LAPORAN HASIL PELAKSANAAN UM

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

DISUSUN OLEH:

PANITIA UJIAN MADRASAH TSSANAWIYAH

DARUL QUR’AN WAL HADIST TELAGA LEBUR

YAYASAN PONDOK PESANTREN DARUL QUR’AN WAL HADITS

MADRASAH TSANAWIYAH DARUL QUR’AN WAL HADITS
Telaga Lebur, Desa Sekotong Tengah, Kec. Sekotong
Lombok Barat, NTB 83365
Email : mts_darulquranwalhaditslobar@madrasah.id
 LEMBAR PENGESAHAN

Berdasar hasil telaah dan koreksi pengawas Pembina MTs. Darul

Qur’an Wal Hadist Telaga Lebur maka laporan pelaksanaan Ujian
Madrasah Tahun Pelajaran 2021/2022 MTs. Darul Qur’an Wal
Hadist Telaga Lebur ini disahkan pada tanggal 5 April tahun 2022.

MTs. Darul Qur’an Wal Hadist Telaga Lebur

Panitia Ujian Madrasah (UM) 2021-2022
Kepala Madrasah Ketua Panitia,

SAMIIN, S.Pd.I HARIZUL AHMAD, S.Pd.I

NRG/NPK. 191802206375 NPK. 1821050183020

Mengetahui:
Tigkat MTs/MA Wilayah Kec. Sekotong

H.MUHTASAR, S.Pd
NIP: 196508281994031003

Laporan pelaksanaan UM TP. 2021/2022 MTs. Arul Qur’an Wal Hadist 2022 ⃒ii
 KATA PENGANTAR

Segala puji bagi Allah, Tuhan semesta alam. Shalawat serta

salam semoga selalu tercurahkan kepada Nabi Muhammad, juga
kepada keluarga, sahabat, dan semua pengikutnya. Amin.
Penulis menyadari bahwa proses penyelesaian laporan ini tidak
akan sukses tanpa bantuan dan keterlibatan berbagai pihak. Oleh
karena itu, kami memberikan penghargaan setinggi-tingginya dan
ucapan terimakasih kepada pihak-pihak yang telah membantu, yaitu
mereka antara lain:

1. Kepala Kantor Kementerian Agama Kabupaten Lombok Barat

yang memberikan bimbingan dan terus-menerus, dan tanpa
bosan di tengah kesibukannya dalam suasana keakraban
menjadikan laporan ini lebih matang dan selesai;
2. Kepala Seksi Pendidikan Madrasah atas arahan dan
koordinasinya, sehingga laporan ini dapat terselesaikan.
3. Pengawas Pembina Madasah Kab. Lombok Barat yang telah
memberikan bimbingan, motivasi dan koreksi konstruktif
sehingga laporan ini dapat terselsaikan;
4. Guru mata pelajaran pada Madrasah Tsanawiyah Darul Qur’an
Wal hadist Telaga Lebur atas partisipasi dan kerjasamanya pada
kegiatan Ujian Madrasah.
Semoga amal kebaikan dari berbagai pihak tersebut mendapat
pahala yang berlipat ganda dari Allah swt. Dan semoga laporan ini
bermanfaat bagi semesta alam. Amin.

Telaga Lebur, 5 April 2022

Tim penyusun,

Laporan pelaksanaan UM TP. 2021/2022 MTs. Arul Qur’an Wal Hadist 2022 ⃒iii
 DAFTAR ISI

Halaman Judul .......................................................................... i

Lembar Pengesahan .............................................. …………........ ii
Kata Pengantar .......................................................................... iii
Daftar Isi .................................................................................. iv
Daftar Tabel ……………………………………………………………….. v
PENDAHULUAN ....................................................................... 1
KEGIATAN UM ………...............................................................
1. Perencanaan …………...................................................... 1
2. Pelaksanaan ………………………………………………………. 6
3. Koreksi Hasil UM…………………………………………………. 8
4. Penilaian Ujian Madrasah …………………………………….. 8
5. Pelaporan ………………………………………………………….. 8
C. PENUTUP ………………………………………………………………. 9
D. LAMPIRAN ………………………………………………………………

1. SK: Panitia, tim validasi, tim penyusun soal, pengawas,

penguji ujian praktik, tim korektor
2. Data peserta UM
3. Daftar hadir kegiatan sosialisasi UM
4. Daftar hadir kegiatan validasi
5. Daftar hadir peserta UM
6. Daftar hadir pengawas UM
7. Daftar hadir Ujian praktik
8. Photo kegitan: sosialisasi UM, validasi soal UM,
pelaksanaan UM di kelas
9. Dokumen penerimaan dana UM

Laporan pelaksanaan UM TP. 2021/2022 MTs. Arul Qur’an Wal Hadist 2022 ⃒iv
 10. Daftar nilai sikap, pengetahuan, dan nilai keterampilan
oleh semua guru mapel

DAFTAR TABEL

Tabel 1 Nama Panitian UM TP. 2021/2022

Tabel 2 Nama Tim Validasi Kisi-Kisi Dan Soal UM
Tabel 3 Nama-Nama Pengawas UM Tp. 2021/2022
Tabel 4 Nama-Nama Penguji Ujian Praktik UM TP. 2021/2022
Tabel 5 Data Peserta Ujian Madrasah

Laporan pelaksanaan UM TP. 2021/2022 MTs. Arul Qur’an Wal Hadist 2022 ⃒v
A. PENDAHULUAN
Mutu pendidikan di Madrasah tidak lepas dari peran pengawas
madrasah. Tugas dan tanggungjawab pengawas madrasah saat ini cukup
besar, sehingga pengawas madrasah dituntut memiliki kompetensi yang
mumpuni dan bekerja secara profesional.
Profesionalisme dan kompetensi pengawas dapat dilihat dari kinerjanya,
misalnya hasil yang dicapai secara optimal dalam membina guru. Dengan
demikian kinerja pengawas madrasah pada dasarnya adalah hasil kerja
seorang pengawas madrasah.
Kegiatan pengawasan pendidikan oleh pengawas madrasah pada
dasarnya memiliki beberapa tahapan, yaitu (1) perencanaan, (2)
pelaksanaan, (3) pelaporan dan penilaian. Tahapan-tahapan tersebut
merupakan kerangka acuan yang semestinya dilalui oleh pengawas
madrasah. Jika dalam tahapan tersebut ada salah satu yang terabaikan,
maka akan berdampak pada kegiatan-kegiatan lainnya.
Dengan demikian Pengawas Madrasah setiap selesai melaksanakan
tugasnya wajib menyusun laporan pelaksanaan program pengawasan dan
mengevaluasi hasil pelaksanaan program sesuai dengan tugas pokok
pengawasan yang diatur pada Peraturan Menteri Agama Nomor 2 Tahun
2012 tentang Pengawas Madrasah dan pengawas PAI. Atas dasar itulah,
perlu disusun laporan hasil pelaksanaan pengawasan dalam hal ini
terpocuskan pada kegiatan pembinaan guru dan kepala Madrasah.

B. KEGIATAN UM
Kegiatan Ujian Madrasah tahun pelajaran 2021/2022 di MTs. Darul
Qur’an Wal Hadist Telaga Lebur ini dilaksanakan melalui 3 tahapan, yaitu
proses perencanaan, pelaksanaan dan pelaporan.

1. Perencanaan
Pada tahapan perencanaan ini, ada 5 bentuk persipan atau
perencanaan yang dilakukan:
a. Mengadakan sosialisasi ditujukan kepada seluruh warga madrasah,
baik itu terhadap tenaga pendidik, tenaga kependidikan maupun
kepada peserta didik khususnya calon peserta ujian madrasah.
Kegiatan ini telah dilaksanakan pada hari .... tanggal.... dihadiri
langsung oleh pengawas pembina madrasah sekaligus sebagai
narasumber pada kegiatan dimaksud. Dengan kegiatan ini, telah
memberikan informasi yang positif bagi madrasah kami dalam
melaksanakan ujian madrasah, baik terkait pola pelaksanaan UM
maupun ketentuan lain sesuai dengan Juknis UM tahun 2022
sehingga UM yang dilaksanakan berjalan terarah.
b. Pembentukan Panitia.
Laporan pelaksanaan UM TP. 2021/2022 MTs. Arul Qur’an Wal Hadist 2022 ⃒1
 Dalam pelaksanaan UM tahun ini telah berjalan lancar karena
keberadaan panitia yang sudah menjalankan tufoksinya masing-
masing dengan baik, mulai dari penanggungjawab, ketua, sekretaris,
bendahara dan anggota. Semuanya berperan saling berkolaborasi
dalam mempersiapkan pelaksanaan UM baik terkait teknis maupun
administrasi Ujian Madrasah, seperti: Menyiapkan data peserta UM
melalui aplikasi DUM, menyiapkan daftar hadir peserta, daftar hadir
pengawas ujian, tata tertib dsb.
Adapun nama-nama panitia yang sudah terbentuk dan telah
melaksanakan tugasnya dapat dilihat pada tabel berikut:
Tabel 1
NAMA PANITIAN UM TP. 2021/2022
MTs. Darul Qur’an Wal Hadist Telaga Lebur

NUPTK / NPK / Page

No Nama Jabatan Kepanitian
ID
1. Samiin, S.Pd.I 0563762664200143 Penanggung Jawab
2. Harizun Ahmad, S.Pd.I Ketua Panitia
3. Huswatun Hasnah 50220775188001 Wakil Ketua
4. Sudiati, S.Pd.I 50220775187001 Bendahara
5 Masa’u, S.Pd 4563762663110153 Sekertaris

6. H Hirsan, S.Pd
Seksi Perlengkapan
7. Baiq Cita Indriani, S.Pd

8. Siti Hilmi Novianti, S.Pd

Seksi Kesekretariatan
9. Hamdani, S.Pd

10. Syahbandi, S.Pd

Seksi Konsumsi
11. Sahuri, S.Pd

12. Nurul Astuti

c. Penetapan guru penyusun kisi-kisi dan soal UM

Soal atau instrumen penilaian merupakan salah satu variabel
penting dalam pelaksanaan Ujian Madrasah kali ini, oleh karena itu
pelaksanaan UM yang sudah berjalan tidak terlepas dari keberadaan
dan kompetensi guru dalam menyusun soal Ujian Madrasah. Dengan
terbitnya SK guru penyusun soal ini telah memberikan motivasi
Laporan pelaksanaan UM TP. 2021/2022 MTs. Arul Qur’an Wal Hadist 2022 ⃒2
 tersendiri bagi guru karena telah diberikan kewenangan dalam
menyusun soal UM yang terkadang selama ini belum diberdayakan
dengan maksimal di madrasah
Danpak positif lain dari penetapan guru sebagai penyusun soal
adalah merupakan bentuk keseriusan lembaga dan sebagai wujud
keseriusan kepala madrasah dalam mengelola UM hal ini sebagai
gambaran kompetensi manajerial kepala madarasah.
d. Pembentukan TIM Validasi
Salah satu keunikan dan baru pertama diterapkan dalam UM di
madrasah tahun ini adalah keberadaan TIM validasi kisi-kisi dan tim
validasi soal Ujian Madrasah yang terdiri dari unsur guru dari rumpun
mata pelajaran dan pengawas pembina. UM yang telah kami laksanakan
dapat terlaksana dengan baik terutama kualitas soal walaupun belum
sempurna namun keberadaan tim validasi ini dapat memberikan koreksi
mendetail terhadap soal-soal yang telah disusun oleh guru-guru mata
pelajaran baik agama maupun mata pelajaran umum.
Keberadaan tim validasi ini telah memberikan kontribusi nyata
terhadap kualitas soal UM tentu dengan standarisasi yang ada. Begitu
juga proses validasi yang berlangsung telah membangun budaya dialog
antar guru dengan pengawas pembina. Budaya dialektika ini telah
menjadi budaya baru melalui kegiatan validasi sehingga sikap merasa
benar dan ego sektoral secara langsung akan tereliminir dengan
sendirinya.
Adapun nama tim validasi yang sudah terbentuk dan bekerja
dengan baik, yaitu:
Tabel 2
NAMA TIM VALIDASI KISI-KISI DAN SOAL UM
TP. 2021/2022
MTs. Darul Quran Wal Hadist Telaga Lebur
No Nama Lengkap NIP/NPK Mapel Yang divalidasi
1. H. Muhtasar, S.Pd 196508281994031003 Seluruh Mapel
2. Yoyo Aprianto, S.Pd 9856010052045 Matematika
3. Samiin, S.Pd.I 1787910802029 Rumpun PAI
4. Sahuri, S.Pd 9847511122050 Bahasa Indonesia
5. Iin Aprianti, S.Pd 1847211122014 IPA
6. Taufik Nurhayadi, S.Pd 1862200153035 Bahasa Inggris
7. Arif Akbar, S.Pd 1821050183020 IPS / Rumpun IPS
8. H Hirsan, S.Pd 5881020131053 PKn, SBK, Prakarya
9. Sahbandi, S.Pd Seni Budaya
10. Sahbandi, S.Pd Prakarya
11. Harizun Ahmad, S.Pd.I Bahasa Arab
Laporan pelaksanaan UM TP. 2021/2022 MTs. Arul Qur’an Wal Hadist 2022 ⃒3
 e. Penetapan Pengawas Ujian Madrasah
Untuk menjamin pelaksanaan UM tahun pelajaran 2021/2022 ini
berjalan dengan baik, maka pengawas ruang ujian adalah salah satu
komponen yang perlu diadakan untuk menjaga kondisipitas
pelaksanaan UM.
Keberadaan pengawas ujian yang kami bentuk, tidak hanya
mengawasi dan memplototi peserta UM, namun juga berperan sebaga
pihak yang membantu peserta secara tekhnis, karena tidak semua
peserta paham akan prosudur pelaksanaan UM dan juga pengawas
ruang ujian berfungsi sebagai pihak yang memberikan arahan terhadap
peserta jika tidak mematuhi tatatertib yang ada.
Adapun nama pengawas UM yang sudah terbentuk dan bekerja
dengan baik, yaitu:
Tabel 3
NAMA-NAMA PENGAWAS UM TP. 2021/2022
MTs. Darul Qur’an Wal Hadist Telaga Lebur
No Nama NUPTK / NPK / Page ID WAKTU PENGAWASAN

1 Sahuri, S.Pd 50205727191001 UM Utama / Susulan

2 Nurul Astuti 5887010532020 UM Utama / Susulan

3 Putra Hamdani 50220775192002 UM Utama / Susulan
4 Siti Hilmi Novianti, 50220775100001 UM Utama / Susulan

f. Penetapan Penguji Ujian Praktik

Ujian Madrasah tidak hanya berbentuk ujian tulis, namun
dilaksanakan juga dalam bentuk ujian praktik. Oleh karena itu
epektivitas pelaksanaan ujian praktek yang sudah dilaksanakan tidak
terlepas dari peran pengujinya. Penetapan penguji ujian praktik yang
sudah ditetapkan jauh hari sebelumnya memberikan pesan positif
terutama kepada guru yang ditunjuk telah mempersiapkan dirinya
dengan baik
Adapun nama-nama guru yang ditetapkan dan bekerja dengan
baik, yaitu:
Tabel 4
NAMA-NAMA PENGUJI UJIAN PRAKTIK UM
MTs. Darul Qur’an Wal Hadist TELAGA LEB TP. 2021/2022

Laporan pelaksanaan UM TP. 2021/2022 MTs. Arul Qur’an Wal Hadist 2022 ⃒4
 No Nama Lengkap NIP/NPK Mapel Yang ujikan
1. Rizal, S.Pd 9847511122050 PJOK
2. Muhammad Yusuf, S.Pd 1847211122014 Prakarya
3. Baiq Cita Indriani, S.Pd 5881020131053 Seni Budaya

2. Pelaksanaan Ujian Madrasah

Merujuk POS UM 2022 yang diterbitakan oleh dirjen pendidikan
islam, bahwa pelaksanaan UM tahun pelajaran 2021/2022 ini terdapat
prinsip dasar yaitu pleksibilitas baik dari sisi tekhnis maupun
keterjangkauan anggaran pembiayaan. Oleh karena pelaksanaan UM di
MTs. Darul Qur’an Wal hadist Telaga Lebur dilaksanakan melalui 4
tahapan, yaitu:
Pertama, Penyusunan kisi-kisi dan soal UM. Proses ini terlaksanan
pada hari Senin, tanggal 7 Februari tahun 2022 bertempat di Aula
Yayasan Ponpes Darul Qur’an Wal Hadist Telaga Lebur berjalan lancar
diikuti oleh seluruh guru mata pelajaran umum dan mata pelajaran
agama. Pola kegiatan validasi ini dengan penyampaian progres kisi-kisi
yang disusun oleh masing-masing guru dengan durasi 5-10 menit. Setiap
guru mendengarkan penyampaian dari masing-masing tanpa ada
kritikan, masukan sebelum diberikan waktu untuk menyampaikan
masukan. Tahapan ahir dari kegiatan ini adalah penguatan langsung oleh
pengawas sekaligus tim validasi dan bersepakat untu memperbaiki kisi-
kisi dan soal yang sudah disampaikan.
Kedua, penggandaan soal UM. Pada tahapan ini dilakukan
penggandaan naskah soal secara Mandiri oleh seluruh guru mata
pelajaran, Ketiga, pelaksanaan UM di madrasah. Pada tahapan ini adalah
hari pelaksanaan UM yang diikuti oleh peserta UM berjumlah 45 (empat
puluh lima) orang terdiri dari Laki-laki 16 ( enam belas) Orang dan
perempuan 29 (dua puluh sembilan) orang sebagaimana data lengkap
peserta UM terlihat pada tabel di bawah ini:

Tabel 5
DATA PESERTA UJIAN MADRASAH
MTs. DARUL QUR’AN WAL HADIST TELAGA LEBUR TP. 2021/2022

NO NAMA SISWA PESERTA UM L/P NOMOR PESERTA UM

1 AHMAD TAUFIQIRRAHMAN P 22-19-01-2-0086-0001

2 ARINI P 22-19-01-2-0086-0002

Laporan pelaksanaan UM TP. 2021/2022 MTs. Arul Qur’an Wal Hadist 2022 ⃒5
3 BAEN SAPUTRA L 22-19-01-2-0086-0003

4 BAIQ ,ARLINA YANTI P 22-19-01-2-0086-0004

5 IRSAN ARSILA L 22-19-01-2-0086-0005

6 MUHAMAD MUZHAR HAKIM L 22-19-01-2-0086-0006

7 MUHAMAD FIRDAUS L 22-19-01-2-0086-0007

8 NATASYA FEBRIANTI P 22-19-01-2-0086-0008

9 OLIVIANTI P 22-19-01-2-0086-0009

10 RAEHNUN P 22-19-01-2-0086-0010

11 RENDI SAPUTRA L 22-19-01-2-0086-0011

12 ROSANTI P 22-19-01-2-0086-0012

13 SAIPUL BAHRI L 22-19-01-2-0086-0013

14 SARI’AH P 22-19-01-2-0086-0014

15 SULAEMAN L 22-19-01-2-0086-0015

16 SUMIATI P 22-19-01-2-0086-0016

17 UTAMI HARYANI P 22-19-01-2-0086-0017

18 AMIR SUCIPTO L 22-19-01-2-0086-0018

19 ANDREA JANUARDI L 22-19-01-2-0086-0019

20 BAYU FEBRIAN L 22-19-01-2-0086-0020

21 BUDI HARTONO L 22-19-01-2-0086-0021

22 HUSNUL HOTIMAH P 22-19-01-2-0086-0022

23 MARWAN L 22-19-01-2-0086-0023

24 NETI YULIANTI P 22-19-01-2-0086-0024

25 NURUL HIKMAH P 22-19-01-2-0086-0025

26 RUSLI L 22-19-01-2-0086-0026

27 SUNIATI P 22-19-01-2-0086-0027

28 TOPAN YUDA L 22-19-01-2-0086-0028

29 MUH. WENDY AULIA MAULANA L 22-19-01-2-0086-0029

30 SOLAT TIANI P 22-19-01-2-0086-0030

Adapun secara tekhnis, pelaksanaan Ujian Madrasah MTs. Darul

Qur’an Wal Hadist Telaga Lebur dilaksanakan menggunakan Ujian

Laporan pelaksanaan UM TP. 2021/2022 MTs. Arul Qur’an Wal Hadist 2022 ⃒6
 Berbasis Kertas Pensil/Pulpen hal ini dilakukan untuk memudahkan
penilaian di tengah pandemi yang belum berakhir.

2. Koreksi hasil UM
Koreksi hasil Ujian Madrasah UM Tahun pelajaran 2021-2022 di MTs. Darul
Qur’an Wal Hadist Telaga Lebur dilaksanakan secara Manual, di madrasah untuk
setiap mata ujian tiga hari setelah mata pelajaran tersebut di ujikan, hal ini dilakukan
untuk lebih efisiensi waktu dan penilaian, sedangkan prosedur penilaian dilakukan
dengan mengambil akumulasi 60 % nilai 5 semester (semester 1 – semester 5) dan 40
% nilai ujian madrasah yang terdiri dari nilai ujian Tulis dan praktik. Jumlah 60% nilai
raport 5 semester dan 40% nilai UM dijadikan sebagai Nilai Akhir Madrasah yang
selanjutnya di entri sebagai nilai Akhir melalui aplikasi Pangkalan Data Ujian
Madrasah (PDUM) melalui situs resmi https://pdum.kemenag.go.id/

3. Penilaian hasil UM Peserta Didik

Penilaian yang di berikan oleh masing-masing guru mata pelajaran
merujuk kepada tiga aspek penilaian yaitu : Aspek Pengetahuan,
Keterampilan dan Nilai Sikap, namun tetap mengacu kepada sistem
pengambilan nilai yaitu 60 % Nilai rata-rata raport 5 semester dan 40 %
niali Ujian Madrasah.

4. Pelaporan
Sebagai bentuk akuntabilitas madrasah dalam melaksankan Ujian
Madrasah, maka panitia pasca pelaksanaan Ujian menyusun laporan
pelaksanaan. Laporan ini disusun secara sistematis untuk memberikan
informasi kepada pihak terkait, baik kepada Yayasan tempat madrasah
bernaung, kepada pengawas bina dan kepada kepala kantor kementerian
agama Kab. Lombok Barat

C. PENUTUP
Dari seluruh rangkaian proses Ujian Madrasah yang telah
diuraikan pada bagian sebelumnya, maka dapat disimpulkan sebagai
berikut:
1. Kegiatan Ujian Madrasah dilaksanakan dengan persiapan yang
matang melalui kegiatan pembentukan panitia, pembentukan tim
penyusun soal, tim validasi, pengawas UM, penguji Ujian Praktik
2. Pelaksanaan Ujian Madrasah pada MTs. Darul Qur’an Wal Hadist
Telaga Lebur dilaksanakan dengan mengacu pada POS ujian
Madrasah tahun pelajaran 2021/2022 dengan 4 tahapan yaitu,
penyusunan kisi-kisi dan soal UM, validasi soal, penggandaan soal
dan pelaksanaan UM oleh peserta didik sesuai jadwal yang
ditetapkan oleh satuan pendidikan

Laporan pelaksanaan UM TP. 2021/2022 MTs. Arul Qur’an Wal Hadist 2022 ⃒7
 3. koreksi hasil UM dilaksanakan secara manual dan mandiri oleh
seluruh Guru mata pelajaran.

D. LAMPIRAN
11. SK: Panitia, tim validasi, tim penyusun soal, pengawas, penguji ujian
praktik, tim korektor
12. Data peserta UM
13. Daftar hadir kegiatan sosialisasi UM
14. Daftar hadir kegiatan validasi
15. Daftar hadir peserta UM
16. Daftar hadir pengawas UM
17. Daftar hadir Ujian praktik
18. Photo kegitan: sosialisasi UM, validasi soal UM, pelaksanaan UM di kelas
19. Dokumen penerimaan dana UM
20. Daftar nilai sikap, pengetahuan, dan nilai keterampilan oleh semua guru
mapel

Laporan pelaksanaan UM TP. 2021/2022 MTs. Arul Qur’an Wal Hadist 2022 ⃒8