Laporan Pertanggungjawabandocx
Laporan Pertanggungjawabandocx
OLEH:
i
PENGESAHAN
Setelah diperiksa maka laporan pertanggungjawaban ini disetujui dan disahkan untuk
digunakan sebagaimana mestinya.
Penyusun,
6
KATA PENGANTAR
Ujian Nasional bagi peserta didik SMK merupakan baigan dari proses
penilaian untuk mengukur ketercapaian tujuan institusional pendidikan. Ujian
Nasional itu sendiri bukan merupakan tujuan akhir dari pendidikan, akan tetapi
merupakan tujuan dari dihasilkannya tamatan yang kompeten sesuai kebutuhan
dunia kerja. Ujian nasional untuk kejuruan SMK dilaksanakan dalam bentuk Uji
Kompetensi Keahlian (UKK).
Laporan pertanggung jawaban ini adalah refleksi dari Hasil Uji
Kompetensi Keahlian dari peserta didik akan menjadi indikator ketercapaian
standar kompetensi lulusan, sedangkan bagi stakeholder akan dijadikan sebagai
informasi atas kompetensi yang dimiliki calon tenaga kerja, untuk itu diperlukan
perangkat dan mekanisme untuk memperkuat pengakuan dari pihak stakeholder
Materi uji pada UKK disusun berdasarkan jenjang kompetensi lulusan
SMK pada Kerangka SKKNI. Praktek Kejuruan mengukur kemampuan peserta uji
dalam mengerjakana sebuah tugas atau membuat suatu produk sesuai tuntutan
standar kompetensi.
6
DAFTAR ISI
Halaman
B. Peserta ............................................................................ 4
C. Metode Pelaksanaan........................................................ 4
BAB IV PENUTUP................................................................ 7
LAMPIRAN
6
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
B. Landasan Hukum
6
2. Tujuan
1. Visi
SMK yang Unggul dalam kualitas berlandaskan IMTAQ dan IPTEK, Serta
mampu menghasilkan lulusan yang mampu bersaing di Dunia Usaha dan
Industri baik di tingkat lokal, nasional maupun global.
2. Misi
Mengembangkan kurikulum Implementatif berdasarkan kebutuhan Lokal,
Nasional dan Global;
1. Meningkatkan dan mengembangkan Pengelolaan pembelajaran yang
berpusat pada pembelajaran siswa aktif .
2. Meningkatkan kualitas kompetensi Pendidik dan Tenaga
kependidikan dalam mewujudkan standar pelayanan minimal (SPM);
3. Meningkatkan kualitas dan kuantitas sarana dan prasarana
pembelajaran dalam mewujudkan penguasaan IPTEK;
4. Meningkatkan kualitas pembinaan peserta Didik berlandaskan bakat dan
minat serta potensi diri secara optimal;
5. Meningkatkan kemitraan dengan DU/DI dan Lembaga terkait sebagai
institusi pasangan sesuai prinsip demand driven;
6. Meningkatkan pengelolaan unit produksi sebagai media praktik
dalam menumbuhkan naluri wirausaha warga sekolah;
7. Mengelola jejaring alumni sebagai umban balik strategi penyelenggaraan
pembelajaran;
8. Merumuskan dan menetapkan standar penilaian mengacu pada Evaluasi
Diri Sekolah (EDS);
6
9. Memberdayakan Stake holder dalam mewujudkan sekolah
sebgai wawasan wiyatamandala;
6
BAB II
PENGORGANISASIAN
A. WAKTU PELAKSANAAN
B. PESERTA
C. METODE PELAKSANAAN
6
3. Untuk pelaksanaan Ujian Persentase/Verifikasi diambil dari Dunia Usaha
(DU) dan Dunia Industri (DI) yang berkualitas. Dimana dalam hal ini untuk
Program Studi Keahlian Keuangan, Kompetensi Keahlian Akuntansi di pilih
DU/DI
4. Panitia yang bertanggung jawab dalam pelaksanaan Ujian Kompetensi
Kejuruan telah dipilih sebagai Panitia Pelaksana (terlampir)
Dasar pembagian skenario yang diujikan ke peserta didik didasarkan pada tingkat
kemampuan dan pengalaman belajar peserta didik dalam kelas masing-masing.
Adapun pembagian skenario (Paket UKK) yang diujikan pada 136 peserta didik
dapat dirincikan sebagai berikut :
1. Skenario pertama (Paket I) UKK diikuti oleh 123 (seratus dua puluh tiga) orang
peserta didik.
2. Skenario kedua (Paket II) UKK diikuti oleh 4 (empat) orang peserta didik.
3. Skenario ketiga (Paket III) UKK diikuti oleh 9 (sembilan) orang peserta didik.
Nama peserta, jadwal dan paket yang diujikan pada peserta didik terlampir.
6
BAB III
PEMBIAYAAN
A. Sumber Dana
Sumber dana diperoleh melalui bantuan/partisipasi orang tua siswa melalui
Komite Sekolah.
B. Pembiayaan UKK
LAPORAN PENGGUNAAN DANA
UJI KOMPETENSI KEAHLIAN (UKK 2017)
PROG. KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN
Watansoppeng, 15-03-2017
6
BAB IV
PENUTUP
Uji Kompetensi Keahlian adalah sarana untuk menggali potensi peserta didik
untuk peningkatan kualitas dan kuantitas peserta didik dapat terwujud, dalam
rangka mencetak tenaga kerja yang kompeten, handal dan mampu bersaing
didunia kerja yang semakin kompetitif.
Pelaksanaan Uji Kompetensi Keahlian Program Keahlian Teknik Komputer
dan Jaringan telah melalui tahapan-tahapan diantaranya : pendaftaran, pembagian
kelompok, verifikasi, bimbingan, perbaikan dan pengadaan alat dan bahan,
finalisasi, dan pelaksanaan ujian. Sedangkan untuk pelaksanaan uji kompetensi
telah berlangsung dari tanggal 01 Maret hingga 05 Maret 2017 diikuti 136 peserta
didik. Ujian dibagi kedalam 3 (tiga) paket UKK dengan skenario yang berbeda.
Besar harapan kami dengan terealisasinya program ini dapat bermuara
pada peningkatan kualitas sumberdaya manusia yang professional. Semoga Allah
SWT, selalu memberikan kekuatan kepada kita semua dalam rangka mendidik
anak bangsa menjadi manusia yang berprestasi, berkualitas, unggul dan
mempunyai daya saing yang tinggi. Amin.
6
LAMPIRAN