LATIHAN KEDUA

KONSEP PENDEKATAN DAN JENIS-JENIS PENDEKATAN

Nama : Dela Kamilah
NPM : 032121016
Kelas : 3A

1. Setelah Anda mencermati dan mempelajari tentang pendekatan, jelaskan menurut Anda apa yang dimaksud dengan pendekatan
pembelajaran!
2. Di saat Anda hendak mengajar, pendekatan apa yang digunakan agar pembelajaran dan siswa memperoleh hasil optimal?
3. Dari sekian banyak jenis pendekatan, pendekatan apakah yang paling menarik dan tidak menarik? Sertakan alasannya!
4. Jenis-jenis pendekatan sangat banyak dan variatif, agar Anda semakin paham, buatlah mind mapping atau peta konsep dari jenis-jenis
strategi.
Ketentuan:
a. Kertas A4 denga posisi lanskap.
b. Boleh digambar tangan atau diketik pada komputer.
c. Jika digambar tangan silakan hasilnya dipindai/di-scan.
d. Gunakan warna agar lebih cantik.
e. Setiap pendekatan perkuat dengan kata kunci atau gambar.
f. Silakan berkreasi.

Format latihan jangan dihapus atau diubah

Penyelesaian.
1. Pendekatan pembelajaran adalah pandangan atau sudut pandang berupa rencana awal untuk menentukan pelaksanaan proses
pembelajaran dalam menerapkan perlakuan (tindakan kelas) yang akan digunakan dalam kegiatan belajar-mengajar, untuk membuat
lingkungan belajar yang ideal sesuai dengan apa yang diinginkan pendidik.
2. Ketika hendak mengajar, pendekatan yang saya gunakan agar pembelajaran dan siswa memperoleh hasil optimal adalah dengan
pendekatan kontekstual atau Contextual Teaching and Learning (CTL). Pendekatan ini memiliki landasan sendiri agar bisa
dilaksanakan dengan baik diantaranya adalah konstruktivisme, bertanya, kelompok belajar, meneliti, evaluasi dan pengukuran.
3. Pendekatan yang menarik Pendekatan Saintifik Merupakan aktivitas belajar yang disiapkan agar siswa bisa dengan aktif membangun
sebuah keterampilan,
pengetahuan dengan cara observasi, bertanya, bernalar, mengumpulkan data, meneliti dan menyimpulkan. Yang kurang menarik
yaitu pendekatan Realistik karna ketika pendekatan realistik dilaksanakan guru akan menjadi pembimbing. Dan siswa akan
melakukan belajar secara mandiri dan aktif agar bisa berdiskusi dan menggolongkan jawaban yang benar serta bisa memahami
berbagai sudut pandang siswa lain, belum tentu semua siswa bisa melakukan pendekatan Realistik.
4. Mind mapping macam-macam pendekatan pembelajaran.