Program Kegiatan Ramadhan 2022

PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN
BULAN RAMADHAN TAHUN 1443 H/TAHUN 2022 M

DIMASA PEMBELAJARAN TATAP MUKA TERBATAS DIMASA PANDEMI
DI SD NEGERI KARYANYATA
SD NEGERI KARYANYATA
PEMERINTAH KABUPATEN CIANJUR
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KECAMATAN
GEKBRONG KABUPATEN CIANJUR
TAHUN 2022
DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA KABUPATEN CIANJUR
SEKOLAH DASAR NEGERI KARYANYATA
KECAMATAN GEKBRONG
Alamat: Jln. Curug Sawer, Kp. Cimapag RT 01 RW 02 Desa Cintaasih, Kec.Gekbrong, Kab.Cianjur
Cianjur, 04 April 2022

Kepada Yth.
Bapak Kepala Disdikbud Kab. Cianjur
Melalui
Yth. Kepala Bidang SD
Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga
Di
CIANJUR
Surat Pengantar
Nomor: 422.2/10/SD-32/IV/2022
Disampaikan dengan hormat, memenuhi Surat Edaran Kepala Dinas

Pendidikan Pemuda dan Olahraga Kabupaten Cianjur Nomor:
421/336/Sekretariat/Disdikbudpora/2022 tanggal 30 Maret 2022 tentang
Kegiatan Pembelajaran di bulan Ramadhan dalam masa Pembelajaran
Tatap Muka Terbatas dimasa Pandemi Pada Satuan Pendidikan di
Lingkungan Kabupaten Cianjur.
Dengan ini disampaikan Program Kegiatan Pembelajaran bulan Ramadhan

dalam masa Pembelajaran Tatap Muka Terbatas dimasa Pandemi di SD
Negeri Karyanyata
Demikian surat pengantar ini, disampaikan untuk dapat dijadikan bahan

laporan dan pertimbangan sebagaimana mestinya.
Kepala Sekolah
SD Negeri Karyanyata
KARTA, S.Pd
NIP. 196608081994021001
Tembusan disampaikan kepada Yth.

1. Koordinator Pelayanan Pendidikan Kecamatan Cianjur
2. Pengawas Bina SD Negeri Karyanyata
i
KECAMATAN GEKBRONG
SURAT PENGESAHAN
Nomor: 422.1/12/SD-32/IV/2022
Berdasarkan hasil Analisis Dokumen

BULAN RAMADHAN DALAM MASA PEMBELAJARAN TATAP MUKA
TERBATAS DIMASA PANDEMI COVID DI SD NEGERI KARYANYATA
Dinyatakan layak dan sesuai untuk digunakan

di lingkungan SD Negeri Karyanyata Kecamatan Gekbrong
Gekbrong, 04 April 2022

Mengetahui,
Kepala Sekolah Ketua Panitia
SD Negeri Karyanyata SD Negeri Karyanyata
KARTA, S.Pd MAHMUDIN

NIP.196608081994021001 NIP.-
Menyetujui,
Koordinator Pendidikan Pengawas Bina
Kecamatan Gekbrong SD Negeri Karyanyata
Rustika Endah Puspitawati, S.Pd.,M.M Drs. Dayat Hidayat,M.M

NIP. 196306251984102002 NIP. 196204011983051002
Mengesahkan :
Kepala Bidang SD Bina SD
Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Kabupaten Cianjur,
ARIPIN, S.Pd., M.Si.M.H

Pembina Tk.1/IV/b
NIP. 196811021990031002

KECAMATAN GEKBRONG
SURAT PENGESAHAN
Nomor: 422.1/12/SD-32/IV/2022
Berdasarkan hasil Analisis Dokumen

BULAN RAMADHAN DALAM MASA PEMBELAJARAN TATAP MUKA
TERBATAS DIMASA PANDEMI COVID DI SD NEGERI KARYANYATA
Dinyatakan layak dan sesuai untuk digunakan

di lingkungan SD Negeri Karyanyata Kecamatan Gekbrong
Gekbrong, 04 April 2022

Mengetahui,
Pengawas Bina Kepala Sekolah
SD Negeri Karyanyata SD Negeri Karyanyata
Drs. Dayat Hidayat,M.M KARTA, S.Pd

NIP. 196204011983051002 NIP.196608081994021001
Menyetujui,
Koordinator Pendidikan
Kecamatan Gekbrong
Rustika Endah Puspitawati, S.Pd.,M.M

NIP. 196306251984102002
Kata Pengantar
Puji syukur kami panjatkan kehadirat Alloh SWT atas dapat terselesaikannya
PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN BULAN RAMADHAN DALAM
MASA PEMBELAJARAN TATAP MUJA TERBATAS DIMASA PANDEMI DI
Sholawat dan salam semoga selalu dilimpah curahkan kepada Baginda Nabi
Muhammad SAW.
Program ini kami susun untuk memenuhi pelaksanaan kegiatan

pembelajaran di bulan Ramadhan dalam Masa Pembelajaran Tatap Muja
Terbatas Dimasa Pandemi dan secara teknis program ini mengacu kepada
surat edaran Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayan Kabupaten Cianjur
Nomor: 421/336/Sekretariat/Disdikbudpora/2022 tanggal 30 Maret 2022
tentang Kegiatan Pembelajaran di bulan Ramadhan dalam masa
Pembelajaran Tatap Muka Terbatas dimasa Pandemi Pada Satuan
Pendidikan di Lingkungan Kabupaten Cianjur.
Isi dan kandungan program ini disusun ke dalam 4 (empat) bab membahas
perincian tentang, bab I Pendahuluan; bab II Materi Program; bab III Materi
Pelaksanaan Program, dan bab IV Penutup.
Melalui perincian bahasan dimaksud semoga dapat menggambarkan hal-hal
penting yang harus dilaksanakan oleh seluruh komponen SD Negeri
Karyanyata
Selanjutnya pada kesempatan ini kami ingin mengucapkan terimakasih

kepada Yth:
1. Kepala Bidang SD Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kab. Cianjur;
2. Koordinator Pelayanan Pendidikan Kecamatan Cianjur;
3. Pengawas Bina SD Karyanyata;
4. Pengawas Pendidikan Agama Islam Kecamatan Cianjur
Dan semua pihak yang telah memberikan kontribusi kritik, dan saran
sehingga kami dapat menyelesaikan dokumen program ini.
Akhirnya kami berharap semoga Program ini bisa dijadikan panduan bagi
semua aktivitas kegiatan di SD Negeri Karyanyata.
iii
Daftar Isi
SURAT PENGANTAR …………………………………… i

SURAT PENGESAHAN PROGRAM …………………………………… ii
KATA PENGANTAR ……………………………………iii
DAFTAR ISI ……………………………………iv
Bab I PENDAHULUAN
a. Latar Belakang …………………………………… 1
b. Dasar Pelaksanaan Program …………………………………… 2
c. Maksud dan Tujuan Program …………………………………… 2
d. Hasil yang Diharapkan …………………………………… 3
BAB II MATERI DAN EVALUASI PROGRAM

a. Pendahuluan …………………………………… 4
b. Materi Program …………………………………… 5
c. Evaluasi Program …………………………………… 9
BAB III PELAKSANAAN PROGRAM

a. Susunan Tim Pelaksana Program ……………………………………11
b. Jadwal Pelaksanaan Program ……………………………………12
c. Kreteria Capaian Program ……………………………………15
d. Format Capai Program ……………………………………16
e. Biaya Program ……………………………………18
BAB V PENUTUP ……………………………………19
LAMPIRAN LAMPIRAN
iv
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Pendidikan Nasional bertujuan untuk meningkatkan kualitas manusia
seutuhnya, yaitu manusia yang beriman dan bertakwa terhadap Tuhan
Yang Maha Esa, berbudi pekerti luhur, berkepribadian, mandiri, maju
tangguh, cerdas, kreatif, terampil, berdisiplin beretos kerja, bertanggung
jawab serta sehat jasmani dan rohani.
Pendidikan Agama Islam merupakan pendidikan yang menanamkan

nilai-nilai ajaran Islam yang bersumber dari Al-Qur’an dan Al-Hadist
terhadap akhlak peribadahan baik kepada sang Pencipta, sesama
manusia, maupun kepada lingkungannya.
Bulan ramadhan adalah bulan yang penuh barokah, bulan yang penuh
ampunan dari Allah SWT dan bulan dimana dilipatgandakan setiap
amalan kita, selain kita melaksanakan puasa yang sudah menjadi
kewajiban bagi setiap manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Allah
juga kita di sunahkan melaksanakan amaliah-amaliah lain yang
disunahkan.
Dalam upaya memenuhi kewajiban tugas pokok fungsi untuk memenuhi

hak siswa supaya mendapatkan pelayanan pembelajaran yang paripurna
dengan berharap menjadi amal yang berilipat ganda di bulan ramadhan,
kami susun program kegiatan pembelajaran sepenuhnya untuk mengisi
ruang capaian kompetensi sikap dan spiritual siswa.
Mengingat saat ini kita sedang dilanda wabah Covid 19 Corona maka
realisasi taktis implementasi program ini sepenuhnya dilaksanakan
melalui sistem pembelajaran jarak jauh yang diintegrasikan dengan
program Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI yaitu Program
Belajar Jaraj Jauh melalui media Televisi Republik Indonesia.
1
B. Dasar Pelaksanaan Program
1. Surat Edarana Mendikbud Nomor 04 Tahun 2021 tetang
Penyelenggaraan Pembelajaran Tatap Muka Tahun Akademik 2021-
2022
2. Surat Edaran Bupati Kabupaten Cianjur Nomor 058.2/2470/Org
tentang Jam Kerja Aparatur Sipil Negara pada Bulan Ramadhan 1443
H/2022 M di Lingkungan Pemerintah Kabupaten Cianjur;
3. Surat Edaran Bupati Cianjur. Nomor : 443.1/2076/Satgas Covid-
19/2022. Tentang Penyelenggaraan Pembelajaran Tatap Muka
Terbatas (PTMT) dan Penyesuaian Sistem Kerja Aparatur Sipil
Negara (ASN) di Masa Pandemi;
4. Surat Edaran Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan. Nomor :
422/677.b/Disdikbud/Kab/2021 tentang Kalender Pendidikan Tahun
Pelajaran 2021/2022;
5. Surat Edaran Kepala Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga
Kabupaten Cianjur Nomor 421/336/Sekretariat/Disdikpora/2022
tentang Jam Kerja Aparatur Sipil Negara dan Kegiatan Pembelajaran
pada Satuan Pendidikan di Bulan Ramadhan 1443 H/2022 M dalam
Masa Darurat Virus Corona Covid 19;5. Surat Keputusan Kepala
Sekolah SD Negeri Karyanyata Nomor: 421.6/11-KBM/SD-32/IV/2022
tentang Susunan Personalia Tim Pelaksana Kegiatan Ramadhan di
Lingkungan SD Negeri Karyanyata.
C. Maksud dan Tujuan Program

1. Maksud Program
Pelaksanaan kegiatan bulan ramadhan di lingkungan SD Negeri
Karyanyata. mempunyai maksud untuk mengisi kegiatan Proses
Belajar Mengajar di bulan Ramadhan dengan memprioritaskan
kegiatan peribadatan dan kegiatan keagamaan lainnya dalam masa
Pembelajaran Tatap Muka Terbatas (PTMT) di masa Pandemi Covid-
19
2
2. Tujuan Program
Pelaksanaan kegiatan Program Ramadhan di lingkungan SD Negeri
Karyanyata mempunyai tujuan :
a) Sebagai upaya peningkatan keimanan dan ketaqwaan kepada
Allah SWT di kalangan guru; siswa dan tenaga kependidkan
lainnya ;
b) Untuk menumbuhkan sikap serta perbuatan yang berakhlakul
karimah
c) Menambah pengetahuan siswa terhadap materi pendidikan
keagamaan;
d) Menumbuhkan kecintaan dan kesadaran siswa terhadap nilai-nilai
keagamaan.
D. Hasil yang diharapkan

Adapun hasil yang kami harapkan dari kegiatan ini antara lain :
1) Siswa di harapkan lebih memahami makna bulan suci Ramadhan
2) Siswa mampu dan menguasai ilmu-ilmu keagamaan yang haqiqi
3) Siswa bisa mengambil pelajaran dari ibadah puasa dengan
penanaman nilai-nilai ketaqwaan
4) Siswa memahami bahwa wabah Virus Corona adalah ujian dari Alloh
SWT untuk menjadikan kita lebih bertaqwa dan mewajibkan untuk
berikhtiar melalui doa dan pembiasaan hidup bersih.
BAB II 3
MATERI DAN EVALUASI PROGRAM
A. Pendahuluan
Materi program yang dirancang untuk kegiatan pembelajaran disusun
sepenuhnya mengacu kepada Permendikbud Nomor:
421/336/Sekretariat/Disdikbudpora/2022 tanggal 30 Maret 2022 tentang
Kegiatan Pembelajaran di bulan Ramadhan dalam masa Pembelajaran
Tatap Muka Terbatas dimasa Pandemi
Seluruh aktivitas implementasi materi program seluruhnya dilaksanakan

melalui pembelajaran Tatap Muka Terbatas dengan sasaran program
sebagai berikut:
1. Memberikan pengalaman belajar yang bermakna bagi siswa, tanpa
terbebani tuntutan menuntaskan seluruh capaian kurikulum untuk
kenaikan kelas maupun keluiusan;
2. Difokuskan pada pendidikan kecakapan hidup antara lain mengenai
keistimewaan Bulan Ramadhan dan pengetahuan tentang pandemi
Covid-19;
3. Aktivitas dan tugas pembelajaran bervariasi antarsiswa, sesuai minat
dan kondisi masing-masing, termasuk mempertimbangkan
kesenjangan akses/ fasilitas belajar di rumah;
4. Bukti atau produk aktivitas belajar diberi umpan balik yang bersifat
kualitatif dan berguna dari guru, tidak memberi skor/nilai kuantitatif.
Secara umum materi program meliputi dua bagian yakni kegiatan yang
berorientasi pada aspek kegiatan intrakurikuler dan kegiatan yang
berorientasi pada aspek kokurikuler.
Kegiatan Intrakuriluler yang dimaksud dalam program ini adalah kegiatan

utama yang dilakukan dengan menggunakan alokasi waktu dan materi
yang telah ditentukan dalam struktur program kurikulum sekolah Tahun
4
Ajaran 2021/2022 yang dikolaborasikan dengan materi Belajar Dari
Rumah dengan berbagai sumber materi belajar.
Kegiatan kokurikuler yang dimaksudkan dalam materi program ini adalah

kegiatan pembelajaran dengan tujuan untuk lebih memperdalam dan
menghayati materi pelajaran yang telah dipelajari dalam kegiatan
intrakurikuler di dalam kelas.
Materi program kegiatan kokurikuler sepenuhnya beriorientasi kepada

pencapaian kompetensi aspek social dan spiritual melalui pendalaman
materi keagamaan aktivitas bulan Ramadhan 1443 H.
Realisasi materi program sepenuhnya memperhatikan tidak terjadinya
pengulangan dan ketumpang-tindihan antara mata pelajaran yang satu
dengan mata pelajaran lainnya.
Selain itu, dijaga agar para siswa tidak "overdosis" karena penerimaan
materi pembelajaran dari dua bentuk kegiatan intrakurikuler dan
kokurikuler pada hari yang sama, Oleh karena itu, korelasi materi
pembelajaran menjadi hal utama yang harus diperhatikan oleh guru.
B. Materi Program
1. Materi Intrakurikuler
Materi pembelajaran yang menjadi bahan siswa untuk mengikuti dan
melakukan kegiatan pembelajaran jarak jauh sepenuhnya diintegrasikan
antara materi kurikuler yang terdapat pada struktur kurikulum dengan
materi dan jadwal pembelajaran yang diintegrasikan dengan berbagai
materi sumber yang mendukung pembelajaran.
Proses penilaian yang dilaksanakan sepenuhnya hanya untuk

mengevaluasi proses kegiatan siswa dalam mengikuti kegiatan
pembelajaran yang mereka ikuti secara Online/Offline.
Selanjutnya pemberian penilaian dalam proses evaluasi pembelajaran
diberikan sebagai umpan balik yang bersifat kualitatif dan hanya untuk
5
kepentingan guru dalam melakukan penyusunan rancangan kegiatan
selanjutnya.
Media untuk melakukan interaktiv kegiatan fasilitas yang dipakai adalah
aplikasi berbasis android disesuaikan dengan perangkat yang dimiliki guru
dan siswa.
2. Materi Kokurikuler
Materi pembelajaran kokurikuler yang dirancang adalah materi
sepenuhnya dalam meningkatkan kompetensi social dan spiritual siswa
sebagai bagian dari nilai-nilai beribadah siswa di bulan Ramadhon.
Kajian materi pembelajaran dan indikator pencapaian kegiatan adalah

sebagai berikut:
KOMPONEN, SUB-KOMPONEN DAN INDIKATOR

PENCAPAIAN KEGIATAN
No Komponen Sub Komponen Indikator Esensial
1 Definisi Secara bahasa Puasa bermakna al-imsak atau menahan diri dari
Puasa sesuatu, seperti menahan diri dari makan atau
bicara. Makna ini di pakai dalam al Quran surat
Maryam ayat 26
Secara Syariat Puasa adalah menahan diri dari makan, minum,

hubungan biologis dan segala sesuatu yang
membatalkan selama sehari penuh, yakni sejak
terbit fajar sampai terbenam matahari dengan niat
ta’abbud. Makna ini tertuang dalam alQuran surat
al Baqoroh ayat 187
2 Rukun Niat Puasa wajib di bulan Ramadhan, niat

Puasa dilakukan sebelum terbit fajar setiap bulan
Ramadhan, tidak mesti dilafazkan.
Hakekat niat adalah melakukan satu ketaatan
dan mengharap RidhoNya.
Untuk puasa sunah, niat boleh dilakukan siang
hari asalkan belum makan dan minum
sebelumnya.
3 Syarat Syarat wajib puasa 1. Islam
puasa 2. Baligh
3. Berakal
6
4. Sehat
5. Mukim
6. Suci
Syarat sah puasa 1. Islam
2. Tamyiz
3. Suci dari haidh dan nifas
4. Hari yang berpuasa
4 Penentuan Ru’yatul Hilal berpuasalah jika telah melihat hilal dan
Awal dan berhari
akhir rayalah bila melihat hilal “ (HR. Bukhori)
Ramadhan
Menyempurnakan berpuasalah jika melihat hilal dan berhari

bulan Sya’ban menjadi rayalah bila telah melihat hilal, apabila
30 hari terhalang oleh mendung maka
sempurnakanlah bulan sya’ban menjadi
tigapuluh hari
5 Rukhshoh Berbuka dan Wajib A. Sakit diprediksi sembuh
Berbuka mengqodho B. Safar
c. Haidh dan Nifas
Berbuka dan Fidyah A. Sakit menahun
B. Manula
C. Pekerja kasar
Berbuka dan Fidyah A. Hamil
serta Qodho B. Menyusui
Batal Puasa Wajib 1. Merdekakan budak
Qodho dan Kaffarat 2. Puasa 2 bulan berturut-turut
3. Memberi makan 60 fakir miskin
6 Sunnah dan Sunnah puasa 1. Bersahur
Makruh 2. Bersiwak
puasa 3. Menyegerakan berbuka
4. Berdoa ketika berbuka dan sepanjang hari
berpuasa,terutama ketika hendak berbuka
5. Berbuka dengan kurma/air putih
6. Memberi makan orang yang berbuka
puasa
7. 7. Menahan anggota tubuh untuk tidak
melakukan
8. hal-hal yang bisa mengurangi pahala puasa
9. Memperbanyak sedekah
10. Memperbanyak tilawah alQuran
11. Qiyam Ramadhan
12. I’tikaf
Makruh puasa 1. Puasa wishol
2. Melakukan hubungan mesra suami istri
tanpa bersetubuh
3. Berlebihan dalam hal yang mubah
4. Berkumur dan istintsar berlebihan
5. Bekam yang tidak ada kepentingan

6. Gosok gigi dengan pasta
7 Hal pokok Hal yang boleh dalam 1. Menunda mandi junub setelah sahur
dalam puasa puasa atau masuk subuh
2. Mencium pasangan tanpa nafsu
3. Berobat suntik yang tidak ada
hubungannya dengan lambung
4. Meneteskan obat mata
5. Memakai celak
6. Berbekam
7. Makan dan minum karena lupa
Hal yang membatalkan 1. Makan dan minum dengan sengaja
dalam puasa 2. Muntah dengan sengaja
3. Jima’ atau mengeluarkan sperma
dengan sengaja
4. Datang haidh dan nifas
5. Melahirkan anak atau keguguran
6. Gila
7. Mabuk atau pingsan
8. murtad
8 Macam- Puasa wajib 1- Ramadhan
macam 2- Nadzar
puasa dan 3- Kafarat
hukumnya
Puasa sunnah 1. Puasa Arafah

2. Puasa Muharram
3. Puasa Syawal
4. Ayyamul bidh
5. Senin-kamis
6. Puasa Daud
7. Puasa Mutlaq
9 Himah Aspek kejiwaan 1. Tazkiyah An-Nafs
Puasa 2. Melatih kesabaran
3. Menguatkan kemauan untuk menguasai
diri
4. “Puasa itu setengah dari kesabaran”
5. Mempersiapkan & meningkatkan
ketaqwaan (QS. Al-Baqarah : 185)
6. Mengosongkan hati untuk berfikir &
berdzikir
7. Menajamkan perasaan atas ni’mat Allah.
(QS. Ibrahim : 7)
8. Menguatkan jiwa. (QS. Al-Jaatsiyah : 23)
9. Medan latihan kejujuran dan disiplin
10. Melahirkan bentuk ketundukan secara
totalitas
11. Membersihkan jiwa dengan mentaati8
perintah Allah dan menjauhi laranganNya

12. Melatih jiwa untuk selalu
menghambakan diri pada Allah
14, Menjadikan pelakunya selalu ingat akan
ni’mat Allah
Aspek Sosial 1. Membiasakan disiplin, mewujudkan
persatuan dan kasih sayang.
2. Orang kaya memahami betapa besar
ni’mat harta yang diberikan Allah kepada
dirinya (sebagai muhasabah)
4. Mengingat & merasakan penderitaan
orang lain
Aspek Kesehatan 1. Mempersempit jalan aliran darah yang
merupakan jalan setan pada diri manusia.
2. Membersihkan dan memperbaiki
pencernaan
3. Mengurangi kegemukan, dll
10 Amal- Sholat Tarawih Melaksanakan kegiatan tarawih berjmaah
amalan baik
di bulan
Ramadhan
Tadarus Al-Quran Melakukan kegiatan tadarus/menghapal surat-surat

pendek dalam Al Quran
Itiqaf di Mesjid Mempraktekkan tentang kebaikan melaksanakan
itiqaf di mesjid
Bersedekah Melakukan penyisihan uang jajan untuk bersedekah
ke sesama muslim
Proses penilaian sebagai bagian dari evaluasi kegiatan materi kokurikuler

diberikan sebagai umpan balik yang bersifat kualitatif dan hanya untuk
kepentingan guru dalam melakukan penyusunan rancangan kegiatan
selanjutnya.
Media untuk melakukan interaktiv kegiatan fasilitas yang dipakai adalah
aplikasi berbasis android disesuaikan dengan perangkat yang dimiliki guru
dan siswa.
C. Evaluasi Program
Evaluasi program dilaksanakan untuk mengetahui tingkat keterlaksanaan
kegiatan pembelajaran jarak jauh yang diikuti oleh siswa. Sedangkan
penilaian dilaksanakan untuk umpan balik bagi kepentingan guru dalam
rangka memperbaiki program dan system pembelajaran yang9
dilaksanakan
dan nilai yang diberikan bersifat kualitatif dengan sebutan sebagai berikut:
Kreteria Sebutan
Siswa melaksanakan seluruh petunjuk kerja
Sangat Baik
kegiatan pembelajaran dengan baik dan benar
Siswa melaksanakan sebagian petunjuk kerja
Cukup Baik
kegiatan pembelajaran dengan baik dan benar
Siswa melaksanakan sebagian petunjuk kerja
Baik
kegiatan pembelajaran.
10
Bab III
PELAKSANAAN PROGRAM
A. Susunan Tim Pelaksana Program

Kegiatan pembelajaran di Bulan Ramadhan dalam Masa Pembelajaran
Tatap Muka Terbatas (PTMT) di lingkungan SD Negeri Karyanyata
pelaksanan kegiatannya dikoordinasikan oleh satu Tim Pelaksana Program
berdasarkan Surat Keputusan Kepala Sekolah SD Negeri Karyanyata
Nomor: 421.6/11-KBM/SD-32/IV/2022 tentang Susunan Personalia Tim
Pelaksana Kegiatan Ramadhan di Lingkungan SD Negeri Karyanyata.
SUSUNAN TIM PELAKSANA PROGRAM
1. Pembina / Pengarah Program : 1. Pengawas Bina SD Negeri Karyanyata

: 2. Ketua Komite SD Negeri Karyanyata
2. Penanggung jawab Program : Kepala SD Negeri Karyanyata
3. Ketua Tim : Guru
3. Sekretaris : Guru
4. Bendahara : Guru
5. Seksi Bidang :
a. Materi Program : Guru
b. Evaluasi dan Penilaian : Guru
c. Alat dan Media Program : Guru
d. Sosialisasi dan Komunikasi : Guru
e. Fasilitator Keagamaan
1) Kelas Tinggi : Guru
2) Kelas Rendah : Guru
B. Jadwal Pelaksanaan Program 11
Kegiatan pembelajaran sebagaimana dimaksud dalam Program Kegiatan
Pembelajaran bulan Ramadhan dalam masa Pembelajaran Tatap Muka
Terbatas (PTMT) darurat Wabah Virus Corona Covid 19 di lingkungan SD
Negeri Karyanyata Kecamatan Cianjur diintegrasikan antara materi
intrakurikuler dan kokurikuler.
Materi intrakurikuler perpaduan antara materi terstruktur dalam Kurikulum

Sekolah dengan Materi Sumber belajar dan tayangan Belajar di Rumah yang
ada. Sedangkan materi kokulikuler sepenuhnya materi yang beriorientasi
kepada peningkatan kemampuan siswa dalam kompetensi sikap social dan
spiritual sebagai bagian dari materi mengisi bulan Ramadhan.
JADWAL KEGIATAN BELAJAR

BULAN RAMADHON
a. Kelas I; II; dan III

Hari/Tanggal Jam Materi Kegiatan
Senin, 07.30-08.00 Sholat Dhuha
04 April 2022 08.00-08,30 Materi keagaamaan/penumbuhan budi pekerti
09.00-10.30 Definisi Puasa
Selasa, 07.30-08.00 Sholat Dhuha
09.00-10.30 Rukun Puasa
Rabu, 07.30-08.00 Sholat Dhuha
09.00-10.30 Syarat Wajib Puasa
Kamis, 07.30-08.00 Sholat Dhuha
09.00-10.30 Syarat Sah Puasa
Jum’at, 07.30-08.00 Sholat Dhuha
09.00-10.30 Itiqaf di Mesjid
Sabtu, 07.30-08.00 Sholat Dhuha
12
09.00-10.30 Rukhshoh berbuka puasa
10.30-11.00 Evaluasi Program dan Informasi Kegiatan
09.00-10.30 Batal puasa dan khodo puasa
09.00-10.30 Sunnah puasa
09.00-10.30 Dibolehkan dalam puasa
09.00-10.30 Yang membatalkan puasa
09.00-10.30 Makruh puasa
09.00-10.30 Macam puasa dan hukumnya
09.00-10.30 Himah puasa
09.00-10.30 Sholat Tarawih
09.00-10.30 Tadarus Al-Quran
09.00-10.30 Zakat Fitrah/Bersedekah
b. Kelas IV; V; dan IV 13
04 April 2022 08.30-09.00 Materi keagaamaan/penumbuhan budi pekerti
09.00-10.30 Definisi Puasa
09.00-10.30 Rukun Puasa
09.00-10.30 Syarat Wajib Puasa
09.00-10.30 Syarat Sah Puasa
09.00-10.30 Rukhshoh berbuka puasa
09.00-10.30 Batal puasa dan khodo puasa
09.00-10.30 Sunnah puasa
09.00-10.30 Dibolehkan dalam puasa
14 April 2022
08.30-09.00 Materi keagaamaan/penumbuhan budi pekerti
09.00-10.30 Yang membatalkan puasa
09.00-10.30 Makruh puasa
09.00-10.30 Macam puasa dan hukumnya
14
09.00-10.30 Himah puasa
09.00-10.30 Sholat Tarawih
09.00-10.30 Tadarus Al-Quran
09.00-10.30 Zakat Fitrah/Bersedekah
C. Kriteria Capaian Program

Salah satu upaya dalam mengukur tingkat kwalitas proses dan hasil belajar
dengan menggunakan media pembelajaran jarak jauh sebagai bagian dari
peningkatan kualitas realisasi program dapat dilakukan melalui sistem
penilaian capaian program
Sistem penilaian ini sangat berguna bagi kualitas hasil peserta didik
mengikuti program yang telah direncanakan. Sehubungan dengan hal itu
pemelajar harus mengetahui kriteria dan jenis-jenis penilian yang akan
digunakan.
Penilaian terhadap hasil proses belajar dan mengajar mengacu pada teori
penilaian berbasis pembelajaran jarak jauh pembelajar melakukan sendiri
dan pembelajar mendapat kesempatan untuk melihat sejauh mana
kemampuan yang diperolehnya dalam program perorangan.
Capaian program yang diharapkan dalam implementasi pembelajaran jarak

jauh di masa darurat wabah Virus Covid 19 Corona di SD Negeri Karyanyata
ditetapkan sebagai berikut:
a. Pembelajar wajib menyelesaikan seluruh program pembelajaran jarak
jauh sesuai dengan kapasitas tingkatan kelas;
15
b. Materi yang disajikan dalam kegiatan pembelajaran hanyalah wahana
untuk pembelajar mencapai tingkat capaian program;
c. Waktu dan atau jadwal yang telah disepakati antara guru dan siswa
sebagai pembelajar bersifat pleksibel dan bersifat minimal.
d. Kegiatan pembelajaran bersifat hanya memberikan pengalaman belajar
yang bermakna bagi siswa sebagai pembelajar, tanpa terbebani tuntutan
menuntaskan seluruh capaian kurikulum untuk kenaikan kelas maupun
keluiusan;
e. Kegiatan pembelajaran difokuskan pada pendidikan kecakapan hidup
antara lain mengenai pandemi Covid-19;
f. Aktivitas dan tugas pembelajaran bervariasi antarsiswa, sesuai minat
dan kondisi masing-masing, termasuk mempertimbangkan kesenjangan
akses/ fasilitas belajar di rumah;
g. Bukti atau produk aktivitas belajar diberi umpan balik yang bersifat
D. Format Capaian Program

a. Dokumen Aktivitas Kegiatan Siswa
Sesuai dengan prinsif pembelajaran intrakurikuler bahwa siswa sendiri
sebagai pembelajar yang bertanggung jawab terhadap aktivitas
kegiatan yang diikutinya, guru hanya memberikan fasilitas untuk
terjadinya kegiatan pembelajaran sesuai dengan yang telah disepakati
bersama.
Semua aktivitas kegiatan yang dilakukan siswa, secara mandiri mereka

melakukan perekaman kegiatan melalui aplikasi yang telah ditentukan
oleh guru. Aktivitas yang dimaksud adalah bukti keikutsertaan dalam
mengikuti semua sesi pembelajaran dan bukti penyelesaian tahapan
kegiatan yang diikuti oleh siswa.
16
Perekaman aktivitas siswa aplikasi yang digunakan adalah dengan
menggunakan fasilitas “Google Form”.
1. Bukti ceklis keikutsertaan kegiatan
Nama siswa : …………………………
NISN : …………………………
Kelas : …………………………
Materi Kegiatan : …………………………
Waktu Kegiatan : …………………………
2. Bukti ceklis tahapan kegiatan

Nama siswa : …………………………
NISN : …………………………
Kelas : …………………………
Materi Kegiatan : …………………………
Waktu Kegiatan : …………………………
Progres Kegiatan : Selesai Tahap Proses Belum Selesai
b. Dokumen Bukti Hasil Kegiatan Siswa

Bukti hasil kegiatan adalah dokumen visualisasi hasil kerja siswa dalam
bentuk dokumen tertulis atau dokumen foto kegiatan.
Seluruh dokumen dikirimkan kepada guru pembimbing/guru kelas
melalui fasilitas “Google Drive”
c. Dokumen Rekafitulasi Hasil Kegiatan Siswa

Semua dokumen dan bukti hasil kerja siswa diolah oleh guru
pembimbing/guru kelas menjadi Dokumen Individu Siswa yang
berbentuk bukti keikutsertaan kegiatan; bukti peroleh capaian hasil
kerja siswa.
Dokumen dimaksud direkaf sebagai Dokumen Laporan Kegiatan Guru
Pembimbing/Guru Kelas melaksanakan kegiatan Pembelajaran Jarak
Jauh di Masa Darurat Wabah Virus Covid 19 Corona di SD Negeri
Karyanyata, selanjutnya dokumen dimaksud disampaikan kepada
kepala sekolah dan tembusan kepada Pengawas Bina dalam bentuk
“soft file” dikirim melalui “Google Drive”
17
E. Biaya Pelaksanaan Program
Biaya pelaksanaan program seluruhnya dibebankan kepada mata
anggaran yang dialokasikan dari Dana Oprasional Sekolah bersumber
dari Biaya Oprasional Sekolah Tahun Anggaran 2022 SD Negeri
Karyanyata.
Alokasi anggaran diperuntukkan biaya pembelian jasa internet guru

pembimbing/guru kelas selama pelaksanaan program kegiatan;
penyusunan materi program, dan penyelesaian dokumen laporan.
18
Bab IV
PENUTUP
Demikian program kegiatan ini disusun mudah-mudahan dapat memenuhi

semua harapan untuk terselenggaranya kegiatan Pembelajaran Tatap Muka
Terbatas Bulan Ramadhan Masa Wabah Virus Covid 19 di SD Negeri
Karyanyata.
Program ini dibuat untuk dapat dijadikan pedoman bagi semua aktivitas
pendidikan di lingkungan SD Negeri Karyanyata dengan sasaran untuk
memenuhi program:
a. Menyelesaikan seluruh program pembelajaran jarak jauh sesuai dengan
kapasitas tingkatan kelas;
b. Pedoman progress materi yang disajikan dalam kegiatan pembelajaran
hanyalah wahana untuk pembelajar mencapai tingkat capaian program;
c. Penetapan waktu dan atau jadwal yang telah disepakati antara guru dan
siswa sebagai pembelajar bersifat pleksibel dan bersifat minimal.
d. Kegiatan pembelajaran bersifat hanya memberikan pengalaman belajar
yang bermakna bagi siswa sebagai pembelajar, tanpa terbebani tuntutan
menuntaskan seluruh capaian kurikulum untuk kenaikan kelas maupun
keluiusan;
e. Kegiatan pembelajaran difokuskan pada pendidikan kecakapan hidup
antara lain mengenai pandemi Covid-19;
f. Aktivitas dan tugas pembelajaran bervariasi antarsiswa, sesuai minat
dan kondisi masing-masing, termasuk mempertimbangkan kesenjangan
akses/ fasilitas belajar di rumah;
g. Bukti atau produk aktivitas belajar diberi umpan balik yang bersifat
Akhirnya semoga seluruh mata kegiatan yang telah direncanakan bisa

berjalan sesuai denga yang telah diprogramkan.
19
LAMPIRAN-LAMPIRAN
Lampiran 1 :
ANGGARAN BIAYA KEGIATAN PEMBELAJARAN AJARAK JAUH

BULAN RAMADHAN 1443 H DI MASA DARURAT WABAH VIRUS COVID
19
TAHUN PELAJARAN 2021/2022
Pemasukan
Dari BOS : Rp. 1.600.000
Pengeluaran
1. Administrasi : Rp. 50.000
2. Pendampingan Tim IT : Rp. 250.000
3. Penyusun Pemateri Tutorial ; Rp. 100 x 6 kelas = Rp 600.000
4. Pembelian Kouta Internet : Rp. 100 X 6 kelas = Rp. 600.000
4. Penyusunan Laporan Kegiatan : Rp. 100.000 +
Jumlah : Rp. 1.600.000
KECAMATAN GEKBRONG
SURAT KEPUTUSAN
Nomor: 421.2/011/SD-32/IV/2022
Tentang
Susunan Tim Pelaksana
Program Kegiatan Pembelajaran Bulan Ramadhan
Masa Darurat Wabah Covid 19 Corona
Di SD Negeri Karyanyata
Kepala SD Negeri Karyanyata Kecamatan Cianjur dengan ini

Mengingat : 1. Surat Edarana Mendikbud Nomor 04 Tahun 2021 tetang
Penyelenggaraan Pembelajaran Tatap Muka Tahun Akademik 2021-
2022
2. Surat Edaran Bupati Kabupaten Cianjur Nomor 058.2/2470/Org
tentang Jam Kerja Aparatur Sipil Negara pada Bulan Ramadhan 1443
H/2022 M di Lingkungan Pemerintah Kabupaten Cianjur;
3. Surat Edaran Bupati Cianjur. Nomor : 443.1/2076/Satgas Covid-
19/2022. Tentang Penyelenggaraan Pembelajaran Tatap Muka
Terbatas (PTMT) dan Penyesuaian Sistem Kerja Aparatur Sipil
Negara (ASN) di Masa Pandemi;
4. Surat Edaran Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan. Nomor :
422/677.b/Disdikbud/Kab/2021 tentang Kalender Pendidikan Tahun
Pelajaran 2021/2022;
5. Surat Edaran Kepala Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga
Kabupaten Cianjur Nomor 421/336/Sekretariat/Disdikpora/2022
tentang Jam Kerja Aparatur Sipil Negara dan Kegiatan Pembelajaran
pada Satuan Pendidikan di Bulan Ramadhan 1443 H/2022 M dalam
Masa Darurat Virus Corona Covid 19;
Menimbang : a. Bahwa pelaksanaan Kegiatan Belajar Mengajar bulan Ramadhon

dalam Masa Darurat Virus Corona Covid 19 perlu berjalan lancar dan
tertib sesuai dengan ketentuan.
b. Untuk mewujudkan hal tersebut di atas perlu adanya pembagian
tugas guru dalam kegiatan bulan ramadhan dalam sebuah Tim
Pelaksana Program
Memperhatikan : a. Petunjuk Pelaksanaan Kalender Pendidikan/ Hari libur Tahun

Pelajaran 2021/2022
b. Saran dan usul Rapat Dinas Sekolah pada tanggal 31 Maret 2022.
MEMUTUSKAN
Pertama : Penetapan Pembagian Tugas guru dalam kegiatan bulan ramadhan.
Kedua : Apabila ada kekeliruan dalam keputusan ini akan diadakan perbaikan
seperlunya
Ketiga : Surat Keputusan ini berlaku sejak tanggal ditetapkan
Ditetapkan di : Gekbrong
Pada Tanggal : 01 April 2022
Kepala Sekolah
KARTA, S.Pd
NIP. 196608081994021001
Lampiran :
Surat Keputusan Kepala Sekolah SD Negeri Karyanyata
Nomor : 421.2/011/SD-32/IV/2022
SUSUNAN TIM PELAKSANA PROGRAM
1. Pembina / Pengarah Program : 1. Pengawas Bina SD Negeri Karyanyata

: 2. Ketua Komite SD Negeri Karyanyata
2. Penanggung jawab Program : Kepala SD Negeri Karyanyata
3. Ketua Tim : Guru
3. Sekretaris : Guru
4. Bendahara : Guru
5. Seksi Bidang :
a. Materi Program : Guru
b. Evaluasi dan Penilaian : Guru
c. Alat dan Media Program : Guru
d. Sosialisasi dan Komunikasi : Guru
e. Fasilitator Keagamaan
1) Kelas Tinggi : Guru
2) Kelas Rendah : Guru
Ditetapkan di : Gekbrong
Pada Tanggal : 01 April 2022
Kepala Sekolah
KARTA, S.Pd
NIP. 196608081994021001
ABSEN
KEIKUTSERTAAN PESERTA DALAM KEGIATAN
Hari/Taanggal Kegiatan : …………………………

Nama Siswa : …………………………
Kelas : …………………………
Nama Kegiatan:
1. Pembelajaran Tayangan TVRI
a. Mengikuti
b. Tidak Mengikuti
c. Judul Materi
2. Pembelajaran Keagamaan
a. Mengikuti
b. Tidak Mengikuti
c. Judul Materi
Catatan:
Format ini ditulis di Google Form

Program Kegiatan Ramadhan 2022

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Program Kegiatan Ramadhan 2022

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN

BULAN RAMADHAN TAHUN 1443 H/TAHUN 2022 M

Cianjur, 04 April 2022

Disampaikan dengan hormat, memenuhi Surat Edaran Kepala Dinas

Dengan ini disampaikan Program Kegiatan Pembelajaran bulan Ramadhan

Demikian surat pengantar ini, disampaikan untuk dapat dijadikan bahan

Tembusan disampaikan kepada Yth.

Berdasarkan hasil Analisis Dokumen

PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN

Dinyatakan layak dan sesuai untuk digunakan

Gekbrong, 04 April 2022

KARTA, S.Pd MAHMUDIN

Rustika Endah Puspitawati, S.Pd.,M.M Drs. Dayat Hidayat,M.M

ARIPIN, S.Pd., M.Si.M.H

DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA KABUPATEN CIANJUR

Berdasarkan hasil Analisis Dokumen

PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN

Dinyatakan layak dan sesuai untuk digunakan

Gekbrong, 04 April 2022

Drs. Dayat Hidayat,M.M KARTA, S.Pd

Rustika Endah Puspitawati, S.Pd.,M.M

Program ini kami susun untuk memenuhi pelaksanaan kegiatan

Selanjutnya pada kesempatan ini kami ingin mengucapkan terimakasih

SURAT PENGANTAR …………………………………… i

BAB II MATERI DAN EVALUASI PROGRAM

BAB III PELAKSANAAN PROGRAM

BAB V PENUTUP ……………………………………19

Pendidikan Agama Islam merupakan pendidikan yang menanamkan

Dalam upaya memenuhi kewajiban tugas pokok fungsi untuk memenuhi

C. Maksud dan Tujuan Program

D. Hasil yang diharapkan

MATERI DAN EVALUASI PROGRAM

Seluruh aktivitas implementasi materi program seluruhnya dilaksanakan

Kegiatan Intrakuriluler yang dimaksud dalam program ini adalah kegiatan

Kegiatan kokurikuler yang dimaksudkan dalam materi program ini adalah

Materi program kegiatan kokurikuler sepenuhnya beriorientasi kepada

Proses penilaian yang dilaksanakan sepenuhnya hanya untuk

Kajian materi pembelajaran dan indikator pencapaian kegiatan adalah

KOMPONEN, SUB-KOMPONEN DAN INDIKATOR

No Komponen Sub Komponen Indikator Esensial

Secara Syariat Puasa adalah menahan diri dari makan, minum,

2 Rukun Niat Puasa wajib di bulan Ramadhan, niat

Menyempurnakan berpuasalah jika melihat hilal dan berhari

5. Bekam yang tidak ada kepentingan

Puasa sunnah 1. Puasa Arafah

perintah Allah dan menjauhi laranganNya

Tadarus Al-Quran Melakukan kegiatan tadarus/menghapal surat-surat

Proses penilaian sebagai bagian dari evaluasi kegiatan materi kokurikuler

A. Susunan Tim Pelaksana Program

SUSUNAN TIM PELAKSANA PROGRAM

1. Pembina / Pengarah Program : 1. Pengawas Bina SD Negeri Karyanyata

Materi intrakurikuler perpaduan antara materi terstruktur dalam Kurikulum

JADWAL KEGIATAN BELAJAR

a. Kelas I; II; dan III

C. Kriteria Capaian Program

Capaian program yang diharapkan dalam implementasi pembelajaran jarak

D. Format Capaian Program

Semua aktivitas kegiatan yang dilakukan siswa, secara mandiri mereka

2. Bukti ceklis tahapan kegiatan

b. Dokumen Bukti Hasil Kegiatan Siswa

c. Dokumen Rekafitulasi Hasil Kegiatan Siswa

Alokasi anggaran diperuntukkan biaya pembelian jasa internet guru

Demikian program kegiatan ini disusun mudah-mudahan dapat memenuhi

Akhirnya semoga seluruh mata kegiatan yang telah direncanakan bisa