SMK TUNKU SULONG

08700 GURUN KEDAH

RANCANGAN PELAJARAN
TAHUNAN
PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 5
TAHUN 2022/2023
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 5

NILAI MORAL
BIL NILAI MAKSUD NILAI
1 Kepercayaan kepadaTuhan Keyakinan wujudnya Tuhan sebagai pencipta alam dan mematuhi segala ajaran berlandaskan pegangan agama atau
kepercayaan masing- masing selaras dengan prinsip Rukun Negara.
2 Bertanggungjawab Kesanggupan diri seseorang untuk memikul dan melaksanakan tugas serta kewajipan dengan sempurna.
3 Berdikari Kebolehan dan kesanggupan melakukan sesuatu tanpa bergantung kepada orang lain.
4 Harga Diri Berupaya menjaga maruah diri.
5 Kerajinan Usaha yang berterusan, bersungguh- sungguh dan berdedikasi dalam melakukan sesuatu.
6 Berterima kasih Perasaan dan perlakuan untuk menunjukkan pengiktirafan dan penghargaan.
7 Patriotisme Bangga dan taat setia kepada raja dan negara.
8 Kebebasan Bebas melakukan sesuatu tertakluk kepada peraturan dan undang- undang.
9 Keberanian Kesanggupan untuk menghadapi cabaran dengan yakin dan tabah.
10 Kejujuran Bercakap benar, bersikap amanah dan ikhlas dalam setiap perlakuan.
11 Rasional Boleh berfikir berdasarkan alasan atau bukti yang nyata dan dapat mengambil tindakan yang wajar.
12 Baik hati Kepekaan terhadap keperluan dan kebajikan diri, dan orang lain dengan memberi bantuan serta sokongan moral secara
ikhlas.
13 Hemah tinggi Beradab sopan dan berbudi pekerti mulia.
14 Hormat Menghargai dan memuliakan seseorang serta menghormati peraturan institusi sosial.
15 Kasih sayang Kepekaan dan perasaan cinta yang lahir daripada hati yang ikhlas.
16 Kerjasama Melakukan sesuatu bersama-sama untuk kebaikan semua.
17 Kesederhanaan Bersikap tidak keterlaluan dalam membuat pertimbangan atau perlakuan tanpa mengabaikan kepentingan diri dan orang lain.
18 Toleransi Bertolak ansur, sabar dan mengawal diri demi kesejahteraan hidup diri dan orang lain.

BIDANG 5: INSAN BERMORAL

1
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 5

UNIT 1: NORMA MASYARAKAT GLOBAL MEMBENTUK KEHARMONIAN SEJAGAT

MINGGU SK STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI STANDARD PRESTASI CATATAN
T PENERANGAN
P
1 PENGUKUHAN NILAI UNIVERSAL MORAL & FORMAT PEPERIKSAAN SPM
21/3/2022 RUJUK JADUAL NILAI UNIVERSAL
– 25/3/2022
2 Murid boleh:  Menonton tayangan 1 Menyatakan maksud Cadangan nilai
28/3/2022 – video tentang norma norma masyarakat global.  Hormat
01/4/2022 5.1.1 Memberi maksud norma masyarakat global  Hemah tinggi
2 Menerangkan contoh norma
masyarakat global. dan membuat  Rasional
refleksi. masyarakat global.
 Kesederhanaan
 Menggunakan media 3 Menilai kepentingan amalan norma
5.1.2 Menjelaskan  Kebebasan
sosial untuk masyarakat global.
contoh norma masyarakat global.
berkongsi maklumat 4 Menganalisis kesan pengabaian norma
Norma Masyarakat Global

Cadangan isu
5.1.3 Menghuraikan tentang kepentingan masyarakat global.  Pengaruh norma masyarakat
amalan norma
kepentingan amalan norma 5 Menghayati dan mempamerkan amalan global
masyarakat global.
masyarakat global.  Main peranan tentang norma masyarakat global dalam  Konflik norma masyarakat
cara menghormati kehidupan harian. setempat dengan norma
5.1

5.1.4 Meramalkan kesan tetamu dalam 6 Menghayati dan mengamalkan sikap masyarakat global
pengabaian norma masyarakat masyarakat global menghormati norma masyarakat  Kewarganegaraan global
global. dan membuat global dalam kehidupan harian secara
rumusan. tekal serta boleh dicontohi.
5.1.5 Mengekspresikan perasaan  Menyertai forum
apabila mengamalkan norma bertajuk ‘Remaja dan
masyarakat global. norma masyarakat
global’
5.1.6 Mengamalkan
sikap menghormati norma
masyarakat global dalam kehidupan
harian.

PENERAPAN PENDIDIKAN SIVIK DALAM PENDIDIKAN MORAL

2
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 5

BIDANG 5: INSAN BERMORAL

UNIT 2: UKIR NAMA DI MATA DUNIA , JATI DIRI BERPISAH TIADA
MINGGU SK STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI STANDARD PRESTASI CATATAN
T PENERANGAN
P
3 Murid boleh:  Melakarkan peta 1 Menyatakan ciri individu Cadangan nilai
04/4/2022 minda tentang ciri glokal.
– 5.2.1 Menjelaskan ciri individu glokal.  Kepercayaan kepada Tuhan
2 Menerangkan dengan contoh sikap  Hemah tinggi
08/4/2022 individu glokal.  Menghasilkan album
tentang individu glokal.
 Harga diri
pertembungan 3 Menilai kepentingan menjadi individu  Toleransi
5.2.2 Mengenal pasti
budaya antarabangsa glokal.
sikap individu glokal.  Patriotisme
4 dengan budaya 4 Menganalisis kesan individu tidak
11/4/2022 5.2.3 Menghuraikan tempatan. bersikap glokal. Cadangan isu
Individu Glokal

 Mereka cipta pakaian

– kepentingan menjadi individu glokal. 5 Menghayati dan mempamerkan sikap
yang mempunyai ciri  Sikap mengagungkan
15/4/2022 kebudayaan tempatan individu glokal dalam kehidupan jenama luar dan
5.2

5.2.4 Meramalkan kesan sekiranya dan kebudayaan harian. meminggirkan jenama

individu tidak bersikap glokal.
5.2.5 Mengekspresikan perasaan
apabila bertindak sebagai individu
glokal.
5.2.6 Mengamalkan
sikap individu glokal dalam
kehidupan harian.
antarabangsa. 6 tempatan
Menghayati dan mengamalkan sikap
individu glokal dalam kehidupan
harian secara tekal serta boleh
dicontohi.
 Keperluan memperkasakan
bahasa kebangsaan dan
menguasai bahasa
antarabangsa
 Pertembungan kebudayaan
dan kesenian tempatan
dengan kebudayaan dan
kesenian antarabangsa

3
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 5

BIDANG 5: INSAN BERMORAL

UNIT 3: KEROHANIAN MEMBENTUK INDIVIDU BERMORAL
MINGGU SK STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI STANDARD PRESTASI CATATAN
T PENERANGAN
P
5
18/4/2022 – CUTI NUZUL AL-QURAN (18/4/2022)
22/4/2022
Murid boleh:  Bercerita atau 1 Menyatakan ciri individu
berkongsi yang mempunyai nilai Cadangan nilai
5.3.1 Menyenaraikan ciri individu pengalaman kerohanian.
Kerohanian Membentuk Individu Bermoral

6 yang mempunyai nilai kerohanian. melibatkan diri dalam 2 Menerangkan cara meningkatkan nilai  Kepercayaan kepada Tuhan
25/4/2022 – aktiviti kerohanian. kerohanian.  Kasih sayang
29/4/2022 5.3.2 Menjelaskan cara  Mengumpul 3 Menilai kepentingan nilai kerohanian  Bertanggungjawab
meningkatkan nilai kerohanian. maklumat dan
bagi membentuk individu bermoral.  Baik hati
menyediakan buku
skrap berkaitan 4 Menganalisis implikasi pengabaian nilai  Hormat
5.3.3 Menghuraikan kerohanian dalam diri individu.
aktiviti kerohanian.
kepentingan nilai kerohanian bagi
 Kajian kes tentang 5 Menghayati dan mempamerkan nilai
5.3

membentuk individu bermoral. penyelesaian masalah Cadangan isu

5.3.4 Meramalkan implikasi
pengabaian nilai kerohanian dalam
diri individu.
5.3.5 Mengekspresikan perasaan
apabila menghayati nilai kerohanian.
5.3.6 Mengamalkan nilai
kerohanian dalam kehidupan harian.
PENERAPAN PENDIDIKAN SIVIK DALAM PDP PENDIDIKAN MORAL
kerohanian dalam kehidupan harian.
dengan berpandukan
nilai kerohanian.  Pengaruh gejala negatif kini
 Melibatkan diri 6 Menghayati dan mengamalkan nilai
 Dilema antara nilai
dalam aktiviti kerja kerohanian dalam kehidupan harian
secara tekal serta boleh dicontohi. kerohanian dan kemewahan
amal atau
kesukarelawanan hidup
 Penglibatan remaja dalam
amal bakti

7 CUTI SEMPENA HARI PEKERJA (02/5/2022)

02/5/2022 – CUTI HARI RAYA AIDILFITRI (03/5/2022 – 04/5/2022)
06/5/2022 CUTI TAMBAHAN YANG DIPERUNTUKKAN KPM (05/5/2022&06/5/2022)

4
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 5

BIDANG 5: INSAN BERMORAL

UNIT 4: PENGGUNAAN SUMBER DAN PENYEBARAN MAKLUMAT DEMI KESEJAHTERAAN SEJAGAT
MINGGU SK STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI STANDARD PRESTASI CATATAN
T PENERANGAN
P
8 Murid boleh:  Menghasilkan 1 Menyatakan contoh sumber dan Cadangan nilai
Penggunaan Sumber dan Penyebaran Maklumat demi Kesejahteraan
09/5/2022 gegantung tentang maklumat yang sahih demi mengekalkan
– 5.4.1 Menyenaraikan contoh sumber etika penggunaan kesejahteraan sejagat.  Rasional
13/5/2022 dan maklumat yang sahih demi sumber dan 2 Menerangkan tatacara menggunakan  Kejujuran
kesejahteraan sejagat. maklumat yang
sumber dan menyebarkan maklumat  Berdikari
sahih.
5.4.2 Mengenal pasti demi kesejahteraan sejagat.  Kebebasan
 Membina dan
tatacara menggunakan sumber dan 3 Menilai penggunaan sumber dan  Hormat
mentadbir soal
penyebaran maklumat demi kesejahteraan selidik tentang penyebaran maklumat yang menggugat
sejagat. Cadangan isu
penggunaan kesejahteraan sejagat.  Penularan sumber dan
sumber dan 4 Menganalisis implikasi penggunaan
5.4.3 Menghuraikan maklumat
maklumat demi sumber dan penyebaran maklumat yang
penggunaan sumber dan penyebaran kesejahteraan  Kesahihan sumber dan
menjejaskan kesejahteraan sejagat.
maklumat yang menggugat kesejahteraan maklumat
Sejagat

sejagat. 5 Menghayati dan mempamerkan amalan

5.4

sejagat.  Mengadakan  Eksploitasi kepakaran dalam

9 penggunaan sumber dan penyebaran
16/5/2022
5.4.4 Mencerakinkan
– implikasi penggunaan sumber dan
20/5/2022
penyebaran maklumat yang menjejaskan
kesejahteraan sejagat.
5.4.5 Mengekspresikan perasaan
apabila menggunakan sumber dan
menyebarkan maklumat dalam kehidupan
harian demi kesejahteraan sejagat.
permainan menggunakan sumber dan
maklumat dalam kehidupan harian demi
maklumat maklumat
kesejahteraan sejagat.
berantai.
6 Menggunakan sumber dan menyebarkan
maklumat yang sahih demi kesejahteraan
sejagat dalam kehidupan harian secara
tekal serta boleh dicontohi.

5.4.6 Menggunakan sumber dan

menyebarkan maklumat dalam kehidupan
harian demi kesejahteraan sejagat

5
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 5

IDANG 6: JATI DIRI MORAL

UNIT 5: INTEGRITI PEMACU KECEMERLANGAN ORGANISASI
MINGGU SK STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI STANDARD PRESTASI CATATAN
T PENERANGAN
P
10 Murid boleh:  Menghasilkan Aku 1 Menyatakan maksud integriti organisasi. Cadangan nilai
23/5/2022 – Janji Organisasi dan
27/5/2022 melafazkannya. 2 Menerangkan cara melaksanakan
6.1.1 Menjelaskan maksud  Kejujuran
integriti organisasi.  Menghasilkan peta integriti dalam organisasi.
 Kerjasama
pemikiran tentang 3 Menilai kepentingan amalan integriti  Bertanggungjawab
6.1.2 Mengenal pasti cara kepentingan integriti dalam organisasi.  Kebebasan
melaksanakan integriti dalam dalam organisasi. 4 Menganalisis implikasi sekiranya amalan
 Mempersembahkan  Berdikari
organisasi. integriti dalam organisasi tidak
bicara berirama dipraktikkan.
Integriti Organisasi

bertemakan integriti Cadangan isu

6.1.3 Menghuraikan 5 Menghayati dan mempamerkan amalan
11 dalam organisasi
kepentingan amalan integriti dalam integriti organisasi dalam kehidupan
30/5/2022 –  Salah laku dalam
6.1

organisasi. harian.
03/6/2022 organisasi
6 Menghayati dan mengamalkan integriti  Aku Janji Organisasi
6.1.4 Meramalkan implikasi organisasi dalam kehidupan harian  Surat layang
sekiranya amalan integriti dalam secara tekal serta boleh dicontohi.
organisasi tidak dipraktikkan.

6.1.5 Mengekspresikan
perasaan apabila mengamalkan
integriti dalam organisasi.

6.1.6 Mengamalkan integriti

organisasi dalam kehidupan harian.
PENERAPAN PENDIDIKAN SIVIK DALAM PDP PENDIDIKAN MORAL

CUTI PENGGAL 1 (04/6/2022 – 12/6/2022)

6
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 5

BIDANG 6: JATI DIRI MORAL

UNIT 6: PEMBANGUNAN NEGARA BERTUNJUANGKAN INTEGRITI
MINGGU SK STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI STANDARD PRESTASI CATATAN
T PENERANGAN
P
12 Murid boleh:  Menghasilkan komik 1 Menyatakan contoh integriti demi Cadangan nilai
13/6/2022 – tentang integriti pembangunan negara.  Kejujuran
17/6/2022 6.2.1 Menjelaskan contoh integriti nasional. 2 Menerangkan cara melaksanakan  Harga diri
demi pembangunan negara.  Menyertai aktiviti tanggungjawab dengan berintegriti demi  Toleransi
Jelajah Ilmu tentang  Rasional
integriti nasional. pembangunan negara.
6.2.2 Mengenal pasti cara 3  Patriotisme
 Melayari laman Menilai kepentingan integriti demi
Integriti demi Pembangunan Negara

melaksanakan tanggungjawab
sesawang Institut pembangunan negara.
dengan berintegriti demi Cadangan isu
pembangunan negara. Integriti Malaysia dan 4 Menganalisis
menghasilkan brosur  Ketelusan dalam jentera
5 implikasi perbuatan yang tidak pentadbiran
6.2.3 Memerihalkan kepentingan
berintegriti kepada pembangunan  Tanggungjawab sebagai
integriti demi pembangunan negara.
negara. pemimpin
6.2

6.2.4 Merumuskan implikasi 6 Menghayati dan mempamerkan  Integriti dalam perniagaan

perbuatan yang tidak berintegriti tanggungjawab dengan berintegriti demi
kepada pembangunan negara. pembangunan negara dalam kehidupan
harian.
6.2.5 Mengekspresikan perasaan
apabila mengamalkan integriti demi
pembangunan negara.

6.2.6 Mengamalkan
tanggungjawab dengan berintegriti
dalam kehidupan harian demi
pembangunan negara
13 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
20/6/2022 –
24/6/2022

14
27/6/2022 –
01/7/2022

7
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 5

8
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 5

BIDANG 6: JATI DIRI MORAL

UNIT 7: BERPERIKEMANUSIAAN PEMANGKIN KESEJAHTERAAN GLOBAL
MINGGU SK STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI STANDARD PRESTASI CATATAN
T PENERANGAN
P
15 Murid boleh:  Sumbang saran 1 Menyatakan ciri berperikemanusiaan Cadangan nilai
04/7/2022 – tentang cara memberi demi kesejahteraan global.
08/7/2022 6.3.1 Menyenaraikan ciri bantuan  Kepercayaan kepada
2 Menerangkan contoh perlakuan
berperikemanusiaan demi kemanusiaan. Tuhan
berperikemanusiaan demi kesejahteraan
Berperikemanusiaan Ke Arah Kesejahteraan Global

kesejahteraan global.  Menyertai aktiviti  Kasih sayang

kesukarelawanan global.
3 Menilai kebaikan berperikemanusiaan  Kerjasama
6.3.2 Menjelaskan dengan contoh yang berkaitan
demi kesejahteraan global.  Kesederhanaan
perlakuan berperikemanusiaan demi dengan bantuan
kemanusiaan.  Baik hati
kesejahteraan global. 4 Menganalisis kesan pengabaian sikap
Menghasilkan lirik perikemanusiaan demi kesejahteraan
lagu, poster atau klip Cadangan isu
6.3.3 Merumuskan kebaikan global.
video yang 5 Menghayati dan mempamerkan sikap
berperikemanusiaan demi bertemakan  Bantuan kemanusiaan
kesejahteraan global. perikemanusiaan demi kesejahteraan
kemanusiaan sejagat  Konflik kemanusiaan
global dalam kehidupan harian.
6.3

16 antarabangsa
6.3.4 Mencerakin kesan 6 Menghayati dan mengamalkan sikap
11/7/2022 –  Pemerdagang
pengabaian sikap perikemanusiaan perikemanusiaan demi kesejahteraan
15/7/2022
global dalam kehidupan harian secara  manusia
demi kesejahteraan global.
tekal serta boleh dicontohi.
6.3.5 Mengekspresikan perasaan
apabila mengamalkan sikap
perikemanusiaan demi kesejahteraan
global.

6.3.6 Mengamalkan sikap

perikemanusiaan dalam kehiudpan
harian demi kesejahteraan global

CUTI HARI RAYA AIDILADHA (10/7/2022 – 11/7/2022)

9
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 5
UNIT 8: PENGLIBATAN DIRI PENERAJU KOMUNITI
MINGGU SK STANDARD PEMBELAJARAN
17 Murid boleh:
18/7/2022 –
Penglibatan Diri dalam Program Komuniti Bersama-sama Badan Kerajaan atau
22/7/2022 7.1.1 Memberi contoh
program komuniti yang boleh
dilaksanakan bersama-sama badan
kerajaan atau badan bukan kerajaan.
7.1.2 Mengenal pasti cara
melaksanakan program komuniti
bersama-sama badan kerajaan atau
badan bukan kerajaan.
Badan Bukan Kerajaan
7.1.3 Menghuraikan
kepentingan melaksanakan program
komuniti bersama-sama badan
kerajaan atau badan bukan kerajaan.
7.1
18
25/7/2022 –
7.1.4 Meramal implikasi kurang
29/7/2022 penglibatan dalam program komuniti
bersama-sama badan kerajaan atau
badan bukan kerajaan.
7.1.5 Mengekspresikan
perasaan apabila melibatkan diri dalam
program komuniti bersama-sama
badan kerajaan atau badan bukan
kerajaan.
7.1.6 Melibatkan diri dalam
program komuniti bersama-sama
badan kerajaan atau badan bukan
kerajaan dalam kehidupan harian.
PENERAPAN PENDIDIKAN SIVIK DALAM PDP PENDIDIKAN MORAL
BIDANG 7: MORAL DAN KENEGARAAN
AKTIVITI STANDARD PRESTASI CATATAN
T PENERANGAN
P
 Merangka kertas kerja 1 Menyatakan contoh program Cadangan nilai
untuk melaksanakan komuniti yang boleh dilaksanakan
program bersama-sama  Patriotisme
 komuniti bersama- badan kerajaan atau badan bukan kerajaan.  Berterima kasih
sama badan kerajaan 2 Menerangkan cara melaksanakan program
atau badan bukan  Kerjasama
komuniti bersama-sama badan kerajaan atau
kerajaan di sekolah. badan bukan kerajaan.  Kerajinan
 Melakar peta pemikiran 3 Memerihalkan kepentingan melaksanakan  Kasih sayang
tentang ciri sikap program komuniti bersama-sama badan
individualistik dan kerajaan atau badan bukan kerajaan. Cadangan isu
sikap bermasyarakat 4 Menganalisis implikasi sekiranya kurang
 Menghasilkan penglibatan dalam program komuniti  Keprihatinan dan
dokumentari dengan bersama-sama badan kerajaan atau badan sensitiviti masyarakat
menggunakan pelbagai bukan kerajaan.  Empati dalam kalangan remaja
media dalam program 5 Menghayati dan melibatkan diri dalam terhadap keperluan masyarakat
komuniti badan program komuniti bersama-sama badan
 Sikap individualistik dalam
kerajaan atau badan kerajaan dan badan bukan kerajaan dalam
masyarakat
bukan kerajaan. kehidupan harian.
6 Menghayati dan melibatkan diri dalam
program komuniti bersama-sama badan
kerajaan atau badan bukan kerajaan dalam
kehidupan harian secara tekal serta boleh
dicontohi.
10
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 5

11
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 5

BIDANG 7: MORAL DAN KENEGARAAN

UNIT 9: KERJASAMA MASYARAKAT GLOBAL
MINGGU SK STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI STANDARD PRESTASI CATATAN
T PENERANGAN
P
19 Murid boleh:  Menghasilkan model 1 Menyatakan contoh kerjasama dalam Cadangan nilai
01/8/2022 – warisan dunia dengan masyarakat global.
05/8/2022 7.2.1 Memberi contoh menggunakan bahan  Kerjasama
2 Menerangkan kepentingan bekerjasama
Semangat Kerjasama Dalam Masyarakat Global

kerjasama dalam masyarakat global. kitar semula. dalam masyarakat global.  Toleransi
 Membuat analisis  Baik hati
Strength, Weakness, 3 Menilai cabaran bekerjasama dalam
7.2.2 Menjelaskan  Harga diri
Opportunity, Threats masyarakat global.
kepentingan bekerjasama dalam  Keberanian
(SWOT) berkaitan 4 Menganalisis kesan pengabaian sikap
masyarakat global.
semangat kerjasama kerjasama dalam masyarakat global. Cadangan isu
dalam masyarakat 5
7.2.3 Menghuraikan cabaran Menghayati dan bekerjasama dengan
global.  Warisan Dunia
bekerjasama dalam masyarakat  Mengadakan masyarakat global dalam kehidupan
 Program pertukaran
7.2

global. pameran mini harian.

6 pelajar
kebudayaan Menghayati dan mengamalkan
7.2.4 Memerihalkan kesan  Sensitiviti masyarakat
masyarakat dunia. kerjasama dengan masyarakat global
pengabaian sikap kerjasama dalam dunia
20 dalam kehidupan harian secara tekal
masyarakat global. serta boleh dicontohi.
08/8/2022 –
12/8/2022
7.2.5 Mengekspresikan perasaan
apabila bekerjasama dalam
masyarakat global.

7.2.6 Mengamalkan sikap

kerjasama dalam masyarakat global.

12
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 5

BIDANG 7: MORAL DAN KENEGARAAN

UNIT 10: PENGURUSAN KEEWANGAN SECARA BERETIKA MENJAMIN KEHARMONIAN HIDUP
MINGGU SK STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI STANDARD PRESTASI CATATAN
T PENERANGAN
P
21 Murid boleh:  Menghasilkan peta 1 Menyatakan pelbagai sumber kewangan Cadangan nilai
15/8/2022 – pemikiran tentang yang diperoleh secara beretika.
19/8/2022 7.3.1 Menyenaraikan pengurusan  Kesederhanaan
2 Menerangkan cara menguruskan
pelbagai sumber kewangan yang kewangan diri secara kewangan secara beretika.  Bertanggungjawab
diperoleh secara beretika. beretika.  Rasional
3 Menilai kepentingan pengurusan
Pengurusan Kewangan Secara Beretika

 Mengumpul dan
kewangan secara beretika.  Berdikari
7.3.2 Mengenal pasti cara menganalisis
maklumat pelaburan 4 Menganalisis kesan pengurusan  Kerajinan
menguruskan kewangan secara
yang ditawarkan oleh kewangan secara tidak beretika.
beretika. Cadangan isu
institut kewangan 5 Menghayati dan mempamerkan amalan
untuk merancang
7.3.3 Mencerakinkan masa depan. menguruskan kewangan secara beretika  Pelaburan mengikut
kepentingan pengurusan kewangan  Mengumpul dalam kehidupan harian. peraturan dan lunas
7.3

secara beretika. pendapatan secara 6 Menghayati dan mempraktikkan amalan undang-undang

beretika melalui menguruskan kewangan secara beretika  Perniagaan dalam talian
7.3.4 Meramalkan kesan aktiviti jualan atau dalam kehidupan harian secara tekal  Hari keusahawanan
pengurusan kewangan secara tidak perkhidmatan semasa serta boleh dicontohi.
22 sekolah
beretika. program sekolah.
22/8/2022 –
26/8/2022
7.3.5 Mengekspresikan perasaan
apabila menguruskan kewangan secara
beretika.

7.3.6 Mempraktikkan amalan

pengurusan kewangan secara beretika.
PENERAPAN PENDIDIKAN SIVIK DALAM PDP PENDIDKAN MORAL

13
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 5

BIDANG 7: MORAL DAN KENEGARAAN

UNIT 11: MALAYSIA UNGGUL DI MATA DUNIA
MINGGU SK STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI STANDARD PRESTASI CATATAN
T PENERANGAN
P
23 Murid boleh:  Main peranan: 1 Menyatakan contoh kejayaan Malaysia Cadangan nilai
29/8/2022 – Wawancara dengan yang dibanggakan di persada dunia.
02/9/2022 7.4.1 Memerihalkan contoh tokoh yang 2  Patriotisme
Menerangkan cara mengharumkan nama
mengharumkan nama  Kerajinan
Meningkatkan Pengiktirafan Dunia Terhadap Negara

kejayaan Malaysia yang negara di persada dunia.

dibanggakan di persada dunia. negara.  Berdikari
 Membuat biografi 3 Menilai kepentingan mengharumkan
 Keberanian
tentang kejayaan nama negara di persada dunia.
7.4.2 Menjelaskan cara  Hemah tinggi
tokoh yang 4 Menganalisis cabaran dalam
mengharumkan nama negara di
mengharumkan nama mengharumkan nama negara di persada Cadangan isu
persada dunia. dunia.
negara dengan
menggunakan 5 Menghayati dan melibatkan diri dalam  Sukan, seni dan
7.4.3 Menghuraikan pelbagai media dan aktiviti yang boleh mengharumkan nama budaya sebagai
kepentingan mengharumkan nama membuat negara di persada dunia dalam kerjaya
negara di persada dunia. pembentangan.
7.4

kehidupan harian.  Peranan sebagai duta kecil

 Menghasilkan peta  Pengiktirafan atlet
7.4.4 Mencerakinkan cabaran 6 Menghayati dan melibatkan diri dalam
pemikiran tentang kurang upaya di
dalam mengharumkan nama aktiviti yang boleh aktiviti yang boleh mengharumkan nama
negara di persada dunia. negara di persada dunia dalam persada dunia
disertai demi
mengharumkan nama kehidupan harian secara tekal serta
7.4.5 Mengekspresikan perasaan negara. boleh dicontohi.
apabila mengharumkan nama negara
di persada dunia.

7.4.6 Melibatkan diri dalam

aktiviti yang boleh mengharumkan
nama negara di persada dunia dalam
kehidupan harian
CUTI PENGGAL 2 (03/9/2022 – 11/9/2022)

14
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 5
BIDANG 7: MORAL DAN KENEGARAAN
UNIT 12: MALAYSIA DALAM HUBUNGAN ANTARABANGSA
MINGGU SK STANDARD PEMBELAJARAN
24 Murid boleh:
12/9/2022 –
16/9/2022 7.5.1 Memberi maksud hubungan
antarabangsa.
Malaysia Dalam Hubungan Antarabangsa
7.5.2 Menjelaskan hubungan dua
hala Malaysia dengan negara luar.
7.5.3 Menghuraikan
kepentingan mengekalkan hubungan
Malaysia dengan negara luar.
25
7.5
7.5.4 Mencerakinkan cabaran
19/9/2022 –
negara dalam mengekalkan
23/9/2022
hubungan antarabangsa.
7.5.5 Mengekspresikan perasaan
apabila melibatkan diri dalam usaha
mengekalkan hubungan
antarabangsa.
7.5.6 Mengamalkan
kerjasama untuk mengekalkan
hubungan antarabangsa dalam
kehidupan harian.
AKTIVITI STANDARD PRESTASI CATATAN
T PENERANGAN
P
 Simulasi persidangan 1 Menyatakan maksud hubungan Cadangan nilai
antarabangsa bagi antarabangsa.
membincangkan 2  Hormat
Menerangkan hubungan dua hala
peranan pertubuhan  Bertanggungjawab
Malaysia dengan negara luar.
antarabangsa untuk  Keberanian
3 Menilai kepentingan mengekalkan
keamanan dunia.  Kerjasama
 Pidato yang bertajuk hubungan antara Malaysia dengan
 Berterima kasih
‘Dasar Luar Malaysia negara luar.
Meningkatkan Imej 4 Menganalisis cabaran negara dalam Cadangan isu
Negara’. mengekalkan hubungan Malaysia dengan
negara luar.
 Menjalankan soal  Impak pendatang asing
selidik ringkas 5 Menghayati dan mempamerkan usaha  Peranan pertubuhan
tentang impak mengekalkan hubungan antarabangsa antarabangsa untuk
pendatang asing
dalam kehidupan harian. keamanan dunia
kepada negara. 6
Menghayati dan mengamalkan  Dasar Luar Malaysia
kerjasama untuk mengekalkan hubungan
antarabangsa dalam kehidupan harian
secara tekal serta boleh dicontohi.
CUTI HARI MALAYSIA (16/9/2022)
15
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 5

MINGGU AKTIVITI / PERKARA

26 ULANG KAJI BERFOKUS

26/9/2022 – BIDANG 5 TINGKATAN 4
30/9/2022
27 ULANG KAJI BERFOKUS
03/10/2022 – BIDANG 6 TINGKATAN 4
07/10/2022
28 CUTI SEMPENA MAULIDUR RASUL (10/10/2022)
10/10/2022 –
14/10/2022 ULANG KAJI BERFOKUS
29 BIDANG 7 TINGKATAN 4
17/10/2022 –
21/10/2022
30 CUTI HARI DEEPAVALI (24/10/2022)
24/10/2022 – CUTI TAMBAHAN YANG DIPERUNTUKKAN KPM (25/10/2022 & 26/10/2022)
28/10/2022 ULANG KAJI BERFOKUS
SOALAN FORMAT SPM
31 PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2022/2023
31/10/2022 –
04/11/2022 CUTI HARI KEPUTERAAN SULTAN PERAK (04/11/2022)
32 PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2022/2023
07/11/2022 –
11/11/2022
33 PERBINCANGAN KERTAS PEPERIKSAAN
14/11/2022 –
18/11/2022
34
21/11/2022 –
25/11/2022

16
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 5

MINGGU AKTIVITI / PERKARA

35 ULANG KAJI BERFOKUS

28/11/2022 – BIDANG 7 TINGKATAN 5
02/12/2022
36 ULANG KAJI BERFOKUS
05/12/2022 – BIDANG 6 TINGKATAN 5
09/12/2022
CUTI PENGGAL 3 (10/12/2022 – 31/12/2022)
CUTI TAHUN BAHARU 2023 (01/1/2023)
37 CUTI SEMPENA TAHUN BAHARU (02/1/2023)
02/1/2023 – ULANG KAJI BERFOKUS
06/1/2023 BIDANG 5 TINGKATAN 5
38 ULANG KAJI BERFOKUS SOALAN FORMAT SPM
09/1/2023 – BAHAGIAN A
13/1/2023
39 ULANG KAJI BERFOKUS SOALAN FORMAT SPM
16/1/2023 – BAHAGIAN B
20/1/2023
40 ULANGKAJI BERFOKUS FORMAT SPM
23/1/2023 – BAHAGIAN C
27/1/2023
41 ULANGKAJI BERFOKUS SOALAN FORMAT SPM
30/1/2023 – BAHAGIAN A
03/2/2023
42 ULANG KAJI BERFOKUS SOALAN FORMAT SPM
06/2/2023 – BAHAGIAN B
10/2/2023
43 ULANGKAJI BERFOKUS FORMAT SPM
13/2/2023 – BAHAGIAN C
17/2/2023
CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN SESI 2022/2023

17