library.uns.ac.id digilib.uns.ac.

id

PENGARUH MEDIA PUZZLE TERHADAP KEMAMPUAN BELAJAR

PECAHAN ANAK KESULITAN BELAJAR MATEMATIKA SISWA
KELAS V SD NEGERI CITEUREUP 03
TAHUN AJARAN 2020/2021

SKRIPSI

Oleh :
Khansa Asy Syahidah
K5116034

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET
Januari 2021

commit to user
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : Khansa Asy Syahidah

NIM : K5116034

Program Studi : Pendidikan Luar Biasa

Menyatakan bahwa skripsi saya yang berjudul “PENGARUH MEDIA PUZZLE

TERHADAP KEMAMPUAN BELAJAR PECAHAN ANAK KESULITAN
BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SD NEGERI CITEUREUP
03 TAHUN AJARAN 2020/2021” ini benar – benar merupakan hasil karya saya
sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah
disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.

Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil
jiplakan, saya bersedia menerima sanki atas pebuatan saya.

Surakarta, 18 Januari 2021

Yang membuat pernyataan

Khansa Asy Syahidah

commit to user

ii
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

PENGARUH MEDIA PUZZLE TERHADAP KEMAMPUAN BELAJAR

PECAHAN ANAK KESULITAN BELAJAR MATEMATIKA SISWA
KELAS V SD NEGERI CITEUREUP 03
TAHUN AJARAN 2020/2021

Oleh :
Khansa Asy Syahidah
K5116034

Skripsi

Diajukan sebagai syarat memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Program

Studi Pendidikan Khusus

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KHUSUS

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
Januari 2021

commit to user

iii
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

PERSETUJUAN PEMBIMBING

Nama : Khansa Asy Syahidah

NIM : K5116034

Judul Skripsi : Pengaruh media puzzle terhadap kemampuan

belajar pecahan anak kesulitan belajar matematika
siswa kelas V SD Negeri Citeureup 03 tahun ajaran
2020/2021

Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan dihadapan Tim Penguji

Skripsi Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta.

Surakarta, 28 Desember 2020

Persetujuan Pembimbing

Pembimbing I, Pembimbing II,

Dr. Supriyadi, M.Pd. Dewi Sri Rejeki, S.Pd., M.Pd.

NIP. 19710116199312 1 003 NIP. 197607302006042001

commit to user

iv
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

PENGESAHAN SKRIPSI

Nama : Khansa Asy Syahidah

NIM : K5116034

Judul Skripsi : Pengaruh media puzzle terhadap kemampuan

belajar pecahan anak kesulitan belajar matematika
siswa kelas V SD Negeri Citeureup 03 tahun ajaran
2020/2021

Skripsi ini telah dipertahankan dihadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan
Dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta pada hari Senin, 18
Januari 2021 dengan hasil LULUS dengan perbaikan maksimal 3 (tiga) bulan.

Persetujuan hasil revisi oleh tim penguji:

Nama Penguji Tanda Tangan Tanggal

Ketua Dr. Subagya, M.Si. ____________ ____________

25/2/2021

Sekretaris Mohammad Anwar, S.Pd., M.Pd. ____________ ____________

Anggota I Dr. Supriyadi, M.Pd. ____________ ____________

Anggota II Dewi Sri Rejeki, S.Pd., M.Pd. ____________ ____________

Skripsi ini disahkan oleh Kepala Progran Studi Pendidikan Luar Biasa pada:

Hari : Kamis
Tanggal : 25 Februari 2021

Mengesahkan

Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Kepala Program Studi Pendidikan Luar
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Biasa

Dr. Mardiyana, M.Si. commit toDr. Subagya, M.Si.

user
NIP. 19660225199302 1 002 NIP. 196010011983031012

v
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

ABSTRAK

Khansa Asy Syahidah. PENGARUH MEDIA PUZZLE TERHADAP

KEMAMPUAN BELAJAR PECAHAN ANAK KESULITAN BELAJAR
MATEMATIKA SISWA KELAS V SD NEGERI CITEUREUP 03 TAHUN
AJARAN 2020/2021. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret Surakarta. Desember 2020.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran
puzzle matematika terhadap kemampuan belajar pecahan siswa anak kesulitan
belajar matematika kelas V di SD Negeri Citereup 03. Pada penelitian ini
menggunakan pendekatan eksperimen dengan desain penelitian one group pretest-
posttest design. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini sebanyak 5 orang
siswa kelas V SD Negeri Citeureup 03 Tahun Ajaran 2020/2021 dan ditentukan
menggunakan teknik pengambilan sampel nonprobability sanpling dengan jenis
sampling jenuh. Teknik dalam pengumpulan data menggunakan soal pilihan
ganda dan soal uraian. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini
menggunakan Wilcoxon Sign Rank Test. Hasil penelitian ini menunjukkan rata-
rata nilai pretest sebesar 27,00, kemudian setelah diberikan perlakuan nilai rata-
rata posttest menjadi 63,00. Pada analisis data menggunakan analisis wilcoxon
sign rank test diperoleh Z hitung = -2.121 dengan nilai Asymp. Sig. (2-tailed)
atau p = 0.034 yang berada dibawah taraf signifikansi (α) yang ditentukan yaitu
0,05 (5%). Pada penelitian ini dapat ditarik kesimpulan bahwa media puzzle
matematika berpengaruh terhadap kemampuan belajar pecahan siswa kelas V SD
Negeri Citeureup 03 Tahun Ajaran 2020/2021.

Kata Kunci: Pengaruh, Media pembelajaran puzzle matematika, Siswa kesulitan

belajar, Kemampuan belajar pecahan

commit to user

vi
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

ABSTRACT

Khansa Asy Syahidah. THE INFLUENCE OF MATHEMATICS

PUZZLE LEARNING MEDIA TOWARD FRACTION LEARNING ABILITY
OF LEARNING DISABILITY CHILDREN FROM 5th GRADE OF SD
NEGERI CITEUREUP 03 IN ACADEMIC YEAR OF 2020/2021. Skripsi.
Surakarta: Faculty of Teacher Training and Education Sebelas Maret University
Surakarta. December 2020.
This study aims to know the influence of mathematics puzzle learning
media toward fraction learning ability of learning disability children from 5th
grade of SD Negeri Citeureup 03 in academic year of 2020/2021. This study used
an experimental approach to the research design that is one group pretest-
posttest design. The sample used in this study were 5 students from 5th grade of
SD Negeri Citeureup 03 and determined using a nonprobability sampling
technique with a saturated sampling type. The data collection technique used a
multiple-choice test and description questions. The data analysis technique in this
study used the Wilcoxon Sign Rank. The results of this study showed an average
pretest value of 27.00, then after being given treatment the average value of the
posttest was 63.00. Analysis of the data in the Wilcoxon sign rank test obtained Z
count = -2.121 with Asymp values. Sig. (2-tailed) or p = 0.034 which is below the
specified significance level (α) which is 0.05 (5%). In this study, it can be
concluded that the mathematics puzzle learning media influences fraction
learning ability of learning disability children from 5th grade of SD Negeri
Citeureup 03 in academic year of 2020/2021.

Keywords: Influence, mathematics puzzle learning media, learning disability,

fraction learning ability

commit to user

vii
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

MOTTO

۞ؕ‫فَا َِّن َم َع ۡالعُ ۡس ِر ي ُۡس ًرا۞ اِنَّ َم َع ۡالعُ ۡس ِر ي ُۡس ًرا‬

“Maka sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan ۞ Sesungguhnya

bersama kesulitan itu ada kemudahan ۞”

(Q.S. Al Insyirah: 5-6)

commit to user

viii
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

PERSEMBAHAN

Skripsi ini saya persembahkan untuk:

Ummi dan Abi

“Terima kasih atas doa-doa yang tidak pernah putus. Segala pengorbanan
Ummi dan Abi adalah bukti bahwa setiap perjuangan yang kita lalui pasti tidak
ada yang sia-sia. Nasihat ummi dan Abi adalah bekal kehidupan yang sangat
berarti bagiku, terima kasih untuk selalu mengingatkan bahwa yang terpenting
adalah bagaimana bisa jadi yang bermanfaat bagi orang lain.”

Segenap dosen PLB

“Terima kasih atas segala bekal ilmu selama masa perkuliahan.
Terimakasih atas dukungan dan bimbinganmu yang berarti bagiku sehingga
termotivasi untuk selalu optimis dan percaya diri dalam menjalankan kehidupan
ini.”

Teman-teman PLB 2016

“Terima kasih atas perjuangan dan dukungan satu sama lain. Terima kasih
untuk teman-teman yang turut membantu dan membimbing selama masa
perkuliahan dan masa penyusunan skripsi. Dan terima kasih telah menjadi
keluarga ditempat perantauan ini. Semoga sukses dan tetap bisa menjadi keluarga
di mana pun kita berada.”

commit to user

ix
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

KATA PENGANTAR

Puji Syukur atas Kehadiar Allah SWT yang telah melimpahkan nikmat dan
rahmat-Nya sehingga penulis diberikan kesabaran dan kemampuan untuk dapat
menyelesaikan skripsi dengan judul “Pengaruh Media Puzzle Terhadap
Kemampuan Belajar Pecahan Anak Kesulitan Belajar Matematika Siswa Kelas V
SD Negeri Citeureup 03 Tahun Pelajarn 2020/2021”

Selesainya skripsi ini tentunya tidak lepas dari dukungan serta doa para
kerabat dan pihak-pihak yang terlibat sehingga pada kesempatan ini penulis
menyampaikan terimakasih kepada:

1. Prof. Dr. Jamal Wiwoho, S.H., M.Hum. selaku rektor Universitas Sebelas
Maret.
2. Dr. Mardiyana, M.Si. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret.
3. Dr. Subagya, M.Si. selaku Kepala Program Studi Pendidikan Luar Biasa
Universitas Sebelas Maret.
4. Dr. Supriyadi, M.Pd. selaku pembimbing I yang telah memberi dukungan
dan bimbingan selama penyusunan skripsi.
5. Dewi Sri Rejeki, M.Pd. selaku pembimbing II selaku pembimbing I yang
telah memberi dukungan dan bimbingan selama penyusunan skripsi.
6. Hj. Nani Hayani, M.Pd. selaku Kepala Sekolah SD Negeri Citeureup 03
yang telah mengizinkan dan mendukung dalam proses penelitian.
7. Hamidah, M.Pd. Selaku wali kelas V SD Negeri Citeureup 03 yang telah
membimbing dalam proses penelitian.
8. Segenap guru dan siswa kelas V SD Negeri Citeureup 03 yang
telahberpartisipasi dalam penelitian.
9. Orang tua serta keluarga yang telah berjuang memberikan dukungan
materil dan nonmateril selama ini.
10. Seluruh dosen yang telah memberikan ilmu selama 4 tahun perkuliahan.
commit to user

x
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

11. Teman teman seperjuangan mahasiswa Pendidikan Luar Biasa angkatan

2016.
12. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang telah
memberikan dukungan dan motivasi dalam penelitian dan penyusunan
skripsi.

Semoga atas segala dukungan dan bantuannya mendapat balasan dari

Allah SWT dan semoga skripsi ini bermanfaat bagi banyak pihak.

Surakarta, 18 Januari 2021

Peneliti

commit to user

xi
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

DAFTAR ISI

Halaman
HALAMAN JUDUL........................................................................................ i
HALAMAN PERNYATAAN ......................................................................... ii
HALAMAN PENGAJUAN ............................................................................. iii
HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................... iv
HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................... v
HALAMAN ABSTRAK .................................................................................. vi
HALAMAN MOTTO ...................................................................................... viii
HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................... ix
KATA PENGANTAR ..................................................................................... x
DAFTAR ISI .................................................................................................... xiii
DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xv
DAFTAR TABEL ............................................................................................ xvi
DAFTAR GRAFIK .......................................................................................... xvii
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xviii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ................................................................ 1
B. Identifikasi Masalah ...................................................................... 4
C. Pembatasan Masalah ..................................................................... 4
D. Rumusan Masalah ......................................................................... 4
E. Tujuan Penelitian........................................................................... 4
F. Manfaat Penelitian......................................................................... 5
BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA BERPIKIR, DAN HIPOTESIS
A. Kajian Pustaka ............................................................................... 6
1. Anak berkesulitan belajar ......................................................... 6
a. Pengertian anak berkesulitan belajar matematika................. 6
b. Faktor anak berkesulitan belajar .......................................... 7
c. Karakteristik anak berkesulitan belajar ............................... 11
commitpecahan
2. Pembelajaran matematika to user .......................................... 13

xii
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

3. Media puzzle ............................................................................. 15

a. Pengertian................................................................................ 15
b. Manfaat ................................................................................... 16
c. Langkah-langkah Penggunaan Media Puzzle ......................... 18
B. Kerangka Berpikir ......................................................................... 19
C. Hipotesis ........................................................................................ 20
BAB III METODE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian ....................................................... 22
B. Desain Penelitian ........................................................................... 23
C. Populasi dan Sampel ..................................................................... 25
D. Teknik Pengambilan Sampel ......................................................... 26
E. Teknik Pengumpulan Data ............................................................ 27
F. Teknik Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen dan Media ......... 29
1. Validitas instrumen soal ............................................................ 29
2. Reliabilitas instrumen................................................................ 30
3. Validitas media puzzle............................................................... 32
4. Reliabilitas media puzzle ........................................................... 32
G. Teknik Analisis Data ..................................................................... 34
H. Prosedur Penelitian ........................................................................ 35
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian ............................................................................. 37
1. Deskriptif Statistik Data ........................................................... 37
a. Deskriptif Statistik Data Pretest ............................................. 37
b. Deskriptif Statistik Data Posttest ............................................ 38
c. Deskriptif Statistik Perbandingan Data Pretest dan Posttest .. 40
2. Hasil Uji Hipotesis ................................................................... 42
B. Pembahasan ................................................................................... 44
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN
A. Simpulan........................................................................................ 46
B. Implikasi ........................................................................................ 46
commit to user
C. Saran .............................................................................................. 47

xiii
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 48

commit to user

xiv
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

DAFTAR GAMBAR

Halaman
Gambar 2.1 Kerangka berpikir ............................................................ 20
Gambar 3.1 Pola Desain One-Group Pretest-Posttest Design............ 24
Gambar 3.2 Nilai Akhir Penskoran ..................................................... 29
Gambar 3.3 Rumus Wilcoxon Sign Rank ............................................ 35
Gambar 3.4 Alur Pelaksanaan Penelitian ............................................ 36

commit to user

xv
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

DAFTAR TABEL

Halaman
Tabel 3.1 Subjek penelitian ....................................................................... 26
Tabel 3.2 Kisi-kisi soal ............................................................................ 28
Tabel 3.3 Validasi instrumen soal ............................................................. 30
Tabel 3.4 Jumlah skor instrumen soal ....................................................... 30
Tabel 3.5 Hasil perhitungan V Aiken ....................................................... 31
Tabel 3.6 Validasi media puzzle................................................................ 32
Tabel 3.7 Skor penilaian skala Likert ....................................................... 33
Tabel 3.8 Kriteria hasil presentasi total skor media .................................. 33
Tabel 3.9 Skor dan presentase rater media puzzle..................................... 34
Tabel 4.1 Pretest ....................................................................................... 36
Tabel 4.2 Deskriptif statistik pretest ......................................................... 37
Tabel 4.3 Posttest ...................................................................................... 38
Tabel 4.4 Deskriptif statistik posttest ........................................................ 38
Tabel 4.5 Nilai Pretest dan Posttest .......................................................... 39
Tabel 4.6 Deskriptif statistik pretest dan posttest ..................................... 40
Tabel 4.7 Hasil analisis Wilcoxon Signed Rank Test ................................ 41
Tabel 4.8 Nilai Wilcoxon Signed Rank Test .............................................. 42
Tabel 4.9 Hasil Asymp Sig. (2-tailed) atau p ............................................. 42

commit to user

xvi
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

DAFTAR GRAFIK

Halaman

Grafik 4.1 pretest ...................................................................................... 38

Grafik 4.2 posttest ..................................................................................... 40
Grafik 4.3 pretest dan posttest .................................................................. 41

commit to user

xvii
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman
Lampiran 1 Kisi-kisi instrumen pretest ................................................... 52
Lampiran 2 Kisi-kisi instrumen posttest ................................................... 53
Lampiran 3 Soal Pretest ............................................................................ 56
Lampiran 4 Soal Posttest ......................................................................... 61
Lampiran 5 Kunci jawaban soal pretest ................................................... 66
Lampiran 6 Kunci jawaban soal posttest ................................................. 66
Lampiran 7 Surat validasi instrumen ....................................................... 68
Lampiran 8 Lembar validasi instrumen ................................................... 72
Lampiran 9 Surat validasi media .............................................................. 80
Lampiran 10 Lembar validasi media ........................................................ 83
Lampiran 11 Hasil perhitungan V Aiken Instrumen Soal ......................... 89
Lampiran 12 Tabel V Aiken ..................................................................... 90
Lampiran 13 Materi ajar ........................................................................... 91
Lampiran 14 Hasil pretest ........................................................................ 92
Lampiran 15 Hasil posttest ...................................................................... 93
Lampiran 16 Deskriptif statistik data pretest ............................................ 94
Lampiran 17 Deskriptif statistik data posttest........................................... 95
Lampiran 18 Deskriptif statistik data perbandingan nilai pretest posttest 96
Lampiran 19 Hasil analisis wilcoxon signed rank test .............................. 97
Lampiran 20 Surat izin permohonan menyusun skripsi ........................... 98
Lampiran 21 Surat izin menyusun skripsi ................................................ 99
Lampiran 22 Surat permohonan izin penelitian ....................................... 100
Lampiran 23 Surat izin penelitian ............................................................ 101
Lampiran 24 Surat keterangan telah melakukan penelitian ..................... 102

commit to user

xviii