MATA PELAJARQAN : Konsentrasi AGRIBISNIS Pengolahan Hasil Pertanian

FASE/KELAS : E / X AP2

TAHUN PELAJARAN : 2022/2023

CAPAIAN PEMBELAJARAN : Pada akhir fase E (kelas X), peserta didik akan mendapatkan gambaran menyeluruh mengenai
Program Keahlian Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis yang dipilihnya, sehingga mampu
memiliki gambaran karir dan rencana pengembangan diri di bidang manajemen perkantoran
dan layanan bisnis yang sesuai dengan bakat, minat, dan renjana (passion). Selain itu pada akhir
fase E pada aspek soft skills peserta didik akan mampu menerapkan budaya kerja sesuai tuntutan
pekerjaan, memahami konsep diri yang positif sesuai standar K3 dan 5R, mengembangkan
kemampuan berpikir kritis dalam memecahkan masalah dan mencari solusi, serta konsisten
dalam menerapkan budaya kerja dalam layanan bisnis. Sedangkan pada aspek hard skills peserta
didik mampu menerapkan elemen-elemen kompetensi pada mata pelajaran Dasar-Dasar
Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis

Elemen CP Kompetensi Konten Tujuan Tujuan Capaian Profil Belajar Alokasi

Pembelajaran (TP) Pembelajaran Pancasila Waktu

Proses Pada akhir fase E  Menjelaskan  Proses 1. Peserta didik 1.1. Peserta didik  Bertakwa 12 JP
bisnis peserta didik  mengetahui bisnis dan dapat dapat kepada
manajemen mampu menjelaskan Mengidentifikas Tuhan
jenis-jenis
menjelaskan proses bisnis dan Yang
perkantora layanan i proses bisnis
proses bisnis di jenis-jenis layanan Maha Esa
n dan bidang manajemen bisnis bisnis di bidang dan jenis-jenis
layanan  Berpikir
perkantoran dan Perhitungan manajemen layanan bisnis di kritis pada
bisnis di layanan bisnis, analisiss perkantoran bidang pengerjaa
dunia kerja tahapan fungsi biaya secara mandiri manajemen n tugas
manajemen  Tahapan dengan tepat perkantoran
(perencanaan, fungsi
pengorganisasian,
secara mandiri
manajemen dengan tepat
pelaksanaan, dan (perencana 1.2. Peserta didik
pengendalian)
an,
dalam lingkup pengorgani dapat
pekerjaan kantor, sas Menentukan
serta jenis layanan
 ian,
pengenalan rantai bisnis yang
pelaksanaa
pasok (supply
n, dan sesuai dalam
chain) dalam
pengendali proses bisnis di
layanan
an) dalam bidang
pengelolaan
lingkup manajemen
barang berbasis K3
pekerjaan perkantoran
industri dan 5R.an
kantor dengan tepat
sederhana.
 Pengenalan
rantai
pasok
(supply
chain)
dalam
layanan
pengelolaa
n barang
berbasis K3
industri dan
5R
2. Peserta didik 2.1 Peserta dididik  Bertakwa 18 JP
dapat kepada
Mengidentifikasi
mengetahui Tuhan
tahapan fungsi Yang
rantai pasok
(supply chain) manajemen Maha Esa
dalam layanan (perencanaan,  Berpikir
pengelolaan pengorganisasian, kritis pada
pengerjaa
barang berbasis pelaksanaan, dan n tugas
K3 industri dan pengendalian)  Mandiri
 5R dalam lingkup
pekerjaan kantor
secara mandiri
dengan tepat 

2.2 Peserta didik dapat

Mengidentifikasi
pengenalan rantai
pasok (supply
chain) dalam
layanan
pengelolaan barang
berbasis K3 industri
dan 5R dengan
benar

DST 