Tugas 02-OJT 1

Tugas 02-OJT 1 Melakukan Refleksi Pendalaman Bahan Pembelajaran

Peserta membaca dan mempelajari bahan bacaan yang menjadi satu rangkaian dalam bahan pembelajaran Diklat Calon Kepala Sekolah agar dapat
mendalami materi-materi yang berkaitan dengan Pembentukan Karakter, Manajerial Sekolah, Kepemimpinan Pembelajaran Melalui Coaching dalam
Supervisi Guru dan Tenaga Kependidikan, Pengembangan Kewirausahaan, dan Rencana Tindak Lanjut Kepemimpinan (RTL).
Peserta dapat mengunduh format Instrumen Refleksi Pendalaman Bahan Pembelajaran dari LMS seperti tampak dalam tabel di bawah ini:

Tabel Refleksi Pendalaman Bahan Pembelajaran

No Nama Mata Diklat Materi Resume Hasil Eksplorasi Materi Hal Baru yang Diperoleh
a b c d e
1 Pembentukan 1. Dinamika Kelompok Pengajar diklat menyampaikan tentang pentingnya
Karakter dinamika kelompok dengan disertai regulasi terkait
(Permendiknas Nomor. 13 tahun 2007 tentang standar
kepala sekolah/madrasah). Peserta diklat diberi
penjelasan mengenai nilai-nilai karakter yang akan
dikuatkan dalam kegiatan penugasan dinamika kelompok.
Kontrak program dan pembentukan suku (kelompok)
dapat dilakukan dengan moda tatap muka virtual (daring)
maupun moda tatap muka langsung.
Pengajar diklat membimbing peserta untuk
mengkumandangkan yel nasional, pembentukan
kelompok, dan membimbing peserta untuk mencipta lagu
kebangsaan dan yel-yel kelompok. Pelaksanaan
Penugasan Dinamika Kelompok mampu membangun
kreativitas dan kerjasama melalui penugasan mencipta
gerakan koreografi.

2. Filosofi Pendidikan Ki
Hajar Dewantara dan
Profil Pelajar
Pancasila
2 Manajerial
Sekolah

3 Kepemimpinan
 pembelajaran
melalui coaching
dalam Supervisi
Guru dan Tenaga
Kependidikan

4 Pengembangan
Kewirausahaan

5 Rencana Tindak
Lanjut

Petunjuk pengisian hasil refleksi pendalaman bahan pembelajaran:

1. Kolom “a” diisi dengan nomor urut;
2. Kolom “b” diisi dengan nama Mata Diklat;
3. Kolom “c” diisi dengan materi yang ada dalam bahan pembelajaran
4. Kolom “d” diisi dengan resume hasil eksplorasi materi secara garis besar;
5. Kolom “e” diisi dengan hal-hal baru yang diperoleh setelah mendalami materi.

Catatan:
Peserta mengunggah hasil refleksi pendalaman bahan pembelajaran ke LMS yang telah disediakan apabila moda daring.
Peserta mempresentasikan hasil pengisian instrument refleksi bahan pembelajaran dan mengumpulkan hasil pekerjaannya kepada pengajar diklat.