SEKOLAH : SDN 1 CIGADOG

TEMA : 4.BERBAGAI PEKERJAAN

SUBTEMA/PEMBELAJARAN : 2.PEKERJAAN DI SEKITARKU/ 1
KELAS/SMESTER : IV/I

Aplikasi CBT : Google Classroom

Link : https://classroom.google.com/c/MTcxMzk5MDQ0NDk2?cjc=fcgwoe2

Level Bentu Nomor

N Mupel KD Materi Indikator Soal
o Kognitif k Soal
Soal
1. Bahasa 3.5 Membangun Pesan 3.5.1 Menilai C4 Pilih Pilihan
Indonesia pendapat pribadi moral unsur cerita an ganda
tentang isi buku dari (pesan moral) gand No. 1
sebuah a No. 2
sastra (cerita, menggunakan
cerita. dan No. 3
dongeng, dan pendapat pribadi. Urai No.4
sebagainya). 4.5.1 an
Menyajikan Uraian
4.5 penilaian unsur No.1
Mengomunikasikan cerita (pesan dan 2
secara lisan dan moral)
tulisan pendapat berdasarkan
pribadi tentang isi pendapat pribadi.
buku sastra yang
dipilih sendiri dan
dibaca yang
didukung oleh alasan.
 2. Ilmu 3.8 Menjelaskan contoh 3.8.1 C4 Pilih Pilihan
Pengetah pentingnya upaya pemanf an ganda
uan Alam keseimbangan dan aatan Mengidentifikasi gand No. 5
dampak a No. 6
pelestarian sumber teknolo
pemanfaatan dan No. 7
daya alam di gi yang Urai
ramah teknologi bagi
lingkungannya an Uraian
lingku keseimbangan
No. 3
4.8 Melakukan n gan alam dan dan No.
kegiatan upaya kelestarian 4
pelestarian sumber bagi
kelesta sumber daya
daya alam bersama
rian alam.
orang- orang di
lingkungannya sumber 4.8.1
daya
alam. Memberikan
contoh
pemanfaatan
teknologi yang
ramah
lingkungan
bagi kelestarian
sumber daya
alam.
. Ilmu 3.3 Mengidentifikasi Perbeda 3.3.3 C4 Pilih Pilihan
Pengetah kegiatan ekonomi n jenis Membandingkan an ganda
uan Sosial dalam meningkatkan pekerjaa jenis pekerjaan gand No. 8
a No. 9
kehidupan n dalam yang terlibat
Urai No. 10
masyarakat di bidang suatu dalam suatu an
pekerjaan, sosial dan kegiatan kegiatan Uraian
budaya di lingkungan ekonomi ekonomi. No.5
sekitar sampai .
4.3.3
provinsi.
Contoh Melaporkan jenis
4.3 Menyajikan hasil pekerjaa pekerjaan
identifikasi kegiatan n dalam berdasarkan
ekonomi dalam suatu suatu kegiatan
meningkatkan kegiatan ekonomi.
kehidupan ekonomi
masyarakat di .
bidang pekerjaan,
sosial dan budaya di
lingkungan sekitar
sampai provinsi

Muatan Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas/Semester : IV/I (satu)
Bentuk Soal : Pilihan ganda dan Uraian

Kompetensi Dasar : 3.5 Membangun pendapat pribadi tentang isi buku sastra (cerita,
dongeng, dan sebagainya).

4.5 Mengomunikasikan secara lisan dan tulisan pendapat pribadi

tentang isi buku sastra yang dipilih sendiri dan dibaca yang didukung
oleh alasan.

Materi : Pesan moral dari sebuah cerita.

Indikator : 3.5.1 Menilai unsur cerita (pesan moral) menggunakan pendapat
pribadi.

4.5.1 Menyajikan penilaian unsur cerita (pesan moral) berdasarkan

pendapat pribadi.

Level Kognitif : C4
Soal Pilihan Ganda
Perhatikan teks berikut!
Setiap hari Senin, Cakra mengikuti upacara bendera. Pagi itu, dia tampak kebingungan. Dia
mondar-mandir di dalam rumah mencari sesuatu. Cakra ternyata mencari topi. Hari Senin
minggu lalu dia menaruhnya di kursi tamu. Akan tetapi, sekarang topi itu sudah tidak ada.
1. Amanat yang dapat diambil dari cerita tersebut adalah ....
a. segera membeli yang baru apabila ada barang kita yang hilang
b. bangun lebih pagi agar tidak terlambat mengikuti upacara
c. menyuruh ibu menyiapkan segala keperluan sekolah
d. kita tidak boleh sembarangan meletakkan barang-barang.

2. Sifat tokoh dalam penggalan cerita diatas adalah.......

a. Baik
b. Suka menolong
c. ceroboh
d. malas

3. berdasarkan penggalan cerita di atas,sebaiknya menyimpan barang – barang di ...

a. di mana saja
b. di tempatnya
c. di tempat yang terbuka.
d. Di tempat yang tertutup

4. Dalam penggalan cerita diatas, kejadian tersebut terjadi di......

a. Sekolah
b. Rumah
c. Jalan
d. Kantin

Soal Uraian :
 1. Agar dapat memahami tema dan amanat cerita, pembaca harus memahami ... cerita
2. Dalam cerita, ada tokoh yang berwatak baik dan ada tokoh yang berwatak ....

Kunci Jawaban dan Pedoman Penskoran :

Kunci Jawaban :
Pilihan Ganda
No. 1 d. kita tidak boleh sembarangan meletakkan barang-barang
No. 2 c. ceroboh
No. 3 b. di tempatnya
No. 4 b. Rumah
Uraian
No. 1 isi
No. 2 tidak baik / jahat
Pedoman penskoran :
Pilihan Ganda
Jawaban Benar : skor 5
Uraian
Jawaban Benar : skor 10
Keterangan :
Soal ini termasuk soal HOTS karena :
1. Stimulus menarik siswa berupa dongeng
2. Mengukur kemampuan berfikir tingkat tinggi, meminimalkan aspek
mengingat dan memahami

Muatan Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam

Kelas/Semester : IV/I (satu)
Bentuk Soal : Pilihan ganda dan Uraian

Kompetensi Dasar : 3.8 Menjelaskan pentingnya upaya keseimbangan dan pelestarian

sumber daya alam di lingkungannya

4.8 Melakukan kegiatan upaya pelestarian sumber daya alam bersama

orang- orang di lingkungannya

Materi : Contoh pemanfaatan teknologi yang ramah lingkungan bagi

kelestarian sumber daya alam.
Indikator : 3.8.1Mengidentifikasi dampak pemanfaatan teknologi bagi
keseimbangan alam dan kelestarian sumber daya alam.

4.8.1Memberikan contoh pemanfaatan teknologi yang ramah

lingkungan bagi kelestarian sumber daya alam.

Level Kognitif : C4
Soal Pilihan Ganda
5. Pekerjaan sebagai nelayan adalah pekerjaan yang baik,namun bisa menjadi buruk jika
nelayan tersebut ....
a. Memancing ikan seharian
b. Menggunakan jaring ikan
c. Menggunakan bahan peledak
 d. Bekerja setiap hari
6. Alat penangkapan ikan yang cara pengoperasiannya dilemparkan ke dalam air kemudian
tali penarik akan ditarik jika sudah mendapatkan ikan disebut ....
a. alat pancing
b. jala atau jaring
c. tombak
d. bubu
7. Penggunaan pukat harimau oleh nelayan dilarang pemerintah antara lain karena.....

a. Menjaring ikan dan makhluk dan makhluk hidup sekaligus

b. Pukat harimau bisa meracuni ikan
c. Membahayakan nyawa nelayan di laut
d. Mencemari air laut menjadi penuh limbah

Soal Uraian :
3. Alat untuk menangkap ikan tradisional yang terbuat dari anyaman bambu dan berbentuk
bulat panjang adalah....
4. Hasil tangkapan nelayan yang menggunakan teknologi modern lebih ... dibanding
nelayan yang menggunakan teknologi sederhana.
Kunci Jawaban dan Pedoman Penskoran :
Kunci Jawaban :
Pilihan Ganda
No. 5 c. Menggunakan bahan peledak
No. 6 b. jala atau jaring
No. 7 a. Menjaring ikan dan makhluk dan makhluk hidup sekaligus
Uraian
No. 3 bubu
No. 4 banyak
Pedoman penskoran :
Pilihan Ganda
Jawaban Benar : skor 5
Uraian
Jawaban Benar : skor 10
Keterangan :
Soal ini termasuk soal HOTS karena :
1. Stimulus menarik siswa berupa gambar
2. Mengukur kemampuan berfikir tingkat tinggi, meminimalkan aspek mengingat
dan memahami

Muatan Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial

Kelas/Semester : IV/I (satu)
Bentuk Soal : Pilihan ganda dan Uraian
Kompetensi Dasar : 3.3 Mengidentifikasi kegiatan ekonomi dalam meningkatkan kehidupan
masyarakat di bidang pekerjaan, sosial dan budaya di lingkungan
sekitar sampai provinsi.

4.3 Menyajikan hasil identifikasi kegiatan ekonomi dalam meningkatkan

kehidupan masyarakat di bidang pekerjaan, sosial dan budaya di
lingkungan sekitar sampai provinsi
Materi : Perbedan jenis pekerjaan dalam suatu kegiatan ekonomi.

Contoh pekerjaan dalam suatu kegiatan ekonomi

Indikator : 3.3.3 Membandingkan jenis pekerjaan yang terlibat dalam suatu kegiatan
ekonomi.

4.3.3 Melaporkan jenis pekerjaan berdasarkan suatu kegiatan ekonomi.

Level Kognitif : C4
Soal Pilihan Ganda
8. Nelayan adalah pekerjaan yang menghasilkan barang , barang yang dihasilkan berupa ....
a. Ayam
b. Ikan
c. Bebek
d. Kambing

9. Berikut ini yang tidak termasuk pekerjaan yang menghasilkan barang adalah.....
a. Nelayan
b. Petani
c. sopir
d. pengrajin kayu
10.

Pekerjaan pada gambar diatas termasuk pekerjaan yang menghasilkan.......

a. Barang
b. Jasa
c. Kayu
d. Untung

Soal Uraian :

5. pekerjaan pada gambar dismping adalah pekerjaan yang menghasilkan..

Kunci Jawaban dan Pedoman Penskoran :
Kunci Jawaban :
Pilihan Ganda
No. 8 b. Ikan
No. 9 c. Sopir
No. 10 a. Barang
Uraian
No. 5 Barang
Pedoman penskoran :
Pilihan Ganda
Jawaban Benar : skor 5
Uraian
Jawaban Benar : skor 10
Keterangan :
Soal ini termasuk soal HOTS karena :
1. Stimulus menarik siswa berupa gambar
2. Mengukur kemampuan berfikir tingkat tinggi, meminimalkan aspek mengingat dan
memahami