4 Menyebutkan Lafaz adzan dan iqamah

Tujuan Pembelajaran
1. Melalui Kegiatan menyimak gambar peserta didik dapat menjelaskan tata cara adzan dan iqamah
dengan benar
2. Melalui Kegiatan menyimak vidio peserta didik dapat mengidentifikasi bacaan adzan dan iqamah
dengan teliti
3. Melalui Kegiatan diskusi kelompok peserta didik dapat menjelaskan pengertian adzan dan iqamah
dengan benar
4. Melalui Kegiatan diskusi kelompok peserta didik dapat menyebutkan lafaz adzan dan iqamah
dengan tepat
 LEMBAR KERJA 1

I. Materi Diskusi : Menjelaskan tata cara adzan dan iqamah

II. Langkah Kerja :
1. Simaklah PPT yang berisi gambar-gambar tata cara adzan dan iqamah
2. Setelah Menyimak PPT berupa gambar-gambar tersebut, sekarang kalian
akan menjelaskan tata cara adzan dan iqamah.
3. Tahap selanjutnya kalian berdiskusi dengan teman satu kelompok kalian,
tatacara adzan dan iqamah.
4. Kemudian selanjutnya kalian akan menjelaskan tata cara adzan dan
iqamah yang benar dengan cara menjodohkan gambar dan tata cara
adzan pada tabel kerja yang telah di siapkan.

TABEL TATA CARA ADZAN DAN IQAMAH

YANG BAIK DAN BENAR
No Gambar JODOHKAN Tata Cara Adzan
1
a.
o Menghadap Kiblat

2
o b. Berdoa Setelah adzan

3
Panggilan Untuk Melaksanakan
o c.
Shalat

4 Menoleh ke kanan pada kalimat

o d.
5
o e.
Hayya alassalah dan ke kiri
pada kalimat hayya alal falah
Menyambungkan tiap dua
kalimat takbir

6
Orang yang mengumandangkan
o f.
adzan

7
Orang yang mendengarkan
o g.
adzan

8
o h. Memasukan Jari Ke telinga

9
o i. Bersuci

10
o j. Menghadap kiblat
 LEMBAR KERJA 2

I. Materi Diskusi : Mengidentifikasi bacaan adzan dan iqamah

II. Langkah Kerja :
1. Simak dan dengarkan dengan seksama PPT dan video pembelajaran yang
berisi bacaan adzan adzan dan iqamah
2. Setelah Menyimak PPT dan video tersebut, sekarang kalian akan
mengidentifikasi bacaan adzan dan iqamah.
3. Tahap selanjutnya kalian berdiskusi dengan teman satu kelompok kalian,
tentang bacaan adzan dan iqamah.
4. Kemudian selanjutnya kalian akan mencatat hasil identifkasi kelompok kalian
pada lembar kerja yang telah di siapkan

Isilah Kolom Kosong pada tabel dibawah ini sesuai dengan contoh dan bacaan adzan yang
telah kalian identifikasi baik dari PPT, Vidio pembelajaran maupun buku sumber lainnya
dengan urutan yang tepat dan benar!

Lafal Adzan B. Arab Lafal Adzan dalam latin Dibaca sebanyak

Contoh :

‫هللا اكبر‬ Allahu Akbar 4 kali

LEMBAR KERJA 3

I. Materi Diskusi : Menjelaskan pengertian adzan dan Iqamah

II. Langkah Kerja :
1. Peserta didik melakukan diskusi beserta teman satu kelompok
2. Kemudian mengisi pertanyaan tentang pengertian adzan dan iqamah

Pertanyaan

1. Coba kalian jelaskan apa yang dimaksud dengan adzan dan iqomah, serta
jelaskan perbedaan dari keduanya !
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
 LEMBAR KERJA 4

I. Materi Diskusi : Menyebutkan Lafaz adzan dan iqamah

II. Langkah Kerja :
1. Setelah mengetahui tentang pengertian adzan dan iqomah, peserta didik
berdiskusi tentang cara pelapalan lafaz adzan dan iqomah yang baik dan
benar Bersama teman yang benar
2. Kemudian menuliskan lafadz adan dan iqomah tersebut pada lembar kerja
yang telah disediakan.
3. Setelah itu masing-masing kelompok akan mewakilkan 2 orang
anggotanya untuk mendemonstrasikan cara pelapalan adzan dan iqomah
yang benar di depan kelas.

Tugas

Tulislah lafal adzan dan iqomah dengan baik dan benar

Lafal Adzan Lafal Iqomah

……………………………………………… ……………………………………………..

……………………………………………… ……………………………………………..

……………………………………………… ……………………………………………..

……………………………………………… ……………………………………………..

……………………………………………… ……………………………………………..

……………………………………………… ……………………………………………..

……………………………………………… ……………………………………………..
 ……………………………………………… ……………………………………………..

……………………………………………… ……………………………………………..

………………………………………………

………………………………………………

………………………………………………

………………………………………………

Daftar Fustaka

Muh. Asnawi, Fikih untuk MI Kelas II, Semarang : Aneka Ilmu, 2007
Munjadi,Fikih kelas II Madrasah Ibtidaiyah, Jakarta : Direktorat KSKK Madrasah
Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama RI, 2020
Siti Rosidah, Fiqih untuk Siswa MI Kelas II, Bandung : Angkasa, 2010