RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata pelajaran : Kimia KD : 3.2; 4.2

Sekolah : SMA ……………………… Materi : Pertumbuhan ekonomi dan
Kelas/Semester : XI / Ganjil pembangunan ekonomi
Alokasi Waktu : 8 pertemuan (4 x 45 menit)

Tujuan Pembelajaran
- Menganalisis konsep pertumbuhan ekonomi dan pembangunan ekonomi serta permasalahan dan cara
mengatasinya.
- Menyajikan hasil temuan permasalahan pertumbuhan ekonomi dan pembangunan ekonomi serta cara
mengatasinya.

Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan
 Menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan hari ini.
 Membuat apersepsi mengenai tentang Pertumbuhan ekonomi dan pembangunan ekonomi

Kegiatan Inti
Pertemuan 1 dan 2
 Membaca referensi dan atau sumber belajar lainnya yang relevan tentang pertumbuhan ekonomi dan
pembangunan ekonomi
 Memahami pengertian pertumbuhan ekonomi
 Menjelaskan cara mengukur pertumbuhan ekonomi
 Memahami teori pertumbuhan ekonomi
 Memahami pengertian pembangunan ekonomi
 Menjelaskan perbedaan pembangunan ekonomi dengan pertumbuhan ekonomi
 Memahami perencanaan pembangunan ekonomi
 Menyebutkan indikator keberhasilan pembangunan ekonomi
 Menjelaskan faktor-faktor yang memengaruhi pembangunan ekonomi
 Mengidentifikasi masalah pembangunan ekonomi di negara berkembang
 Menjelaskan kebijakan dan strategi pembangunan ekonomi
Pertemuan 3 dan 4
 Mencari informasi tambahan yang ingin diketahui untuk mendapatkan klarifikasi melalui tanya jawab
tentang pertumbuhan ekonomi dan pembangunan ekonomi
Pertemuan 5 dan 6
 Mengolah informasi/data yang diperoleh dari sumber-sumber terkait serta membuat hubungannya untuk
mendapatkan kesimpulan tentang pertumbuhan ekonomi dan pembangunan ekonomi
Pertemuan 7 dan 8
 Menyajikan hasil temuan permasalahan pertumbuhan ekonomi dan pembangunan ekonomi serta cara
mengatasinya melalui media lisan dan tulisan

Refleksi dan konfirmasi

 Merefleksi kegiatan pembelajaran.
 Menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan pada pertemuan berikutnya.
 Meminta peserta didik untuk menjaga kebersihan dan kerapihan laboratorium (penumbuhan karakter dan
 budaya disiplin).
 Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan dan motivasi tetap semangat belajar dan
 diakhiri dengan berdoa.

Pengetahuan
Melalui esai tentang konsep
pertumbuhan ekonomi dan
pembangunan ekonomi serta
permasalahan dan cara
mengatasinya sesuai dengan
instrumen dan rubric penilaian
pengetahuan
Mengetahui
Kepala SMA,
Penilaian
Keterampilan Sikap
Penilaian Keterampilan melalui Melalui pengamatan perilaku sikap
hasil temuan permasalahan spiritual dan sikap sosial dalam
pertumbuhan ekonomi dan melakukan percobaan dan
pembangunan ekonomi serta cara pemaparan hasil percobaan sesuai
mengatasinya sesuai dengan dengan instrumen penilaian sikap
instrumen dan lembar ceklis (disiplin, tanggung jawab dan
penilaian Keterampilan kerjasama)
………………… Februari 20…
Guru Mata Pelajaran,

………………………………. ……………………………….
NIP. NIP.