2.

1 Pengurusan Ruang
Kriteria Hasil Catatan
Pemerhatian
Ya Tidak
i) Selesa
Tingkap sentiasa ditutup.

a) Keluasan yang bersesuaian /

b) Pengudaraan yang baik /
c) Pencahayaan yang baik
/

MudaMMudah Alih
a) Ruang dan susun atur peralatan boleh diubahsuai dari /
semasa ke semasa.
b) Peralatan boleh ditambah mengikut kesesuaian tema dan
/
keperluan pengajaran dan pembelajaran.

Pel Pelbagai guna

a) Ruang dan peralatan yang sesuai dapat digunakan untuk /

kepelbagaian aktiviti pengajaran dan pembelajaran.

Selamat
Susunan meja di dalam kelas
agak rapat.
a) Peralatan dan bahan yang digunakan hendaklah selamat. /
b) Susun atur dalam bilik memudahkan pergerakan murid. /
c) Penyimpanan bahan/peralatan perlu sesuai dengan
/

keadaan fizikal murid.

d) Peralatan dan bahan hendaklah sentiasa bersih. /
e) Peralatan elektrik perlu diletak berhampiran dengan punca
/
kuasa.

Ceria
a) Penyusunan bahan dan peralatan dalam bilik perlu /
kemas, rapi, menarik, berlabel dan sesuai dengan
pengajaran dan pembelajaran semasa.
b) Keadaan fizikal bilik hendaklah sentiasa menarik dan /
bersih.

Bermakna
a) Ruang yang disediakan dapat merangsang murid untuk /
terlibat secara aktif dalam pengajaran dan pembelajaran.
b) Murid boleh mengaitkan ruang yang disediakan dengan
/
kehidupan seharian. Peralatan dan bahan dalam ruang
mestilah sesuai dengan perkembangan fizikal dan mental
kanak-kanak.