BIDANG 5: INSAN BERMORAL
UNIT 1: NORMA MASYARAKAT GLOBAL MEMBENTUK KEHARMONIAN SEJAGAT
MINGGU SK STANDARD PEMBELAJARAN
1 PENGUKUHAN NILAI UNIVERSAL MORAL & FORMAT PEPERIKSAAN SPM
21/3/2022
–
25/3/2022
2 Murid boleh:
28/3/2022 –
01/4/2022 5.1.1 Memberi maksud norma
masyarakat global.
5.1.2 Menjelaskan
contoh norma masyarakat global.
Norma Masyarakat Global
5.1.3 Menghuraikan
kepentingan amalan norma
masyarakat global.
5.1
5.1.4 Meramalkan kesan
pengabaian norma masyarakat
global.
5.1.5 Mengekspresikan perasaan
apabila mengamalkan norma
masyarakat global.
5.1.6 Mengamalkan
sikap menghormati norma
masyarakat global dalam kehidupan
harian.
AKTIVITI STANDARD PRESTASI CATATAN
TP PENERANGAN
RUJUK JADUAL NILAI UNIVERSAL
 Menonton tayangan 1 Menyatakan maksud Cadangan nilai
video tentang norma norma masyarakat global.  Hormat
masyarakat global  Hemah tinggi
2 Menerangkan contoh norma
dan membuat refleksi.  Rasional
masyarakat global.
 Menggunakan media  Kesederhanaan
sosial untuk berkongsi 3 Menilai kepentingan amalan norma  Kebebasan
maklumat tentang masyarakat global.
kepentingan amalan 4 Menganalisis kesan pengabaian norma Cadangan isu
norma masyarakat masyarakat global.  Pengaruh norma masyarakat
global. global
 Main peranan 5 Menghayati dan mempamerkan amalan
norma masyarakat global dalam  Konflik norma masyarakat
tentang cara setempat dengan norma
menghormati tetamu kehidupan harian.
masyarakat global
dalam masyarakat 6 Menghayati dan mengamalkan sikap  Kewarganegaraan global
global dan membuat menghormati norma masyarakat
rumusan. global dalam kehidupan harian
 Menyertai forum secara tekal serta boleh dicontohi.
bertajuk ‘Remaja dan
norma masyarakat
global’
PENERAPAN PENDIDIKAN SIVIK DALAM PENDIDIKAN MORAL
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 5

BIDANG 5: INSAN BERMORAL

UNIT 2: UKIR NAMA DI MATA DUNIA , JATI DIRI BERPISAH TIADA
MINGGU SK STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI STANDARD PRESTASI CATATAN
TP PENERANGAN
3 Murid boleh:  Melakarkan peta 1 Menyatakan ciri individu Cadangan nilai
04/4/2022 minda tentang ciri glokal.
– 5.2.1 Menjelaskan ciri individu glokal.  Kepercayaan kepada Tuhan
08/4/2022 individu glokal. 2 Menerangkan dengan contoh sikap
 Menghasilkan album  Hemah tinggi
individu glokal.
tentang  Harga diri
5.2.2 Mengenal pasti pertembungan 3 Menilai kepentingan menjadi individu  Toleransi
sikap individu glokal. budaya glokal.
 Patriotisme
4 antarabangsa 4 Menganalisis kesan individu tidak
11/4/2022 5.2.3 Menghuraikan dengan budaya bersikap glokal. Cadangan isu
Individu Glokal

– kepentingan menjadi individu glokal. tempatan.

15/4/2022  Mereka cipta 5 Menghayati dan mempamerkan sikap  Sikap mengagungkan
5.2.4 Meramalkan kesan pakaian yang individu glokal dalam kehidupan jenama luar dan
5.2

sekiranya individu tidak bersikap mempunyai ciri harian. meminggirkan jenama

glokal. kebudayaan 6 tempatan
tempatan dan Menghayati dan mengamalkan sikap  Keperluan memperkasakan
5.2.5 Mengekspresikan perasaan kebudayaan individu glokal dalam kehidupan bahasa kebangsaan dan
apabila bertindak sebagai individu antarabangsa. harian secara tekal serta boleh menguasai bahasa
glokal. dicontohi. antarabangsa
5.2.6 Mengamalkan  Pertembungan kebudayaan
sikap individu glokal dalam dan kesenian tempatan
kehidupan harian. dengan kebudayaan dan
kesenian antarabangsa

1
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 5

BIDANG 5: INSAN BERMORAL

UNIT 3: KEROHANIAN MEMBENTUK INDIVIDU BERMORAL
MINGGU SK STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI STANDARD PRESTASI CATATAN
TP PENERANGAN
5
18/4/2022 – CUTI NUZUL AL-QURAN (18/4/2022)
22/4/2022
Murid boleh:  Bercerita atau 1 Menyatakan ciri individu
berkongsi yang mempunyai nilai Cadangan nilai
5.3.1 Menyenaraikan ciri individu pengalaman kerohanian.
6
Kerohanian Membentuk Individu Bermoral

yang mempunyai nilai kerohanian.
25/4/2022 –
29/4/2022
5.3.2 Menjelaskan cara
meningkatkan nilai kerohanian.
5.3.3 Menghuraikan
kepentingan nilai kerohanian bagi
membentuk individu bermoral.
5.3
melibatkan diri dalam 2 Menerangkan cara meningkatkan nilai  Kepercayaan kepada Tuhan
aktiviti kerohanian. kerohanian.
 Kasih sayang
 Mengumpul maklumat 3 Menilai kepentingan nilai kerohanian  Bertanggungjawab
dan menyediakan bagi membentuk individu bermoral.  Baik hati
buku skrap berkaitan  Hormat
4 Menganalisis implikasi pengabaian nilai
aktiviti kerohanian.
 Kajian kes tentang kerohanian dalam diri individu.
penyelesaian 5 Menghayati dan mempamerkan nilai

Cadangan isu
masalah dengan kerohanian dalam kehidupan harian.
5.3.4 Meramalkan implikasi berpandukan nilai
pengabaian nilai kerohanian dalam kerohanian.  Pengaruh gejala negatif kini
diri individu.  Melibatkan diri
6 Menghayati dan mengamalkan nilai  Dilema antara nilai
dalam aktiviti kerja kerohanian dalam kehidupan harian kerohanian dan kemewahan
5.3.5 Mengekspresikan perasaan amal atau secara tekal serta boleh dicontohi. hidup
apabila menghayati nilai kesukarelawanan  Penglibatan remaja dalam
kerohanian. amal bakti
5.3.6 Mengamalkan nilai
kerohanian dalam kehidupan harian.
PENERAPAN PENDIDIKAN SIVIK DALAM PDP PENDIDIKAN MORAL

7 CUTI SEMPENA HARI PEKERJA (02/5/2022)

02/5/2022 – CUTI HARI RAYA AIDILFITRI (03/5/2022 – 04/5/2022)
06/5/2022 CUTI TAMBAHAN YANG DIPERUNTUKKAN KPM (05/5/2022&06/5/2022)

2
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 5

BIDANG 5: INSAN BERMORAL

UNIT 4: PENGGUNAAN SUMBER DAN PENYEBARAN MAKLUMAT DEMI KESEJAHTERAAN SEJAGAT
MINGGU SK STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI STANDARD PRESTASI CATATAN
TP PENERANGAN
8 Murid boleh:  Menghasilkan 1 Menyatakan contoh sumber dan Cadangan nilai
09/5/2022 gegantung maklumat yang sahih demi mengekalkan
– 5.4.1 Menyenaraikan contoh sumber tentang etika
13/5/2022 dan maklumat yang sahih demi kesejahteraan sejagat.  Rasional
Penggunaan Sumber dan Penyebaran Maklumat demi

penggunaan 2 Menerangkan tatacara menggunakan  Kejujuran

kesejahteraan sejagat.
sumber dan  Berdikari
sumber dan menyebarkan maklumat
5.4.2 Mengenal pasti maklumat yang  Kebebasan
sahih. demi kesejahteraan sejagat.
tatacara menggunakan sumber dan
3  Hormat
penyebaran maklumat demi kesejahteraan  Membina dan Menilai penggunaan sumber dan
sejagat. mentadbir soal penyebaran maklumat yang menggugat Cadangan isu
Kesejahteraan Sejagat

selidik tentang kesejahteraan sejagat.  Penularan sumber dan

5.4.3 Menghuraikan penggunaan 4 Menganalisis implikasi penggunaan maklumat
penggunaan sumber dan penyebaran sumber dan sumber dan penyebaran maklumat yang  Kesahihan sumber dan
maklumat yang menggugat kesejahteraan maklumat demi menjejaskan kesejahteraan sejagat. maklumat
5.4

9 sejagat.
16/5/2022
– 5.4.4 Mencerakinkan
20/5/2022 implikasi penggunaan sumber dan
penyebaran maklumat yang menjejaskan
kesejahteraan sejagat.
5.4.5 Mengekspresikan perasaan
apabila menggunakan sumber dan
menyebarkan maklumat dalam kehidupan
harian demi kesejahteraan sejagat.
kesejahteraan 5 Menghayati dan mempamerkan amalan  Eksploitasi kepakaran dalam
sejagat. penggunaan sumber dan penyebaran menggunakan sumber dan
 Mengadakan maklumat
maklumat dalam kehidupan harian demi
permainan
maklumat kesejahteraan sejagat.
berantai. 6 Menggunakan sumber dan menyebarkan
maklumat yang sahih demi kesejahteraan
sejagat dalam kehidupan harian secara
tekal serta boleh dicontohi.

5.4.6 Menggunakan sumber dan

menyebarkan maklumat dalam kehidupan
harian demi kesejahteraan sejagat

3
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 5

IDANG 6: JATI DIRI MORAL

UNIT 5: INTEGRITI PEMACU KECEMERLANGAN ORGANISASI
MINGGU SK STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI STANDARD PRESTASI CATATAN
TP PENERANGAN
10 Murid boleh:  Menghasilkan Aku 1 Menyatakan maksud integriti organisasi. Cadangan nilai
23/5/2022 – Janji Organisasi dan
27/5/2022 6.1.1 Menjelaskan maksud integriti 2 Menerangkan cara melaksanakan
melafazkannya.  Kejujuran
organisasi.  Menghasilkan peta integriti dalam organisasi.  Kerjasama
pemikiran tentang 3 Menilai kepentingan amalan integriti  Bertanggungjawab
6.1.2 Mengenal pasti cara kepentingan integriti dalam organisasi.  Kebebasan
melaksanakan integriti dalam dalam organisasi. 4 Menganalisis implikasi sekiranya amalan
organisasi.  Mempersembahkan  Berdikari
integriti dalam organisasi tidak
Integriti Organisasi

bicara berirama dipraktikkan.

11 6.1.3 Menghuraikan bertemakan integriti Cadangan isu
5 Menghayati dan mempamerkan amalan
30/5/2022 – kepentingan amalan integriti dalam dalam organisasi
03/6/2022 integriti organisasi dalam kehidupan  Salah laku dalam
6.1

organisasi.
harian. organisasi
6.1.4 Meramalkan implikasi 6 Menghayati dan mengamalkan integriti  Aku Janji Organisasi
sekiranya amalan integriti dalam organisasi dalam kehidupan harian  Surat layang
organisasi tidak dipraktikkan. secara tekal serta boleh dicontohi.

6.1.5 Mengekspresikan
perasaan apabila mengamalkan
integriti dalam organisasi.

6.1.6 Mengamalkan integriti

organisasi dalam kehidupan harian.
PENERAPAN PENDIDIKAN SIVIK DALAM PDP PENDIDIKAN MORAL

CUTI PENGGAL 1 (04/6/2022 – 12/6/2022)

4
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 5

BIDANG 6: JATI DIRI MORAL

UNIT 6: PEMBANGUNAN NEGARA BERTUNJUANGKAN INTEGRITI
MINGGU SK STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI STANDARD PRESTASI CATATAN
TP PENERANGAN
12 Murid boleh:  Menghasilkan komik 1 Menyatakan contoh integriti demi Cadangan nilai
13/6/2022 – tentang integriti pembangunan negara.  Kejujuran
17/6/2022 6.2.1 Menjelaskan contoh integriti nasional. 2 Menerangkan cara melaksanakan  Harga diri
demi pembangunan negara.  Menyertai aktiviti  Toleransi
tanggungjawab dengan berintegriti demi
Jelajah Ilmu tentang  Rasional
6.2.2 Mengenal pasti cara pembangunan negara.
integriti nasional.
 Patriotisme
Integriti demi Pembangunan Negara

melaksanakan tanggungjawab  Melayari laman 3 Menilai kepentingan integriti demi

dengan berintegriti demi sesawang Institut pembangunan negara.
pembangunan negara. Integriti Malaysia dan 4 Menganalisis Cadangan isu
menghasilkan brosur  Ketelusan dalam jentera
6.2.3 Memerihalkan kepentingan 5 implikasi perbuatan yang tidak pentadbiran
integriti demi pembangunan negara. berintegriti kepada pembangunan  Tanggungjawab sebagai
6.2

negara. pemimpin
6.2.4 Merumuskan implikasi 6 Menghayati dan mempamerkan  Integriti dalam
perbuatan yang tidak berintegriti
tanggungjawab dengan berintegriti demi perniagaan
kepada pembangunan negara.
pembangunan negara dalam kehidupan
6.2.5 Mengekspresikan perasaan harian.
apabila mengamalkan integriti demi
pembangunan negara.

6.2.6 Mengamalkan
tanggungjawab dengan berintegriti
dalam kehidupan harian demi
pembangunan negara

5
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 5

BIDANG 6: JATI DIRI MORAL

UNIT 7: BERPERIKEMANUSIAAN PEMANGKIN KESEJAHTERAAN GLOBAL
MINGGU SK STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI STANDARD PRESTASI CATATAN
TP PENERANGAN
13 Murid boleh:  Sumbang saran 1 Menyatakan ciri berperikemanusiaan Cadangan nilai
20/6/2022 – tentang cara memberi demi kesejahteraan global.
24/6/2022 6.3.1 Menyenaraikan ciri bantuan
2 Menerangkan contoh perlakuan  Kepercayaan kepada
berperikemanusiaan demi kemanusiaan. Tuhan
berperikemanusiaan demi kesejahteraan
Berperikemanusiaan Ke Arah Kesejahteraan Global

kesejahteraan global.  Menyertai aktiviti  Kasih sayang

global.
kesukarelawanan  Kerjasama
6.3.2 Menjelaskan dengan contoh 3 Menilai kebaikan berperikemanusiaan
yang berkaitan
perlakuan berperikemanusiaan demi demi kesejahteraan global.  Kesederhanaan
dengan bantuan
kesejahteraan global. kemanusiaan.  Baik hati
4 Menganalisis kesan pengabaian sikap
14 Menghasilkan lirik perikemanusiaan demi kesejahteraan
27/6/2022 – 6.3.3 Merumuskan kebaikan lagu, poster atau klip Cadangan isu
global.
01/7/2022 berperikemanusiaan demi video yang 5 Menghayati dan mempamerkan sikap
kesejahteraan global. bertemakan perikemanusiaan demi kesejahteraan  Bantuan kemanusiaan
6.3

kemanusiaan sejagat global dalam kehidupan harian.  Konflik kemanusiaan

6.3.4 Mencerakin kesan 6 Menghayati dan mengamalkan sikap antarabangsa
pengabaian sikap perikemanusiaan perikemanusiaan demi kesejahteraan  Pemerdagang
demi kesejahteraan global. global dalam kehidupan harian secara  manusia
tekal serta boleh dicontohi.
6.3.5 Mengekspresikan perasaan
apabila mengamalkan sikap
perikemanusiaan demi kesejahteraan
global.

6.3.6 Mengamalkan sikap

perikemanusiaan dalam kehiudpan
harian demi kesejahteraan global

CUTI HARI RAYA AIDILADHA (10/7/2022 – 11/7/2022)

6
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 5

BIDANG 7: MORAL DAN KENEGARAAN

UNIT 8: PENGLIBATAN DIRI PENERAJU KOMUNITI
MINGGU SK STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI STANDARD PRESTASI CATATAN
TP PENERANGAN
Penglibatan Diri dalam Program Komuniti Bersama-sama Badan Kerajaan atau Murid boleh:  Merangka kertas 1 Menyatakan contoh program komuniti Cadangan nilai
15 kerja untuk yang boleh dilaksanakan bersama-
04/7/2022 – 7.1.1 Memberi contoh melaksanakan sama  Patriotisme
08/7/2022 program komuniti yang boleh program badan kerajaan atau badan bukan kerajaan.
dilaksanakan bersama-sama badan  Berterima kasih
 komuniti bersama- 2 Menerangkan cara melaksanakan program
kerajaan atau badan bukan kerajaan. sama badan kerajaan komuniti bersama-sama badan kerajaan atau  Kerjasama
atau badan bukan badan bukan kerajaan.  Kerajinan
7.1.2 Mengenal pasti cara kerajaan di sekolah. 3 Memerihalkan kepentingan melaksanakan  Kasih sayang
melaksanakan program komuniti  Melakar peta pemikiran program komuniti bersama-sama badan
bersama-sama badan kerajaan atau tentang ciri sikap kerajaan atau badan bukan kerajaan. Cadangan isu
badan bukan kerajaan. individualistik dan sikap 4 Menganalisis implikasi sekiranya kurang
bermasyarakat penglibatan dalam program komuniti  Keprihatinan dan sensitiviti
Badan Bukan Kerajaan

7.1.3 Menghuraikan
16 kepentingan melaksanakan program  Menghasilkan bersama-sama badan kerajaan atau badan masyarakat
11/7/2022 – komuniti bersama-sama badan dokumentari dengan bukan kerajaan.  Empati dalam kalangan remaja
15/7/2022 kerajaan atau badan bukan kerajaan. menggunakan pelbagai 5 Menghayati dan melibatkan diri dalam terhadap keperluan
7.1

media dalam program program komuniti bersama-sama badan

kerajaan dan badan bukan kerajaan dalam masyarakat
7.1.4 Meramal implikasi kurang komuniti badan
kehidupan harian.  Sikap individualistik dalam
penglibatan dalam program komuniti kerajaan atau badan
bersama-sama badan kerajaan atau 6 Menghayati dan melibatkan diri dalam masyarakat
bukan kerajaan.
badan bukan kerajaan. program komuniti bersama-sama badan
kerajaan atau badan bukan kerajaan dalam
7.1.5 Mengekspresikan kehidupan harian secara tekal serta boleh
perasaan apabila melibatkan diri dicontohi.
dalam program komuniti bersama-
sama badan kerajaan atau badan
bukan kerajaan.

7.1.6 Melibatkan diri dalam

program komuniti bersama-sama
badan kerajaan atau badan bukan
kerajaan dalam kehidupan harian.
PENERAPAN PENDIDIKAN SIVIK DALAM PDP PENDIDIKAN MORAL

7
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 5

BIDANG 7: MORAL DAN KENEGARAAN

UNIT 9: KERJASAMA MASYARAKAT GLOBAL
MINGGU SK STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI STANDARD PRESTASI CATATAN
TP PENERANGAN
17 Murid boleh:  Menghasilkan model 1 Menyatakan contoh kerjasama dalam Cadangan nilai
18/7/2022 – warisan dunia masyarakat global.
22/7/2022 7.2.1 Memberi contoh dengan  Kerjasama
2 Menerangkan kepentingan bekerjasama
kerjasama dalam masyarakat menggunakan bahan  Toleransi
Semangat Kerjasama Dalam Masyarakat Global

dalam masyarakat global.

global. kitar semula.  Baik hati
3 Menilai cabaran bekerjasama dalam
 Membuat analisis  Harga diri
7.2.2 Menjelaskan Strength, Weakness, masyarakat global.  Keberanian
kepentingan bekerjasama dalam Opportunity, Threats 4 Menganalisis kesan pengabaian sikap
masyarakat global. (SWOT) berkaitan kerjasama dalam masyarakat global. Cadangan isu
semangat kerjasama 5
7.2.3 Menghuraikan cabaran Menghayati dan bekerjasama dengan
dalam masyarakat  Warisan Dunia
bekerjasama dalam masyarakat global. masyarakat global dalam kehidupan
 Program pertukaran
7.2

global.  Mengadakan harian.

pelajar
pameran mini 6 Menghayati dan mengamalkan
18  Sensitiviti masyarakat
7.2.4 Memerihalkan kesan kebudayaan kerjasama dengan masyarakat global
25/7/2022 – dunia
29/7/2022 pengabaian sikap kerjasama dalam masyarakat dunia. dalam kehidupan harian secara tekal
masyarakat global. serta boleh dicontohi.
7.2.5 Mengekspresikan perasaan
apabila bekerjasama dalam
masyarakat global.

7.2.6 Mengamalkan sikap

kerjasama dalam masyarakat
global.

8
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 5

BIDANG 7: MORAL DAN KENEGARAAN

UNIT 10: PENGURUSAN KEEWANGAN SECARA BERETIKA MENJAMIN KEHARMONIAN HIDUP
MINGGU SK STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI STANDARD PRESTASI CATATAN
TP PENERANGAN
19 Murid boleh:  Menghasilkan peta 1 Menyatakan pelbagai sumber kewangan Cadangan nilai
01/8/2022 – pemikiran tentang yang diperoleh secara beretika.
05/8/2022 7.3.1 Menyenaraikan pengurusan 2 Menerangkan cara menguruskan  Kesederhanaan
pelbagai sumber kewangan yang kewangan diri secara  Bertanggungjawab
kewangan secara beretika.
diperoleh secara beretika. beretika.  Rasional
3 Menilai kepentingan pengurusan
Pengurusan Kewangan Secara Beretika

 Mengumpul dan  Berdikari

7.3.2 Mengenal pasti cara
menguruskan kewangan secara
beretika.
7.3.3 Mencerakinkan
kepentingan pengurusan kewangan
7.3
menganalisis kewangan secara beretika.
maklumat pelaburan 4 Menganalisis kesan pengurusan  Kerajinan
yang ditawarkan oleh kewangan secara tidak beretika.
institut kewangan Cadangan isu
5 Menghayati dan mempamerkan amalan
untuk merancang
masa depan. menguruskan kewangan secara beretika  Pelaburan mengikut
peraturan dan lunas

secara beretika.  Mengumpul dalam kehidupan harian.

pendapatan secara 6 Menghayati dan mempraktikkan amalan undang-undang
20
7.3.4 Meramalkan kesan beretika melalui menguruskan kewangan secara beretika  Perniagaan dalam talian
08/8/2022 –
12/8/2022 pengurusan kewangan secara tidak aktiviti jualan atau dalam kehidupan harian secara tekal  Hari keusahawanan
beretika. perkhidmatan semasa serta boleh dicontohi. sekolah
program sekolah.
7.3.5 Mengekspresikan perasaan
apabila menguruskan kewangan
secara beretika.

7.3.6 Mempraktikkan amalan

pengurusan kewangan secara
beretika.
PENERAPAN PENDIDIKAN SIVIK DALAM PDP PENDIDKAN MORAL

21 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

15/8/2022 –
19/8/2022

22
22/8/2022 –
26/8/2022
9
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 5

BIDANG 7: MORAL DAN KENEGARAAN

UNIT 11: MALAYSIA UNGGUL DI MATA DUNIA
MINGGU SK STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI STANDARD PRESTASI CATATAN
TP PENERANGAN
23 Murid boleh:  Main peranan: 1 Menyatakan contoh kejayaan Malaysia Cadangan nilai
29/8/2022 – Wawancara dengan yang dibanggakan di persada dunia.
02/9/2022 7.4.1 Memerihalkan contoh tokoh yang 2 Menerangkan cara mengharumkan nama  Patriotisme

Meningkatkan Pengiktirafan Dunia Terhadap Negara

kejayaan Malaysia yang mengharumkan nama Kerajinan

negara di persada dunia.
dibanggakan di persada dunia. negara.  Berdikari
3 Menilai kepentingan mengharumkan
 Membuat biografi  Keberanian
7.4.2 Menjelaskan cara tentang kejayaan nama negara di persada dunia.
 Hemah tinggi
mengharumkan nama negara di tokoh yang 4 Menganalisis cabaran dalam
persada dunia. mengharumkan nama mengharumkan nama negara di persada Cadangan isu
negara dengan dunia.
7.4.3 Menghuraikan menggunakan 5 Menghayati dan melibatkan diri dalam  Sukan, seni dan
kepentingan mengharumkan nama pelbagai media dan aktiviti yang boleh mengharumkan nama budaya sebagai
negara di persada dunia. membuat kerjaya
7.4

negara di persada dunia dalam

pembentangan. kehidupan harian.  Peranan sebagai duta kecil
7.4.4 Mencerakinkan cabaran  Menghasilkan peta  Pengiktirafan atlet
dalam mengharumkan nama 6 Menghayati dan melibatkan diri dalam
pemikiran tentang kurang upaya di
negara di persada dunia. aktiviti yang boleh aktiviti yang boleh mengharumkan nama
negara di persada dunia dalam persada dunia
disertai demi
7.4.5 Mengekspresikan perasaan mengharumkan nama kehidupan harian secara tekal serta
apabila mengharumkan nama negara. boleh dicontohi.
negara di persada dunia.

7.4.6 Melibatkan diri dalam

aktiviti yang boleh mengharumkan
nama negara di persada dunia
dalam kehidupan harian
CUTI PENGGAL 2 (03/9/2022 – 11/9/2022)

10
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 5

BIDANG 7: MORAL DAN KENEGARAAN

UNIT 12: MALAYSIA DALAM HUBUNGAN ANTARABANGSA
MINGGU SK STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI STANDARD PRESTASI CATATAN
TP PENERANGAN
24 Murid boleh:  Simulasi persidangan 1 Menyatakan maksud hubungan Cadangan nilai
12/9/2022 – antarabangsa bagi antarabangsa.
16/9/2022 7.5.1 Memberi maksud hubungan membincangkan 2 Menerangkan hubungan dua hala  Hormat
antarabangsa. peranan pertubuhan Malaysia dengan negara luar.  Bertanggungjawab
antarabangsa untuk  Keberanian
Malaysia Dalam Hubungan Antarabangsa

7.5.2 Menjelaskan hubungan dua 3 Menilai kepentingan mengekalkan

keamanan dunia.  Kerjasama
hala Malaysia dengan negara luar.  Pidato yang bertajuk hubungan antara Malaysia dengan
negara luar.  Berterima kasih
‘Dasar Luar Malaysia
7.5.3 Menghuraikan Meningkatkan Imej 4 Menganalisis cabaran negara dalam Cadangan isu
kepentingan mengekalkan hubungan Negara’. mengekalkan hubungan Malaysia dengan
Malaysia dengan negara luar.  Menjalankan soal negara luar.  Impak pendatang asing
25 selidik ringkas 5 Menghayati dan mempamerkan usaha
19/9/2022 –  Peranan pertubuhan
7.5

7.5.4 Mencerakinkan cabaran tentang impak mengekalkan hubungan antarabangsa

23/9/2022
negara dalam mengekalkan
hubungan antarabangsa.
7.5.5 Mengekspresikan perasaan
apabila melibatkan diri dalam usaha
mengekalkan hubungan
antarabangsa.
antarabangsa untuk
pendatang asing dalam kehidupan harian.
keamanan dunia
kepada negara. 6 Menghayati dan mengamalkan  Dasar Luar Malaysia
kerjasama untuk mengekalkan hubungan
antarabangsa dalam kehidupan harian
secara tekal serta boleh dicontohi.

7.5.6 Mengamalkan
kerjasama untuk mengekalkan
hubungan antarabangsa dalam
kehidupan harian.
CUTI HARI MALAYSIA (16/9/2022)

11
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 5

MINGGU AKTIVITI / PERKARA

26 ULANG KAJI BERFOKUS

26/9/2022 – BIDANG 5 TINGKATAN 4
30/9/2022
27 ULANG KAJI BERFOKUS
03/10/2022 – BIDANG 6 TINGKATAN 4
07/10/2022
28 CUTI SEMPENA MAULIDUR RASUL (10/10/2022)
10/10/2022 –
14/10/2022 ULANG KAJI BERFOKUS
29 BIDANG 7 TINGKATAN 4
17/10/2022 –
21/10/2022
30 CUTI HARI DEEPAVALI (24/10/2022)
24/10/2022 – CUTI TAMBAHAN YANG DIPERUNTUKKAN KPM (25/10/2022 & 26/10/2022)
28/10/2022
ULANG KAJI BERFOKUS
SOALAN FORMAT SPM
31 ULANG KAJI BERFOKUS
31/10/2022 – SOALAN FORMAT SPM
04/11/2022

32 PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2022/2023

07/11/2022 –
11/11/2022
33 PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2022/2023
14/11/2022 –
18/11/2022
34 PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2022/2023
21/11/2022 –
25/11/2022

12
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 5

MINGGU AKTIVITI / PERKARA

35 ULANG KAJI BERFOKUS

28/11/2022 – BIDANG 7 TINGKATAN 5
02/12/2022
36 ULANG KAJI BERFOKUS
05/12/2022 – BIDANG 6 TINGKATAN 5
09/12/2022
CUTI PENGGAL 3 (10/12/2022 – 31/12/2022)
CUTI TAHUN BAHARU 2023 (01/1/2023)
37 CUTI SEMPENA TAHUN BAHARU (02/1/2023)
02/1/2023 – ULANG KAJI BERFOKUS
06/1/2023 BIDANG 5 TINGKATAN 5
38 ULANG KAJI BERFOKUS SOALAN FORMAT SPM
09/1/2023 – BAHAGIAN A
13/1/2023
39 ULANG KAJI BERFOKUS SOALAN FORMAT SPM
16/1/2023 – BAHAGIAN B
20/1/2023
40 ULANGKAJI BERFOKUS FORMAT SPM
23/1/2023 – BAHAGIAN C
27/1/2023
41 ULANGKAJI BERFOKUS SOALAN FORMAT SPM
30/1/2023 – BAHAGIAN A
03/2/2023
42 ULANG KAJI BERFOKUS SOALAN FORMAT SPM
06/2/2023 – BAHAGIAN B
10/2/2023
43 ULANGKAJI BERFOKUS FORMAT SPM
13/2/2023 – BAHAGIAN C
17/2/2023
CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN SESI 2022/2023

13