RENCANA PROGRAM SEMESTERAN (RPS)

A. IDENTITAS MATA KULIAH

NAMA MATA KULIAH KIMIA POLIMER

KODE MATA KULIAH KMA276
SKS 2 (SKS)
SEMESTER 5
IZIN OPERASIONAL PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KIMIA
AKREDITASI PROGRAM STUDI A
DOSEN PENGAMPU Dr.Yusnaidar, S.Si, M.Si
Nazaruddin,S.Si,M.Si,Ph.D

B. CAPAIAN PEMBELAJARAN (LEARNING OUTCOME) MATA KULIAH

SIKAP a. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan

(SN Dikti 2015) mampu menunjukkan sikap religious;
b. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam
menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan
etika;
c. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan
bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan
kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila;
d. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan
cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa
tanggungjawab pada negara dan bangsa;
e. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan,
agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau
temuan orisinal orang lain;
f. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta
kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;

1
 g. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan
bermasyarakat dan bernegara;
h. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika
akademik;
i. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas
pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
j. Mempunyai ketulusan, komitmen, dan
kesungguhan hati untuk mengembangkan sikap,
nilai, dan kemampuan peserta didik;
k. Mengedepankan aspirasi, pengembangan
kepedulian, dan pengembangan kapabilitas
bersama dengan prinsip asah, asih, asuh;
l. Memiliki kemampuan menjadi sumber belajar.
KETERAMPILAN UMUM 1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis,
(SN Dikti 2015) sistematis, dan inovatif dalam konteks
pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan dan pedagogik yang memperhatikan
dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai
dengan bidang keahliannya sebagai pendidik;
2. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam
konteks penyelesaian masalah di bidang kimia
polimer berdasarkan hasil informasi dan data;
3. Mampu berkomunikasi lisan dan tulis secara efektif
dan empatik;
4. Mampu melakukan proses evaluasi diri, saling
berbagi baik dalam kelompok maupun
lingkungannya.
KETERAMPILAN KHUSUS 1. Mampu menyajikan alternatif solusi sebagai dasar
(KKNI) Level-6 pengambilan keputusan yang tepat khususnya
pengelolaan dan pemanfaatan sumber daya dan
lingkungan melalui penerapan pengetahuan,
metode kimia dan teknologi yang relevan sehingga
dapat memecahkan masalah kimia polimer.
2. Mampu mengembangkan kemanfaatan keilmuan
kimia polimer untuk diaplikasikan pada lingkup
kehidupan sehari-hari yang bermanfaat bagi
masyarakat .
3. Mampu mengambil keputusan berdasarkan
informasi dan data yang akurat untuk memecahkan

2
 permasalahan di bidang kimia dan biologi.

PENGETAHUAN 1. Menguasai prinsip-prinsip biologi, biofisika, kimia

organik dan kimia polimer sumber daya hayati,
lingkungan hayati dan aplikasi dalam pengelolaaan
dan pemanfaatan sumber daya alam maupun
lingkungannya, bioteknologi yang relevan, serta
menguasai aplikasi software, instrumen dasar,
kimia statistik metode standar untuk analisis dan
sintesis pada bidang kimia yang umum atau yang
lebih spesifik.

C. DESKRIPSI MATA KULIAH

DESKRIPSI SINGKAT Mata kuliah ini didesain untuk mengembangkan

pemahaman tentang senyawa polimer yang meliputi
berbagai aspek sifat kimia, fisiokimia, karakterisasi, dan
aplikasi dari polimer. Polimer adalah molekul besar
makromolekul yang terdiri dari unit-unit molekul sederhana
yang tersusun secara berulang. Sifat fisik dan fisiokimia dari
polimer sangat berbeda dari molekul sederhana, sehingga
karakteristik polimer harus dilakukan dengan metode
analisis tersendiri. Pembuatan polimer dapat dilakukan
melalui dua cara, yaitu polimerisasi kondensasi.
Perkembangan industry polimer sangat pesat dan meliputi
berbagai bidang. Teknologi polimer yang banyak digunakan
diantarannya adalah teknologi plastic, teknologi fiber,
teknologi elastomer, dan lain-lain.
BAHAN KAJIAN Untuk mencapai learning outcome mata kuliah Kimia
Polimer, maka bahan kajian yang dipilih meliputi:
1. Kontrak Mata Kuliah + Pengantar Kimia Polimer dalam
kehidupan
2. Mahasiswa membuktikan istilah kimia polimer dalam
kehidupan sehari-hari
3. Mahasiswa dapat mengaplikasikan konsep-konsep kimia
dalam bahan polimer yang meliputi aspek
termodinamika,kinetika,dan strukturnya
4. Mahasiswa dapat mengetahui peggolongan polimer dan
reaksi- reaksi polimerisasi
5. Mahasiswa memahami derajat polimerisasi

3
 6. Mahasiswa mengetahui massa molekul polimer dan
penentuannya
7. Mahasiswa memahami berbagai teknik polimerisasi
8. Mahasiswa mempelajari teknologi pemrosesan polimer
dan modifikasi polimer
PUSTAKA (WAJIB) 1. Billmeyer, F.W.,Jr( 1984 ), Textbook of Polymer Science, 3
rd edition, New York: John Wiley & Son, Inc

2. Carraher, C.E.,Jr.,Polyer Chemistry,8th edition

3. Cowd, M.A., ( 1991 ), Kimia Polimer, edisi pertama,
Bandung :Penerbit ITB
4. Matthwes,F.,L., & R.,D. Composite materials : Engineering
and science
5. Steven,P.,S., (2001) Kimia Polimer, edisi pertama, Jkarta:
PT.Pradnya Paramita
MEDIA Perangkat Lunak: Perangkat keras:
PEMBELAJARAN File power point, video animasi LCD & Proyektor

D. RANCANGAN PEMBELAJARAN

MINGGU KEMAMPUAN BAHAN BENTUK/METOD BOBOT ALOKASI

KE- AKHIR YANG KAJIAN E PEMBELAJARAN NILAI WAKTU
DIHARAPKAN
1 Mahasiswa  Kontrak Ceramah, diskusi 0% 2 x 50 menit
mampu Perkuliahan informasi
memahami dan  Pengantar /sharring
memiliki kimia
polimer
pengertian dan
dalam
wawasan tentang kehidupan
kimia polimer
2 Mahasiswa Penggolongan Ceramah, diskusi 5% 2 x 50 menit
mampu polimer informasi
memahami /sharring
tinjauan umum
dan
penggolongan
polimer
3 Mahasiswa Polimerisasi Problem Basic 5% 2 x 50 menit
mampu bertahap Learning (PBL),
memahami teori /kondensasi informasi
polimerisasi /sharring

4
 bertahap/konden
sasi

4 Mahasiswa polimerisasi ( Problem Basic 5% 2 x 50 menit

mampu Adisi ) Radikal Learning (PBL),
memahami cara diskusi informasi
polimerisasi ( / Sharring
Adisi ) Radikal
5-6 Mahasiswa Polimerisasi Problem Basic 5% 4 x 50 menit
mampu ionik Learning (PBL),
memahami cara diskusi informasi
polimerisasi / Sharring
ionik
7 Mahasiswa Polimerisasi Problem Basic 5% 2 x 50 menit
mampu koordinasi dan Learning (PBL),
memahami cara kopolimerisasi diskusi informasi
polimerisasi / Sharring
koordinasi dan
kopolimerisasi
8 Ujian Tengah Materi minggu Tes tertulis 15% 2 x 50 menit
Semester 1-6

9 Mahasiswa Derajat Problem Basic 5% 2 x 50 menit

mampu polimerisasi Learning (PBL),
memahami diskusi informasi
derajat / Sharring
polimerisasi
10 Mahasiswa Massa molekul Problem basic 5% 2 x 50 menit
mampu polimer learning (PBL ),
memahami diskusi informasi
massa molekul / sharring
polimer
11 Mahasiswa Penentuan Problem Basic 5% 2 x 50 menit
mampu massa molekul Learning (PBL),
memahami polimer diskusi informasi
penentuan massa / Sharring
molekul polimer
12 Mahasiswa Teknik Problem Basic 5% 2 x 50 menit
mampu polimerisasi Learning (PBL),
memahami diskusi informasi
berbagai teknik / Sharring

5
 polimerisasi

13 Mahasiswa Teknologi Problem Basic 5% 2 x 50 menit

mampu pemrosesan Learning (PBL),
memahami polimer diskusi informasi
teknologi / Sharring
pemrosesan
polimer
14 Mahasiswa Modifikasi Problem Basic 5% 2 x 50 menit
mampu polimer Learning (PBL),
memahami diskusi informasi
adanya / Sharring
modifikasi
polimer
15 Diskusi umum Materi minggu Diskusi informasi 5% 2 x 50 menit
dan menyeluruh 1-14

Ujian Akhir Materi minggu Tes tertulis 20% 2 x 50 menit

16 Semester 8-15

E. PENILAIAN PEMBELAJARAN

a. Rublik Penilaian Sikap

NAMA SIKAP YANG DIMILIKI MAHASISWA

No MAHASISWA, Nilai
Etika Tangung Semangat Total
Keman Kerjasama Disiplin Komitmen Kontribusi Menghargai
NIM usiaan
Akademik jawab Kejuangan Nilai

1.
2.
3.
4.
5.
DST

b. Rentang Penilaian Sikap

NO. INTERVAL NILAI KRITERIA

1. 0-25 SANGAT NEGATIF

6
 2. 25-50 NEGATIF
3. 51-75 POSITIF
4. 76-100 SANGAT POSITIF

c. Kriteria Penilaian

FORMAT PENILAIAN DENGAN RUBRIK

C. KRITERIA PENILAIAN
HOLISTIK BERIKUT:
SANGAT NILAI
DIMENSI BAIK CUKUP BOBOT
BAIK TOTAL
SKOR 80-100 70-79 60-69
MAKALAH :
1. Kualitas Makalah/Hasil 10%
Kajian
2. Ketepatan Isi Dan 10%
Kelengkapan Referensi
3. Kualitas Penggunaan Bahasa 5%
PRESENTASI:
1. Kualitas Presentasi (Visual 10%
dan Oral)
2. Kemampuan Komunikasi 5%
dan Menjawab Pertanyaan
3. Kerjasama, Etika, Kejujuran 10%
Tugas (Portofolio) 10%
Ujian Tengah Semester 20%
Ujian Akhir Semester 20%
NILAI AKHIR 100%

F. PENGESAHAN RPS

Menyetujui;
Dosen Pengembang RPS Kaprodi S-1 Pend.Kimia
FKIP Universitas Jambi

Dr.Yusnaidar, S.Si, M.Si Drs. Epinur, M.Si

7
8