FORMAT PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN

Mata Pelajaran : Seni Budaya (Rupa)

Kelas : VII (Tujuh)
Semester : Ganjil
Kompetensi Inti :

KI1: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

KI2: Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya

KI3: Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural, berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian
tampak mata.

KI4: Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi dan membuat) dan abstrak (menulis, membaca, menghitung, dan
mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.
Kompleksitas Daya Dukung Intake
Kompetensi Dasar Indikator Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah KKM
50 - 64 65 - 80 81 -100 81 -100 65 - 80 50 - 64 81 -100 65 - 80 50 - 64
3.1 Memahami unsur, prinsip, ·          Mengidentifikasi kekayaan dan keunikan
teknik dan prosedur menggambar 68 70 72 70
flora, fauna dan alam benda Indonesia
flora, fauna dan alam benda dengan ·          Mendeskripsikan keunikan flora,fauna dan
berbagai bahan 68 70 72 70
alam benda Indonesia
4.1 Menggambar flora, fauna, dan ·          Mengekspresikan diri melalui gambar flora,
alam benda 68 70 72 70
fauna,dan alam benda
·          Mengomunikasikan hasil gambar flora,
68 70 72 70
fauna, dan alam benda secara lisan
3.2 Memahami prinsip dan prosedur §   Menjelaskan keragaman pada ragam hias
menggambar gubahan flora, fauna, Indonesia 68 70 72 70
dan bentuk geometrik menjadi §   Mengidentifikasi keunikan ragam hias
ragam hias indonesia 68 70 72 70
4.2 Menggambar gubahan flora, §   Mengeksplorasi ragam hias flora, fauna dan
fauna, dan bentuk geometrik geometris dalam bentuk gambar dan 68 70 72 70
menjadi ragam hias §   Mengomunikasikan hasil karya ragam hias baik
secara lisan maupun tulisan. 68 70 72 70

Total Indikator 8 Jumlah Nilai KKM Semua Indikator 560

Nilai KKM Semester 1 = Jumlah Nilai KKM Semua Indikator : Total Indikator 70
Keterangan:
Rentang nilai berdasarkan Permendikbud 81 a tahun 2013
Kompleksitas (mengidentifikasi indikator sebagai penanda tercapainya kompetensi dasar).
Kemampuan daya dukung (berorientasi pada sumber belajar).
Intake (kemampuan rata-rata peserta didik)
Nilai KKM indikator adalah rata-rata dari nilai ketiga kriteria yang ditentukan. Contoh: kompleksitas sedang (80), daya dukung rendah (60), dan intake tinggi (85), maka nilai KKM
indikator:(80 + 60 + 85) : 3 = 75
Nilai KKM semester 1 adalah Jumlah total nilai KKM indikator : Jumlah Indikator, maka nilai KKM untuk semester 1 adalah 70

Bekasi, ….. Juli 2022

Mengetahui : Guru Mata Pelajaran

Kepala Sekolah

Drs. H TUNA, MM. DWI SEPTIANI, S.Sn

NIP. 19650815 199208 1 001 NIP. 19940928 202221 2 002
 FORMAT PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN

Mata Pelajaran : Seni Budaya (Rupa)

Kelas : VII (Tujuh)
Semester : Genap
Kompetensi Inti :
KI1: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

KI2: Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya

KI3: Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural, berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian
tampak mata.
KI4: Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi dan membuat) dan abstrak (menulis, membaca, menghitung, dan
mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.
Kompleksitas Daya Dukung Intake
Kompetensi Dasar Indikator Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah KKM
50 - 64 65 - 80 81 -100 81 -100 65 - 80 50 - 64 81 -100 65 - 80 50 - 64
3.3 Memahami prosedur §   Mengidentifikasi teknik penerapan ragam hias
penerapan ragam hias pada bahan pada media tekstil 68 70 72 70
buatan §   Mendeskripsikan teknik penerapan ragam hias
pada media tekstil 68 70 72 70
4.3 Membuat karya dengan §   Mengekspresikan diri melalui penerapan
berbagai motif ragam hias pada ragam hias flora, fauna, dan geometris pada 68 70 72 70
bahan buatan media tekstil dan
§  Mengomunikasikan hasil karya penerapan
ragam hias flora, fauna dan geometris pada media 68 70 72 70
tekstil secara lisan maupun tulisan.
3.4 Memahami prosedur §   Mengidentifikasi keunikan beragam
penerapan ragam hias pada bahan penerapan ragam hias pada bahan kayu 68 70 72 70
alam §   Mendeskripsikan keunikan beragam penerapan
ragam hias pada bahan kayu 68 70 72 70
4.4 Membuat karya dengan §   Mengekspresikan diri melalui penerapan
berbagai motif ragam hias pada ragam hias flora, fauna, dan/atau geometris pada 68 70 72 70
bahan alam bahan kayu, dan
§   Mengomunikasikan hasil karya penerapan
ragam hias flora, fauna, dan/atau geometris pada 68 70 72 70
bahan kayu secara lisan.
Total Indikator 8 Jumlah Nilai KKM Semua Indikator 560
 Nilai KKM Semester 2 = Jumlah Nilai KKM Semua Indikator : Total Indikator 70

Keterangan:
Rentang nilai berdasarkan Permendikbud 81 a tahun 2013
Kompleksitas (mengidentifikasi indikator sebagai penanda tercapainya kompetensi dasar).
Kemampuan daya dukung (berorientasi pada sumber belajar).
Intake (kemampuan rata-rata peserta didik)
Nilai KKM indikator adalah rata-rata dari nilai ketiga kriteria yang ditentukan. Contoh: kompleksitas sedang (80), daya dukung rendah (60), dan intake tinggi (85), maka nilai
KKM indikator:(80 + 60 + 85) : 3 = 75
Nilai KKM semester 2 adalah Jumlah total nilai KKM indikator : Jumlah Indikator, maka nilai KKM untuk semester 2 adalah70

Bekasi, ... Juli 2022

Mengetahui : Guru Mata Pelajaran

Kepala Sekolah

Drs. H TUNA, MM. DWI SEPTIANI, S.Sn

NIP. 19650815 199208 1 001 NIP. 19940928 202221 2 002