KISI-KISI PENULISAN SOAL

ULANGAN AKHIR SEMESTER GANJIL SD/MI TAHUN 2022/2023

TEMA : 1 (ORGAN GERAK HEWAN DAN MANUSIA)
KELAS/SEMESTER :5/1
KURIKULUM : KURIKULUM 2013
ALOKASI WAKTU : 2 X 45 MENIT
JUMLAH SOAL : 50 SOAL ( 45 PG, 5 ESSAY)
PENULIS : SRI WAHYUNI, S. Pd
NO. MAPEL KOMPETENSI MATERI INDIKATOR SOAL
DASAR
1. PPKn 3.1 Memilah Makna Disajikan tabel, Siswa dapat menentukan contoh
nilai-nilai dan Nilai sikap yang bukan mencerminkan nilai Pancasila.
Pancasila dalam dalam
kehidupan Pancasila
sehari-hari
Siswa dapat menentukan sila dari pancasila.
Disajikan gambar, Siswa dapat menentukan sikap
yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila.
Disajikan ilustrasi, Siswa dapat menentukan sila dari
penerapan Pancasila.
Siswa dapat menentukan lambang sila dalam
Pancasila.
Disajikan gambar, Siswa dapat menentukan sila
Pancasila dari pengamalan nilai Pancasila di
lingkungan tertentu.
Disajikan tabel, siswa dapat mengidentifikasi
penerapan Pancasila dalam sebuah lingkungan
tertentu.
Disajikan ilustrasi, Siswa dapat menentukan sikap
yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila.
Siswa dapat menentukan bunyi sila dari pancasila
dalam keanekaragaman.
Siswa dapat mengkategorikan 3 perilaku yang sesuai
dengan nilai-nilai Pancasila di lingkungan tertentu.
2. BAHASA 3.1 Menentukan Menentuk Disajikan teks 1 paragraf, siswa dapat menentukan
INDONE pokok pikiran an Ide ide pokok paragraf tersebut.
SIA dalam teks lisan Pokok
dan tulis Setiap
paragraf
dalam
bacaan
Disajikan teks 1 paragraf, siswa dapat menentukan
kalimat utama paragraf tersebut.
Siswa dapat menentukan kalimat penjelas paragraf
tersebut.
siswa dapat menentukan langkah-langkah menulis
 karangan.
Disajikan teks bacaa, Siswa dapat menentukan ide
pokok dari teks.
Disajikan teks, Siswa dapat menentukan kalimat
utama dari sebuah paragraph.
Disajikan teks 1 paragraf, siswa dapat menentukan
kalimat penjelas.
Disajikan teks, siswa dapat menentukan pernyataan
yang sesuai dari sebuah teks.
Siswa dapat menentukan cara menemukan ide pokok.
Siswa dapat menganalisis 3 cara menemukan ide
pokok suatu paragraf.
3. IPA 3.1 Memahami Sistem Siswa dapat menentukan alat gerak pada manusia dan
alat gerak dan gerak pada hewan.
fungsinya pada hewan
hewan dan
manusia serta
cara memelihara
kesehatan alat
gerak manusia
Disajikan beberapa gambar, siswa dapat
mengklasifikasi kelompok hewan berdasarkan alat
geraknya.
Siswa dapat menentukan alat gerak hewan
Disajikan tabel, siswa dapat mengelompokkan hewan
vertebrata atau avetebrata
Sistem Disajikan gambar, siswa dapat mengidentifikasi
gerak pada tulang pada susunan tengkorak manusia
manusia
Disajikan gambar, siswa dapat mengidentifikasi
nama tulang pada system alat gerak bawah manusia
Disajikan gambar siswa dapat mengidentifikasi nama
penyakit atau gangguan pada tulang manusia
Disajikan tabel, Siswa dapat mengidentifikasi jenis
otot berdasarkan ciri-cirinya
Siswa dapat menetukan letak jenis-jenis otot
Siswa dapat menuliskan 3 cara menjaga Kesehatan
otot
4. IPS 3.1 Sumber Siswa dapat menentukan salah satu contoh sumber
Mengidentifikas daya alam daya alam berdasarkan jenisnya
i karakteristik bangsa
geografis indonesia
Indonesia
sebagai negara
kepulauan/
maritim dan
agraris serta
pengaruhnya
terhadap
kehidupan
ekonomi, sosial,
 budaya,
komunikasi
serta
transportasi.
Siswa dapat menentukan Daerah penambangan emas
yang terkenal di wilayah Indonesia.
Siswa dapat menentukan salah satu kenampakan
alam terbesar di Indonesia.
Siswa dapat menentukan kenampakan alam
berdasarkan jenisnya.
Siswa dapat menentukan letak wilayah indonesia
Siswa dapat menentukan batas wilayah Indonesia.
Siswa dapat menentukan nama kenampakan alam
yang terkenal di Indonesia
Siswa dapat menganalisis dampak dari kondisi
geografis Indonesia.
Siswa dapat menentukan julukan Indonesia
berdasarkan alasannya
Siswa dapat menuliskan 3 contoh sumber daya alam
yang dapat diperbarui
5. SBdP 3.1 Memahami Membuat Siswa dapat menentukan jenis sebuah gambar
gambar cerita Sampul berdasarkan fungsinya
Buku
Siswa dapat menentukan isi buku
Siswa dapat menentukan tujuan dari bagian isi buku
Siswa dapat menentukan bagian dari cover
Disajikan teks, Siswa dapat mengidentifikasi ciri-ciri
cover
Siswa dapat menentukan jenis-jenis gambar ilustrasi
dari sebuah pengertian
Di sajikan gambar. Siswa dapat menentukan jenis
gambar ilustrasi
Disjaikan pernyataan Siswa dapat mengidentifikasi
ciri-ciri sebuah komik.
Siswa dapat menentukan bagian seni rupa dari
sebuah pengertian
Siswa dapat menetapkan unsur-unsur utama
menggambar ilustrasi.