FORMAT PENENTUANKRITERIA KETUNTASAN

Mata Pelajaran : Prakarya

Kelas : IX
Semester : Genap
Kompetensi Inti :
KI1 dan KI2: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya serta Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam be
secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan kawasan regional.

KI3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.

KI4: Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah abstrak sesuai dengan yang d
sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.
Kompleksitas Daya Dukung
Kompetensi Dasar Indikator Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah
50 - 64 65 - 80 81 -100 81 -100 65 - 80 50 - 64
3.3 Memahami komoditas ikan hias ·  Mengidentifikasi pengertian ikan hias melalui 75 70
yang dapat dikembangkan sesuai pengamatan
kebutuhan wilayah setempat ·  Mengidentifikasi jenis ikan hias di wilayah 67 70
setempat dan lainnya
·  Mengidentifikasi jenis ikan hias yang dapat
dikembangkan/diternak sesuai dengan wilayah 70 70
setempat
4.3 Menentukan komoditas ikan hias ·  Merumuskan dan menentukan komoditas
yang dapat dikembangkan sesuai ikan hias yang dapat dikembangkan diwilayah 65 70
kebutuhan wilayah setempat setempat
·  Menyajikan penjelasan tentang penentuan
jenis ikan hias yang dapat dikembangkan sesuai
kebutuhan wilayah setempat 65 75

3.4 Memahami sarana dan ·  Memahami sarana dan prasarana budidaya

peralatan untuk budidaya ikan hias 65 75
ikan hias
·  Memahami jenis wadah pemeliharaan ikan 70 70
hias sesuai wilayah setempat dan lainnya
·  Memahami cara menyiapkan jenis sarana 65 70
produksi budidaya ikan hias
4.4 Mengembangkan sarana dan ·  Membuat rancangan dalam bentuk
peralatan untuk budidaya ikan hias gambar/tertulis kegiatan persiapan sarana dan 65 70
peralatan budidaya ikan hias .
·  Melakukan ekperimen pembuatan sarana
untuk budidaya ikan hias dengan skala kecil
yang dapat dilakukan peserta didik di sekolah 65 70
atau di rumah
·  Mempresentasikan hasil kegiatan praktik
persiapan sarana pemeliharaan budidaya ikan 70 70
hias
Total Indikator 11 Jumlah Nilai KKM Semua Indik
Nilai KKM Semester 2 = Jumlah Nilai KKM Semua Indikator : Total Indik

Keterangan:
Rentang nilai berdasarkan Permendikbud 81 a tahun 2013
Kompleksitas (mengidentifikasi indikator sebagai penanda tercapainya kompetensi dasar).
Kemampuan daya dukung (berorientasi pada sumber belajar).
Intake (kemampuan rata-rata peserta didik)
Nilai KKM indikator adalah rata-rata dari nilai ketiga kriteria yang ditentukan. Contoh: kompleksitas sedang (80), daya dukung rendah (60), dan intake tinggi (85), maka nilai KKM indikator:(80 + 6
75
Nilai KKM semester 2 adalah Jumlah total nilai KKM indikator : Jumlah Indikator, maka nilai KKM untuk semester 2 adalah 70

Mengetahui

Kepala SMP N 36 Semarang Guru Prakarya

Aminah Kurniasih, S.Pd.,M.Pd Yuliana Suryaningsih, S.Pd

NIP 196207281985012002
i, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi

tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,

anah abstrak sesuai dengan yang dipelajari di

Intake
Tinggi Sedang Rendah KKM
81 -100 65 - 80 50 - 64
85 77

81 73

68 69

70 68

68 69

67 69

68 69

65 67
 65 67

70 68

68 69

Jumlah Nilai KKM Semua Indikator 766

M Semua Indikator : Total Indikator 70

maka nilai KKM indikator:(80 + 60 + 85) : 3 =