FORMAT SILABUS/ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMA NEGERI 5 TARUNA BRAWIJAYA JAWA TIMUR

Mata Pelajaran : PJOK
Kelas/Fase : X / Fase E
Semester : I ( Satu )
Tahun Pelajaran : 2022/2023

Capaian Pembelajaran Fase E:

Pada akhir fase ini, peserta didik dapat menunjukkan kemampuan berbagai aktivitas jasmani dan olahraga sebagai hasil evaluasi pengetahuan yang benar, mengevaluasi
dan mempraktikkan latihan pengembangan kebugaran jasmani terkait kesehatan (physical fittness related health) dan kebugaran jasmani terkait keterampilan (physical
fittness related skills), menunjukkan perilaku dalam memimpin kelompok kecil untuk melakukan perubahan positif, selain itu juga dapat mengevaluasi sikap dan
kebiasaan sebagai individu yang sehat dan aktif.

Elemen Profil Pelajar Alokasi

No. Tujuan Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Materi
Pancasila Waktu
10.1 Pada akhir fase ini, ini peserta didik dapat Profil Pelajar Pancasila yang  Melakukan hasil evaluasi keterampilan Permainan Sepak 6 JP
menunjukkan kemampuan dalam dikembangkan dalam dalam gerak menendang/mengoper, Bola
mempraktikkan hasil evaluasi keterampilan Fase ini adalah dimensi Mandiri menghentikan, menggiring, dan
gerak menendang/mengoper, menghentikan, dan Gotong Royong. menyundul bola permainan sepak bola.
menggiring, dan menyundul bola permainan  Melakukan hasil evaluasi keterampilan
sepak bola dengan benar. gerak permainan sepak bola dalam
bentuk permainan yang sederhana
dengan menggunakan peraturan yang
dimodifikasikan
10.2 Pada akhir fase ini peserta didik dapat Profil Pelajar Pancasila yang  Melakukan hasil evaluasi keterampilan Permainan Bola 9 JP
menunjukkan kemampuan dalam dikembangkan dalam dalam gerak melempar/ mengoper, menangkap, Basket
mempraktikkan hasil evaluasi Fase ini adalah menggiring, menembak, rebound, dan
keterampilan gerak melempar/mengoper, dimensi Mandiri dan Gotong pivot permainan bola basket.
menangkap, menggiring, menembak, Royong  Melakukan hasil evaluasi keterampilan
rebound, dan pivot permainan bola basket gerak permainan bola basket dalam
dengan benar. bentuk permainan yang sederhana
dengan menggunakan peraturan yang
sederhana
 Elemen Profil Pelajar Alokasi
No. Tujuan Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Materi
Pancasila Waktu
10.3 Pada akhir fase ini peserta didik dapat Profil Pelajar Pancasila yang  Melakukan hasil evaluasi keterampilan Permainan Bola 9 JP
menunjukkan kemampuan dalam dikembangkan dalam dalam gerak passing bawah, passing atas, Voli
mempraktikkan hasil evaluasi keterampilan Fase ini adalah dimensi Mandiri servis bawah, servis atas, smash, dan
gerak passing bawah, passing atas, servis dan Gotong Royong. block/ bendungan permainan bola voli.
bawah, servis atas, smash, dan block/  Melakukan hasil evaluasi keterampilan
bendungan permainan bola voli dengan gerak permainan bola voli dalam bentuk
benar. permainan yang sederhana
denganmenggunakan peraturan yang
dimodifikasikan.
10.4 Pada akhir fase ini peserta didik dapat Profil Pelajar Pancasila yang  Melakukan hasil evaluasi keterampilan Permainan Bola 3 JP
menunjukkan kemampuan dalam dikembangkan dalam dalam gerak mengoper, menangkap, Tangan
mempraktikkan hasil evaluasi keterampilan Fase ini adalah dimensi Mandiri menggiring, dan melempar bola
gerak mengoper, menangkap, menggiring, dan Gotong Royong. permainan bola tangan.
dan melempar bola permainan bola tangan  Melakukan hasil evaluasi keterampilan
dengan benar. gerak permainan bola tangan dalam
bentuk permainan yang sederhana
dengan menggunakan peraturan yang
dimodifikasikan.
10.5 Pada akhir fase ini peserta didik dapat Profil Pelajar Pancasila yang  Melakukan hasil evaluasi keterampilan Permainan Bulu 6 JP
menunjukkan kemampuan dalam dikembangkan dalam dalam gerak memegang raket, posisi Tangkis/Tenis
mempraktikkan hasil evaluasi keterampilan Fase ini adalah dimensi Mandiri berdiri/stance, gerakan kaki/ footwork, Meja
gerak memegang raket,bet posisi dan Gotong Royong. servis panjang, servis pendek, pukulan
berdiri/stance, gerakan kaki/footwork, servis forehand, pukulan backhand, dan
panjang, servis pendek, pukulan forehand, pukulan smash permainan bulu tangkis.
pukulan backhand, dan pukulan smes  Melakukan hasil evaluasi keterampilan
permainan bulu tangkis dengan benar gerak permainan bulu tangkis dalam
bentuk permainan yang sederhana
dengan menggunakan peraturan yang
dimodifikasikan.
 Melakukan hasil evaluasi keterampilan
gerak memegang bet, posisi
berdiri/stance, gerakan kaki/ footwork,
 Elemen Profil Pelajar Alokasi
No. Tujuan Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Materi
Pancasila Waktu
servis ,pukulan forehand, pukulan
backhand, dan pukulan smes permainan
tenis meja.
 Melakukan hasil evaluasi keterampilan
gerak permainan bulu tangkis dalam
bentuk permainan yang sederhana
dengan menggunakan peraturan yang
dimodifikasikan.
10.6 Pada akhir fase ini peserta didik dapat Profil Pelajar Pancasila yang  Melakukan hasil evaluasi keterampilan Pencak Silat 6 JP
menunjukkan kemampuan dalam dikembangkan dalam dalam gerak kuda-kuda, pola langkah, pukulan,
mempraktikkan hasil evaluasi keterampilan Fase ini adalah dimensi Mandiri tendangan, tangkisan, elakan, dan
gerak kuda-kuda, pola langkah, pukulan, dan Gotong Royong. hindaran beladiri pencak silat.
tendangan, tangkisan, elakan, dan hindaran  Melakukan hasil evaluasi keterampilan
pencak silat dengan benar. gerak beladiri pencak silat dalam bentuk
rangkaian yang sederhana.
 Fase E Awal Tujuan Tujuan Tujuan
Pembelajaran Pembelajaran Pembelajaran Pembelajaran
10.1 10.2 10.3

Tujuan Tujuan Tujuan

Pembelajaran Pembelajaran Pembelajaran
10.6 10.5 10.4

Capaian
Pembelajaran
Fase E Sem 1

Kepala Kediri, 12 Juli 2022

SMA Negeri 5 Taruna Brawijaya Jawa Timur Guru Mata Pelajaran

EKO AGUS SUWANDI, S.Pd., M.M. LANGGENG SUNDORO, S.Pd.

NIP. 19730814 199703 1 006 NIP. 19730327 202221 1 003