PROGRAM SEMESTER

Mata Pelajaran : PRAKARYA

Semester :I
Kelas : VIII
Tahun : 2017/2018
No Kompetensi Dasar Materi Pokok Alokasi Bulan
Waktu
Juli Agustus September Oktober November Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 KERAJINAN
3.1 Memahami pengetahuan tentang jenis, sifat, Pengetahuan tentang jenis, sifat, 2 x 45’

Libur Semester Ganjil

Libur Semester Ganjil

karakter dan teknik pengolahan bahan lunak karakter dan teknik pengolahan bahan

Pembagian Raport
(misalnya tanah liat, getah, lilin, clay polimer, clay lunak (misalnya tanah liat, getah, lilin,

Libur Kenaikan Kelas

Libur Kenaikan Kelas

Kegiatan Awal Masuk

tepung, plastisin, parafin, gips dan lain-lain) clay polimer, clay tepung, plastisin,

PAS
parafin, gips dan lain-lain)

PTS
4.1 Memilih jenis bahan dan teknik pengolahan Pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter 2 x 45’
bahan lunak yang sesuai dengan potensi daerah dan teknik pengolahan bahan lunak
setempat (misalnya tanah liat, getah, lilin, clay (misalnya tanah liat, getah, lilin, clay
polimer, clay tepung, plastisin, parafin,
polimer, clay tepung, plastisin, parafin, gips dan
gips dan lain-lain)
lain-lain)
3.2 Memahami pengetahuan tentang prinsip Memahami pengetahuan tentang prinsip 2 x 45’
perancangan, pembuatan, dan penyajian produk perancangan, pembuatan, dan penyajian
kerajinan dari bahan lunak yang kreatif dan produk kerajinan dari bahan lunak yang
kreatif dan inovatif
inovatif
4.2 Perancangan, pembuatan dan penyajian Produk kerajinan dari bahan lunak yang 2 x 45’
produk kerajinan dari bahan lunak yang kreatif dan kreatif dan inovatif, sesuai dengan potensi
inovatif, sesuai dengan potensi daerah setempat daerah setempat (misalnya tanah liat,
getah, lilin, clay polimer, clay tepung,
(misalnya tanah liat, getah, lilin, clay polimer, clay
plastisin, parafin, gips dan lain-lain)
tepung, plastisin, parafin, gips dan lain-lain)
2 REKAYASA
3.1 Memahami perkembangan, peralatan, dan Perkembangan, peralatan, dan media 2 x 45’
media pengantar teknologi informasi dan pengantar teknologi informasi dan
komunikasi komunikasi

4.1 Memanipulasi sistem teknologi informasi dan Sistem teknologi informasi dan 1 x 45’
komunikasi komunikasi

3.2 Penerapan jenis, karakteristik, dan istilah- Penerapan jenis, karakteristik, dan 2 x 45’
istilah teknologi informasi dan komunikasi istilah-istilah teknologi informasi dan
komunikasi

4,2 Membuat produk teknologi informasi dan Produk teknologi informasi dan 2 x 45’
komunikasi dengan menggunakan bahan-bahan komunikasi dengan menggunakan
yang tersedia di sekitarnya bahan-bahan yang tersedia di
 sekitarnya

3 BUDIDAYA
3.1 Memahami komoditas ternak kesayangan Komoditas ternak kesayangan (kelinci, 2 x 45’
(kelinci, hamster, burung, ayam hias, reptil, hamster, burung, ayam hias, reptil,
kucing, dan lain-lain) yang dapat dikembangkan kucing, dan lain-lain) yang dapat
dikembangkan sesuai kebutuhan wilayah
sesuai kebutuhan wilayah setempat
setempat
4.1 Menentukan komoditas ternak kesayangan Komoditas ternak kesayangan (kelinci, 2 x 45’
(kelinci, hamster, burung, ayam hias, reptil, hamster, burung, ayam hias, reptil,
kucing, dan lain-lain) yang dapat dikembangkan kucing, dan lain-lain) yang dapat
dikembangkan sesuai kebutuhan wilayah
sesuai kebutuhan wilayah setempat
setempat
3.2 Memahami kebutuhan dan karakteristik sarana Memahami kebutuhan dan karakteristik 1 x 45’
dan peralatan budidaya ternak kesayangan sarana dan peralatan budidaya ternak
(kelinci, hamster, burung, ayam hias, reptil, kesayangan (kelinci, hamster, burung,
ayam hias, reptil, kucing, dan lain-lain)
kucing, dan lain-lain)
4.2 Mempersiapkan sarana dan peralatan budidaya Sarana dan peralatan budidaya ternak 2 x 45’
ternak kesayangan (kelinci, hamster, burung, ayam kesayangan (kelinci, hamster, burung,
hias, reptil, kucing, dan lain-lain) ayam hias, reptil, kucing, dan lain-lain)

3.3 Memahami tahapan budidaya ternak Tahapan budidaya ternak kesayangan 2 x 45’
kesayangan (kelinci, hamster, burung, ayam hias, (kelinci, hamster, burung, ayam hias,
reptil, kucing, dan lain-lain) reptil, kucing, dan lain-lain)

4.3 Mempraktikkan tahapan budidaya ternak Tahapan budidaya ternak kesayangan 1x 45’
kesayangan (kelinci, hamster, burung, ayam hias, (kelinci, hamster, burung, ayam hias,
reptil, kucing, dan lain-lain) reptil, kucing, dan lain-lain)

4 PENGOLAHAN
3.1 Menganalisis rancangan pembuatan, penyajian Rancangan pembuatan, penyajian dan 2 x 45’
dan pengemasan bahan pangan serealia, kacang- pengemasan bahan pangan serealia,
kacangan dan umbi menjadi makanan dan atau kacang-kacangan dan umbi menjadi
makanan dan atau minuman yang ada
minuman yang ada wilayah setempat
wilayah setempat

4.1 Mengolah, menyaji dan mengemas bahan Bahan pangan serealia, kacangkacangan
pangan serealia, kacangkacangan dan umbi yang
ada di wilayah setempat menjadi makanan dan
atau minuman sesuai rancangan
3.2 Menganalisis rancangan pembuatan,
penyajian, dan pengemasan bahan pangan serealia,
kacang-kacangan, dan umbi yang ada di wilayah
setempat menjadi produk pangan setengah jadi
4.2 Mengolah, menyaji dan mengemas bahan
pangan serealia, kacang-kacangan dan umbi yang
ada di wilayah setempat menjadi bahan pangan
setengah jadi
2 x 45’
dan umbi yang ada di wilayah setempat
menjadi makanan dan atau minuman
sesuai rancangan
Rancangan pembuatan, penyajian, dan 2 x 45’
pengemasan bahan pangan serealia,
kacang-kacangan, dan umbi yang ada di
wilayah setempat menjadi produk pangan
setengah jadi
Bahan pangan serealia, kacang-kacangan 1x 45’
dan umbi yang ada di wilayah setempat
menjadi bahan pangan setengah jadi
 Ulangan Harian 2x45’
Cadangan 1x45’

Mengetahui, Tangerang, Juli 2017

Kepala MTs Al-Layyinah Guru Mata Pelajaran

Nanik Fauziah, M.Pd. Siti Marwah

NIP. 197003212005012001
 PROGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran : PRAKARYA
Semester : II
Kelas : VIII
Tahun : 2017/2018

No Kompetensi Dasar Materi Pokok Alokasi Bulan

Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 KERAJINAN

Libur Idhul Fitri & Kenaikan

Libur Idhul Fitri & Kenaikan

Libur Idhul Fitri & Kenaikan

Libur Idhul Fitri & Kenaikan

Libur Awal Ramadham
3.1 Memahami pengetahuan tentang jenis, Pengetahuan tentang jenis, sifat, 2 x 45’

USBN, UAMBN MTs

Pembagian Raport
sifat, karakter dan teknik pengolahan kerang, karakter dan teknik pengolahan
kaca, keramik dan botol plastik kerang, kaca, keramik dan botol
plastik

Kelas

Kelas

Kelas

Kelas
PAS
PTS

UN
4.1 Memilih jenis bahan dan teknik Jenis bahan dan teknik pengolahan 1 x 45’
pengolahan kerang, kaca, keramik dan botol kerang, kaca, keramik dan botol plastik
plastik yang sesuai dengan potensi daerah yang sesuai dengan potensi daerah
setempat
setempat
3.2 Memahami pengetahuan tentang prinsip Pengetahuan tentang prinsip 2 x 45’
perancangan, pembuatan dan penyajian produk perancangan, pembuatan dan penyajian
kerajinan dari kerang, kaca, keramik dan botol produk kerajinan dari kerang, kaca,
keramik dan botol plastik yang kreatif
plastik yang kreatif dan inovatif
dan inovati
4.2 Perancangan, pembuatan, dan penyajian Produk kerajinan dari kerang, kaca, 2 x 45’
produk kerajinan dari kerang, kaca, keramik keramik dan botol plastik yang kreatif
dan botol plastik yang kreatif dan inovatif dan inovatif sesuai dengan potensi daerah
setempat
sesuai dengan potensi daerah setempat
2 REKAYASA
3.1 Memahami sumber dan permasalahan air Sumber dan permasalahan air serta 2 x 45’
serta perkembangan peralatan penjernih air perkembangan peralatan penjernih air

4,1 Memanipulasi sistem penjernih air Sistem penjernih air 1x 45’

3.2 Memahami penerapan sistem penyaringan Penerapan sistem penyaringan air alami 2 x 45’
air alami dan buatan dan buatan
 4.2 Membuat alat penjernih air dengan Alat penjernih air dengan 2 x 45’
memanfaatkan potensi yang ada di lingkungan memanfaatkan potensi yang ada di
sekitar lingkungan sekitar

3 BUDIDAYA
3.1 Menganalisis komoditas satwa harapan Komoditas satwa harapan (jangkrik, 2 x 45’
(jangkrik, kroto, ulat sutra, cacing, bekicot, dan kroto, ulat sutra, cacing, bekicot, dan lain-
lain-lain) yang dapat dikembangkan sesuai lain) yang dapat dikembangkan sesuai
kebutuhan wilayah setempat
kebutuhan wilayah setempa
4.1 Menerapkan komoditas satwa harapan Komoditas satwa harapan (jangkrik, 2 x 45’
(jangkrik, kroto, ulat sutra, cacing, bekicot, dan kroto, ulat sutra, cacing, bekicot, dan lain-
lain-lain) yang dapat dikembangkan sesuai lain) yang dapat dikembangkan sesuai
kebutuhan wilayah setempat
kebutuhan wilayah setempat
3.2 Memahami kebutuhan dan karakteristik Kebutuhan dan karakteristik sarana dan 2 x 45’
sarana dan peralatan budidaya satwa harapan peralatan budidaya satwa harapan
(jangkrik, kroto, ulat sutra, cacing, bekicot, dan (jangkrik, kroto, ulat sutra, cacing,
bekicot, dan lain-lain)
lain-lain)
4.2 Menentukan sarana dan peralatan ternak Sarana dan peralatan ternak satwa 1x 45’
satwa harapan (jangkrik, kroto, ulat sutra, harapan (jangkrik, kroto, ulat sutra,
cacing, bekicot, dan lain-lain) cacing, bekicot, dan lain-lain)

3.3 Memahami tahapan budidaya satwa Tahapan budidaya satwa harapan 2 x 45’
harapan (jangkrik, kroto, ulat sutra, cacing, (jangkrik, kroto, ulat sutra, cacing,
bekicot, dan lain-lain) bekicot, dan lain-lain)

4.4 Mempraktikkan budidaya satwa harapan Budidaya satwa harapan (jangkrik, kroto, 2 x 45’
(jangkrik, kroto, ulat sutra, cacing, bekicot, dan ulat sutra, cacing, bekicot, dan lain-lain)
lain-lain)

4 PENGOLAHAN
3.1 Menganalisis rancangan pembuatan,
penyajian, dan pengemasan bahan pangan
setengah jadi dari bahan serealia, kacang-
kacangan, dan umbi yang ada di wilayah
setempat menjadi produk pangan jadi (siap
konsumsi)
4.2 Mengolah, menyaji dan mengemas bahan Bahan pangan setengah jadi dari bahan
pangan setengah jadi dari bahan serealia,
kacang-kacangan, dan umbi yang ada di
wilayah setempat menjadi produk pangan jadi
(siap konsumsi)
3.2 Memahami rancangan pembuatan,
penyajian dan pengemasan bahan hasil
samping pengolahan serealia, kacang-kacangan
dan umbi menjadi produk pangan yang ada
wilayah setempat
Rancangan pembuatan, penyajian, dan 2 x 45’
pengemasan bahan pangan setengah jadi
dari bahan serealia, kacang-kacangan, dan
umbi yang ada di wilayah setempat
menjadi produk pangan jadi (siap
konsumsi)
1x 45’
serealia, kacang-kacangan, dan umbi
yang ada di wilayah setempat menjadi
produk pangan jadi (siap konsumsi)
Bahan hasil samping pengolahan serealia,
kacang-kacangan dan umbi menjadi
produk pangan yang ada wilayah
setempat
4.2 Membuat, menyaji dan mengemas bahan Bahan hasil samping pengolahan serealia, 1 x 45’
hasil samping pengolahan serealia, kacang- kacang-kacangan dan umbi menjadi
kacangan dan umbi menjadi produk pangan produk pangan yang ada wilayah
setempat
yang ada wilayah setempat
Ulangan Harian 2x45’
Cadangan 1x45’

Mengetahui, Tangerang, Juli 2017

Kepala MTs Al-Layyinah Guru Mata Pelajaran

Nanik Fauziah, M.Pd. Siti Marwah

NIP. 197003212005012001