A.

RASIONAL DAN KONTEKS

ATP (Alur Tujuan Pembelajaran) ini disusun dengan asumsi bahwa di sekolah tersedia peralatan yang dapat dipergunakan
oleh siswa baik secara individu maupun berkelompok untuk mendukung pembelajaran Dasar-dasar Manajemen
perkantoran dan layanan Bisnis. Mengingat bahwa mata pelajaran ini baru saja diimplementasikan di Sekolah Menengah
Kejuruan, maka materi yang disusun ini dirancang sedemikian rupa agar siswa yang belum pernah mendapatkan mata
pelajaran tersebut dapat mempelajari dengan mudah dan tidak mengalami kesulitan.
Capaian Alur Tujuan Pembelajaran JP Assesment
Elemen Deskripsi
Pembelajaran

Proses Bisnis Meliputi pemahaman proses bisnis di Pada akhir fase E  Menjelaskan proses bisnis 24 JP
Manajemen bidang manajemen perkantoran dan peserta didik mampu di bidang manajemen
Perkantoran dan layanan bisnis, tahapan fungsi menjelaskan proses perkantoran dan layanan
Layanan Bisnis di manajemen (perencanaan bisnis di bidang bisnis
dunia kerja pengorganisasian, pelaksanaan, dan manajemen  Mengidentifikasi tahapan
pengendalian) dalam lingkup pekerjaan perkantoran dan fungsi manajemen
kantor, serta pengenalan rantai pasok layanan bisnis, (perencanaan,
(supply chain) dalam layanan tahapan fungsi pengorganisasian
pengelolaan barang berbasis K3 industri manajemen pelaksanaan, dan pengendalian)
dan 5R (perencanaan, dalam lingkup pekerjaan kantor.
pengorganisasian,  Mengenalkan rantai pasok
pelaksanaan, dan (supply chain) dalam layanan
pengendalian) dalam pengelolaan barang berbasis K3
lingkup pekerjaan industri dan 5R
kantor, serta
pengenalan rantai
pasok (supply chain)
dalam layanan
pengelolaan barang
berbasis K3 industri
dan 5R
 Capaian Alur Tujuan Pembelajaran JP Assesment
Elemen Deskripsi
Pembelajaran

Perkembangan Meliputi pemahaman tentang Pada akhir fase E  Menjelaskan perkembangan 24 JP

teknologi dan isu- paradigma manajemen perkantoran peserta didik mampu manajemen perkantoran modern
isu terkini dalam modern, otomatisasi perkantoran, menjelaskan  Menjelaskan otomatisasi
bidang manajemen revolusi industri 4.0, budaya kerja, dan perkembangan perkantoran
perkantoran dan eco-green (ramah lingkungan) manajemen  Mengemukakan perkembangan
layanan bisnis perkantoran modern, revolusi industri 4.0 di bidang
otomatisasi perkantoran dan layanan bisnis
perkantoran, budaya kerja, dan eco-green
perkembangan (ramah lingkungan)
revolusi industri 4.0 di
bidang perkantoran
dan layanan bisnis,
budaya kerja, dan eco-
green (ramah
lingkungan)
 Capaian Alur Tujuan Pembelajaran JP Assesment
Elemen Deskripsi
Pembelajaran

Profil Meliputi pemahaman tentang berbagai Pada akhir fase E  menjelaskan profil 24 JP
pekerjaan/profesi jenis profil pekerjaan/profesi (job peserta didik mampu pekerjaan/profesi (job profile) di
(job profile) dan profile) di masa sekarang dan di masa menjelaskan profil masa sekarang dan di masa
peluang usaha di mendatang, serta peluang usaha di pekerjaan/profesi (job mendatang
bidang bidang bidang manajemen perkantoran dan profile) di masa  Mengidentifikasi peluang usaha
manajemen layanan bisnis sekarang dan di masa di bidang manajemen
perkantoran dan mendatang, serta perkantoran dan layanan bisnis
layanan bisnis peluang usaha di
bidang manajemen
perkantoran dan
layanan bisnis
 Capaian Alur Tujuan Pembelajaran JP Assesment
Elemen Deskripsi
Pembelajaran

Teknik dasar Meliputi pemahaman tentang teknik Pada akhir fase E  menjelaskan teknik pelayanan 30 JP
aktivitas pelayanan prima (excellence service), peserta didik mampu prima (excellent service),
perkantoran di layanan pelanggan (customer service), menjelaskan teknik  Menjelaskan layanan pelanggan
bidang manajemen serta prosedur dan instruksi kerja pelayanan prima (customer service)
perkantoran dan (excellent service),  Menguraikan prosedur dan
layanan bisnis layanan pelanggan instruksi kerja.
(customer service),
serta prosedur dan
instruksi kerja.
 Capaian Alur Tujuan Pembelajaran JP Assesment
Elemen Deskripsi
Pembelajaran

Dokumen berbasis Meliputi pemahaman tentang dasar- Pada akhir fase E  menjelaskan dasar-dasar 30 JP
digital dasar prosedur penanganan dokumen, peserta didik mampu prosedur penanganan dokumen,
jenis peralatan pengelolaan dokumen, menjelaskan dasar-  mengidentifikasi jenis peralatan
dan prosedur penyimpanan dokumen dasar prosedur pengelolaan dokumen
berbasis digital sesuai sistem yang penanganan  menerapkan prosedur
digunakan di dunia kerja dokumen, jenis penyimpanan dokumen berbasis
peralatan pengelolaan digital sesuai sistem yang
dokumen, dan digunakan di dunia kerja.
prosedur
penyimpanan
dokumen berbasis
digital sesuai sistem
yang digunakan di
dunia kerja.
 Capaian Alur Tujuan Pembelajaran JP Assesment
Elemen Deskripsi
Pembelajaran

Peralatan dan Meliputi pemahaman tentang jenis Pada akhir fase E  Mengidentifikasi jenis-jenis 30 JP
aplikasi teknologi peralatan kantor, prosedur penggunaan peserta didik mampu peralatan kantor
perkantoran peralatan kantor, pemeliharaan mengidentifikasi jenis  menggunakan peralatan kantor,
peralatan kantor, aplikasi perangkat peralatan kantor,  menerapkan prosedur
lunak, prosedur penggunaan aplikasi menggunakan pemeliharaan peralatan kantor,
perangkat lunak dan keras untuk peralatan kantor,  menggunakan aplikasi perangkat
perkantoran, dan prosedur mencetak menerapkan prosedur lunak dan keras untuk
dokumen pemeliharaan perkantoran
peralatan kantor,  menerapkan prosedur mencetak
menggunakan aplikasi dokumen
perangkat lunak dan
keras untuk
perkantoran, serta
mampu menerapkan
prosedur mencetak
dokumen
 Capaian Alur Tujuan Pembelajaran JP Assesment
Elemen Deskripsi
Pembelajaran

Sistem informasi Meliputi pemahaman tentang jenis data Pada akhir fase E  Menjelaskan jenis data dan 24 JP
dan komunikasi dan informasi, prosedur penggunaan peserta didik mampu informasi
organisas menu home page, dasar-dasar menjelaskan jenis data  menerapkan prosedur
komunikasi lisan dan tulisan, serta dan informasi, penggunaan menu home page
prosedur komunikasi melalui media menerapkan prosedur  menerapkan dasar-dasar
elektroni penggunaan menu komunikasi lisan dan tulisan,
home page,  menerapkan serta prosedur
menerapkan dasar- komunikasi melalui media
dasar komunikasi lisan elektronik
dan tulisan, serta
menerapkan serta
prosedur komunikasi
melalui media
elektronik
 Capaian Alur Tujuan Pembelajaran JP Assesment
Elemen Deskripsi
Pembelajaran

Layanan bisnis dan Meliputi pemahaman tentang konsep Pada akhir fase E  Menjelaskan konsep layanan 30 JP
logistik sesuai layanan bisnis perkantoran, konsep peserta didik mampu bisnis perkantoran
standar yang logistik, jenis dokumen logistik, layanan menjelaskan konsep  Menjelaskan konsep logistik,
ditentukan administrasi dokumen pergudangan, layanan bisnis  Mengidentifikasi jenis dokumen
transportasi, distribusi dan pengiriman perkantoran, konsep logistic
(delivery) logistik, jenis dokumen  Menerapkan layanan
logistik, layanan administrasi dokumen
administrasi dokumen pergudangan, transportasi,
pergudangan, distribusi, dan pengiriman
transportasi, (delivery)
distribusi, dan
pengiriman (delivery)

Kertak Hanyar, 15 Juli 2023

Mengetahui, Guru Mapel

Siti Fatimah, S.Pd, M.Pd Nurul izati, S.Pd

NIP. 19671213 199412 2 004 NIPPPK. 19940725 202221 2 001