Materi Teks Prosedur:

MENGIDENTIFIKASI
TEKS PROSEDUR

Persiapan (60 menit)

1.Guru mempersiapkan video pembelajaran
untuk ditampilkan.
2.Guru mempersiapkan lembar kerja untuk
pelajar.

Pendahuluan (10 menit)

1.Guru mengecek kehadiran dan mengondisikan pelajar agar siap
belajar.
2.Pelajar bersama guru mengulas kembali inti materi
pembelajaran sebelumnya dan menyampaikan keterkaitannya
dengan materi yang akan diajarkan.
3.Guru menyampaikan tujuan pembelajaran, indikator, dan
materi yang akan diajarkan.
4.Guru membagi pelajar menjadi beberapa kelompok.
Kegiatan Inti
Pertemuan Pertama (100 menit)
1. Guru mengajak pelajar menyaksikan tiga tayangan video.
Video Cara Membuat Mie Saus Keju yang Yummy
(youtube.com/watch?v=5oysB-P6qWU)
Video Cara Menggunakan Masker yang
Benar (youtube.com/watch?v=0jjZEDppDI0)
Video Tips Mengatasi Rasa Malas (youtube.com/watch?
v=2WHX1UDkfHM)
2. Kelompok pelajar dibimbing guru mengidentifikasikan informasi
dari tiga tayangan prosedur.
3. Guru membagikan lembar kerja berikut tautan video untuk
mempermudah kelompok pelajar mengidentifikasi.
5. Guru memberikan stimulus pertanyaan dalam kelompok.
Bagian manakah yang menarik dari ketiga tayangan tersebut?
Apa kesamaan informasi dari ketiga tayangan tersebut?
Apa perbedaan informasi dari ketiga tayangan tersebut?
6. Kelompok pelajar dipandu guru mengidentifikasikan perbedaan
informasi prosedur yang terdapat dalam tiga video.
7. Kelompok pelajar dipandu guru menantukan pembagian anggota
yang akan presentasi pada pertemuan berikutnya.
Penutup (10 menit)
1. Pelajar bersama guru
merefleksikan kesulitan dan
manfaatyang didapat dalam
pembelajaran.
2. Pelajar bersama guru
menyimpulkan materi yang
didapat.
3. Guru menyampaikan
materi untuk pertemuan
berikutnya.