Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)

:
Mata Pelajaran Bahasa Indonesia
:
Kelas/Semester IX/ Ganjil
:
Materi Pokok Teks Laporan Percobaan
1. Kompetemsi Dasar dan Indikator Pencapaina Kompetensi Dasar
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.1 Mengidentifikasi informasi dari laporan 3.1.1 Memahami pengertian laporan percobaan
percobaan yang dibaca dan didengar 3.1.3 Memahami model teks laporan (pengamatan,
(percobaan sederhana untuk percobaan/eksperimen)
mendeteksi zat berbahaya pada 3.1.3 Mengidentifikasi informasi teks laporan percobaan.
makanan, adanya vitamin pada
makanan, dll)
2. Tujuan Pembelajaran
Selama membaca dan megerjakan LKPD ini peserta didik diharapkan dapat :
a. Memahami pengertian laporan percobaan
b. Memahami model teks laporan (pengamatan, percobaan/eksperimen)
c. Mengidentifikasi informasi teks laporan percobaan.
3. Materi Pemeblajaran
Pengartian Teks Laporan Percobaan.
Teks laporan percobaan adalah teks yang berisi paparan (gambaran) tentang tujuan, proses, dan hasil
dari suatu percobaan.
Teks ini merupakan teks yang menceritakan tentang percobaan yang dilakukan oleh kalian sebagai
peneliti.
Adapun Tujuan penulisan Teks Laporan Percobaan adalah untuk menyampaikan hasil dan informasi asli
(original) yang berkenaan pada uji coba yang telah kita kerjakan baik personal ataupun berkelompok.
4. Petunjuk dan Tugas/Latihan
A. Petunjuk
1. Gunakan sumber belajar lain untuk membantu anda dalam menyelesaikan tugas ini dengan baik.
2. Kerjakan tugas ini secara individu
3. Patuhilah Protakol Kesehatan
B. Latihan
Bacalah Teks Laporan Percobaan berikut ini.
Baterai Alami dari Kentang
Pernahkah kamu mengalami mati Langkah-langkah Pembuatan
lampu di rumah? Rasanya tidak enak jika 1) Tusukkan lempengan tembaga dan seng ke dalam
harus beraktivitas dalam kegelapan. Selama kentang dengan jarak beberapa mili/senti (jangan
ini listrik yang kamu gunakan masih disatukan)!
menggunakan sumber daya alam yang tidak 2) Jepitkan kabel pada tiap-tiap lempengan tersebut dan
dapat diperbaharui. Suatu saat sumber energi hubungkan dengan lampu!
itu akan habis. Oleh karena itu, sebuah 3) Perhatikan nyala lampu yang terjadi! Jika nyala lampu
energi alternatif sangat diperlukan untuk belum kelihatan, coba dibalik! Jika lampu tidak
menghindari krisis energi. Percayakah kamu menyala juga, silakan tambah kentang tersebut agar
jika alam ini sebenarnya memiliki banyak arus listrik yang dihasilkan bertambah besar!
sumber energi? Ada sebuah energi listrik
alternatif yang dapat dikembangkan di Setelah langkah-langkah terlaksana, kini kamu memiliki
kemudian hari. Berikut adalah percobaan salah satu energi alternatif. Jika terus dikembangkan,
tentang kelistrikan yang dapat kamu coba di energi alternatif ini tidak menutup kemungkinan menjadi
rumah. energi yang dapat digunakan di masa yang akan datang.
Alat dan Bahan yang Diperlukan
a. Kentang Lampu tersebut dapat menyala karena adanya arus
b. Lampu LED (atau lampu bohlam kecil juga listrik yang mengalir. Seperti halnya baterai lampu senter,
bisa) kentang dan lempengan-lempengan itu pun menghasilkan
c. Kabel arus listrik walaupun sangat lemah. Getah kentang
d. Penjepit buaya mempengaruhi logam-logam itu secara kimiawi layaknya
e. Lempengan tembaga larutan elektrolit dalam aki. Oleh karena itu, susunan
f. Lempengan seng seperti ini disebut elemen galvani karena yang pertama kali
*Untuk pengganti tembaga dan seng ini dapat mengamati proses ini dalam eksperimen ialah seorang
digunakan isi dalam baterai yang biasanya dokter dari Italia bernama Galvani.
berwarna hitam

Setelah membaca Teks Laporan Percobaan tersebut.

Jawablah pertanyaan berikut ini:
1. Apakah informasi yang diperoleh pada teks laporan tersebut.
2. Bagaimana hasil percobaan dari teks laporan tersebut.
3. Apa fungsi dari teks laporan percobaan tersebut.
4. Tulislah simpulan dari teks laporan percobaan tersebut menggunakan bahasa sendiri.
 Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
:
Mata Pelajaran Bahasa Indonesia
:
Kelas/Semester VIII/ Genap
:
Materi Pokok Teks Eksplanasi
5. Kompetemsi Dasar dan Indikator Pencapaina Kompetensi Dasar
Kometensi Dasar (KD) Indikator Pencapaian Kompetensi ( IPK )
3.2 Menelaah struktur dan kebahasaan dari teks 3.2.1 Menganalisis Struktur teks Laporan
laporan percobaan yang didengar atau dibaca 3.2.2 Menjelaskan Ciri-ciri kebahasaan teks laporan:
(percobaan sederhana untuk mendeteksi zat Kalimat aktif, kata tugas, kosakata teknis bidang
berbahaya pada makanan, adanya ilmu; penulisan unsur serapan.
3.2.3 Menganalisis struktur dan kebahasaan dari teks
laporan percobaan yang didengar atau dibaca
(percobaan sederhana untuk mendeteksi zat
berbahaya pada makanan, adanya vitamin pada
makanan, dll)
6. Tujuan Pembelajaran
Selama membaca LKPD ini peserta didik diharapkan dapat :
d. Menganalisis Struktur teks Laporan Percobaan
e. Menjelaskan Ciri-ciri kebahasaan teks laporan: Kalimat aktif, kata tugas, kosakata teknis bidang ilmu; penulisan
unsur serapan.
f. Menganalisis struktur dan kebahasaan dari teks laporan percobaan yang didengar atau dibaca (percobaan
sederhana untuk mendeteksi zat berbahaya pada makanan, adanya vitamin pada makanan, dll)
7. Materi Pemeblajaran
Struktur dan Kaidah kebahasaan Teks Laporan Percobaan
1. Struktur Isi Teks Laporan Percobaan
Dibawah ini merupakan struktur teks laporan percobaan diantaranya adalah sebagai berikut :
 Judul.
 Tujuan.
 Bahan dan alat.
 Langkah-langkah kegiatan.
 Hasil percobaan.
 Simpulan.
2. Kebahasaan Dari Teks Laporan
 Menggunakan Sinonim dan Antonim
 Menggunakan Kata Bilangan
 Menggunakan Kalimat Perintah
 Menggunakan Kata Hubung
8. Petunjuk dan Tugas/Latihan
C. Petunjuk
4. Gunakan sumber belajar lain untuk membantu anda dalam menyelesaikan tugas ini dengan baik.
5. Kerjakan tugas ini secara individu
6. Patuhilah Protakol Kesehatan
D. Latihan
Bacalah Teks Laporan Percobaan berikut ini.
Membuat Taplak Meja  Langkah berikutnya, rangkaikan bulatan satu dan bulatan
Taplak meja kadang digunakan untuk menghias meja dan yang lain lalu bentuk pola mirip dengan taplak meja.
paling banyak tersedia di sejumlah toko dengan harga yang  Sesudah membentuk sebuah pola seperti yang kamu
lumayan. Namun, apa kalian pernah berfikir untuk inginkan, jahit bulatan satu dan yang lainnya.
membuat sebuah taplak meja sendiri? Sebenarnya, kalian
 Kemudian sesudah selesai membentuk taplak meja, maka
bisa saja membuat taplak meja sendiri yang biayanya
kamu bisa merapihkan jahitan tersebut agar terlihat lebih
malah relatif lebih murah.
indah.
Tujuan
Hasil
Pembuatan taplak meja ini bertujuan supaya kita bisa
Jadilah sebuah taplak meja dengan beberapa kreasi tangan
memanfaatkan sejumlah barang bekas yang ada disekitar
kamu sendiri. Sekarang kamu bisa meletakkan taplak meja
kita. Jadi, akan lebih bernilai serta bermanfaat.
tadi di meja ruang makan maupun bisa juga di meja ruang
Alat dan Bahan :
tamu. Kamu bisa mengembangkannya sebagai peluang
 2 meter kain perca usaha yang sangat menguntungkan.
 Jarum & benang Kesimpulan
 Pensil, gunting, & kertas Membuat taplak meja tersebut tidaklah sulit, namun kamu
 Jangka juga harus sabar dan telaten serta ulet dalam proses
Langkah-Langkah Membuatnya : pengerjaannya. Sehingga, hal ini akan mengasah dan
 Buatlah sebuah sketsa gambar terlebih dulu di kertas mengembangkan sebuah keterampilan yang kalian miliki,
dengan memakai jangka berdiameter 8 cm, lalu gunting sekaligus kamu juga dapat menghemat biaya serta bisa
sesuai pada pola jangka tersebut. menambah keuntungan bila kamu memanfaatkannya
 Tempelkan pada kain perca kemudian jiplak polanya & menjadi peluang usaha.
gunting kain percanya. Ulang hingga 60 bulatan
 Jahit pinggirnya kemudian tarik lalu di tali. Ulang sampai
60 bulatan.

Setelah membaca Teks Laporan Percobaan tersebut.

Jawablah pertanyaan berikut ini:
1. Buatlah sebuah kesimpulan menggunakan bahasa sendiri berdasarkan teks tersebut. Minimal 1 paragraf
2. Carilah 5 kata dalam teks tersebut disertakan dengan sinonimnya.
3. Carilah 5 kata dalam teks tersebut disertakan dengan antonimnya.
4. Tuliskan 2 kalimat yang menggunakan kata bilangan.
5. Tuliskan 2 kalimat yang menggunakan kata hubung.
6. Tuliskan 2 kalimat perintah dalam teks tersebut.